赣美版 美术 五年级上册 第15课 重复的美 课件（共22张PPT，内嵌视频素材）

(共22张PPT)
小
学
美
术
《重复的美》
赣美版五年级上册第15课
“开火车”
请用开火车的方式,依次快速说出重复的现象，迟疑3秒则接受小惩罚（学小动物叫声或者动作）。
PART 01
寻找美
寻找美
苏州园林
北京故宫
建筑重复
寻找美
自然重复
寻找美
服饰重复
生活中有很多重复构成，这些重复现象，装饰点缀着我们的生活，让我们的生活呈现出不一样的秩序美、节奏美。
寻找美
PART 02
探索美
探索美
是否所有重复的事物都是美的？
有规律、整齐的重复才有美感。
探索美
什么是重复？
有规律的反复排列，形成一种秩序美感，称为重复。
探索美
大小的重复
色彩的重复
方向的重复
画面是如何排列的？
探索美
重复设计大闯关:请你用重复现象（大小、颜色、方向）来排一排？
PART 03
设计美
设计美
欣赏同龄学生设计作品
设计美
具体要求：
画面具有重复规律（大小/颜色/方向）；
造型美观、设计新颖；
注意纪律；
创作大比拼：请你运用重复规律，为你喜爱的物体进行包装袋设计。
设计美
展示评价
课堂创作
1 作品构图能力
2 创意表现能力
3 造型创造能力
4 色彩认知能力
专业测评建议 创意方面：构思巧妙新颖，造型独特美观；创作方面：画面整洁精美，色彩搭配和谐。
评价标准： A（非常好！）B（可以）C（一般）D（待提高）
自评：
各组派代表：说说你的作品创意设计内容？
互评：
你最想为谁的作品点个赞呢？为什么？
教师评：
点评优点、提出改进意见。
师生评价表：
师生共同选出“最佳创意奖”。
总结
看了视频你有何感触？
拓展升华
整齐划一的表演，产生了无数个重复的形，带给人们强烈的震撼。这个表演让我们见识了中华文化的悠远浩大，领略了五千年民族的历史厚度，感受到深厚的人文积淀焕发的艺术光彩。
总结
设计来源于生活，又将生活装点得更加精彩。重复的设计存在于世界万物之中，我们要认真观察生活，善于发现生活中的整齐之美、节奏之美、秩序之美。
感谢聆听！