部编版2023-2024学年七年级上学期名著导读：《西游记》精读和跳读同步训练
一、名著导读
1．（2016七上·宁河期中）古典文学名著《西游记》中，作者对“大闹天宫”这一段精彩的描写，其象征意味是很浓的。“天宫”象征了 ，“玉帝”象征的是 ，“孙悟空”则是 的化身和 的代表。
2．（2017七上·莆田期末）下面一段话节选自《西游记》第五十九回，读后回答问题。
裙钗本是修成怪，为子怀仇恨泼猴。行者虽然生狠怒，因师路阻让娥流。……罗刹无知轮剑砍，猴王有意说亲由。女流怎与男儿斗，到底男刚压女流。这个金箍铁棒多凶猛，那个霜刃青锋甚紧稠。劈面打，照头丢，恨苦相持不罢休。
“裙钗”指的是谁？其因何事“恨泼猴”？猴王又为何“有意说亲由（即缘由）”？
3．（2017七上·海淀期末）本学期名著《西游记》阅读活动中，初一年级开展了阶段性的主题阅读活动。下面是两周内所阅读的章节目录，请完成相关的阅读探究任务。
第二十七回尸魔三戏唐三藏圣僧恨逐美猴王 第二十八回花果山群妖聚义黑松林三藏逢魔 第二十九回脱难江流来国土承恩八戒转山林 第三十回邪魔侵正法意马忆心猿 第三十一回猪八戒义激猴王孙行者智降妖怪 第三十二回平顶山功曹传信莲花洞木母逢灾 第三十三回外道迷真性元神助本心 第三十四回魔王巧算困心猿大圣腾那骗宝贝 第三十五回外道施威欺正性心猿获宝伏邪魔 第三十六回心猿正处诸缘伏劈破旁门见月明 第三十七回鬼王夜谒唐三藏悟空神化引婴儿 第三十八回婴儿问母知邪正金木参玄见假真 第三十九回一粒金丹天上得三年故主世间生 第四十回婴儿戏化禅心乱猿马刀归木母空 第四十一回心猿遭火败木母被魔擒 第四十二回大圣殷勤拜南海观音慈善缚红孩 第四十三回黑河妖孽擒僧去西洋龙子捉鼍回 第四十四回法身元运逢车力心正妖邪度脊关 第四十五回三清观大圣留名车迟国猴王显法 第四十六回外道弄强欺正法心猿显圣灭诸邪 第四十七回圣僧夜阻通天水金木垂慈救小童 第四十八回魔弄寒风飘大雪僧思拜佛履层冰 第四十九回三藏有灾沉水宅观音救难现鱼篮 第五十回情乱性从因爱欲神昏心动遇魔头 第五十一回心猿空用千般计水火无功难炼魔 第五十二回悟空大闹金兜洞如来暗示主人公 第五十三回禅主吞餐怀鬼孕黄婆运水解邪胎 第五十四回法性西来逢女国心猿定计脱烟花 第五十五回色邪淫戏唐三藏性正修持不坏身 第五十六回神狂诛草寇道昧放心猿 第五十七回真行者落伽山诉苦假猴王水帘洞誊文 第五十八回二心搅乱大乾坤一体难修真寂灭 第五十九回唐三藏路阻火焰山孙行者一调芭蕉扇 第六十回牛魔王罢战赴华筵孙行者二调芭蕉扇 第六十一回猪八戒助力败魔王孙行者三调芭蕉扇
（1）年级共同的阅读主题之一是“感受曲折情节的力量”。要求精读第二十七回“尸魔三戏唐三藏圣僧恨逐美猴王”，完成这个探究任务。通过精读“三打白骨精”这个情节，同学们发现“三打白骨精”中“变”的是 （写出一点），“三打白骨精”中“不变”的是 （写出一点）。由此得出结论，《西游记》中带“三”的故事，其情节曲折的作用是 。
（2）年级共同的阅读主题之二是“探究团队建设过程”。“取经团队”在“三打白骨精”时是不和谐的，而在后来的取经过程中渐渐和谐起来。在你看来，促进团队和谐的最重要因素是什么？请结合上面目录中的某个情节作简要的陈述。
（3）除去以上两个探究主题，请你根据阅读范围，自主确定一个新的探究主题，并从以上所给章节目录中精选三个回目进行跳读。
