2023~2024学年第一学期伊犁州“华·伊高中联盟校”期中考试
高二语文试卷
考生注意：
1.本试卷共150分，考试时间150分钟。
2.请将各题答案填写在答题卡上。
3。本试卷主要考试内容：部编版选择性必修上册第一至四单元。
一、现代文阅读(35分)
(一)现代文阅读I(本题共5小题，19分)
阅读下面的文字，完成1一5题。
材料一：
古建筑通过反映历史来体现它的文化价值，具体包含了政治、艺术、文化、科技等，非常全
面。所以保护古建筑就是保护本民族古建筑中的物质与非物质的遗产。另外，古建筑之所以具
有无与伦比的价值，是因为它作为历史的载体，在躯干上留下了历史的印记，如果把它修缮得像
新的一样的话，它的历史印记就消失了，所以在保护古建筑时就应该按原样保护。
在新中国成立之初，梁思成先生对古建筑保护方面提出了“修旧如旧”的理念。他说，考古
学家发现一个具有极高历史价值的钥镜，他们绝不会把镜子上面的铜锈擦掉，因为上面的铜锈
就是历史的见证，擦掉如新就和我们现在的镜子没什么两样，它的价值也就消失了。因此，我们
的古建筑保护也应该这样。梁先生为此还举了一个恰当又生动的例子，他在一次报告中说自己
在抗战时，牙齿全坏了，牙科医生为他镶了一副微微发黄的假牙，这就叫作“修旧如旧”。我们保
护古建筑是让其延年益寿，不是返老还童。
(摘编自苏丹丹、王静《浅议中国古建筑保护》)
材料二：
新京报：请简单介绍一下什么是“预防性保护”？
张涛：针对古建筑倒塌或存在肉眼可见病害的修缮，属于“抢救性保护”。而“预防性保护”
会将所有的文物纳入预防性保护体系，定期进行体检，及时发现问题，有针对性地解决处理。这
种提前的保护措施，可以有效地将严重的病害扼杀在摇篮里，减少建筑落架大修、调顶大修等情
况。目前，“预防性保护”已在全国先进保护地区进行推广与应用，北京市走在了全国领先行列。
新京报：“预防性保护”的原则是什么？
张涛：在保护古建方面，我们秉承三个原则。一是长期坚持。古建的检测保护不能“三天打
鱼两天晒网”，需要经过多年的检测数据，才能发现古建的病害变化趋势。二是使用无损或者微
损检测。如果使用的检测手段伤害到文物本体，那是绝对禁止的。三是对周围的环境和人员不
能有害。我们在筛选检测设备时，会考虑到周围的游客等，不使用有害的检测方法。
新京报：在保护过程中，会不会借助一些新科技？
张涛：近些年，北京市古建保护技术突飞猛进。以往工作人员只能通过肉眼判断古建情况，
看不见建筑内部的缺陷，因此存在安全隐患，会造成突发危险。例如，老工匠只能用锤子敲击，
来判断木柱、木梁内部的糟朽与虫蛀情况，但容易存在漏敲、无法知道具体糟朽面积等问题。而
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高二语文试卷参考答案
1.C【解析】本题考查理解文中重要句子含意的能力。A项，“保护本民族物质和非物质遗产
就是保护古建筑"”说法不当，文中说的是“保护古建筑就是保护本民族古建筑中的物质与非物
质的遗产”，但不能说“保护本民族物质和非物质遗产就是保护古建筑”；B项“‘预防性保护
是针对未出问题的文物进行体检”说法不当，文中说的是“将所有的文物纳入预防性保护体
系”，不是针对“未出问题的文物”；D项，“利用微钻阻力仪将一根针从古建本体探进去”说法
不当，文中“类似于将一根针从古建本体探进去”是一种比喻的说法。
2.D【解析】本题考查理解文本内容、筛选整合信息的能力。“目的是论述数字化技术在探索
中国传统色彩体系的建构优于传统手段的观点”说法错误，目的是论述数字化技术为古建筑
的研究工作带来了不少思路上的创新的观，点。
3.C【解析】本题考查分析论点、论据的能力。是对文物进行复原，不是“预防性保护”。
4.①第二问运用了直问的提问方式，直切主题，便于采访对象回答。②第三问运用了推问的提
问方式，引导采访对象说出真相。（每点2分，意思答对即可）
【解析】本题考查分析文本特色的能力。常见提问方式有趣问、直问、推问等方式，答题时结合
内容加以分析即可。
5.①用数字化技术在避免伤害的前提下对云冈石窟进行定期体检，及时发现问题；②用数字化
技术创新保护思路：③将云冈石窟的文物保护信息编撰成系统化的知识网络，以方便信息的
查询与获取：④利用数字化技术对云冈石窟进行非接触式勘察，进行相关数据采集，以提高测
绘结果的准确性和完整性。（每点2分，任意三点即可，其他答案言之有理亦可酌情给分）
【解析】本题考查根据文本内容分析问题的能力。答题思路：先从材料中找出“运用数字化技
术进行保护”的有关信息，然后分析其成功的原因，思考运用数字化技术对云冈石窟进行保护
要从哪些方面努力。
6.B【解析】本题考查理解分析小说内容的能力。“在高速公路的两旁才找到了树林”说法错
误，从文中信息来看，高速公路的两旁还是广告牌。
7.C【解析】本题考查理解分析小说艺术特色的能力。“这一描述展现了马克瓦尔多滑稽可笑
的一面”说法错误，这是马克瓦尔多为了躲避警察检查的无奈之举，
8.①自然环境：林立的广告牌充斥在各个地方，小孩从小到大未见过树木。②社会环境：底层人
民生活十分艰辛，警察只顾自己前途而不思工作职责。（每点2分，意思答对即可）
【解析】本题考查理解分析小说描写内容的能力。生活环境可从自然环境与社会环境两个角
度加以分析。
9.①小说以月亮照亮半空，声音逐渐微弱结尾，预示着人物命运难以改变，生活仍将延续，意蕴
丰富。②增强了小说的悲剧意味。树林的远逝已是不争的事实，而未来生存的挣扎仍在持
续，凸显了工业革命大发展背景下人们命运的可悲。③情节在这里戛然而止，留给读者思考
【高二语文·参考答案第1页（共5页）】
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