细柳营

课件60张PPT。语 文八年级 下册义务教育课程标准实验教科书
风劲角弓鸣，将军猎渭城。
草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻。
忽过新丰市，还归细柳营。
回看射雕处，千里暮云平。 --[唐] 王维观猎五言律诗题解 这首五言律诗描写了一位将军打猎的情景。诗中对涉猎将军的英姿作了形象、逼真的描写，热情的歌颂了将军的豪迈气概，曲折的表达了作者积极向上的进取精神和远大的政治抱负。这里面的将军就是我们今天要学习的课文主人公―――周亚夫，来讲述他在细柳营的故事，体会他与众不同的人格魅力。 了解周亚夫其人
周亚夫
西汉名将，西汉开国功臣周勃之子，先后在文帝、景帝两朝当官，曾任河内太守、中尉、太尉、丞相等职，以善于领兵、直言持正著称于世。后因其子私买御物而下狱。本文记载了他为河内太守驻军细柳时的一段事迹。细柳营 [汉] 司马迁
《史记?绛侯周勃世家》【题??解】 本文是《史记·绛侯周勃世家》中的一节。绛侯周勃是汉开国功臣。诸吕危刘时，他与丞相陈平共谋诛诸吕，立孝文皇帝。周亚夫是周勃之子，先为河内守，以贤封为侯。历仕文帝、景帝两朝，曾任河内郡太守、中尉、太尉、丞相等职。以善于将兵、直言持正著称。后因得罪景帝下狱，绝食而死。本文即记载他为河内守驻军细柳时的一段事迹。
《史记》原名《太史公书》或《太史公记》，东汉末年改称《史记》。《史记》是我国第一部纪传体通史，是司马迁对我国民族文化特别是历史学和文学的极其宝贵的贡献。《史记》不仅是史学著作的典范，而且是传记文学著作的典范，鲁迅称它是“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。
《史记》包括十二本纪（叙述历代帝王的政迹）、十表（各个历史时期的大事记）、八书（记载典章制度和天文、历法、水利、经济、文化等方面的情况）、三十世家（先秦诸侯国的兴亡史和汉朝杰出功臣的传记）、七十列传（主要是历代不同阶层、不同类型的特殊人物的传记） 司马迁，字子长，是我国古代杰出的史学家和文学家。他年轻时漫游全国各地，丰富了阅历，了解了社会。汉武帝元封三年，其父司马谈去世，他继任太史令，开始广泛阅读史料，着手《史记》的写作。后因替投降匈奴的汉将李陵辩护被捕下狱，受到宫刑。出狱后，满怀悲愤，以极大的毅力，继续《史记》的编写，公元前91年书成。《史记》是我国第一部纪传体通史，又是文学名著。鲁迅赞《史记》：“史家之绝唱，无韵之《离骚》”
司马迁的著作，除《史记》外，今仅存《悲士不遇赋》和《报任安书》。
评价　　《史记》“其文直，其事核，不虚美，不隐恶”（班固）
“史家之绝唱， 无韵之《离骚》” (鲁迅) 其文直，其事核
不虚美，不隐恶也就是说，他的文章公正，史实可靠，不空讲好话，不隐瞒坏事。这便高度评价了司马迁的科学态度和史记的记事翔实。温故知新 史家之绝唱
无韵之离骚———————鲁迅背景介绍：汉文帝后六年（公元前158年），匈奴入侵，烧杀劫掠，形势严峻。为了加强防卫，汉朝委派刘、徐、周三位将军分别驻扎在霸上、棘门、细柳。这三处地方离国都长安较近，汉文帝就到这三处慰劳军队。本文就是汉文帝犒劳三军的记实。齐读课文
　 文帝之后六年，匈奴/大入边。乃/以宗正刘礼/为将军，军/霸上；祝兹侯徐厉/为将军，军/棘门；以河内守亚夫/为将军，军/细柳，以备胡。　　上/自劳军。至/霸上及棘门军，直驰入，将/以下骑送迎。已而之/细柳军，军士吏/被甲，锐/兵刃，彀/弓弩，持满。天子先驱/至，不得入。先驱曰：“天子/且至！”军门都尉曰：“将军令曰：‘军中/闻/将军令，不闻/天子之诏。’”居/无何，上至，又不得入。于是/上/乃使使/持节/诏/将军：“吾/欲入劳军。”亚夫/乃传言开壁门。壁门士吏/谓从属车骑曰：“将军约，军中/不得驱驰。”于是/天子/乃按辔/徐行。至营，将军亚夫/持兵揖曰：“介胄之士/不拜，请以/军礼见。”天子/为动，改容/式车，使人/称谢：“皇帝/敬劳/将军。”成礼/而去。　　既出军门，群臣/皆惊。文帝曰：“嗟呼，此/真将军矣！曩者/霸上、棘门军，若/儿戏/耳，其将固/可袭/而虏也。至于/亚夫，可得/而犯邪？”称善者/久之。读准字音棘门 彀 弩 辔 胄 嗟 曩 被
