9.2液体的压强导学案
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文档简介
科目 八年级物理 教研组 理化生 主备人 八年级物理组
课 题 9.2 液体的压强
学习目标 1.了解液体压强产生的原因 2.知道液体压强的特点3.掌握液体压强的计算公式4.了解连通器
学习流程 复备
一、课前预习1.液体内部有向下的压强吗？为什么？2.液体内部有向左（右），甚至向上的压强吗？为什么？3.测量液体内部压强的仪器的主要结构有什么？实验中通过观察什么来判断压强的大小的？4.液体压强有哪些特点？5.液体压强的计算公式是什么？你对公式中的h是怎么理解的？在利用此公式进行计算的时候，对各个物理量的单位是怎么规定的？6.什么是连通器？为什么当连通器中的液体不流动时，液面的高度总是相平呢？7.生活中有哪些连通器？二、学习过程学点一：液体压强的特点1.观察下列两幅图A图在两端开口的玻璃管下方扎上橡皮膜，B图在侧边开口处扎上橡皮膜，容器加入水后，蒙在容器底的橡皮膜会 （凸起或凹陷），表明水对 产生了压强，这是因为水受 ；也可以看到侧壁的橡皮膜会 ，说明了水对容器的 产生了压强，这是因为水具有 。2.探究液体内部压强的特点（1）测量液体内部压强的仪器：_____________.（2）压强计构造： ， 。 （3）测量原理: 当探头的橡皮膜受到压强时，U形管中两边的液面会形成__________. 越大则表明压强越大。（4）使用方法：①无力作用薄膜时，U形管两液面高度差为 ；用手压薄膜时，U形管两液面会产生 ②力对薄膜压力越大，对薄膜的压强越 ，U形管两液面高度差越 。（5）如图甲,当把压强计探头放入液体中时,U形管左右两侧液面出现高度差,说明液体__________有压强.（6）在探究“影响液体内部压强大小的因素”的过程中，一些同学作了如下猜想：猜想A在同一深度，液体内部向各个方向都有压强，且向各个方向的压强相等；猜想B在深度相同时，不同液体的压强跟它的密度有关，液体密度越大，压强越大；猜想C同一种液体的压强随深度的增加而增大．为了检验上述猜想是否正确，某同学进行了图2中各图所示的操作：①比较图中代号为 的三个图，可以说明猜想A是否正确；②比较图中代号为 的两个图，可以说明猜想B是否正确；③比较图中代号为 的三个图，可以说明猜想C是否正确。结论 ：液体压强的特点：①液体对容器 和 都有压强，②液体内部向 方向都有压强，同一深度液体向各个方向的压强 ，③液体的压强随 增加而增大，④不同液体的压强还跟它的 有关系；学点二：液体压强的大小某一液体(ρ)某一深度(h)处的压强(p)有多大 通过假想液体柱的办法，仿照固体压强的计算方法，写出来：（参考课本35页图9.2-3）（1）步骤：在横线上填入公式①水柱体积V＝ ， ②水柱质量m＝ ，③水柱重力G＝ ，④水柱对底面压力F= ，⑤底面受到压强p= ; （2）公式： ；（3）注意：①单位ρ用 ，h用 ，p才是Pa，②液体的压强只跟 和 有关，深度是指 。③液体压强跟所取 无关。④该公式的使用范围 例1潜水员潜到三峡库区20米深处，受到水的压强是多少Pa？（g=10N/kg）例2如图是A端开口B端封闭的L形容器，内盛有水，已知B端顶面离容器底6cm，A端内液面离容器底26cm。求：（g＝10N/Kg）(l) B端顶面受到水的压强．(2) 如果B端顶面的面积为2×10-3m2，那么，顶面受到水的压力是多大？学点三：连通器1.右图中哪些是连通器？2.连通器的特点是 3.为什么连通器中的液体不流动时，液面总是相平呢？4.举出三个生活中连通器的例子： 。
三、课堂练习
