大雁归来

课件30张PPT。利奥波德大雁归来大雁属鸟纲，鸭科，是雁亚科各种类的通称；一种大型游禽，体型流线型。嘴宽而厚，嘴甲比较宽阔，啮缘有较钝的栉状突起。成雁体重5～6千克，大的可达12千克。纯种大雁额部没有肉质突起，人工驯养的因为是大雁与家鹅杂交的，故额部有肉质突起。尾部与家鹅有明显区别，大雁尾部下方成流线型向上，而家鹅尾部下坠。雌雄羽色相似，多数呈淡灰褐色，有斑纹。
大雁群居水边，往往千百成群，夜宿时，有雁在周围专司警戒，如果遇到袭击，就鸣叫报警。主食嫩叶、细根、种子，间或啄食农田谷物。每年春分后飞回北方繁殖，寒露后飞往南方越冬。群雁飞行，排成“一”字或“人”字形，人们称之为“雁字”，因为行列整齐，人们称之为“雁阵”。大雁的飞行路线是笔直的。中国常见的有鸿雁、灰雁、豆雁、白额雁等。雁队成6只，或以6只的倍数组成，雁群是一些家庭，或者说是一些群的聚合体。大雁 利奥波德（1887-1948），美国著名生态学家和环境保护主义的先驱，被誉为“美国新环境理论的创始者”、“生态伦理之父” 。他是一位热心的观察家，敏锐的思想家，造诣极深的文学巨匠。《沙乡年鉴》是他最著名的作品。在他的文章里，可以看到大自然的威力，也可以看出他对人类为自身利益蹂躏自然而发出的悲叹。此书被誉为“绿色圣经”。1887年，在美国密西西比河畔的一个小镇上，有一个活泼可爱的男孩降生了。和我们在座的男生们一样，从小，他就喜欢去野外玩耍。长大后，他考入了耶鲁大学的林业系，并在大学毕业后研究起了自己从小就喜欢的土壤、森林和野生动物。46岁那年，他成了美国威斯康星大学农业管理系的教授。人生之路对他来说，可谓是一帆风顺、前景灿烂。谁也没有想到，他却选择了另一种生活方式。两年后他买下了写作背景威斯康星河畔一个被人们遗弃的沙子农场，带着家人住进了农场破旧的小木屋，这一住，就是十几年。在这里，他亲自动手栽了上千株松树，希望能够恢复这个农场的生态平衡；在这里，他每天观察和记录着动植物们的繁衍与生长，思考着土地的命运——拼音、词语1、给划线的字注音。
雾霭 缄默 枯燥 狩猎
锥 蹼鹬 凋零 雉
2、解释词语
缄默——
滑翔——
目空一切——形容骄傲自大，什么也看不起。wù ǎijiānzàoshòuzhuīpǔ yùdiāo língzhì闭口不说话。不依靠动力，利用空气的浮力和本身重力的相互作用在空中飘行 。 第一部分（1—5）大雁归来的情景。给文章划分部分 第二部分（6—10）大雁归来的日常生 活。
第三部分（11—13）赞美大雁的迁徙给人类带来了生机和情趣。
请同学们朗读课文，完成以下任务：
通过读课文，你从文中了解了哪些有关大雁的知识?
