第二单元 第2课时 《求一个数的几分之几是多少》教学课件(共29张PPT)六年级数学上册苏教版
文档属性
| 名称 | 第二单元 第2课时 《求一个数的几分之几是多少》教学课件(共29张PPT)六年级数学上册苏教版 |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 1.6MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 苏教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2023-11-20 06:55:11 | ||
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文档简介
(共29张PPT)
第2课时 求一个数的几分之几是多少 小学数学 · 六年级（上） ·SJ
理解一个数乘分数的意义，知道求一个数的 几分之几可以用乘法计算。
在数学情景中，通过操作、观察、交流， 掌
握用乘法计算一个量的几分之几的方法， 培 养学生数学能力。
学生通过学习感受数学知识和方法的应用价值， 体验用数学解决生活问题的成功喜悦。
01.
学习目标
L e a n i n g o bj e ctiv e s
1
3
2
学生经历求一个数的几分之几的实际问题的解决过 程，增强问题意识，明确问题解决的策略。
用分数乘法解决“ 求一个数的几分之几是多 少”的简单实际问题。
分析题中单位“1”的量，会说出题中分数的意义。
核心素养
学习重点
学习难点
02.
重点难点
L e a n i n g p o i n t s
课前导入
L e a d i n
下面的图表示什么分数？
知识链接
k n o w l e d g e li n k
想 一 想
下面的分数表示什么意思？
知识链接
k n o w l e d g e li n k
说 一 说
● 学习任务一
求一个数的几分之几是多少
探究新知
p r e s e n t a t i o n
2 小星做了10朵绸花，其中
是什么意思？
是红花，
是绿花。
表示
。
的
是
“ 是绿花” ，这里把 10朵绸花 看做单位 “1”， 表示 绿花 是 10朵绸花 的 。
探究新知
p r e s e n t a t i o n
2 小星做了10朵绸花，其中 是红花， 是绿花。
“其中 是红花” ，这里把 10朵绸花 看做单位 “1 ” , 红花 10朵绸花
探究新知
p r e s e n t a t i o n
2 小星做了10朵绸花，其中
10朵的 是红花，把10朵花平均分
成2份，其中的一份是红花。
（1）红花有多少朵？
10÷2＝5 （朵）
是红花，
是绿花。
（1）红花有多少朵？
5 （朵）
答 ：红花有5朵。
绿色圃中学
资源网http://cz.Lspjy.com
探究新知
p r e s e n t a t i o n
2 小星做了10朵绸花，其中
求10的 是多少。
用乘法计算
是红花，
是绿花。
10朵花的 是红花，就是把10朵花分为2份，每份5朵，其中1份是红
色，即红花有5朵。
【方法二】： 10× = 5朵（10朵花的 是红色）
【方法一】： 10÷2 × 1= 5朵 （10朵花分两份， 一份是红色）
探究新知
p r e s e n t a t i o n
总结：
（2）绿花有多少朵？
10÷5×2＝4 （朵）
求绿花有多少朵就是求什么？先 在图中涂一涂，再列式计算。
2 小星做了10朵绸花，其中 是红花，
探究新知
p r e s e n t a t i o n
是绿花。
探究新知
p r e s e n t a t i o n
2 小星做了10朵绸花，其中
（2）绿花有多少朵？
= 4 （朵）
求10的 是多少。
用乘法计算
是红花，
是绿花。
