统编版语文三年级上册习作：猜猜他是谁 课件(共94张PPT)

(共94张PPT)
习作：猜猜他是谁
选择一个同学，用几句话或一段话写一写他。不能在文中出现他的名字，但是要让别人读了你写的内容就能猜出你写的是谁。
习作要求：
从外貌、性格、爱好以及品质等方面介绍自己的同学。
写出他特别的地方。
举出一些恰当的、典型的事例来证明他的特点。
重 点
难 点
他的头发又黑又硬，一根根向上竖着……
他特别爱笑，一个小笑话就能让他笑的不停……
他关心班里的每一个人。有一次我数学没考好，他主动来安慰我，还送给我一盒酸奶……
他酷爱踢足球，也喜欢跑步，经常能在操场上看到他奔跑的身影……
他的头发又黑又硬，一根根向上竖着……
他特别爱笑，一个小笑话就能让他笑的不停……
他关心班里的每一个人。有一次我数学没考好，他主动来安慰我，还送给我一盒酸奶……
他酷爱踢足球，也喜欢跑步，经常能在操场上看到他奔跑的身影……
要点一
他的头发又黑又硬，一根根向上竖着……
外貌
习作指导
五官
衣着
穿戴
胖瘦
高矮
肤色
……
头发
他有着一头又黑又硬的短发，短发总是那么整齐，就像刚被割草机修剪过的草坪
她总是喜欢将头发扎成一个高马尾，跑起步来，她的高马尾左右摇摆，就像草原上奔腾的马儿。
他有着一头又黑又硬的短发，短发总是那么整齐，就像刚被割草机修剪过的草坪
1
她留着齐耳短发，柔软的头发听话地贴在额头，摸起来软软的仿佛在摸毛茸茸的小猫。
1
眼睛
她的眼睛是那样迷人：黑亮亮的眼珠像两颗闪闪发光的黑珍珠，又似一对浸在清水里的黑玻璃球
他那双炯炯有神眼睛，特别吸引人，就像两颗宝石一样。每次见到好吃的，就会发光。
每次她一笑，眼睛就眯成了一条缝，弯弯的，就像美丽的月牙一样，特别招人喜欢。
鼻子
你可别小瞧他的鼻子，他的鼻子可灵了，每次要想知道食堂中午吃什么菜，只要让他站在教室门口闻一闻，他就能闻出来
她的鼻子小巧玲珑，每次伤心的时候，鼻尖就红红的，惹人怜爱；当她开心的时候，鼻翼一张一合，仿佛美丽的贝壳
耳朵
他长了一对招风耳，任何一点儿风吹草动都逃不过他的耳朵。他的同桌每次有小动作他总能第一个发现，并提醒他。
她的耳朵想两个贝壳小巧圆润，每当老师讲课时她就竖起耳朵听的可认真了，生怕漏掉一点儿知识。
嘴巴
她有一张能说会道的小嘴，不管老师提出什么问题，她总能说的头头是道。
他的小嘴总是红通通的，笑起来就露出两排洁白的牙齿，非常好看。
她的嘴角有一颗醒目的痣，每次我都会被这个特别的地方所吸引，笑起来的时候，就变换了形状，特别有趣。
重点强调一种器官
他天生有着一副胖墩墩的身材，走起路来摇摇摆摆，就像南极帝企鹅。圆嘟嘟的脸蛋上有一双又大又亮的眼睛，像是一汪清水。每当他思考问题时，那眼睛就眨呀眨的，一会儿露出黑黑的眼珠，一会儿又变成一条缝，真是可爱极了。
运用比喻的修辞
他呀，留着一款“限量版”的蘑菇头，头顶还有几根小碎毛向上卷着，像小草一样。宝石般的眼睛炯炯有神，瞪大眼睛的时候，他就像一头大河马，大大的嘴巴，好像能把一切都吞下。
联想触碰到的感觉：
他长着一张圆嘟嘟的脸，粉嫩粉嫩的，如果你去捏一下那富有弹性的脸蛋儿，就像是在捏“Q弹”的果冻一样。他那圆滚滚的身子看起来也非常可爱，走起路来就像一只大熊猫。
闻到的气味并联想：
她身材高挑，比其他人整整高出一个头，远看就像是个小模特。细看她那扎成丸子头的头发，圆鼓鼓的，凑近一闻，还能闻到柑橘味洗发水的味道，就好像她的头上顶着的是一个橘子。
运用对比
他长得又瘦又小，是我们班最矮的，看起来就像二年级的学生一样。每次刮风的时候我都特别担心他，生怕他被大风刮跑。
