第一章走近细胞单元检测卷(一)（同步训练）—高一上学期生物人教版必修1(含解析)

第一章走近细胞单元检测卷(一)（同步训练）—高一上学期生物人教版必修1
学校：___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、单选题
1、下列关于细胞学说创立过程及意义的叙述，不正确的是( )
A.细胞学说为后来进化论的确立埋下了伏笔
B.“细胞通过分裂产生新细胞”是由魏尔肖总结的
C.细胞学说其内容之一是一切生物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物构成
D.细胞学说的建立过程运用到了科学的研究方法——归纳法
2、19世纪德国施莱登和施旺等科学家提出了细胞学说，其意义在于( )
①认识到细胞的多样性
②明确了生物体结构的差异性
③揭示出细胞的统一性
④标志着生物学研究进入细胞水平
A.①③ B.①② C.②④ D.③④
3、大熊猫以冷箭竹为食物，下列有关大熊猫与冷箭竹的叙述，错误的是( )
A.它们分别属于异养生物和自养生物
B.它们包含的生命系统的结构层次完全相同
C.它们可以在同一生物群落和生态系统中存在
D.组成它们的细胞在结构上既有统一性又有差异性
4、如图所示四种不同生物，下列相关叙述正确的是( )
A.甲和乙的主要区别是乙有细胞壁
B.丙和丁的主要区别是丙有拟核
C.甲和丙的主要区别是甲有细胞结构
D.乙和丁的主要区别是乙没有遗传物质
5、鄱阳湖是我国最大的淡水湖，也是世界上最大的白鹤和天鹅的越冬地。每年冬季，占全球总数98%的白鹤以及几十万只天鹅会来此越冬。下列有关说法不正确的是( )
A.鄱阳湖的所有候鸟构成一个群落
B.鄱阳湖中的所有鲫鱼构成一个种群
C.整个鄱阳湖区构成一个生态系统
D.鄱阳湖中的植物没有系统这一层次
6、细胞学说建立的过程是一个在科学探究中开拓、继承、修正和发展的过程，充满了耐人寻味的曲折。下列叙述错误的是( )
A.德国科学家魏尔肖对细胞学说的补充是“所有的细胞都来源于先前存在的细胞”
B.细胞学说的重要内容之一是动物和植物都是由细胞发育而来的
C.细胞学说认为细胞分为真核细胞和原核细胞
D.细胞学说阐明了细胞的统一性和生物体结构的统一性
7、除病毒外，生物体结构和功能的最基本单位是( )
A.细胞 B.组织 C.器官 D.系统
8、甲型H1N1流感病毒的H和N分别指的是病毒表面的两大类蛋白质——血细胞凝集素和神经氨酸酶，病毒结构如图所示。下列叙述正确的是( )
A.病毒属于生命系统的结构层次
B.甲型H1N1流感病毒仅含核糖体一种细胞器
C.病毒表面的两类蛋白质是在宿主细胞中合成的
D.甲型H1N1流感病毒可独立自我繁殖
9、美国细胞生物学家威尔逊曾经说过：“每一个生物科学问题的答案都必须在细胞中寻找。”他得出这一结论的理由最可能是( )
A.细胞内能发生一切生命活动
B.各种生物的生命活动是在细胞内或在细胞参与下完成的
C.有些生物是由一个细胞构成的
D.细胞是一切生物体结构和功能的基本单位
10、关于生命系统的结构层次说法正确的是( )
A.生命系统中各生物体均有多种组织和系统
B.病毒无细胞结构，故其生命活动与细胞无关
C.蛋白质、核酸不属于生命系统的结构层次
D.生命系统层层相依，各生物具有相同的结构和功能
11、从生物圈到细胞，生命系统的每一个层次都层层相依。下列有关生命系统的叙述正确的是( )
A.甲型H7N9流感病毒不是生命系统的结构层次，所以不具有生命特征
B.细胞是能够完整表现生命活动的最基本的生命系统
C.所有生物个体都具备由功能相关的器官组成的系统层次
D.蛋白质和核酸等大分子可算作系统，也属于生命系统的层次
12、下列有关细胞多样性和统一性的叙述，正确的是( )
A.原核细胞结构比较简单，不具有多样性
B.进行光合作用的细胞都具有叶绿体，体现了细胞的统一性