10朵花的 是绿花，就是把10朵花分为5份，每份2朵，其中2份
是红色，即绿花有4朵。
【方法二】： 10× = 4朵 （10朵花的
是绿色）
【方法一】： 10÷5 ×2= 4朵 （10朵花分5分，两份绿色）
探究新知
p r e s e n t a t i o n
总结：
学习任务二
等量关系式
探究新知
p r e s e n t a t i o n
2 小星做了10朵绸花，其中
红花是绸花的
红花 =绸花 ×
其中 是红花怎么理解？
是红花， 是绿花。
绸花是单位 “1”的量
谁是单位 “1”的量？
探究新知
p r e s e n t a t i o n
2 小星做了10朵绸花，其中 是红花，
还能写出怎样的关系式
绿花 =绸花 ×
是绿花。
汽车的速度是火车的 汽车的速度 ×
=
桃树的棵数占梨树的
探究新知
p r e s e n t a t i o n
桃树的棵数 × 梨树的棵数
写出等量关系式
甲数的 相当于乙数
甲数 × 乙数
火车的速度
=
=
学习任务三
达标检测，巩固练习
达标练习
p r a c t i c e
1．先涂一涂，再用乘法计算。
。 达标练习
p r a c t i c e
2．你能先填一填，再列式计算吗？
1
2
8
达标练习
p r a c t i c e
3.用乘法算式表示出它们的数量关系。
皮球的个数是足球的
足球 × =皮球
苹果的重量占水果总量的
水果总量 × 3 =苹果重量
4
丽丽只有妈妈身高的 2 3
妈妈 × 2 =丽丽
3
达标练习
p r a c t i c e
4.小明读一本120页的书，上午读了全书的
多少页？
4
1
120 × 1 4 30 = 120 ×
1
=
4
1
1 4
= 上午读过的页数
答：他上午读了30页。
思路分析：全书的总页数 ×
,他上午读了
30 （页）
达标练习
p r a c t i c e
5.一袋面粉重100千克，用去它的 3 ，还剩多少千克？ 10
剩下的 =总量-用了的
3
10
答：还剩30千克。
总量
×
达标练习
p r a c t i c e
6.星河小学召开运动会，长跑的有24人。短跑的人数是长跑的1.5倍，跳高
的人数是长跑的 跳远的人数是长跑的 。先求出短跑、跳高和跳远的各 有多少人，再看看参加哪一项比赛的人数最多，哪一项比赛的人数最少。
短跑： 24×1.5＝36 （人）
答：短跑36人，跳高20人，跳远27人。短跑人数最多，跳高人数最少。
跳远： 24× =
3
1
4
1
跳高： 24×
= 20 （人）
= 27 （人）
=
达标练习
p r a c t i c e
7.(2022秋.江苏盐城.期末)3千克铁的
为什么？
3千克铁的 =3 × = （千克）
2千克棉花的 =2× = （千克）
它们的千克数一样，所以一样重。
与2千克棉花的 比较 ，谁重，
1 一个数乘分数的意义，就是求这个数的几分之几是多少。
2 求一个数的几分之几是多少,可以用乘法计算。
3 利用等量关系式，可以帮助弄清两者关系。
这节课你有什么收获？
知识总结
s u m m a r y
同学们再见
THANKS FOR WATCHING
第2课时 求一个数的几分之几是多少 小学数学 · 六年级（上） ·SJ
理解一个数乘分数的意义，知道求一个数的 几分之几可以用乘法计算。
在数学情景中，通过操作、观察、交流， 掌
握用乘法计算一个量的几分之几的方法， 培 养学生数学能力。
学生通过学习感受数学知识和方法的应用价值， 体验用数学解决生活问题的成功喜悦。
01.
学习目标
L e a n i n g o bj e ctiv e s
1
3
2
学生经历求一个数的几分之几的实际问题的解决过 程，增强问题意识，明确问题解决的策略。
用分数乘法解决“ 求一个数的几分之几是多 少”的简单实际问题。
分析题中单位“1”的量，会说出题中分数的意义。
核心素养
学习重点
学习难点
02.
