2《落花生》课件(共24张PPT)

(共24张PPT)
许地山许地山
落花生
五年级上册
1. 能有感情地分角色朗读课文，背诵自己喜欢的部分。
2. 理解父亲的话的含义，明白花生最可贵的好处，懂得做人应该做一个对他人有好处的人，不要做只讲体面，只求外表而对别人没有好处的人。(难点)
学习目标
花生是一种草本植物，花是黄色。花垂落在地面，花落以后，在地下结果的作物，所以也叫“落花生”。
生字学习
半亩(mǔ) 开辟( pì )
吩咐(fēn fù) 茅(máo)亭
生字学习
榨(zhà )油 石榴(liu)
便宜(pián yi) 爱慕(mù )
想一想：课文围绕落花生写了哪些内容？
种花生
重点写了一家人过花生收获节时议花生的情景。
收花生
尝花生
议花生
我们家的后园有半亩空地。母亲说: “让它荒着怪可惜的，你们那么爱吃花生，就开辟出来种花生吧。”我们姐弟几个都很高兴，买种，翻地，播种，浇水，
居然
没过几个月，
收获了。
★种花生 收花生
母亲的话在文中有什么作用？
母亲的话点出“我们”姐弟几个都爱吃花生，为下文埋下伏笔。
我们姐弟几个都很高兴，买种，翻地，播种，浇水，没过几个月，居然收获了。
作者只用一句话就写出了种花生的过程，“居然” 突出了“我们” 对收获花生的惊喜与兴奋。“我们” 的种植水平不高，又是在荒地上种的，花生却成活了，说明花生的生命力顽强。
母亲说：“今晚我们过一个收获节，请你们的父亲也来尝尝我们的新花生，好不好？”母亲把花生做成了好几样食品，还吩咐就在后园的茅亭里过这个节。
★吃花生
母亲非常能干。
点明“过花生节”的地点。
花生的味美。
花生的价钱便宜，谁都可以买来吃，都喜欢吃。这就
是它的好处。
谁能把花生的好处
说出来？
花生可以榨油。
花生的好处很多，有一样最可贵，它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没不果实，必须挖出来才知道 。
含义：
人要做有用的人,不要做只讲体面而对别人没有好处的人。
如何理解文中第12自然段父亲说的话？
爱美之心人皆有之，但我们更看重的是一个人的内心美，能实实在在地为人民做事。外表不怎么美的人，要做出成绩，得到大家的认可，可能需要付出更多，但只要默默努力、坚持不懈，给别人带来好处，会让人更加敬佩。
花生的特点：虽然不好看，可是很有用，朴实无华，默默无闻，无私奉献。
从文中的对话可以知道花生有什么特点？父亲想借花生告诉我们什么道理？
父亲想借助花生告诉“我们”的道理是：人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。
学海拾贝学海拾贝
我们谈到深夜才散，花生做的食品都吃完了，父亲的话却深深地印在我的心上。
许地山这样说，也是这样做的，。在抗日战争中，他为抗日奔波劳累过度而去世，他的确是一位具有花生精神的人。让我们一起来读读他说过的这句话：“我要像落花生一样，踏踏实实地做一个淳朴的人，有用的人，我要为中华而生，为中华而贡献。”
思考父亲说的话，做出正确的判断
花生好，桃子、石榴、苹果不好 （ ）
凡事埋在地里的东西都是好的，高高挂在枝头上的东西都是不好的。 （ ）
我们不需要外表美 （ ）
×
×
×
作者在种花生、收花生和尝花生的描写上着墨不多，却花了很多的笔墨来写议花生，为什么？
课文主要是借花生说明做人的道理，表达自己的人生观和价值观，因此叙述上有详略之分，目的是要突出主旨。
花生的品格
具有花生品格的人：
送报人，农民，清洁工，修理工……各种工作岗位上的普通劳动者他们不图虚名，默默奉献……
课文主要写了“我们”一家人过花生收获节，谈论花生好处的事，揭示了花生不求虚名、默默奉献的品格，告诉我们做人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人的道理。
课文主旨
选词填空
居然 果然 突然 仍然
　　1.今天中午（ ）下了一场雪。
　　2.天黑了，又下着雨，战士（ ）继续前进。
　　3.我们姐弟几个都很高兴，买种，翻地，播种，浇水。没过几个月，（ ）收获了。
　　4.我按照爸爸告诉的方法，（ ）列出了这道算术题的式子。
按课文填空
　　1.《落花生》一文依次写了_____花生，______花生，______花生，________花生。其中_____、______、_______是略写的，_______是详写的
突然
仍然
居然
果然
种
收
尝
议
种花生
收花生
尝花生
议花生
课后作业
课文借助花生赞美那些默默奉献的人，请同学们思考由某种事物联想到的一类人，试着写一段话。
谢 谢 观 看！