他是我们班最黑的，一看就知道他特别喜欢户外运动，整个人看起来健康又强壮。
6.写器官在不同时候的表现例1：她总是喜欢将头发扎成一个高马尾，上课时它就安静地躺在脑袋后面，一到下课，那高马尾立刻活跃起来，左右摇摆，就像草原上奔腾的马儿。例2：她的鼻子小巧玲珑，每次伤心的时候，鼻尖就红红的，惹人怜爱；当她开心的时候，鼻翼一张一合，仿佛美丽的贝壳。
7. 突出器官的功能如：你可别小瞧他的鼻子，他的鼻子可灵了，每次要想知道食堂中午吃什么菜，只要让他站在教室门口闻一闻，他就能闻出来
他长得胖胖的，他的脑袋是圆的，像个大圆球；他圆鼓鼓的肚皮像个大西瓜；手也胖嘟嘟的，一节一节的，像是藕节。他整个人看上去就像是国宝大熊猫，圆圆的，特别可爱。
他长得胖胖的，脑袋是圆的，像个大圆球；圆鼓鼓的肚皮像个大西瓜；手也胖嘟嘟的，一节一节的，像是藕节。整个人看上去就像是国宝大熊猫，圆圆的，特别可爱。
他的身材很瘦小，比大多数同学都矮一个个头，体重也比大家轻，好像一阵大风就能把他刮跑一样。但他帅气的“飞机头”下有一双睫毛长长的大眼睛和一个挺拔的鼻子，特别好看。他的嘴巴有点大，笑起来的时候会露出两排洁白的牙齿。
她有一头蓬蓬的头发，而且常常把头发扎成高马尾，并喜欢戴一些水果形状的可爱的发卡，所以很多同学从大老远的地方就能通过发型认出她来。她那圆润的脸蛋，红扑扑的。她的两颊还有一对深深的酒窝，笑起来特别迷人，同学们都很喜欢看她笑。
他有着矮矮的个子，胖乎乎的身体，走起路来一摇一摆的就像刚出生的小熊一样。圆圆的的小脸蛋儿红通通的，像个熟透了的红苹果，谁见了都想亲一亲。
一对像葡萄似的大眼睛里全是智慧的光芒。每次咧嘴一笑，那可爱的酒窝就出现在脸颊两侧，我总想去戳一戳。
他的皮肤有点黑，一看就是一个喜欢运动的小朋友。头发又黑又短，我偷偷摸过，像刺猬一样扎手呢！两条弯弯的眉毛躺在那双大眼睛上，像月牙似的，可爱极了。大大的鼻子下，有一张能说会道的小嘴，说起话来像机关枪一样，速度快极了！
她乌黑发亮的长发上经常系着两个粉色的蝴蝶结，红扑扑的圆脸上嵌着一双圆溜溜的大眼睛，一笑就会变成两弯月牙儿，可爱极了。红红的小嘴可讨人喜欢了，夸赞别人的话儿总是张口就来。
她个头高高的，站着的时候背挺得直直的。细细弯弯的眉毛下有一双水汪汪的大眼睛，显得特别纯净。机灵的眼睛上长着两排浓密的睫（jié）毛，一眨眼睛，睫毛忽闪忽闪的，就像两只蝴蝶在飞舞。小嘴粉嘟嘟的，镶嵌（xiānɡ qiàn）在白皙（xī）的脸上，显得十分可爱。她总是喜欢将头发扎成一个高马尾，跑起步来，她的高马尾左右摇摆，就像草原上奔腾的马儿。
他呀，高高的个子，两道眉毛高高地耸着，像小山似的，可能是他爱思索、总皱着眉头的缘故吧！高挺的鼻梁上架着一副大大的眼镜，眼镜下的那双大眼睛闪着智慧的光芒。
我们班有一个女孩子，她有一头漂亮的长发，经常扎着丸子头，非常可爱。弯弯的眉毛下面有一双会说话的眼睛，高高的鼻子下有一张樱桃小嘴。她平时的打扮非常时髦，就像一个小公主。
他的头发又黑又硬，一根根向上竖着……
他特别爱笑，一个小笑话就能让他笑的不停……
他关心班里的每一个人。有一次我数学没考好，他主动来安慰我，还送给我一盒酸奶……
他酷爱踢足球，也喜欢跑步，经常能在操场上看到他奔跑的身影……
要点二
他特别爱笑，一个小笑话就能让他笑个不停……
性格
习作指导
活泼
沉稳
幽默
严肃
随和
易怒
……
她特别爱笑。同学讲了一个笑话，她立刻笑个不停。谁不小心说错了一句话，她会忍不住咧嘴笑。看动画片时，我们觉得一点儿都不好笑，她呢，笑得眼睛都眯成了一条缝。
他呀，可是深藏不露的“搞笑专家”，别看他平时一本正经的，其实他搞笑的本领多得很呢!
