19、只有一个地球（课件） 第一课时

(共24张PPT)
地球是太阳系九大行星之一，按距离太阳远近的次序计为第三颗，形状像球而略扁，自转一周的时间是一昼夜，绕太阳一周的时间是一年。周围有大气层包围，表面是陆地和海洋，有人类和动植物等生存。它有一个卫星──月球。
我们看到的这个晶莹的球体，就是我们美丽的家园、人类唯一生存的家园——地球。今天我们就一起学习《只有一个地球》。
谈话导入
19、只有一个地球
学习目标：
1.会写“莹、裹”等字、会写“晶莹、摇篮”等词语。
2.默读课文，结合关键句、说出课文的主要内容。
3.掌握课文表达的观点。
地球
地球是太阳系八大行星之一，按离太阳由近及远的次序排为第三颗。它有一个天然卫星——月球，二者组成一个天体系统——搜喊地月系统。地球作为一个行星，远在46亿年以前起源于原始太阳星云。地球会与外层空间的其他天体相互作用，包括太阳和月球。地球是上百枣肆万生物的家园，包括人类，地球是目前宇宙中已知存在生命的唯一天体。地球赤道半径6378.137㎞，平均赤道半径约6371㎞，极半径6356.752㎞，赤道周长40075.7㎞，地球上71%为海洋，29%为陆地，所以太空上看地球呈蓝色。地球是目前发现的星球中人类生存的唯一星球。
语言平实、通俗易懂；
科普说明文
语言活泼，生动形象
科普文
这是一篇科普说明文，说明文常见的说明方法有举例子、作比较、列数字、下定义、打比方、画图表等。
同学们在朗读的过程中看看用到了那些说明方法。
学习任务一：朗读课文 扫清障碍
1.自读课文，要求：
（1）大声流利地读课文，读准字音，读通句子。
（2）遇到自己喜欢的语句，多读几遍。
2.自学课文生字词，可以用笔在文中圈出来，然后用合适的方法来解决生字词。
遥望 晶 莹 恩赐 枯竭 滥用
威 胁 破 碎 目睹 和蔼可亲
yáo
jīnɡ yínɡ
cì
jié
làn
xié
suì
dǔ
ǎi
我会读
慨
贡
滥
慷
蔼
篮
裹
莹
基
睹
资
yínɡ
lán
ɡuǒ
kānɡ
zī
ǎi
kǎi
làn
ɡònɡ
dǔ
jī
矿
kuànɡ
写一写
理解词语的意思
①查词典或工具书理解。
②联系上下文理解词语。③运用找近义词或反义词的方法来理解。
【和蔼可亲】态度温和，可以亲近。
【璀璨】形容光彩鲜明耀眼。
【晶莹】光亮而透明。文中指地球的外表光亮而透明。
【恩赐】原指帝王给予赏赐，现泛指因怜悯而施舍。
【威胁】用威力逼迫、恫吓，使人屈服。文中指自然资源被破坏及一系列的生态灾难，会对人类的生存造成极大的危害，甚至最终使人类无法生存下去。
我理解
正确、流利地读课文，看看通过阅读你能读懂什么？默读课文，结合关键句，说说课文写了哪几个方面的内容？
学习任务二：朗读课文，理清结构。
完成课后目标一
默读课文，结合关键句，说说课文写了哪几个方面的内容？
老师支招：关键句在哪里？
说明文中，往往有一些说明主要内容的句子，这种句子就是关键句，它们多位于一段文字的开头或结尾处。
护
① 据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际遨游时遥望地球，映入眼帘的是一个晶莹的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那么美丽壮观，和蔼可亲。
② 但是，在群星璀璨的宇宙中，地球是一个半径约为6400千米的星球。同茫茫宇宙相比,地球是渺小的。它只有这么大，不会再长大。
③地球所拥有的自然资源也是有限的。拿矿产资源来说吧，他不是谁的恩赐，而是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源。但是，如果不加节制地开采，必将加速地球上矿产资源的枯竭。
④人类生活所需要的水资源，土地资源，生物资源等，本来是可以不断再生，长期向人类作贡献的。但是，因为人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品。不但使它们不能再生，还造成了一系列生态灾难。给人类生存带来了严重的威胁。
⑤有人会说，宇宙空间不是大的很吗，那里有数不清的星球，在地球资源枯竭的时候，我们不能够移居到别的星球上去吗？
⑥科学家已经证明，至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内没有适合人类居住的第二星球。人类不能指望地球被破坏以后再移居到别的星球上去。
⑦不错，科学家们提出了许多设想，例如，在火星或者一月球上建造移民基地。但是，即使这样设想能实现，也是遥远的事情。再说，又有多少人能够去居住呢？
移居无望
⑧“我们这个地球太可爱了，同时太容易破碎了。”这是宇航员遨游太空目睹地球时发出的感叹。
⑨只有一个地球，如果它被破坏了，我们别无去处。如果地球上的各种资源都枯竭了，我们很难从别的地方得到补充。我们要精心地保护地球，保护地球的生态环境。让地球更好地造福于我们的子孙后代吧！
自读课文，想想课文写了地球哪几方面的内容？
1.同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。（1、2）
2.地球所拥有的自然资源是有限的。（3、4）
3.人类无法移居到别的星球上去。（5、6、7）
4.号召人类保护地球。（8、9）
概括主要内容有方法：
有的文章我们只要抓住课文中的一个关键的句子——中心句，就能够找到课文的主要内容。
《只有一个地球》以（科学小品文）的形式，从（人类生存）的角度介绍了地球的有关知识，从 、 、
三个方面说明了“只有一个地球”的道理，呼吁人类应该
地球的美丽、渺小
自然资源有限
类无法移居
目前人
精心地保护地球，
保护地球的生态环境。
课堂小结
1、正确、美观地书写本课的生字词。
2、课外阅读有关地球的知识，可阅读书籍，也可网上浏览。
作业布置
再见