C.原核细胞和真核细胞在形态和结构上都存在差异，体现了细胞的多样性
D.原核细胞与真核细胞之间不具有统一性
13、下列关于蓝细菌与酵母菌的叙述，错误的是( )
A.蓝细菌和酵母菌细胞中都含有核糖体
B.二者最大的区别是蓝细菌没有由核膜包被的细胞核
C.蓝细菌细胞中无叶绿体但是能进行光合作用，而酵母菌则不能
D.蓝细菌和酵母菌细胞中都含有线粒体
14、下列有关人体细胞与颤蓝细菌细胞的叙述，错误的是( )
A.二者结构上的主要区别是人体细胞较大，有多种复杂的内部结构
B.人体细胞不能进行光合作用，颤蓝细菌细胞可以进行光合作用
C.人体细胞没有细胞壁，颤蓝细菌细胞有细胞壁
D.二者结构上既有差异性也有统一性
15、用显微镜的一个目镜分别与4个物镜组合来观察某一细胞装片。当成像清晰时，每一物镜与载玻片的距离如图甲所示。图乙是图甲中d条件下观察到的视野，如果不改变载玻片位置、光圈及反光镜，下列说法正确的是( )
A.b条件下比c条件下看到的细胞数多
B.a条件下视野的亮度比d条件下大
C.a条件下可能观察不到细胞
D.由d条件下转变为c条件下观察时，应先将装片向左下方移动
16、下列实例能说明生命活动离不开细胞的是( )
①流感病人打喷嚏时，会有大量流感病毒随飞沫散布于空气中
②手触碰到盛有沸水的电水壶会迅速缩回
③体操运动员完成单杠动作离不开肌肉细胞的收缩和舒张
④人的胚胎发育过程中，细胞不断地进行分裂
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④
17、下列有关显微镜使用的叙述，正确的是( )
A.若目镜为10×，物镜为10×，则被观察的圆形细胞的面积被放大了100倍
B.若在低倍镜下观察到的物像模糊，轻轻转动转换器使高倍镜到位后再观察
C.显微镜所成的是倒像，“p”存显微镜下呈现出的应该是“b”
D.在显微镜下观察颜色较浅的材料时，应该减少通光量，用较小的光圈
18、下列关于高倍显微镜的使用的叙述，正确的是( )
A.藓类的叶肉细胞大，可直接使用高倍物镜观察
B.在低倍物镜下找到细胞后，即可换成高倍物镜
C.换成高倍物镜后，必须先用粗准焦螺旋调焦，再用细准焦螺旋调至物像清晰
D.由低倍物镜转换为高倍物镜后，物像变大，视野变暗，此时可使用大光圈或凹面镜进行调节
19、下面是用显微镜观察时的几个操作步骤，要把显微镜视野下的标本从下图中的A转为B，其正确的操作步骤是( )
①向右上方移动载玻片
②调节反光镜使视野明亮
③转动转换器
④调节细准焦螺旋
⑤调节粗准焦螺旋
⑥向左下方移动载玻片
A.①③②④ B.②③④⑥ C.⑥③②④ D.⑥③⑤④
20、发菜细胞群体呈黑蓝色，状如发丝；生菜是一种常见的绿色植物，两者分别因与“发财”和“生财”谐音而备受消费者青睐。下列属于发菜与生菜相同点的是( )
A.都是真核生物 B.都是自养生物
C.都有叶绿体 D.都有核膜结构
二、读图填空题
21、若用一显微镜观察同一标本4次，每次仅调整目镜或物镜和细准焦螺旋，结果如下图。
(1)已知观察该标本时所用的镜头如下图，目镜标有5×和10×，物镜标有10×和40×。
上图中与图像c对应的组合为________，与图像d对应的组合为________。
(2)选择组合②④，则所观察到的物像是实际物体的________倍，这个放大倍数是指____________(填“长度或宽度”或“面积”或“体积”)的放大倍数。若此时视野中观察到的细胞为160个，则换为②③组合后，视野中观察到的细胞约为________个。
22、据图回答下列问题：
(1)判断甲、乙两图，属于原核细胞的是________，属于真核细胞的是________。判断的主要依据为_________________________________________。
(2)甲、乙两细胞相似之处为____________________________________。由此可以看出原核细胞与真核细胞具有________性。