在一次作文课上，老师说:“作文的中间段落要写得饱满些，就像……”老师的话音未落，他就把自己吃得圆滚滚的肚子挺起来了，一边拍着肚子，一边说:“就是要写成这——样!”同学们看着他滑稽的样子，哈哈大笑起来。老师也笑得上气不接下气，指着他说:“对，中间段落就要写得像他的圆滚滚的肚子一样……
他呀，平时也会搞一些恶作剧。告诉你们，他搞起恶作剧来是班上最厉害的。体育课上，大家跑步跑到一半时，他就站在中间突然不动，害得后面的同学被迫来个“急刹车”，而他却在一边哈哈大笑……
他是一个乐天派。有一次数学测试，他只考了六十多分，我以为他肯定会大哭一场，没想到他却握紧拳头，充满信心地说：“不要灰心，只要我肯下功夫，下次我一定可以考好的！”
课堂上，他十分安静、专注，认真地听老师讲课，认真地写作业。不管是周围同学小声讨论问题，还是文具掉落到地上，都影响不了他。然而一到课间，他却非常活泼好动，要么哼着欢快的歌，要么和同学们一起说说笑笑，愉快地玩耍。
他很粗心，是个“马大哈”。就在这周二，老师让我们买“采蜜集”本子带去学校。可是一进教室，他的本子就不翼而飞了，他来来回回把书包翻了个底朝天，还是一无所获。老师问他，他支支吾吾地说:“这个……呃……我也不知道……”原来，他把买好的本子落在文具店里了。
他有时很调皮。有一次，我只是在他肩膀上轻轻拍了一下，他就立刻闭上双眼，皱着鼻子，拉长脸蛋，张大嘴巴，发出“啊啊”的声音。他摸着我刚才拍过的地方，一边装疼一边说：“侯相宜，你可真是个‘女魔头’啊！”听了这句话，我气得鼻子都歪了，真不知道是我太“魔头”还是他太“戏精”呢！
要点三
他关心班里的每一个人。有一次我数学没考好，他主动来安慰我，还送给我一盒酸奶……
品质
习作指导
他特别讲信用。那次他无意中打碎了我们班里的一盆花。巨大声音把所有同学都吓坏了，他一边收拾碎片，一边说：我一定会赔的。第二天，我们把这事都忘了，他却满头大汗从家里抱来了一盆花。我们都觉得这盆花比原来的还要漂亮。
他关心班上的同学，总是尽可能地帮助他人。同学们忘了带文具或其他学习用品而向他借时，他总是毫不吝啬地借给他们。向他请教问题，他也总是耐心地讲解。
她还是一个拾金不昧的人。记得有一次，我和她走在回家的路上，我们的前面有两位叔叔，其中一位叔叔在掏手机的时候，不小心把钱包从口袋里带了出来，掉在了地上，他却一点儿也没有察觉，继续向前走着。这时，她急忙走上前去，把钱包捡了起来，快速地追上那位叔叔，把钱包还给了他。
她学习非常勤奋。当她遇到一些不理解的题时，她会利用课余时间来解决，若自己想不通，就会去请教同学或老师。总之，她一定会想办法把不理解的地方弄明白。有一次下课时，她被一道数学题给难住了，皱着眉头在草稿纸上唰唰唰地计算着。我当时闲着无聊，想找她聊天，可她却头也不抬地说道：“对不起，我现在没空，等我把它解决了再说吧！”说完又认真地思考起来。
她喜欢帮助别人，是同学们的“及时雨”。每当同学有困难的时候，她就毫不犹豫地冲上前去，为同学排忧解难。