重点难点
L e a n i n g p o i n t s
课前导入
L e a d i n
下面的图表示什么分数？
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想 一 想
下面的分数表示什么意思？
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说 一 说
● 学习任务一
求一个数的几分之几是多少
探究新知
p r e s e n t a t i o n
2 小星做了10朵绸花，其中
是什么意思？
是红花，
是绿花。
表示
。
的
是
“ 是绿花” ，这里把 10朵绸花 看做单位 “1”， 表示 绿花 是 10朵绸花 的 。
探究新知
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2 小星做了10朵绸花，其中 是红花， 是绿花。
“其中 是红花” ，这里把 10朵绸花 看做单位 “1 ” , 红花 10朵绸花
探究新知
p r e s e n t a t i o n
2 小星做了10朵绸花，其中
10朵的 是红花，把10朵花平均分
成2份，其中的一份是红花。
（1）红花有多少朵？
10÷2＝5 （朵）
是红花，
是绿花。
（1）红花有多少朵？
5 （朵）
答 ：红花有5朵。
绿色圃中学
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探究新知
p r e s e n t a t i o n
2 小星做了10朵绸花，其中
求10的 是多少。
用乘法计算
是红花，
是绿花。
10朵花的 是红花，就是把10朵花分为2份，每份5朵，其中1份是红
色，即红花有5朵。
【方法二】： 10× = 5朵（10朵花的 是红色）
【方法一】： 10÷2 × 1= 5朵 （10朵花分两份， 一份是红色）
探究新知
p r e s e n t a t i o n
总结：
（2）绿花有多少朵？
10÷5×2＝4 （朵）
求绿花有多少朵就是求什么？先 在图中涂一涂，再列式计算。
2 小星做了10朵绸花，其中 是红花，
探究新知
p r e s e n t a t i o n
是绿花。
探究新知
p r e s e n t a t i o n
2 小星做了10朵绸花，其中
（2）绿花有多少朵？
= 4 （朵）
求10的 是多少。
用乘法计算
是红花，
是绿花。
10朵花的 是绿花，就是把10朵花分为5份，每份2朵，其中2份
是红色，即绿花有4朵。
【方法二】： 10× = 4朵 （10朵花的
是绿色）
【方法一】： 10÷5 ×2= 4朵 （10朵花分5分，两份绿色）
探究新知
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总结：
学习任务二
等量关系式
探究新知
p r e s e n t a t i o n
2 小星做了10朵绸花，其中
红花是绸花的
红花 =绸花 ×
其中 是红花怎么理解？
是红花， 是绿花。
绸花是单位 “1”的量
谁是单位 “1”的量？
探究新知
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2 小星做了10朵绸花，其中 是红花，
还能写出怎样的关系式
绿花 =绸花 ×
是绿花。
汽车的速度是火车的 汽车的速度 ×
=
桃树的棵数占梨树的
探究新知
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桃树的棵数 × 梨树的棵数
写出等量关系式
甲数的 相当于乙数
甲数 × 乙数
火车的速度
=
=
学习任务三
达标检测，巩固练习
达标练习
p r a c t i c e
1．先涂一涂，再用乘法计算。
。 达标练习
p r a c t i c e
2．你能先填一填，再列式计算吗？
1
2
8
达标练习
p r a c t i c e
3.用乘法算式表示出它们的数量关系。
皮球的个数是足球的
足球 × =皮球
苹果的重量占水果总量的
水果总量 × 3 =苹果重量
4
丽丽只有妈妈身高的 2 3
妈妈 × 2 =丽丽
3
达标练习
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4.小明读一本120页的书，上午读了全书的
多少页？
4
1
120 × 1 4 30 = 120 ×
1
=
4
1
1 4
= 上午读过的页数
答：他上午读了30页。
思路分析：全书的总页数 ×
,他上午读了
30 （页）
达标练习
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5.一袋面粉重100千克，用去它的 3 ，还剩多少千克？ 10
剩下的 =总量-用了的
3
10
答：还剩30千克。
总量
×
达标练习
p r a c t i c e
6.星河小学召开运动会，长跑的有24人。短跑的人数是长跑的1.5倍，跳高
的人数是长跑的 跳远的人数是长跑的 。先求出短跑、跳高和跳远的各 有多少人，再看看参加哪一项比赛的人数最多，哪一项比赛的人数最少。
短跑： 24×1.5＝36 （人）
答：短跑36人，跳高20人，跳远27人。短跑人数最多，跳高人数最少。
跳远： 24× =
3
1
4
1
跳高： 24×
= 20 （人）
= 27 （人）
=
达标练习
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7.(2022秋.江苏盐城.期末)3千克铁的
为什么？
3千克铁的 =3 × = （千克）
2千克棉花的 =2× = （千克）
它们的千克数一样，所以一样重。
与2千克棉花的 比较 ，谁重，
1 一个数乘分数的意义，就是求这个数的几分之几是多少。
2 求一个数的几分之几是多少,可以用乘法计算。
3 利用等量关系式，可以帮助弄清两者关系。
这节课你有什么收获？
知识总结
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