1.液体内部向各个方向都有压强，在同一深度，向各个方向的压强大小 ；液体内部的
压强随深度的增加而 ；不同的液体，在同一深度产生的压强大小与液体的 有关， 越大，液体的压强越 。
2.拦河大坝总是修成上窄下宽，这是为了（ ）
A、美观 B、施工的方 C、为了能够承受水深处的较大的压强
3.在烧杯内装有适量的水，把一木块慢慢放入水中，水未溢出。当木块静止时，水对烧杯底的压
强变化情况是（ ）
A、增大 B、减小 C、不变 D、无法判断
4.船闸是根据 原理工作的。
5.在空矿泉水瓶侧壁不同高度的地方锥出上、下两个小孔，往里面倒满水，可以观察到水从两
个小孔流了出来，是因为 ，其中下孔流出的水喷得最急，这表明液体的压强随
深度的增加而_____。
6.著名的“木桶理论”：是指用木桶来装水，若制作木桶的木板参差不齐，那么它能盛下水的
容量，不是由这个木桶中最长的木板来决定的，而是由最短的木板来决定，所以它又被称为“短板效应”．那么决定木桶底部受到水的压强大小的是（ ）
A．木桶的粗细B．木桶的轻重C．最短的一块木板D．最长的一块木板
7.一未装满橙汁的密闭杯子，先正立放在桌面上（如图A），然后反过来倒立在桌面上（如图B），
两次放置橙汁对杯底的压强分别是pA和pB，则
A．pA＞pB B．pA＜pB
C．pA＝pB D．无法判断
8.如图所示，当试管从倾斜放置到竖直放置的过程中，水对试管底部的压强（ ）
A．变大 B．不变 C．变小 D．无法确定
9.如图所示,容器中盛有一定量的水,并静止放在斜面上,容器底部A、B、C三点的压强PA、PB、PC
的大小关系是:______________.
10.瓶内装部分水后密封放置（图甲），水对瓶底的压强为P，
压力F；若将其倒放（图乙）水对瓶盖的压强为P/，压力F/，则（ ）
A．P＞P/ B．P＜P/
C．F＞F/ D．F=F
板书设计
教学反思
U形管左右两侧
液面的高度差
探头（扎有橡皮膜）
U形管
甲
图2
课 题 9.2 液体的压强
学习目标 1.了解液体压强产生的原因 2.知道液体压强的特点3.掌握液体压强的计算公式4.了解连通器
学习流程 复备
一、课前预习1.液体内部有向下的压强吗？为什么？2.液体内部有向左（右），甚至向上的压强吗？为什么？3.测量液体内部压强的仪器的主要结构有什么？实验中通过观察什么来判断压强的大小的？4.液体压强有哪些特点？5.液体压强的计算公式是什么？你对公式中的h是怎么理解的？在利用此公式进行计算的时候，对各个物理量的单位是怎么规定的？6.什么是连通器？为什么当连通器中的液体不流动时，液面的高度总是相平呢？7.生活中有哪些连通器？二、学习过程学点一：液体压强的特点1.观察下列两幅图A图在两端开口的玻璃管下方扎上橡皮膜，B图在侧边开口处扎上橡皮膜，容器加入水后，蒙在容器底的橡皮膜会 （凸起或凹陷），表明水对 产生了压强，这是因为水受 ；也可以看到侧壁的橡皮膜会 ，说明了水对容器的 产生了压强，这是因为水具有 。2.探究液体内部压强的特点（1）测量液体内部压强的仪器：_____________.（2）压强计构造： ， 。 （3）测量原理: 当探头的橡皮膜受到压强时，U形管中两边的液面会形成__________. 越大则表明压强越大。（4）使用方法：①无力作用薄膜时，U形管两液面高度差为 ；用手压薄膜时，U形管两液面会产生 ②力对薄膜压力越大，对薄膜的压强越 ，U形管两液面高度差越 。（5）如图甲,当把压强计探头放入液体中时,U形管左右两侧液面出现高度差,说明液体__________有压强.