诏 祝兹（jí）(gòu)（nǔ）(pèi)（zhòu)(jiē)(nǎng)(pī)(zhào)zījí 文帝之后六年，匈奴 大 入 边。 乃 以
宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹侯徐厉为将军，
军棘门；以河内守亚夫为将军，军细柳，
以 （之） 备 胡。大规模入侵边境于是把用来指代三支军队防备无实际意义，不译作为
任命河内太守周亚夫为将军，驻守细柳，
用以防备匈奴。汉文帝继位之后第六年，匈奴大举入侵边境。于是（文帝）任命宗正刘礼为将军，
驻守霸上；驻军 任命祝兹侯徐厉为将军，
驻守棘门； 上 自 劳 军。至霸上及棘门军，
直 驰 入， 将以下骑送迎。
已而 之细柳军， 军士吏被甲，
锐兵刃， 彀 弓弩， 持满。皇帝亲自慰问犒劳名词，军队军营直接（两军营）将士用下马跪拜的礼节高接远送。不久往，到。pī 同“披”，穿使······锐利gòu拉弓n?弓的一种qí皇帝亲自去慰问犒劳守军。来到霸上和棘门军营时军营的将士都身披铠甲不久，（皇帝的车队）前往细柳军营（皇帝的车队）长驱直入，，（手持）磨得锋利的兵刃，挽弓搭箭，（戒备森严）。天子先驱至，不得入。
先驱曰：“天子且至。”
军门都尉曰：“将军令曰：‘军中闻将军令，
不闻天子之诏。’”
先行的卫队。将要命令 zhào皇帝发布的命令天子的先行卫队来到军营前，（却被拦住）不得进入。先行官说：“天子将要驾到。”军门都尉说：“周将军有令：‘军营中只听从将军的命令，不听从天子的诏令。’”居无何，上至，又不得入。
于是 上 乃 使使 持节 诏将军：
“吾欲入劳军。”
亚夫乃传言开壁门。
过了不久就动词，派遣名词，使者。使臣。符节命令营垒过了不久，皇帝来到军营前，也（被拦住）不得进入。于是皇帝就派使臣手持符节下诏给周将军：“我要进军营慰劳三军。”周亚夫这才传令打开营门（让皇帝的车队进来）。壁门士吏谓 从属车骑 曰
：“将军约，军中不得驱驰。”
于是天子乃 按 辔 徐 行。
告诉跟随皇帝的车马。规定。驱马奔驰(jì)按住(pèi)驾驭马的缰绳慢慢地营门的军官对跟随的车马说于是，天子的车队就按住缰绳慢慢前行。：“将军规定，军营中不能驱马快跑。”至营，将军亚夫持兵 揖曰
：“ 介 胄之士不拜，请( )以军礼见。”
天子为动， 改容 式车。
使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成 礼 而去。yī(zhòu)兵器双手抱拳行礼铠甲头盔让我被感动改变神情同“轼”，车前横木。动词，派遣。告知表示敬意。离开完成按照劳军之礼来到营中大账前，将军周亚夫手执兵器，双手抱拳行礼说：“穿戴着盔甲的将士不行跪拜之礼，请允许我行军礼拜见皇上。”天子被感动了，脸的神情也改变了，俯身抚着车前的横木（表示敬意），并派人宣告：“皇帝敬重、慰劳将军。”礼仪完毕就离去了。 既 出军门，群臣皆惊。
文帝曰：“ 嗟( )乎！此真将军矣！
曩 ( )者霸上、棘门军，若儿戏 耳！
已经jiē唉先前nǎng像罢了出了军营门后，随从的大臣们都很惊愕。文帝说：“啊!这才是真将军啊!先前（看到的）霸上、棘门的军队，像儿戏罢了，其将 固可袭而虏也。
至于亚夫，可得而犯邪( )?”