(3)甲、乙两细胞的不同之处是___________________________________________
_______________________________________，可知两种细胞存在________性。
(4)常见的甲种细胞类型的生物有________________；由乙种类型细胞构成的生物有_______________________________________________________________。
23、请根据下列结构模式图，回答下面的问题。
(1)图中属于原核细胞的是________，它们在结构上与C细胞最显著的差别是________________。A、B、C都含有的物质和结构有_______________________
_____________________________________________________________________
_________(至少答出三种)，由此看出，原核细胞与真核细胞具有________性。
(2)图中的________属于病毒，它在结构上不同于其他三种生物的显著特点是___________________________________________________________________。
病毒的生活及繁殖必须在________内才能进行。
(3)图中的B含有与光合作用有关的色素，如________和________，以及与光合作用有关的酶，因此它是一类________(填“自养”或“异养”)生物。
(4)DNA与细胞的遗传和代谢关系十分密切，在念珠蓝细菌细胞中，它主要存在于____________内；在小麦细胞中，它主要存在于____________内。
24、某人工湖内的有机质较丰富，有较多的蓝细菌、绿眼虫、变形虫、草履虫及水生植物等。请分析回答下列问题。
(1)用湖水制作装片，在显微镜下进行观察研究。在低倍镜下看到的物像如上图1所示。要对①进行放大重点观察，显微镜的操作包括以下步骤：a.移动载玻片.b.调节光圈和反光镜；c.转动转换器；d.转动细准焦螺旋。正确的操作顺序是________(填字母)。
(2)通过正确的操作在高倍镜下观察①，绘制模式图(如图2所示)。据图可以判断，该细胞属于____________(填“原核细胞”或“真核细胞”)，判断的理由是
____________________________________________________________________。
(3)若此湖水体被污染、富营养化等，湖中的蓝细菌会使湖泊出现____________现象。
(4)从生命系统的结构层次来看，湖中所有的细菌______(填“能”或“不能”)构成种群，理由是_______________________________________________________
____________________________________________________________________。
湖中的水及无机盐等________(填“属于”或“不属于”)生命系统的结构层次的组成成分，理由是______________________________________________________
___________________________________________________________________。
三、实验探究题
25、Ⅰ.如图，某科研小组分离出完整的叶肉细胞，一部分放在适宜条件下培养，能通过光合作用产生淀粉，另一部分搅碎后放在同样条件下培养，发现没有产生淀粉。
(1)此科研小组研究的内容是生命系统的________水平。
(2)此实验的实验结论_________________________________________________。