记得有一次上语文课，赵老师突然说要听写。我翻遍了书包，找遍了课桌，就是找不到田字格纸，我急得像热锅上的蚂蚁，坐立不安。正当我要绝望的时候，一个熟悉的声音传入我的耳朵：“曾凡宇，没带田字格纸吗？我给你一张吧！”我转过头一看，是她！她微微一笑，从本子上小心地撕下一张纸，递到了我的手上。顿时，一股暖流涌进了我的心田，刚才那焦急的心情也消失不见了。“谢谢你，你真是雪中送炭哪！”下课后，同学们争先恐后地走出教室。我追上她，对她说：“谢谢你帮助了我。”“不客气，同学之间就应该团结友爱，互相帮助。”她一边走一边微笑着说。望着她那纯真的笑脸，我的心里顿时充满了温暖。
她非常善良。有一次，我们走在回家的路上，看见一只小狗躺在地上呻吟。她发现小狗的腿受伤了，二话不说就把它抱回了家，帮小狗把腿包扎好，还给它喂了吃的。可她妈妈不让她养狗，她纠结了一阵，最后决定把小狗装进箱子里，放在楼梯间的一个角落，让人们注意不到它，这样就没有人伤害它，也没有人赶走它了，她每天也可以按时给它喂饭。可天下没有不透风的墙，这件事到底还是被她妈妈发现了。她费尽口舌向妈妈讲了很多道理，妈妈终于被她说服了。她笑了，笑得那么甜。
她特别勇敢。有一次，我的羽毛球被一位高年级的男生抢走了，我们都毫无办法。这时，她站了出来，双手叉着腰说:“你们那么高，那么大，以大欺小真是丢脸，赶紧把羽毛球还给我班同学，不然我就告诉我们班主任，让他去你们老师，让所有人都知道你们欺负小学生。”她站在我们面前，仿佛一只保护小老虎的老虎妈妈，把那个高年级男生批评得面红耳赤，连忙把球还给了我。我们大家都很佩服她。
她是一个爱分享的人。每次有什么好玩的、好吃的、好看的她都会第一时间拿出来跟同学们分享。就在上周，她带了自己做的小蛋糕给大家吃，大家品尝后都对她的手艺赞不绝口。平时，她看到有趣的书，也会跟大家分享。她在这周二的大课间，向大家分享了一本历史漫画书，她说里面的漫画内容特别有趣，而且还能学到历史知识，她还把看完的四册书借给大家。
要点四
他酷爱踢足球，也喜欢跑步，经常能在操场上看到他奔跑的身影……
爱好
习作指导
他酷爱科学实验，在家里他有专门的试验台，上面摆满了各种使用器具。有大大小小的试管烧杯，也有各种电子元器件。他的书包里也会装着灯泡、齿轮等器具。他喜欢物理实验、化学实验甚至生物实验。他也经常告诉我们他在实验中的乐趣和发现。
他特别喜欢打篮球，只要是体育课自由活动时间，你总能看到他拿着一个篮球寻找队友，每次打篮球他都打得大汗淋漓。有时候，课间时，你还能听到他在座位上和其他同学谈论打篮球的技巧，聊到激动的地方，他还会站起来比画。
他的动手能力令大家佩服！一次班会课，老师给我们设计了一个动手游戏，将一张纸围着圆圈撕，并且保证最后中间不能断节。看似简单的动作可真把大家给难倒了，同学们是叹声一片。这时，传来了一声低小的声音：“老师，我完成了。”大家把惊异的目光投向他，居然是他——他完成了大家都没完成的任务。真是人不可貌相啊！
他的爱好十分广泛，剪纸、看书、画画……尤其是他对画画的迷恋，都到了如痴如醉的地步。班里流传着这样一件趣事：有一次，他画画入了迷，他的妈妈多次叫他吃午饭，他都没动。妈妈没办法，只好给他端来了馒头和菜。他一手拿着铅笔，一手拿着馒头，一边吃一边画，还不时停下来思考。一不留神，他就把铅笔放进了嘴里，咬了个深深的牙印儿。可他一点儿也不在乎牙痛不痛，却摸了摸铅笔，一副十分心疼的样子。由于这种全身心的投入，他的绘画技术突飞猛进，他的作品多次在绘画大赛上获奖。
