人教版三年级上册数学 吨的认识 例9课件(共45张PPT)

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名称 人教版三年级上册数学 吨的认识 例9课件(共45张PPT)
格式 pptx
文件大小 2.7MB
资源类型 教案
版本资源 人教版
科目 数学
更新时间 2023-11-20 06:33:34

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文档简介

(共45张PPT)
人教版小学三年级数学学科
(第三单元:测量)
《吨的认识 例9》
课前准备:
笔、直尺、白纸或练习本
2吨
3吨
A:
B:
(1)如果有8吨煤,你认为选择( )车最合适;
2吨
3吨
A:
B:
(1)如果有8吨煤,你认为选择( )车最合适;
2吨
3吨
A:
B:
8÷2=4(次)
(1)如果有8吨煤,你认为选择( )车最合适;
2吨
3吨
A:
B:
A
8÷2=4(次)
(1)如果有8吨煤,你认为选择( )车最合适;
(2)如果有9吨煤,你认为选择( )车最合适;
2吨
3吨
A:
B:
A
8÷2=4(次)
(1)如果有8吨煤,你认为选择( )车最合适;
(2)如果有9吨煤,你认为选择( )车最合适;
2吨
3吨
A:
B:
A
8÷2=4(次)
9÷3=3(次)
(1)如果有8吨煤,你认为选择( )车最合适;
(2)如果有9吨煤,你认为选择( )车最合适;
2吨
3吨
A:
B:
A
B
8÷2=4(次)
9÷3=3(次)
(1)如果有8吨煤,你认为选择( )车最合适;
(2)如果有9吨煤,你认为选择( )车最合适;
2吨
3吨
A:
B:
(3)如果有8吨煤,一辆载质量为3吨的车运了2次后,
剩下的用( )车运最合适;
A
B
8÷2=4(次)
9÷3=3(次)
(1)如果有8吨煤,你认为选择( )车最合适;
(2)如果有9吨煤,你认为选择( )车最合适;
2吨
3吨
A:
B:
(3)如果有8吨煤,一辆载质量为3吨的车运了2次后,
剩下的用( )车运最合适;
A
B
8÷2=4(次)
9÷3=3(次)
3×2=6(吨)
(1)如果有8吨煤,你认为选择( )车最合适;
(2)如果有9吨煤,你认为选择( )车最合适;
2吨
3吨
A:
B:
(3)如果有8吨煤,一辆载质量为3吨的车运了2次后,
剩下的用( )车运最合适;
A
B
8÷2=4(次)
9÷3=3(次)
3×2=6(吨)
8-6=2(吨)
(1)如果有8吨煤,你认为选择( )车最合适;
(2)如果有9吨煤,你认为选择( )车最合适;
2吨
3吨
A:
B:
(3)如果有8吨煤,一辆载质量为3吨的车运了2次后,
剩下的用( )车运最合适;
A
B
A
8÷2=4(次)
9÷3=3(次)
3×2=6(吨)
8-6=2(吨)
下面两辆车可以用来运煤,如果每次运煤的车都装满,怎样安排能恰好运完8吨煤?
怎样派车能恰好把8吨煤运完?
载质量2吨
载质量3吨
怎样派车能恰好把8吨煤运完?
①可以用2吨的车,也可以用3吨的车
已知信息:
下面两辆车可以用来运煤,如果每次运煤的车都装满,怎样安排能恰好运完8吨煤?
载质量2吨
载质量3吨
怎样派车能恰好把8吨煤运完?
①可以用2吨的车,也可以用3吨的车
②可以同时用两种车,也可以只用一种车
已知信息:
下面两辆车可以用来运煤,如果每次运煤的车都装满,怎样安排能恰好运完8吨煤?
载质量2吨
载质量3吨
怎样派车能恰好把8吨煤运完?
①可以用2吨的车,也可以用3吨的车
②可以同时用两种车,也可以只用一种车
③每次运煤的车都装满
已知信息:
下面两辆车可以用来运煤,如果每次运煤的车都装满,怎样安排能恰好运完8吨煤?
载质量2吨
载质量3吨
怎样派车能恰好把8吨煤运完?
①可以用2吨的车,也可以用3吨的车
②可以同时用两种车,也可以只用一种车
③每次运煤的车都装满
已知信息:
求:怎样安排能恰好运完8吨煤?
下面两辆车可以用来运煤,如果每次运煤的车都装满,怎样安排能恰好运完8吨煤?
载质量2吨
载质量3吨
作为调配员,我们可以这样派车:
作为调配员,我们可以这样派车:
作为调配员,我们可以这样派车:
8÷2=4(次)
作为调配员,我们可以这样派车:
①用载质量2吨的车运4次 恰好可以装8吨煤;
8÷2=4(次)
作为调配员,我们可以这样派车:
①用载质量2吨的车运4次 恰好可以装8吨煤;
8÷2=4(次)
0~4次
作为调配员,我们可以这样派车:
①用载质量2吨的车运4次 恰好可以装8吨煤;

8÷2=4(次)
0~4次
作为调配员,我们可以这样派车:
①用载质量2吨的车运4次 恰好可以装8吨煤;
②用载质量2吨的车运0次 用载质量3吨的车运3次

8÷2=4(次)
0~4次
作为调配员,我们可以这样派车:
①用载质量2吨的车运4次 恰好可以装8吨煤;
②用载质量2吨的车运0次 用载质量3吨的车运3次,可以装9吨煤;
3×3=9(吨)

