13桥 教学设计

13桥 教学设计
教学目标：
1.感受感受环境（大雨和洪水）描写的巧妙和作用。
2.抓住人物语言、神态、动作等细节，体会人物光辉形象。
3.了解、学习文章写作特点
教学重难点
教学重点：
（1）通过朗读感受环境（大雨和洪水）描写的巧妙和作用；
（2）通过言行感受人物形象，指导朗读。
教学难点：
学习本文的文章写作特点
教学过程:
一、创造情境，导入课题
1、师：同学们，你们读过小说吗？都读过什么样的小说？
2、师：大家读过的小说可真多，今天我们就一起来学习一篇微型小说《桥》。既然你们读过那么多小说，我要考考你，有哪位同学可以告诉老师，小说的三要素是什么？（生回答后）那你们读小说最关注的的是什么？好，今天我们就一起认识一下这篇小说中的人物。在学习新课之前，我们先来了解一下本单元的学习目标。（生齐读）
3.这篇微型小说，我数了一下，总共全文634个字，27个自然段最短的自然段才7个字
4.就是这么短的一篇小说却显现出一位鲜明的人物形象。
4.师：老汉，谁还能说出他的更多重身份，读小说至少说出他五个身份。
5.师：除了老汉，本文还出现了一群模糊的群像，他们是（）
6.师：一场灾难，这些人物都出场了，突如其来的大雨，导致山洪爆发了。最可怕的不是灾难已经来临，而是灾难即将来临.......
二、初读课文，整体感知
1、请你大声朗读课文，找出描写雨水和洪水的句子，说说你从中感受到了什么？（要求：读准字音，读通句子，带着感情去朗读）
2、汇报交流：
出示句子①黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。
生读，说说感受（生：雨很大）
②山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。
生读，说说感受（生：山洪如猛兽般汹涌而来）
指名生读，多名生读，齐读。（师指点读出气势）
③近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。
理解关键词“跳舞”。这是一场怎样的洪水？（可怕的洪水、凶猛的洪水）齐读。
④死亡在洪水的狞笑声中逼近。
你仿佛看到了什么？听到了什么？
⑤水渐渐窜上来，放肆地舔着人们的腰。
⑥水，爬上了老汉的胸膛。
⑦一片白茫茫的世界。五天以后，洪水退了。
师：请你观察上面的句子有什么特点（生:非常短）好，这里面的环境描写运用了大量的短句，用这样短的句子有什么好处？读的时候要怎样读（重读）
3.播放音乐，再次朗读
师：同学们你们感受到了情况紧急吗？那就在这急促的音乐声中读出这种感受吧。
4.同学们，面对这突如其来的山洪，村民们都是怎样做的？（惊慌、你拥我挤、疯了似的）
5.在这种情况下出现的会是怎样的人物呢？就犹如黑暗的长空中射下一道光来。
三、仔细研读，感悟形象
这篇小说写了怎样一位老支书？找出老支书的动作、语言、神态的句子？结合相关情节说说你的理解。
预设：①老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。
为什么老汉像座山？山有什么特点？（引导生感受老汉的镇定无畏）引导生读出老汉的镇定。
②老汉沙哑地喊话：“桥窄！排成一队，不要挤！党员排在后边！”老汉冷冷地说：“可以退党，到我这儿报名。”
读书要会看提示语和标点，谁能读出3个感叹号。（读好提示语）为什么？他本身是不是党员？（引导学生感受老汉的忠于职守）
小结：老汉在危急关头，仍然不忘自己作为村支书的责任，仍然不忘作为党员的使命，这是一位忠于职守的村支书。
③老汉突然冲上前，从队伍里揪（jiū）出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”老汉凶得像只豹子。
“你还算是个党员吗？排到后面去！”你又从中看到一个怎样的老汉？是啊，面对生死，老支书始终觉得，应该让村民先过桥，党员应该排在后面。多么的尽职尽责啊！让我们再来读一读老汉的话语吧！（生齐读）
小结：坚守党员的职责，守护全村人民的生命，任何人不得违背。这真是一位不徇私情的村支书。
④老汉吼道：“少废话，快走。”他用力把小伙子推上木桥。老汉的哪个动作最让你感动？（“推”）这一推，让你看到一个怎样的老汉？（舍己为人）让我们学着老汉的语气读一读吧。
小结：多么无私，多么伟大的一个举动啊！一个小小的动作就让我们看到了舍己为人的老汉，不愧是人们拥戴的村支书啊！老汉的语言有什么特点（非常短）这里的短句有什么作用？你伴随着洪水的声音读出情况的紧急吧。学完了环境和人物，我们来谈一谈情节，我们知道老汉在故事里揪住了一个小伙子，后来小伙子又推了老汉，情节发生了什么？（冲突）你们从哪里知道小伙子是老汉的儿子？当你知道了他是老汉的儿子,你感受到了他（浓浓父爱）。
四、文体入法
这篇文章除了感人至深，作者在表达上很有特色。你们发现了吗？
1、运用了大量的短句，语言很简洁这就是微型小说的特点。
2、环境烘托：这篇课文共632个字，光描写暴雨和洪水就138个字，作者为什么要用这么大的篇幅来写暴雨呢？这是微型小说的另外一个特点—环境烘托。
3、设置悬念：课文最后才交代了老汉和小伙子的关系，出人意料，这也是本篇小说的特点—设置悬念。
五、拓展阅读
《最后一个人》：地球上最后一个人独自坐在房间里,这时,忽然响起了敲门声......读一读世界上最短的小说，你有什么感受？
师：这就是微型小说的魅力，它虽然短但是具备了小说三要素，推荐大家读一读《2016中国年度作品小小说》和《世界经典微型小说》