如果你想在休息时间找到他，去操场准没错。他非常喜欢在操场上活动，有时候是跟别人追逐玩耍，有时候是他自己撒欢儿。他最喜欢的运动是跑步，尤其是爆发力很强的短跑，目前学校里没人能比得过他。
在一次运动会上，他代表我们班参加100米赛跑。只见他意气风发地站在起跑线上，脸上充满了自信的神情。发令枪一响，他就像弹簧似的弹起来，“飞”了出去，把同组的几个对手远远地甩在了后边。场上的同学都惊叹地说他像一阵风。最后，他不负众望，得了第一名，为我们班赢得了荣誉。
他非常喜欢读书，可以说和书形影不离。下课铃一响，其他男孩子涌出教室，在操场上追来跑去。而他则一头扎进书里，如同一只饥饿的小羊闯进了嫩绿的草地。你看他，时而眉头紧皱，时而哈哈大笑，遇到精彩的内容还会返回来再看一遍。专心看书的他，就如鱼儿进入了大海。
她热爱阅读，对阅读的痴迷程度超乎我的想象。 一次，我去她家玩，她正捧着一本《中华上下五千年》津津有味地读着，完全没有注意到我来了。幸好她妈妈在家，热情地招呼我，化解了这尴尬的气氛。还有一次，我和她一起去书店看书，到了书店，她挑选了一本喜欢的书，就坐在椅子上如饥似渴地读了起来。两个小时过去，我已经饥肠辘辘了，可她浑然不觉，就像把书当作了食物一样，依然抓紧一分一秒读着，生怕自己错过书中的精彩部分。
他还特别爱唱歌。课间总能听到他在小声哼唱各种歌曲，放学路上也能听到他悦耳的歌声。上学期的一次语文课，老师让我们背诵古诗《夜宿山寺》和《敕勒歌》。同学们都热火朝天地一字一句背起来，但他却不走寻常路，给这两首古诗编了小调，边唱边演地把古诗背了出来。老师很高兴，大力夸赞了他，还让他在讲台上给我们表演。同学们都陶醉在他动听的歌声中，仿佛走进了夜晚的山寺和苍茫的大草原。
他非常喜欢踢足球。不得不承认，他的球技在我们班上绝对是一流。有一次足球比赛，我们班的大比分已经落后了，参赛的队员们一个个像泄了气的皮球，只有他没有放弃。胖胖的他在球场上不断地追逐、奔跑，汗水把球衣都浸透了。观战的我们也打起精神，为他呐喊加油。只见他一次又一次地带球，突破，射门，进球！虽然我们最终没有赢得比赛，但是他已经成了同学们心中的“
足球王”，成了我们班“坚持不懈”的代名词。
借“别人”写“这人”
借“别人”的语言突出“他”的特点！
她不论做什么事情都非常认真，就拿写作业来说吧：她每次写作业都不紧不慢，左手轻轻按住作业本，右手拿起笔专心致志地书写。所以她的作业卷面都很整洁，老师总是拿着她的作业本对我们说：“同学们，你们的字要写得规范端正，要像这个同学一样认真书写，不要边写边东张西望。”看着她写的字，同学们都向她投去了佩服的目光。
借“别人”的行为突出“他”的特点！
他不但是一个乐天派，而且是一个反应灵敏、身手矫（jiǎo）健的人。一天下课，同学们下楼梯时，一位同学不小心踩空了一个台阶，眼看就要摔下去了。我心想：妈呀，他一定会摔得很惨！一旁的女生有的吓得大叫，有的吓得目瞪（dènɡ）口呆，还有的吓得用手捂住了双眼。在大家都没反应过来的千钧（jūn）一发之际，只见一只有力的大手紧紧地拉住了他。啊！原来是他，他可真是“及时雨”啊！
取标题
那个“淘气包”
小小“钢琴家”
我们班的“开心果”
常用的命题方法
人物别称
原来是他
猜猜他是谁
你知道他是谁吗
设置悬念
爱跳舞的她
善解人意的她
胆小如鼠的他