称善者久之。
必定，当然无意义yé其将士必定会遭到袭击而被俘获。至于亚夫，岂能被侵犯?”（说罢）连连称赞不已。 细柳营
汉文帝后六年，匈奴大举入侵边境。于是（文帝）任命宗正刘礼作为将军，驻守霸上； （任命）祝兹侯徐厉为将军，驻守棘门；任命河内太守亚夫为将军，驻守细柳：用以防备匈奴。
皇上亲自去慰问、犒劳守军。到霸上和棘门军营时， （皇上的车队）长驱直入， （两军营的）将士高接远送。 随后不久， （皇上的车队）前往细柳营，军营将士都身披铠甲， （手持）磨得锋利的兵刃，挽弓搭箭， （戒备森 严。 ）
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天子的先行卫队来到军营前， （被拦住）不得进入。先行官说： “天子将要驾到。 ”军门都尉说： “周将军有令： ‘军营中只听从将军的命令，不听从天子的命令。”过了不久，皇上来到军营前，也（被拦住）不得进入。于是，皇上派使臣手持符节下诏给周将军： “我要进军营慰劳守军。 ”周亚夫才传令打开营门 （让皇上的车队进来） 。守营门的官兵对随从的车队说： “周将军规定，军营中不得驱马奔驰。 ”1于是，天子的车队按住缰绳慢慢前行。来到营中大帐前，将军周亚夫手持兵器，双手抱拳行礼说： “戴盔穿甲的将士就不跪拜了，请允许我用军礼拜见皇上。 ”天子被感动了，也改变了脸上的神情，俯身扶着车前的横木（向周亚夫表示敬意） ，并让人告知： “皇帝敬重、慰劳将军。 ”礼仪完毕就离去了。
出军营大门后，随从的大臣们都十分惊愕。文帝说： “啊！这才是真将军啊！先前（看到的）霸上、 棘门的军队，简直像儿戏一样，其将士必定会遭到袭击而被俘虏。至于亚夫，怎么能被侵犯呢？” （说罢）连连称赞不已。
1一、词语解释入：侵入边：边境备：防备之：往、到 直：径直、直接约：规定徐：慢慢地兵：兵器揖：双手抱拳行礼介胄：穿着甲戴着盔称谢：告诉说①已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。 ②将军令曰：“军中闻将军令，不闻天子之诏。” ③于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。” ④至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。” 翻译句子：随后不久， （皇上的车队）前往细柳营，军营将士都身披
铠甲， （手持）磨得锋利的兵刃，挽弓搭箭， 戒备森 严。 “周将军有令： ‘军营中只听从将军的命令，不听从天子的命令。”于是，皇上派使臣手持符节下诏给周将军： “我要进军营慰劳守军。 ”来到营中大帐前，将军周亚夫手持兵器，双手抱拳行礼说： “戴盔穿甲的将士就不跪拜了，请允许我用军礼拜见皇上。 ”⑤天子为动，改容式车，使人称谢。 ⑥曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。天子被感动了，也改变了脸上的神情，俯身扶着车前的横木（向周亚夫表示敬意） .先前（看到的）霸上、 棘门的军队，简直像儿戏一样，其将士必定会遭到袭击而被俘虏。翻译课文：一、请对照注释，借助工具书疏通课文，圈画出有疑难的词句。
二、你掌握了以下知识吗？
1、通假字：
军士吏被甲
改容式车
可得而犯邪
2、词类活用：
军霸上
介胄之士不拜
“被”通“披”“式”通“轼”“邪”通“耶”军：名词作动词 驻军，驻扎介胄：名词作动词 穿戴盔甲锐兵刃
其将固可袭而虏也
3、古今异义：
将军亚夫持兵揖
将军约
军中闻将军令
使人称谢
其将固可袭而虏
先驱曰
传言开壁门
请以军礼见
持节诏将军
锐：形容词作动词 使······锐利袭:被动用法 被袭击;
虏:被动用法 被俘虏兵（古）兵器 ； （今）士兵约（古）规定；（今）大约,表估计;或条约、邀请等闻（古）听从； （今）用鼻子嗅谢（古）告知； （今）感谢固（古）必定； （今）坚固，顽固（古）先行的卫队；（今）走在前面引导的人（古）营垒； （今）墙壁（古）请允许我（今）希望对方做某事（古）符节 （今）节日、节约1) 可
2）得
古：哪里，岂，怎么；（可得而犯邪）
今：可以，能够； 古：能够；（可得而犯邪）
今：得到； 军细柳
军 上自劳军
至霸上及棘门军
不闻天子之诏
诏
使使持节诏将军
乃以宗正刘礼为将军
为
天子为动
已而之细柳军
之 不闻天子之诏
称善者久之动词 驻军，驻扎名词 军队，守军名词 军营名词 皇帝发布的命令动词 （以皇帝的名义）下诏动词 作为，封为介词 被动词 往，到……去助词 的舒缓语气，不译4、一词多义： 以河内守亚夫为将军
以 以备胡
将以下骑送迎
请以军礼见
5、特殊句式
吾欲入劳军
天子为动
此真将军矣
你还有不了解的地方吗？提出来让我们一起解答介词 把介词 用来，来用在数量、方位前表界限动词 按照（省略句）吾欲入之劳军 （省略句 ）天子为之动（判断句）此是真将军矣
于是上乃使使持节诏将军
使 使人称谢
乃 乃以宗正刘礼
亚夫乃传言开壁门
名词 使者、使臣动词 派遣连词于是
副词 才1 表示时间的词： 已而（随后）居无何（过了不久）
前面学过的还有： 既而,俄而,俄顷,忽而….
