人教版一年级上册数学5.3 6和7 课件（17张ppt）

(共17张PPT)
人教版一年级数学上册
5 6~10 的认识和加减法 6和7
5 6～10的认识和加减法
第1课时 6和7的认识和加减法
情境导入
数一数，把数字放到对应的圆圈下面。
5
4
3
2
1
你能把这几个数字按顺序排一排吗？
复习导入
3
6
1
7
6
4
填一填。
2
2
5
3
6
7
（教科书第42页图1）
新课探究
她看到的圆是怎样排列的呢？
左
右
左边有( )个圆，
右边有( )个圆，
一共有( )个圆。
5+1=
6
5
1
6
人能走多远，不是问两脚，而要问志向
的认识和加减法
6
7
和
认识6和7
知识梳理
6＜7
7＞6
读、写6和7
比较6和7的大小
人能走多远，不是问两脚，而要问志向
他看到的圆是怎样排列的呢？
左边有( )个圆，
右边有( )个圆，
一共有( )个圆？
1+5=
6
1
5
6
右
左
人能走多远，不是问两脚，而要问志向
6
5
1
6
6
4
2
3
3
6的分合
6
2
4
6
5
1
7的分合
1
6
7
5
2
2
5
7
1
6
7
3
4
4
3
6、7的组成
6、7的加减法
知识梳理
的认识和加减法
6
7
和
读、写6和7
比较6和7的大小
认识6和7
人能走多远，不是问两脚，而要问志向
5 + 2 =
2 + =
7 - 2 =
7 - =
7
5
7
5
5
2
人能走多远，不是问两脚，而要问志向
去掉左边的5个圆，还剩右边的1个圆。
去掉左边的1个圆，还剩右边的5个圆。
6 5=
1
6 1=
5
一共6个圆
人能走多远，不是问两脚，而要问志向
4+2=
2+4=
6
6
一共有多少朵花？
左边4朵
右边2朵
你能列出哪些算式呢？
（教科书第42页图2）
人能走多远，不是问两脚，而要问志向
写算式
3 + =
6 - 3 =
想一想。
3
3
6
人能走多远，不是问两脚，而要问志向
数一数。
1
易错点睛
人能走多远，不是问两脚，而要问志向
7
5
7
7
6
5
5
7
4
6
2.算一算。
人能走多远，不是问两脚，而要问志向
3.填一填
4 + 2 =
6 - 2 =
2 + =
6 - =
6
4
4
6
4
2
5 + 2 =
7 - =
2 + =
7 - =
7
5
7
2
5
5
2
人能走多远，不是问两脚，而要问志向
7
7
4
3
4.做一做。
看图你能列出哪些算式？
人能走多远，不是问两脚，而要问志向
7 - 5
7 - 3
4 + 3
6 - 4
6 - 2
6 - 3
6 - 1
2 + 5
1 + 6
5 - 2
5.连一连
4
5
3
2
7