主要特点
开头
她有像月牙一样弯弯的眉毛，眉毛下面是一双炯炯有神的大眼睛。她的鼻梁高高的，还有一张樱桃小嘴，能说一口非常标准的普通话。
外貌描写式开头
同学们，你们也一定有很多很多的朋友吧！今天，我就来介绍一下我的一个朋友，你们能不能猜出她是谁呢？
我要说的这个同学，大家一定能一下就猜中他是谁。什么？不相信？那就让我来介绍介绍他吧。
设置悬念式开头
结尾
　 告诉你这么多，你能猜到他是谁了吧！
听完我的介绍，大家猜出他是谁了吗？如果猜不出来，就来问问我吧！
大家猜出他是谁了吗？相信聪明的你已经知道答案了，快来告诉我吧，我可是很期待的哟！
互动式结尾
　 这就是她，一个表面看起来很凶，但内心很善良的孩子。你们猜猜，她是谁？
他就是这样一个不修边幅但十分热爱唱歌的男孩，总能出其不意地带给我们欢笑或让大家刮目相看。你们猜出他是谁了吗？
总结特点式结尾
　　关于他的事迹，我就是写上三天三夜也写不完。都这么明显啦，你还没猜到啊？
夸张式结尾
例文
猜猜他是谁
“哎呀，哎呀，我不去了，我不去了，你就饶了我吧！”你听，他又在投降了，完全没了刚才神气的样子。我不得不用绝招——告诉老师，给他扣分来对付他。他可是最怕我这一招，只要我一说要去办公室，他就悲惨地大喊大叫，就像火星撞地球一样。
别看他个子小，心眼可不少。这就是所谓的“人小鬼大难招架”吧。老师让我们思考问题，他却不知道和同桌在桌子底下偷偷地干什么。我用脚踹了他一下，他就学着我的样子假装思考问题。我正在写题目的答案，他就拿眼睛偷偷地瞟了我一下，赶紧写在自己的本子上，写完后又和同桌开始讲话。我想看看他到底写了什么，于是伸长脖子去看，结果却被老师发现，挨了顿批。他在底下偷偷地笑，真气人！
有一次课堂上，老师说如果谁答对了题目就加分。大家积极举手，一会儿工夫就有几个都加分了。他很羡慕，也高高举手。老师叫他的名字，让他回答绿豆种子发芽过程需不需要阳光，他站起来支支吾吾说不清楚，老师说他滥竽充数，倒扣一分，全班哄堂大笑！
他就是我们班的“开心果”，既搞笑也爱耍小聪明，给我们带来了无数的欢笑。
猜猜她是谁
她是我的好朋友，她个子小小的，虽然是个女孩儿，却留着短头发，像个“假小子”。她的脸圆圆的，一笑就有两个可爱的小酒窝。她还有一双被眼镜拖了后腿的大眼睛，时刻闪烁着智慧的光芒。
个子娇小的她，也有着“母老虎”的一面，发起火来比谁都厉害。如果你与她谈笑时，不小心“击中”了她的痛处，请注意，她那双强有力的小手要出击了。只见她一只手握着另一只手，发出咔嘣（kā bēnɡ）的声音，再配上那怒气十足的表情，不禁让人心惊胆战。令我奇怪的是，她的手指随时都可以发出咔嘣的声音，是怎么做到的呢？
她学习非常勤奋。当她遇到一些不理解的题时，她会利用课余时间来解决，若自己想不通，就会去请教同学或老师。总之，她一定会想办法把不理解的地方弄明白。有一次下课时，她被一道数学题给难住了，皱着眉头在草稿纸上唰（shuā）唰唰地计算着。我当时闲着无聊，想找她聊天，可她却头也不抬地说道：“对不起，我现在没空，等我把它解决了再说吧！”说完又认真地思考起来。
她是我的好伙伴，你能猜出她是谁吗？
猜猜她是谁
在我们班上有这么个人，他个子很高，有一张圆鼓鼓的脸，脸的中间是大大的蒜（suàn）头鼻，鼻梁上架着一副方框眼镜，镜片后是一双明亮的眼睛，不时地眨呀眨的，充满了对知识的渴望。