表感叹的词： 嗟乎,矣,耳,也,邪….
古代表礼仪的词： 持节,按辔徐行,揖,拜,式车,
解剖文章结构第一部分从开头到“军细柳，以备胡”。
第二部分从“上自劳军”到“成礼而去”。

第三部分从“既出军门”到结尾。
借文帝之口,将霸上、棘门军与周亚夫作对比，进一步衬托周亚夫“真将军”的风范。分为三个层次：
第一层从“上自劳军”到“天子先驱至，不得入”，
写细柳营军容严整，常备不懈。
第二层从“先驱曰：‘天子且至’”到“乃按辔徐行”
写细柳营军纪严明，连天子也不例外。
第三层从‘至营，将军亚夫……“到”成礼而去“，
写细柳营军礼严谨，一丝不苟。?先点明背景:匈奴大举入侵,边关吃紧,周亚夫等将奉命备战戍边,.课文的中心段,集中表现了周亚夫的性格特点.1结构分析1匈奴入边，文帝拜将。
作用：点明背景，边境危急，为下文作铺垫。
2文帝劳军，亚夫军严。（正面+侧面）
文帝慰劳细柳军，用之前慰劳霸上、棘门军的经历与慰劳细柳军作比较，对比衬托了周亚夫治军有方、军纪严明、恪尽职守、刚正不阿的特点。
3文帝感叹，“真将”风范。（侧面）
文帝深明大义，赞叹周亚夫“真将军”，侧面衬托周亚夫的治军严格。深入理解课文内容思考讨论下列问题:
1、汉文帝慰劳细柳军时，发生了什么样的事情？周亚夫是个什么样的人物形象？
2、课文讲的是周亚夫军细柳的故事，为什么还要写刘礼军霸上、徐厉军棘门，这样写有什么好处？说说从哪些地方可以看出周亚夫不愧为“真将军”？????? 明确：从军士戒备、军纪严明、军令畅达以及周亚夫的所言所行可以看出周亚服不愧为“真将军”。? 文中周亚夫“真将军”的风范是通过多次 体现的。
课文先写文帝到霸上和棘门军营的情况，与后面写文帝在细柳军营遇到的情况作对比，突现细柳军营军纪严明，令人对这支军队的统帅油然而生敬意。? 再一处对比是：天子在霸上和棘门军中策马驱车“直驰入”；而在细柳军营，两次“不得入”，“壁门士吏谓从属车骑曰：‘将军约，军中不得驱驰。’于是天子乃按辔徐行。”由此可以看出，周亚夫 ，即使天子也不得不遵从。这更让人加深了一层敬意。
第三处对比是：天子到霸上和棘门军营时，“将以下骑送迎”，众将士受宠若惊，竭尽逢迎之能事以讨好文帝；而周亚夫却“持兵揖曰：‘介胄之士不拜，请以军礼见。’”相比之下更显出周亚夫的 性格特点。 治军有方，令行禁止恪尽职守、刚正不阿对比直驰入 皇帝到霸上、棘门军营皇帝到细柳军营将以下骑送迎军士吏被甲，锐兵刃， 彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。将军令曰：‘军中闻将军令，不闻天子之诏。上至，又不得入。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。天子乃按辔徐行将军亚夫持兵揖曰：“ 介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动， 改容式车。对比“真”将军返回其将 固可袭而虏也。细柳军和霸上、棘门军几处对比？1、军事上—A 细柳军：“被甲、锐兵刃、彀弓弩” 严阵以待，戒备森严。
B霸上、棘门军：“直驰入”，戒备松懈。
2、军纪上—A细柳军：“不得入、不得驱驰、徐行”军纪严明、治军有方、令行禁止。
B霸上、棘门军：“直驰入，将以下骑送迎”，漠视军纪、令行不止。
3、职责上—A细柳军：“持兵揖、介胄、军礼见”恪尽职守、刚正不阿。
B霸上棘门军：“将以下骑送迎”高接远送，讨好献媚。
直驰入
将以下骑送迎
若儿戏


文帝劳军