8÷2=4(次)
0~4次
作为调配员,我们可以这样派车:
①用载质量2吨的车运4次 恰好可以装8吨煤;
②用载质量2吨的车运0次 用载质量3吨的车运3次,可以装9吨煤;
3×3=9(吨)

8÷2=4(次)
0~4次
×
派车方案 2吨 3吨 运煤吨数
可以用列表的方法,把不同的方案都列出来。





4次
3次
2次
1次
0次
0次
1次
2次
2次
3次
8吨
9吨
10吨
8吨
9吨


派车方案 2吨 3吨 运煤吨数
可以用列表的方法,把不同的方案都列出来。





4次
3次
2次
1次
0次
0次
1次
2次
2次
3次
8吨
9吨
10吨
8吨
9吨


派车方案 2吨 3吨 运煤吨数
可以用列表的方法,把不同的方案都列出来。





4次
3次
2次
1次
0次
0次
1次
2次
2次
3次
8吨
9吨
10吨
8吨
9吨
8÷2=4(次)
派车方案 2吨 3吨 运煤吨数
可以用列表的方法,把不同的方案都列出来。





4次
3次
2次
1次
0次
0次
1次
2次
2次
3次
8吨
9吨
10吨
8吨
9吨
8÷2=4(次)
派车方案 2吨 3吨 运煤吨数
可以用列表的方法,把不同的方案都列出来。





4次
3次
2次
1次
0次
0次
1次
2次
2次
3次
8吨
9吨
10吨
8吨
9吨


8÷2=4(次)
答:派车方案①和④都可以恰好把煤运完。
派车方案 2吨 3吨 运煤吨数
可以用列表的方法,把不同的方案都列出来。





4次
3次
2次
1次
0次
0次
1次
2次
2次
3次
8吨
9吨
10吨
8吨
9吨


简便
直观
8÷2=4(次)
答:派车方案①和④都可以恰好把煤运完。
如果每条船都坐满,可以怎样租船?


小船限坐4人
大船限坐6人


租船方案 小船(4人) 大船(6人) 坐船人数
① 7条 0条 28人
② 6条 1条 30人
③ 5条 2条 32人
④ 4条 2条 28人
⑤ 3条 3条 30人
⑥ 2条 4条 32人
⑦ 1条 4条 28人
⑧ 0条 5条 30人
信息:
我们一共28人小船限坐4人
大船限坐6人
求:
如果每条船都坐满,可以怎样租船?





租船方案 小船(4人) 大船(6人) 坐船人数
① 7条 0条 28人
② 6条 1条 30人
③ 5条 2条 32人
④ 4条 2条 28人
⑤ 3条 3条 30人
⑥ 2条 4条 32人
⑦ 1条 4条 28人
⑧ 0条 5条 30人
信息:
我们一共28人小船限坐4人
大船限坐6人
求:
如果每条船都坐满,可以怎样租船?



28÷4=7(条)


租船方案 小船(4人) 大船(6人) 坐船人数
① 7条 0条 28人
② 6条 1条 30人
③ 5条 2条 32人
④ 4条 2条 28人
⑤ 3条 3条 30人
⑥ 2条 4条 32人
⑦ 1条 4条 28人
⑧ 0条 5条 30人
信息:
我们一共28人小船限坐4人
大船限坐6人
求:
如果每条船都坐满,可以怎样租船?



28÷4=7(条)


租船方案 小船(4人) 大船(6人) 坐船人数
① 7条 0条 28人
② 6条 1条 30人
③ 5条 2条 32人
④ 4条 2条 28人
⑤ 3条 3条 30人
⑥ 2条 4条 32人
⑦ 1条 4条 28人
⑧ 0条 5条 30人
信息:
我们一共28人小船限坐4人
大船限坐6人
求:
如果每条船都坐满,可以怎样租船?



28÷4=7(条)
答:可以按方案①、方案④、方案⑦租船。
简便
直观
不重复
不遗漏
有序
小明有5元和2元面值的人民币各6张。如果要买一个30元的书包,他可以怎样付钱?
付钱方案 5元 2元 面值数
① 6张 0张 30元
② 5张 3张 31元
③ 4张 5张 30元
④ 3张 6张 27元
小明有5元和2元面值的人民币各6张。如果要买一个30元的书包,他可以怎样付钱?


可以付(6)张5元和(0)张2元;
或付(4)张5元和(5)张2元;
答:有2种恰好付给30元的方式。
付钱方案 5元 2元 面值数
① 6张 0张 30元
② 5张 3张 31元
③ 4张 5张 30元
④ 3张 6张 27元
小明有5元和2元面值的人民币各6张。如果要买一个30元的书包,他可以怎样付钱?


可以付(6)张5元和(0)张2元;
或付(4)张5元和(5)张2元;
答:有2种恰好付给30元的方式。
付钱方案 5元 2元 面值数
① 6张 0张 30元
② 5张 3张 31元
③ 4张 5张 30元
④ 3张 6张 27元
⑤ 2张 10张 30元
⑥ 1张 13张 31元
⑦ 0张 15张 30元


小明有5元和2元面值的人民币各6张。如果要买一个30元的书包,他可以怎样付钱?


可以付(6)张5元和(0)张2元;
或付(4)张5元和(5)张2元;


或付(2)张5元和(10)张2元;
或付(0)张5元和(15)张2元;
答:有4种恰好付给30元的方式。
简便
直观
不重复
不遗漏
有序
列表法
同学们,再见!