(3)生命系统中最大的层次和最微小的层次分别是________________________。
Ⅱ.生物学实验中常用到普通光学显微镜，试回答：
(1)一个细小物体若被显微镜放大50倍，这里“被放大50倍”是指放大该标本的________________。
(2)当显微镜的目镜为10×、物镜为10×时，在视野中央看到一行相连的16个细胞，若目镜不变，物镜换成40×时，则在视野中可看到有________个细胞。
(3)在用显微镜观察玻片标本时，如果要观察的物像位于视野的左上方，应向________________移动玻片，方能使要观察的物像位于视野的中央；若在玻片上写一个字母“b”，则在显微镜的视野中观察到的是________________________。
(4)下图是显微镜下观察到的几种细胞或组织图像(D中细胞取自猪的血液)。
科学家依据________________，将细胞分为原核细胞和真核细胞，属于原核细胞的是________(填标号)。
参考答案
1、答案：C
解析：细胞学说其内容之一是一切动植物都是由细胞发育而来的，并由细胞和细胞产物构成，不是一切生物，C错误。
2、答案：D
解析：细胞学说揭示了细胞的统一性，①错误、③正确；“一切动植物都由细胞发育而来”明确了生物体结构的统一性，②错误；“细胞学说”的研究对象为细胞，标志着生物学研究进入细胞水平，④正确。
3、答案：B
解析：大熊猫为异养生物，冷箭竹能进行光合作用，为自养生物，A正确；冷箭竹为植物，其生命系统的结构层次中没有系统这一层次，大熊猫为动物，其生命系统的结构层次中有系统这一层次，B错误；大熊猫以冷箭竹为食物，它们可以在同一生物群落和生态系统中存在，C正确；大熊猫为动物，冷箭竹为植物，组成动植物的细胞在结构上既有统一性又有差异性，如都具有细胞膜、细胞质、细胞核，植物细胞具有细胞壁、叶绿体，动物细胞没有细胞壁、叶绿体，D正确。
4、答案：C
解析：甲和乙都有细胞壁，二者的主要区别是乙能进行光合作用，为自养生物，甲为异养生物，A错误；丙和丁的主要区别是丙没有细胞结构，丁有细胞结构，B错误；甲和丙的主要区别是甲有细胞结构，丙没有细胞结构，C正确；乙和丁都有遗传物质，二者的主要区别是乙没有由核膜包被的细胞核，D错误。
5、答案：A
解析：群落是指一定自然区域内的所有生物的总和，鄱阳湖的所有候鸟没有包括所有生物，不能构成一个群落，A错误；在一定的自然区域内，同种生物的所有个体是一个种群，鄱阳湖中的所有鲫鱼可构成一个种群，B正确；生物群落与它的无机环境相互形成的统一整体为生态系统，故整个鄱阳湖区可构成一个生态系统，C正确；植物没有系统这一层次，D正确。
6、答案：C
解析：德国科学家魏尔肖对细胞学说的补充是“所有的细胞都来源于先前存在的细胞”，A正确；细胞学说的重要内容之一是：一切动植物都是由细胞发育而来，并由细胞和细胞的产物所构成，B正确；细胞分为真核细胞和原核细胞，不是细胞学说的内容，C错误；细胞学说指出动植物都由细胞构成，揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性，D正确。
7、答案：A
解析：细胞是生物体结构和功能的最基本单位，各项生命活动均离不开细胞，包括病毒的生命活动也依赖于细胞。
8、答案：C
解析：病毒不属于生命系统的结构层次，A错误；病毒无细胞结构，不含任何细胞器，B错误；病毒寄生在宿主细胞中，其蛋白质在宿主细胞中合成，C正确；病毒没有细胞结构，不能独立繁殖，只能依靠宿主细胞繁殖后代，D错误。
9、答案：B
解析：细胞是生命系统最基本的结构层次，所以各种生物的生命活动都离不开细胞，有的在细胞内完成，有的在细胞参与下完成。
10、答案：C
解析：并不是所有的生物体均有多种组织和系统，如植物没有系统，单细胞生物没有组织、器官和系统，A错误；病毒没有细胞结构，不能独立生存，只有寄生在活细胞中才能进行正常的生命活动，故其生命活动离不开细胞，B错误；蛋白质、核酸等生物大分子，不属于生命系统的结构层次，C正确；不同生物的结构和功能不同，D错误。
