人教版一年级数学上册加减混合课件(共18张PPT)

(共18张PPT)
人教版一年级数学上册
5 6~10 的认识和加减法 加减混合
1.让学生学习加减混合运算的计算顺序和计算方法。
2.让学生学习看图列加减混合综合算式的方法，并解决实际问题。
3.培养观察、比较和抽象概括的能力，以及应用所学知识解决实际问题的能力。
温故知新：看谁算得又对又快
3 + 4 + 1 = 4 + 3 + 2 = 7 + 2 + 1 =
2 + 2 + 4 = 5 + 0 + 3 = 6 + 4 + 0 =
8
9
10
8
8
10
10 – 4 – 4 =
8 – 1 – 3 =
2
4
7－0－6＝
1
理解加减混合所表示的意义。
教学难点
用自己的语言叙述从图 片中你看到了什么？
看图理解
（1）湖里原来有4只天鹅，飞来了3只。
（2）又飞走了2只。
湖里现在有几只 ？
小 可
分析题意
（1）湖里原来有4只天鹅，飞来了3只。这时总共有几只天鹅？
（2）又飞走了2只。这时还剩几只天鹅？
列式：4+3=7（只）
列式：7–2=5（只）
用加法
用减法
小 可
湖里现在有几只 ？
4－2＋3＝
2
5
4－2＋3＝
小明
列综合算式
列式：4+3=7（只）
列式：7–2=5（只）
4 + 3 – 2=
7
5
列式：4+3=7（只）
列式：7–2=5（只）
5
4
9
9+1-5
2
5
读作：4减2加3等于5。
4－2＋3＝
计算第二步时，用几去加3？
小明
4
6
10
10-6+0
列综合算式
4 + 3 –2=
7
先计算4+3=7
再计算7–2=5
5
计算混合运算时：按照从左到右的顺序进行计算。
读作：4加3减2等于5。
10
7
4
8-1+3
回忆这两道题的运算顺序，你发现了什么？
左
2
5
4－2＋3＝
7
5
4＋3－2＝
小 可
小明
右
小 丽
题目可编辑
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课堂小结
加减混合运算时要从左到右依次计算。
加减混合运算法则