1、大雁三月份从南方飞到北方繁殖， 十一月从北方飞到南方越冬；
2、大雁的飞行路线是笔直的；
3、雁队以6只或6的倍数组成。
整体感知1、作者在文中多次把大雁称为“我们的”，请同学们从文中找出这样的句子：
（1）（第四段）“我们的客人”
（2）（第六段）“我们的春雁”
（3）（第十段）“我们的大雁”
2、作者多次把大雁称为“我们的”，这说明了什么？
不仅说明了作者对大雁的喜爱，而且说明
在作者的心目中，大雁就像自己的朋友一
样！
深入研读3、作者在大雁身上找到哪些失去的东西？
善性、友情、亲情、联合的观念，找到了大自然的诗意。
4、作者为朋友大雁的归来而高兴，又为单身的孤雁而伤感。那么有些大雁为什么有雁群变成了孤雁呢？
被人猎杀了。
5、作者对猎杀者的态度：
不满、谴责和愤恨！6、作者希望人们怎样做？
希望人们保护大雁，保护野生动物！
7、保护野生动物有什么意义呢？
（1）可以保持地球上的生态平衡；
（2）可以使大自然保持丰富性和多样美；
（3）可以为人类的生活增添更多欢乐与情趣8、作者对大雁做了哪些描写？
描写了南飞的大雁，冬季的大雁，大雁归来的情景，春雁觅食过程中的鸣叫，孤雁，四月夜间大雁群居的鸣叫。
9、作者开始写大雁之前，为什么先写主教雀和花鼠？
通过对比，突出大雁一旦决定迁徙，就绝不改变的行为特点。10、课文第三段中说大雁知道威斯康星的法规，这是什么意思？
大雁知道11月份每个沼泽和池塘都布满了猎枪，而春天是休战时刻，那些狩猎点和小洲并无猎枪，由此可知，威斯康星的法规规定，春季禁止猎杀大雁，冬季则允许猎杀，说大雁也知道这个法规，所以冬天它们只有晚上才到刚刚收割了的地里偷食玉米，春季则可以放心地活动、觅食。一、拟人修辞手法的运用。例句：
1、它们顺着弯曲的河流拐来拐去，……它们低低地在沼泽和草地上空曲折地穿行着，向每个刚刚融化的水洼和池塘问好。（运用拟人的修辞手法，不但描写生动形象，而且写出了大雁的聪明、可爱、热情，表现出作者对大雁的喜爱之情）
2、一触到水，我们刚到的客人就会叫起来，似乎它们溅起的水花能抖掉那脆弱的香蒲身上的冬天。写作手法（这一句把大雁比作“客人”，表现出作者对大雁的喜爱之情；动词“溅起”、“抖落”用得生动逼真，运用拟人的写法，生动形象地说明；大雁归来预示着万物已经摆脱了冬日的严寒，温暖的春天已经来临）
二、观察的仔细、抒情的语言的运用和生动的描写
作者把迁徙中大雁的鸣叫，比作是“带着野性的诗歌”，这既写出了大雁的可爱，说明大雁是人类的朋友，更表现出他对大雁的喜爱之情。 品味语言
①“一只燕子的来临说明不了春天，但当一群大雁冲破三月暖流的雾霭时，春天就来到了。”
② “一触到水，我们刚到的客人就叫起来，它们溅起的水花使那脆弱的香蒲抖落掉身上的冬天。”
③ “在这种每年一度的迁徙中，整个大陆所获得的是从三月的天空洒下来的一首有益无损的带着野性的诗歌” 大雁是春天真正的使者，大雁给人们带来了春天的生机，春天的希望，春天的喜悦。 把大雁比作“客人”，表现出人们对大雁的喜爱之情；动词“溅起”、“抖落”用得生动逼真，运用拟人的写法，生动形象地说明，大雁归来预示着万物已经摆脱了冬日的严寒，温暖的春天已经来临。
大雁和人类有很多相似之处，人类能从大雁身
上得到很多乐趣，大雁对人类有益无害。所以作者的目的是呼吁人类保护包括大雁在内的野生动物，珍爱野生动物。 探究主旨作者多情地描述大雁，意在向我们传递什么信息？文章的主旨保护野生动物，珍爱野生动物。 大自然是一位杰出的哲人,作者在大雁身上找到了善性、友情、亲情，找到了联合的观念，找到了大自然的诗情。我们还可以从大自然中得到许多启示：蜜蜂告诉我们要勤劳，蚂蚁告诉我们应该合作，毛毛虫也可以变成美丽的蝴蝶，麦穗启示我们应该谦虚……课堂小结善性 友情 亲情
联合的观念
大自然的诗意珍爱野生动物
保护野生动物
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再见