11、答案：B
解析：甲型H7N9流感病毒不能独立完成生命活动，不是生命系统的结构层次，但具有生命特征，A错误；细胞是生命活动的基本单位，是能够完整表现生命活动的最基本的生命系统，B正确；植物和单细胞生物都没有系统层次，C错误；蛋白质和核酸等大分子可算作系统，但不属于生命系统的层次，D错误。
12、答案：C
解析：大肠杆菌细胞、蓝细菌细胞等原核细胞的结构不完全相同，原核细胞也具有多样性，A错误；能进行光合作用的蓝细菌细胞没有叶绿体，B错误；原核细胞和真核细胞在形态和结构上都存在差异，体现了细胞的多样性，C正确：原核细胞与真核细胞都具有细胞膜、细胞质，都有遗传物质DNA，即原核细胞与真核细胞之间具有统一性，D错误。
13、答案：D
解析：蓝细菌属于原核生物，酵母菌属于真核生物，原核细胞和真核细胞中都含有核糖体，原核细胞和真核细胞最大的区别是原核细胞没有由核膜包被的细胞核，A、B正确；蓝细菌细胞中无叶绿体，但是有叶绿素和藻蓝素，能进行光合作用，而酵母菌则不能，C正确；蓝细菌属于原核生物，其细胞中不含线粒体，D错误。
14、答案：A
解析：人体细胞与颤蓝细菌细胞的主要区别是人体细胞有由核膜包被的细胞核，A错误；人体细胞不能进行光合作用，颤蓝细菌细胞含有叶绿素和藻蓝素，可以进行光合作用，B正确；人体细胞没有细胞壁，颤蓝细菌细胞有细胞壁，C正确；二者结构上既有差异也有统一性.D正确。
15、答案：C
解析：物镜的镜头越长，其放大倍数越大，物镜与载玻片的距离越近，且显微镜的放大倍数越大，视野越暗，视野中观察到的细胞数目越少，因此b条件下比c条件下看到的细胞数少，a条件下视野的亮度比d条件下小，A错误；B错误；细胞位于视野的右上方，而高倍镜下观察到的是低倍镜视野中央的一小部分，因此a条件下可能观察不到细胞，C正确；由d条件转变为c条件下观察时，应先将细胞移到视野的中央，由于显微镜下观察到的是上下、左右都颠倒的像，乙图细胞位于视野的右上方，因此要想将其移到视野的中央，还应向右上方移动，D错误。
16、答案：B
解析：流感病毒在体外无生命活动，随飞沫散布于空气中不依赖细胞，①所述的内容不能说明生命活动离不开细胞；手触碰到盛有沸水的电水壶会迅速缩回离不开神经细胞等，这能说明生命活动离不开细胞；体操运动员完成单杠动作离不开肌肉细胞的收缩和舒张，这能说明生命活动离不开细胞；人的胚胎发育过程中，细胞不断地进行分裂，这能说明生命活动离不开细胞。
17、答案：D
解析：若目镜为10×，物镜为10×，则被观察的圆形细胞的直径被放大了100倍，A错误；若在低倍镜下观察到的物像模糊，需先调节细准焦螺旋，在低倍镜下观察清楚后，再转动转换器换成高倍镜进行观察，B错误；“p”在显微镜下呈现出的应该是“d”，C错误；在显微镜下观察颜色较浅的材料时，光线不能太强，应用较小的光圈减少通光量，使视野暗些，D正确。
18、答案：D
解析：使用显微镜时，应先在低倍物镜下找到物像，再换成高倍物镜进一步观察，A错误；在低倍物镜下找到细胞后，需将要观察的目标移到视野中央，再换用高倍物镜进一步观察，B错误；换成高倍物镜后，不能再转动粗准焦螺旋，而是用细准焦螺旋将物像逐渐调至清晰，C错误；高倍物镜下视野较暗，可换用大光圈或凹面镜使视野变亮，D正确。
19、答案：C
解析：因为观察目标位于视野的左下方，而实际位置在玻片的右上方，所以应该向左下方移动载玻片；然后转动转换器，换上高倍物镜；换上高倍镜后视野变暗了，所以调节反光镜使视野明亮；最后调节细准焦螺旋。
20、答案：B
解析：发菜属于原核生物，不含叶绿体，没有核膜，A、C、D错误；发菜和生菜都能进行光合作用，都属于自养生物，B正确。
21、答案：(1)②③；①④
(2)100；长度或宽度；10