（6）在探究“影响液体内部压强大小的因素”的过程中，一些同学作了如下猜想：猜想A在同一深度，液体内部向各个方向都有压强，且向各个方向的压强相等；猜想B在深度相同时，不同液体的压强跟它的密度有关，液体密度越大，压强越大；猜想C同一种液体的压强随深度的增加而增大．为了检验上述猜想是否正确，某同学进行了图2中各图所示的操作：①比较图中代号为 的三个图，可以说明猜想A是否正确；②比较图中代号为 的两个图，可以说明猜想B是否正确；③比较图中代号为 的三个图，可以说明猜想C是否正确。结论 ：液体压强的特点：①液体对容器 和 都有压强，②液体内部向 方向都有压强，同一深度液体向各个方向的压强 ，③液体的压强随 增加而增大，④不同液体的压强还跟它的 有关系；学点二：液体压强的大小某一液体(ρ)某一深度(h)处的压强(p)有多大 通过假想液体柱的办法，仿照固体压强的计算方法，写出来：（参考课本35页图9.2-3）（1）步骤：在横线上填入公式①水柱体积V＝ ， ②水柱质量m＝ ，③水柱重力G＝ ，④水柱对底面压力F= ，⑤底面受到压强p= ; （2）公式： ；（3）注意：①单位ρ用 ，h用 ，p才是Pa，②液体的压强只跟 和 有关，深度是指 。③液体压强跟所取 无关。④该公式的使用范围 例1潜水员潜到三峡库区20米深处，受到水的压强是多少Pa？（g=10N/kg）例2如图是A端开口B端封闭的L形容器，内盛有水，已知B端顶面离容器底6cm，A端内液面离容器底26cm。求：（g＝10N/Kg）(l) B端顶面受到水的压强．(2) 如果B端顶面的面积为2×10-3m2，那么，顶面受到水的压力是多大？学点三：连通器1.右图中哪些是连通器？2.连通器的特点是 3.为什么连通器中的液体不流动时，液面总是相平呢？4.举出三个生活中连通器的例子： 。
三、课堂练习
1.液体内部向各个方向都有压强，在同一深度，向各个方向的压强大小 ；液体内部的
压强随深度的增加而 ；不同的液体，在同一深度产生的压强大小与液体的 有关， 越大，液体的压强越 。
2.拦河大坝总是修成上窄下宽，这是为了（ ）
A、美观 B、施工的方 C、为了能够承受水深处的较大的压强
3.在烧杯内装有适量的水，把一木块慢慢放入水中，水未溢出。当木块静止时，水对烧杯底的压
强变化情况是（ ）
A、增大 B、减小 C、不变 D、无法判断
4.船闸是根据 原理工作的。
5.在空矿泉水瓶侧壁不同高度的地方锥出上、下两个小孔，往里面倒满水，可以观察到水从两
个小孔流了出来，是因为 ，其中下孔流出的水喷得最急，这表明液体的压强随
深度的增加而_____。
6.著名的“木桶理论”：是指用木桶来装水，若制作木桶的木板参差不齐，那么它能盛下水的
容量，不是由这个木桶中最长的木板来决定的，而是由最短的木板来决定，所以它又被称为“短板效应”．那么决定木桶底部受到水的压强大小的是（ ）
A．木桶的粗细B．木桶的轻重C．最短的一块木板D．最长的一块木板
7.一未装满橙汁的密闭杯子，先正立放在桌面上（如图A），然后反过来倒立在桌面上（如图B），
两次放置橙汁对杯底的压强分别是pA和pB，则
A．pA＞pB B．pA＜pB
C．pA＝pB D．无法判断
8.如图所示，当试管从倾斜放置到竖直放置的过程中，水对试管底部的压强（ ）
A．变大 B．不变 C．变小 D．无法确定
9.如图所示,容器中盛有一定量的水,并静止放在斜面上,容器底部A、B、C三点的压强PA、PB、PC
的大小关系是:______________.
10.瓶内装部分水后密封放置（图甲），水对瓶底的压强为P，
压力F；若将其倒放（图乙）水对瓶盖的压强为P/，压力F/，则（ ）
A．P＞P/ B．P＜P/
C．F＞F/ D．F=F
板书设计
教学反思
U形管左右两侧
液面的高度差
探头（扎有橡皮膜）
U形管
甲
图2