乌蓬摇梦到春江[上学期]

文档属性

名称 乌蓬摇梦到春江[上学期]
格式 rar
文件大小 13.6KB
资源类型 教案
版本资源 沪教版
科目 语文
更新时间 2006-09-07 22:14:00

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文档简介

(鄂教版)九年级(上)语文教案集 制作人:汪启洲
第6课《乌蓬摇梦到春江》
武汉市盘龙城经济开发区第一中学 汪启洲
教学目的:①积累基础的字词、句以及与本文相关的文学常识。
②在熟读的基础上,把握文章思路,理解文章主要内容。
③体会文章简练而又丰富的语言。
④领悟文章蕴涵的思想感情,培养从日常生活中发现美和感悟美的能力。
教学重点:把握文章思路,理解文章主要内容。
教学难点:领悟文章蕴涵的思想感情,培养从日常生活中发现美和感悟美的能力。
第1课时
教具准备:幻灯片、幻灯投影仪、电脑
作 业:见自测
板书设计:

时间 教学过程
1、 导向:
1、导语:
前面我们学习了茅盾的散文《白杨礼赞》,今天我们继续学习第二篇当代女作家叶文玲的散文《乌蓬摇梦到春江》。
2、揭示目标:
①积累基础的字词、句以及与本文相关的文学常识。
②在熟读的基础上,把握文章思路,理解文章主要内容。
③体会文章简练而又丰富的语言
④领悟文章蕴涵的思想感情,裴炎从日常生活中发现美和感悟美的能力。
2、 自学:
1、自读课文后,把文中不认识的字写在黑板的左边,认识的同学就把拼音注上去。教师订正。
棹zhào 遨游áo 七里泷lóng 毕肖xiào 相觅mì 趋炎附势qū 戈壁滩gē 灼热zhuó 濡染rú 一棹清波zhào 迂回yū 闪烁shuò 兀的wù 漾波漫流yàng 袅娜niǎo 裙裾jú 奇岩崛石jué 飞珠迸玉bèng 惬意qiè 眼瞳tóng 千嶂染翠zhàng 浪敛波平liǎn 惊涛骇浪hài 千舟百舸gě 嚣音xiāo 钟灵毓秀yù 荟萃huìcuì 阿谀奉承yú 膂力lǚ
2、积累下列词语:
①漾yàng波漫流②奇岩崛jué石③趋炎附势④千嶂zhàng染翠⑤阿谀yù奉承⑥飞珠迸bèng玉⑦惊涛骇hài浪⑧浪敛liǎn波平⑨千舟百舸gě⑩钟灵毓yú秀
2、作者作品及相关知识简介:
叶文玲,当代女作家,浙江人。现为中国作家协会主席团委员,浙江省作家协会主席。1999年被聘为浙江大学兼职教授,为扶植大学生新人,叶文玲捐赠十万元稿费,并获广发银行的支持,在浙大设立“新叶广发文学奖”。
背景资料:叶文玲的作品语言风格充满了诗情画意。她始终恪守“美是文学的生命”的宗旨,孜孜于真善美的追求,同时致力于散文创作,收获颇丰。我们曾学过她的文章——《我的“长生果”》。
3、感知内容:
①请你以“梦的产生”“梦的实现”“梦的展示”“梦的感受”为每一部分的小标题,划分文章的段落层次.
第一部分:梦的产生 (1----2)
第二部分:梦的实现 (3---- 5)
第三部分:梦的展示 (6----11)
(一)自然景观 (6----8)
(二)人文景观 (9----11)
第四部分:梦的感受 (12)
②文章描写的主要对象是富春江,可作者起笔之时并没有直接写富春江,也没有按照一般游记的写法先交代游踪,而是先写在青海戈壁滩时的感受和梦想,接下来在第2段中继续写作者的梦,这样写有什么作用
作者先写戈壁感受,是与下文写游览时的闲适、惬意之情形成对比,借此来突出对富春江的神往之情。接下来的第2段写绿绿的春江梦,进一步强化了第1段孕育的神往之情。
③齐读第6--8段,想一想,作者笔下的富春江有什么特点,作者是从什么角度,哪些方面展开描写的?
角度:回味春江美景
方面: 江流曲折多姿,委婉袅娜----悄
    江水色泽之绿,色泽之澄----娇
    江水浪敛波平,悄悄行进----静
3、 讨论:
小组合作探究
过程:学生先独立选择探究品味点,思考批注,然后在小组内探究、讨论、交流。
1、作者写严子陵钓台的作用是什么
古往今来的人们仰慕严子陵,是仰慕他的不慕富贵,不趋炎附势的傲世风骨.作者写严子陵钓台,不仅因为它美,还在于它具有扬古启今的文化内涵.
2、第11段中作者表达的主要观点是什么
富春江的山美水美人更美。
3、为什么说富春江“丰哉”,这”丰”字体现在哪些方面
富春江的意蕴丰厚,美不胜收;富春江的江流,曲折多姿,委婉袅娜;富春江的环境,恬静幽雅,无与伦比.更有那扬古启今,独具魅力的严子陵钓台,这些都构成了富春江美丽的风景,丰富的人文内涵。
4、 质疑:
再读课文,自由设置疑问,师生共同探究,合作解决。
品味句子,说说划线词语的表达效果。
1、乌篷摇梦到春江
“摇”字点明游览的工具,透露出作者闲适惬意的心情,烘托了富春江的娇和静。
2、富春江裙裾一闪,又闪出个江中之江--葫芦湾。
“闪”字化静为动。形象地写出了富春江曲折多姿,委婉袅娜的特点。
3、真难说是山染绿了江,还是江浸绿了山。
“染”和“浸”字写出了富春江两岸千嶂染翠的娇美,也表现了富春江的山清水秀。
5、 自测:
1、摘抄文章中你最欣赏的句子或段落,并简要说说你欣赏的理由。
2、有感情地朗读全文,并背诵6--8自然段。
3、积累文中的优美词语。
6、 自结:
学习本课时你有什么收获?学习本文你有什么收获?
罗丹说:“生活不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛。”
古人云:外师造化.中得心源。
生活处处有真美。
用心用眼去体会。
亲近山水、体会自然、感悟江山。
7、 教后记:
8、
武汉市盘龙城经济开发区第一中学 2