解析：(1)四个图中，c的细胞体积放大倍数最大，d的最小，可知应分别对应选项中目镜与物镜组合乘积的最大值和最小值。
(2)所观察到的物像的放大倍数＝目镜的放大倍数×物镜的放大倍数，这个放大倍数是指物体的长度或宽度。物镜镜头长度与放大倍数成正比，目镜镜头长度与放大倍数成反比。
22、答案：(1)甲；乙；甲无以核膜为界限的细胞核，而乙有
(2)都有细胞膜、细胞质、核糖体和DNA分子；统一
(3)甲无核膜、染色体，而乙有；甲只有核糖体，而乙还有其他细胞器；差异
(4)大肠杆菌、蓝细菌等；动物、植物、真菌
解析：本题考查原核细胞和真核细胞的比较，比较两种细胞在细胞核、细胞质和成分等方面的相同和不同之处。
23、答案：(1)A、B；无以核膜为界限的细胞核；细胞壁、细胞膜、细胞质、核糖体、DNA；统一
(2)D；无细胞结构；活细胞
(3)叶绿素；藻蓝素；自养
(4)拟核；细胞核
解析：(1)A和B细胞都没有核膜包被的成形的细胞核，属于原核细胞。A、B、C都含有的物质和结构有细胞膜、细胞质、核糖体、DNA，由此可以看出原核细胞和真核细胞具有统一性。
(2)图中D没有细胞结构，属于病毒，它不能独立生存，只有寄生在活细胞中才能生活和繁殖。
(3)图中B为蓝藻，蓝藻含有与光合作用有关的色素，如叶绿素和藻蓝素，以及光合作用有关的酶，因此它是一类营自养生活的生物。
(4)念珠藻细胞属于原核细胞，该细胞中的DNA主要存在于拟核内；小麦细胞属于真核细胞，该细胞中的DNA主要存在于细胞核内。
24、答案：(1)acbd
(2)真核细胞；此细胞具有以核膜为界限的细胞核
(3)水华
(4)不能；种群是指在一定的空间范围内同种生物的所有个体形成的整体；细菌不是一种生物，而是一类生物的总称；
属于，生命系统的生态系统层次包括生物群落和无机环境
解析：(1)高倍显微镜的操作流程：在低倍镜下观察清楚，找到物像一移动载玻片，将物像移到视野中央一转动转换器换用高倍镜观察乛调节反光镜或光圈使视野变亮，同时转动细准焦螺旋直到物像清晰可见。因此正确的操作顺序是acbd。
(2)该细胞有以核膜为界限的细胞核，属于真核细胞。
(3)若此湖水体被污染、富营养化等，湖中的蓝藻会使湖泊发生水华现象；蓝藻因含有藻蓝素和叶绿素可以进行光合作用，属于生产者。
(4)种群是一定区域内所有同种生物个体的总和，细菌不是一种生物，而是一类生物的总称，因此不能构成种群；生命系统结构层次中的生态系统包括生物群落和无机环境，因此湖中的水及无机盐等属于生命系统的结构层次的组成成分。
25、答案：Ⅰ.(1)细胞
(2)完整的细胞是完成生命活动(或光合作用)的基本单位
(3)生物圈和细胞
Ⅱ.(1)长度或宽度
(2)4
(3)左上方；“q”
(4)有无以核膜为界限的细胞核；B
解析：Ⅰ(1)完整的叶肉细胞是生命系统中的细胞水平。
(2)完整的叶肉细胞，一部分放在适宜条件下培养，能通过光合作用产生淀粉；另一部分搅碎后放在同样条件下培养，发现没有产生淀粉，说明完成生命活动(光合作用)需要细胞具有完整结构。
(3) 生命系统中最高的层次是生物圈，最基本的层次是细胞。
Ⅱ(1) 一个细小物体若被显微镜放大50倍，这里“被放大50倍”是指放大该标本的长或者是宽。
(2)当显微镜的目镜为10x、物镜为10x时，在视野直径范围内看到一行相连的16个细胞，若目镜不变、物镜换成40x时，则在视野直径范围内可看到一行相连细胞=16-4=4个。
(3)在用显微镜观察玻片标本时，视野中的物像是倒立的虚像，如果要观察的物像位于视野的左上方，应向左上方移动玻片，将要观察的物像移到视野的中央，若在玻片上写一个字母“b”，由于显微镜下所成的像是倒立放大的虚像，则在显微镜的视野中观察到的是“q”。
(4)科学家根据有无以核膜为界限的细胞核，将细胞分为原核细胞和真核细胞。据图分析知A是人体口腔上皮细胞；B是蓝藻细胞，没有被核膜包被的成形的细胞核，属于原核生物；C是植物细胞，能进行光合作用；D是血细胞，所以图中B属于原核细胞。