他非常喜欢看书，可以说和书形影不离。下课铃一响，其他男孩子都涌出教室，在操场上追来追去，而他则一头扎进书里，如同一只饥饿的小羊闯进了嫩绿的草地。你看他，时而眉头紧锁，时而哈哈大笑，完全沉浸在书的世界里，就如鱼儿进入了大海。他看书经常看到忘记时间，害得我们吃饭时总因为等他而被老师批评。大家直嚷（rǎnɡ）道：“你不用吃饭，改吃书得了！”他也不气恼，笑着说：“书中自有‘馒头屋’，书中自有‘饭如意’。”
还有一次，刚下课，我准备喊他一起出去玩。走到他的座位旁，看见他正分秒必争地埋头看书呢！于是，我想考验考验他，看看他究竟有多爱看书。我悄悄地坐在他旁边，凑近他，跟他一块儿看。谁知，我在他旁边坐了八分钟，他竟把我当空气，全无反应！
他呀，平时也会搞一些恶作剧。有次上体育课，大家跑步跑到一半时，他突然站在中间不跑了，害得后面的同学都挤到了一起，而他却哈哈大笑……
大家能猜出他是谁了吗？
猜猜她是谁
同学们，你们也一定有很多很多的朋友吧！今天，我就来介绍一下我的一个朋友，你们能不能猜出她是谁呢？
她的个子高高的，经常扎着一个高马尾。走起路来，马尾辫就随着她的身体一摇一摆的，显得十分俏皮。
她的学习成绩虽然不是班上最好的，但她却有很多很多的优点。特别是她画的画，可传神啦！这也是我最羡慕她的地方。每次学校举行大型的绘画活动，她总是积极参加，并且每次都能取得优异的成绩。让我记忆最深刻的一次，就是她参加省级“森林防火主题科幻画”活动比赛时，获得了省一等奖，我真为她感到高兴，感觉她就是一个画画天才。
她还是一个乐于助人的女孩。我印象最深的一次是，有一天早上，我都走到校门口了，才发现我的红领巾没有戴。她立刻明白了我的心思，迅速地把自己的红领巾取下来给我戴上。我问：“那你怎么办呢？”她笑了笑，说：“没关系，我家离学校很近，我给妈妈打电话叫她给我送一条来就好了，你快进去吧。”我当时真的特别特别感动！
她就是这样一个人，她的优秀品质值得我们每一个人去学习。亲爱的同学们，你们知道她是谁了吗？
猜猜她是谁
当当当，当当当，铜锣（luó）声响起，“猜猜她是谁”的游戏要开始了！
我有这样一个好朋友，她个头高高的，站着的时候背挺得直直的。她细细弯弯的眉毛下有一双水汪汪的大眼睛，显得特别纯净。她的眼睛上长着两排浓密的睫（jié）毛，一眨眼睛，睫毛忽闪忽闪的，就像两只蝴蝶在飞舞。她的小嘴粉嘟嘟的，镶嵌（xiānɡ qiàn）在白皙（xī）的脸上，显得十分可爱。
她总是喜欢将头发扎成一个高马尾，跑起步来，她的高马尾左右摇摆，就像草原上奔腾的马儿。她跑步的时候，速度也像马儿一样快，因此她有了一个响亮的别名——飞毛腿。
她的性格十分活泼。每当下课时，她总能带领一大群同学在操场上欢乐地做游戏。她还有很多优点，比如热爱学习、爱劳动、团结同学……有一次考试，我没有考好，她见我一整天都闷闷不乐的，于是第二天早上偷偷给我塞了一块夹心饼干，我惊讶地小声问她：“学校不是不让带零食吗？”她狡黠（xiá）地笑着对我说：“我这不是担心你因为没有考好而伤心吗？所以特地带了一块幸运饼干，希望你吃了我的幸运饼干，下次考试能够取得满意的成绩。”
