统编版语文三年级上册第五单元语文要素 课件(共19张PPT)

(共19张PPT)
语文要素
语文 三年级 上册
15 搭船的鸟
通过重点段落，体会作者观察的细致
生活中不缺少美，只是缺少发现美的眼睛。
——罗丹（法）
课文中“我”和母亲坐船去外祖父家时，因为“我”细心观察，认识了一位可爱的新朋友——翠鸟，给我的旅途增添了很多欢乐。
我们坐在船舱里。天下着大雨，雨点打在船篷上，沙啦沙啦地响。
沙啦沙啦——拟声词
雨下得很大
用眼看，用耳听。
翠绿的羽毛
红色的长嘴
翅膀带有一些蓝色
它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。
比鹦鹉还漂亮
色彩美
它一下子冲进水里，不见了。可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。
翠鸟捕鱼的动作这么快，作者都看得这么清楚，观察得可真是够细致啊！
动作敏捷
动作美
船上雨打船篷的声音
翠鸟的颜色
翠鸟捕鱼的动作
用眼看
用耳听
细心观察
1.抓住外形特点进行观察
2.抓住动作进行观察
小练笔：
请同学们回家细致观察一种动物，把观察到的写下来。
语文 三年级 上册
16 金色的草地
了解草地的变化及原因，体会作者观察的细致
你们都见过什么样的草地？
课文题目为什么是“金色的草地”呢？
草地上长满了蒲公英。当蒲公英盛开的时候，这片草地就变成金色的了。
有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。
为什么会有这样奇妙的变化呢？
过去“我”一直以为草地就是金色的，强调了对过去错误认识的否定。
有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。
早晨——绿色
中午——金色
傍晚——绿色
我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。
原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。
合拢像——
张开像——
拳头
手掌
花朵合拢时
花朵张开时
我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。
那蒲公英花瓣的变化与草地颜色的变化有什么关系？
原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。
比喻多恰当呀！
花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。
原来是这样啊！
早上，草地是（ ）的，因为蒲公英（ ）；
中午，草地变成（ ）的了，因为蒲公英（ ）；
傍晚，草地又变（ ）了，因为蒲公英（ ）。
绿色
花朵合拢了
金色
花朵张开了
绿
花朵又合拢了
当蒲公英盛开的时候，这片草地就变成金色的了。
有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。
原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。
直接看到的
在不同时间对同一事物观察所得
进一步仔细观察所得
多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！
它和我们一起睡觉，和我们一起起床。