对比1对比2对比3军士整装，严阵以待两次“不得入” “军中不得驱驰”“请以军礼见”“真将军”霸上、棘门1、衬托出周亚夫治军有方，令行禁止2、衬托出周亚夫恪尽职守，刚正不阿3、从侧面突出周亚夫的“真将军”本色细柳“真将军”1、军事：“被甲、锐兵刃、彀弓弩”——严阵以待，戒备森严。
2、军纪：“不得入、不得驱驰、徐行”——军纪严明、治军有方、令行禁止。
3、职责：“持兵揖、介胄、军礼见”——恪尽职守、刚正不阿。
以上三方面体现周亚夫的“真将军”风范。作者为了突出周亚夫的形象，在写法上有什么特点？????? 本篇课文重在刻画周亚夫这个人物形象，但直接描写周亚夫的地方并不多，而是把大量笔墨用在霸上、棘门军与细柳军的对比上，目的是将他们驻军的松弛情况与周亚夫的细柳军进行对比，以表现细柳军的严明军纪上，这样从侧面有力地烘托了周亚夫这个人物形象，如：细柳军将士言必称“将军令曰”“将军约”，人物虽未出场，却已令人感受到其“真将军”的威严和风范。两处对周亚夫的正面描写虽着墨不多，却如画龙点睛，使人物形象栩栩如生、跃然纸上。? 作者并没有过多地正面描写周亚夫的言行，而是通过描写汉文帝慰劳军队将士这一场面，把正面描写与侧面描写相结合，借助对比衬托的手法，鲜明地展现了人物的性格特征。?人物分析你认为周亚夫有什么个性特点，你有什么依据？
治军有方、
令行禁止、
恪尽职守、
刚正不阿、
（不阿谀奉承,不趋炎附势）
? 真将军周亚夫军纪严明、常备不懈
治军有方、令行禁止
恪尽职守、刚正不阿周亚夫的性格特征：恪尽职守
刚正不阿
治军有方文 帝细柳营挡驾，文帝耐心传诏；
被要求“不得驱驰”，天子“按辔徐行”；
周亚夫没有跪拜，天子反而“动容”“称善”。
这几个方面说明文帝是个以国家利益为重、胸怀宽广、珍惜将才的明君。“既出军门，群臣皆惊。”这一“惊”字是对群臣反应的高度概括，请为“惊”后加一个字来谈一谈他们的感受和反应。惊恐（周亚夫竟然不跪拜文帝，胆子太大了）讶（周亚夫如此无礼，文帝竟然没有生气）喜（细柳营戒备森严，军纪严明，周亚夫治军有方，令行禁止，恪尽职守，有这样的将领和军队就不用怕匈奴来侵扰）群 臣 皆 惊 （为周亚夫治军之严而“惊”；
为周亚夫怠慢皇帝有损天子之威而“惊”；
为文帝的深明大义，礼仪周至而“惊”；
为周亚夫过分拘泥于军纪而“惊”。） 综合探究谈到将军周亚夫，有的同学说：“周亚夫这人太死板，他的那一套在今天根本就行不通，迟早会被‘下岗’！”也有的同学说：“周亚夫这样做，只是为了迎合当时皇帝的心理，从而引起皇帝的注意，以达到自己升迁的目的。”你怎样看待周亚夫这个人物？他忠于职守的精神在今天还有现实意义吗？ 当今时代，每一位领导干部、国家公务员，甚至工程设计师、一线工人等等，他们的工作岗位就是一道道“防线”，只要发扬周亚夫的这种敬业精神，恪尽职守、敬业乐业，我们的事业终会取得辉煌的成就。
新时期也不乏周亚夫式的人物。无论是在领导岗位上的孔繁森、郑培民、谷文昌，还是在平凡工作岗位上的李素丽、张秉贵、徐虎，以及千千万万个默默无闻的“周亚夫”，他们忧国忧民，是中华民族的中流砥柱。正由于他们在自己的工作岗位上任劳任怨、甘于奉献，心系党和人民的事业，牢记“国家兴亡，匹夫有责”、“万事民为先”、“百姓无小事”的宗旨，将自己与国家的前途命运紧紧拴在一起，才有了今天国家的繁荣昌盛。这种敬业精神是一种做人做事的境界，是时代所迫切需要的，必须大力提倡。复述故事：《细柳营》表示古代礼仪的词语如：持节、按辔徐行、揖、拜、式车、敬劳 ——文似看山不喜平。——人贵直，而作诗文者贵曲。