虽然，这学期她转学了，但是她和我的友情已经在我心里牢牢扎下了根，我想要送她几句高适的名句：“莫愁前路无知己，天下谁人不识君？”
现在，你们一定已经猜到她是谁了吧？嘘（xū），让我们把这个秘密放在心里吧！
猜猜他是谁
瞧，迎面走来的就是他。他有着一头又黑又硬的短发，短发总是那么整齐，就像刚被割草机修剪过的草坪；一双黑宝石似的眼睛炯（jiǒnɡ）炯有神，一笑脸上就会露出两个浅浅的小酒窝，帅气极了！
他是一个乐天派。有一次数学测试，他只考了六十多分，我以为他肯定会大哭一场，没想到他却握紧拳头，充满信心地说：“不要灰心，只要我肯下功夫，下次我一定可以考好的！”
他不但是一个乐天派，而且是一个反应灵敏、身手矫（jiǎo）健的人。一天下课，同学们下楼梯时，一位同学不小心踩空了一个台阶，眼看就要摔下去了。我心想：妈呀，他一定会摔得很惨！一旁的女生有的吓得大叫，有的吓得目瞪（dènɡ）口呆，还有的吓得用手捂住了双眼。在大家都没反应过来的千钧（jūn）一发之际，只见一只有力的大手紧紧地拉住了他。啊！原来是他，他可真是“及时雨”啊！
他酷爱踢足球，还是赫（hè）赫有名的足球队队长呢！学校举行班级足球对抗赛期间，他每天都去足球场训练。尽管他有时累得满头大汗，有时小腿酸痛得厉害，有时新添了许多擦伤的伤口，但他从来都没有放弃过。在他的带领下，我们班的足球队“战无不胜，攻无不克”，取得了年级第一名的佳绩。
这就是他，一个乐观派，一个反应灵敏、身手矫健的男孩，一个酷爱踢足球的小队长。你们猜到他是谁了吗？
我们班的“阅读之星”
她在我们班个子不算高。她有圆圆的脸蛋儿，大大的眼睛，鼻梁上还架着一副眼镜。你千万别误会，她的这副眼镜可不是近视眼镜，而是防护眼镜。有了这副眼镜，她显得很有学问。
她是同学们心中的“阅读之星”。她家的书柜里放满了书。每次我到她家，都看见她在认真读书。在学校，她也经常带一些书给我们看，还滔滔不绝地给我们讲书中的故事。同学们都很佩（pèi）服她。
一次，我去她家玩，她正津津有味地读着《上下五千年》，完全没有注意到我来了，幸好她妈妈及时赶到，化解了这尴尬（ɡān ɡà）的气氛，并让我和她一起去图书馆看书。到了图书馆，她挑选了一本喜欢看的书，就立马如饥似渴地读了起来。就这样，她整整看了五个小时。我都已经饥肠辘（lù）辘了，可她就像把书当作了她的食物一样，一点儿也没有饿的感觉，依然抓紧每一分每一秒去读书，生怕自己漏掉那书中的精彩部分。
像她这样的“书虫”，我们班恐怕找不到第二个了，所以“阅读之星”这个称号非她莫属了，同学们一定已经猜出她是谁了吧？
猜猜她是谁
她个子小小的，圆圆的脸蛋像红红的苹果，让人看了就想咬上一口。眉毛又细又弯，像两弯小月牙。她的眼睛圆圆的、黑黑的，像两颗闪闪发光的黑宝石，非常好看。她特别爱笑，一笑起来，眼睛会眯成一条缝，嘴里露出一对可爱的虎牙，可爱极了！
她的声音很洪亮。上课了，同学们向老师问好时，她的声音总是最大。有一次，数学课上，老师刚提出一个问题，她就马上大声回答：“元元写完作业花了40分钟。”那声音就像高音喇叭一样，震耳欲聋。
她还是个热情大方的人。有一次，我忘记带图画本了，正发愁呢。她看到了，便说：“别着急，我有两本图画本，借你一本吧！”“真的？”我高兴得一蹦三尺高。
这就是——可爱的她，大嗓门的她，热情大方的她，你们猜出她是谁了吗？