探究主题：
跳读回目：① ② ③
4．名著阅读。
（1）猪八戒也叫 ，原为天宫中的 ，被贬下界，在 为妖，后保唐僧取经，得成正果，封为 。
（2）孙悟空在取经途中有几次回花果山？分别是哪几次？结果如何？
5．（2017七上·丹阳月考）名著阅读。
只见罗刹叫道：“渴了，渴了！快拿茶来！”近侍女童，即将香茶一壶，沙沙的满斟一碗，冲起茶沫漕漕。行者见了欢喜，嘤的一翅，飞在茶沫之下。那罗刹渴极，接过茶，两三气都喝了。行者已到他肚腹之内，现原身厉声高叫道：“嫂嫂，借扇子我使使！”罗刹大惊失色，叫：“小的们，关了前门否？”俱说：“关了。”他又说：“既关了门，孙行者如何在家里叫唤？”女童道：“在你身上叫哩。”罗刹道：“孙行者，你在那里弄术哩？”行者道：“老孙一生不会弄术，都是些真手段，实本事，已在尊嫂尊腹之内耍子，已见其肺肝矣。我知你也饥渴了，我先送你个坐碗儿解渴！”却就把脚往下一登。那罗刹小腹之中，疼痛难禁，坐于地下叫苦。行者道：“嫂嫂休得推辞，我再送你个点心充饥！”又把头往上一顶。那罗刹心痛难禁，只在地上打滚，疼得他面黄唇白，只叫：“孙叔叔饶命！”行者却才收了手脚道：“你才认得叔叔么？我看牛大哥情上，且饶你性命，快将扇子拿来我使使。”
（1）这段文字中的“罗刹”又叫 ，她因为 与孙悟空结下深仇大恨。
（2）孙悟空此次借扇子的结果怎样？后续故事如何？
6．（2017七上·云南月考）阅读下面有关《西游记》的材料，完成下列小题。
①悟空和金星一齐架起祥云，直往南天门行去。哪知悟空的筋斗云与众不同，腾云驾雾，十分迅速，转眼间，把个太白金星远远地撇在后面。
②悟空独自先到南天门外，正要进去，却被守门的兵将挡住了，不肯放人。悟空发狠道：“这金星老儿怎敢骗人，既请老孙，如何叫人阻拦？”
③当下悟空着恼，反身要走，金星忙将他一把扯住，道：“大仙，既然来了，随我进去才是。”悟空这才跟他走进南天门。
④见了玉帝，悟空也不跪拜。玉帝道：“孙悟空乃下界妖仙，难怪不知朝礼，姑且恕罪。”随即传旨，封孙悟空“_________”。
（1）此次天庭招安的缘由是什么？
（2）孙悟空受封的官职是： 。
（3）从文段中看出孙悟空的性格特点是怎样的？
7．（2017七上·盐都月考）阅读下列名著选段，完成题目。
行者道：“你这个呆子！我临别之时，曾叮咛又叮咛，说道：‘若有妖魔捉住师父，你就说老孙是他大徒弟。’怎么却不说我？”八戒又思量道：“请将不如激将，等我激他一激。”道：“哥啊，不说你还好哩；只为说你，他一发无状！”行者道：“怎么说？……行者闻言，就气得抓耳挠腮，暴躁乱跳道：“是那个敢这等骂我！”八戒道：“哥哥息怒，是那黄袍怪这等骂来，我故学与你听也。”
（节选自《西游记》第三十一回）
（1）选文中的“行者”又称“美猴王”，请说说“美猴王”的称号是怎么来的？
（2）八戒为了让行者救唐僧采用了什么计策？从中能看出八戒怎样的性格特点。
8．（2017七上·杭州期中）阅读下面的文章，完成下列小题。
西游记（节选）
【明】吴承恩
①那大圣在柱根下爬蹉，忽惊动八戒。那呆子吊在梁上，哈哈的笑道：“哥哥啊，耳朵吃不成了！”行者道：“呆子，可吊得自在么？我如今就出去，管情救了你们。”八戒道：“不羞，不羞！本身难脱，还想救人，罢，罢，罢！师徒们都在一处死了，好到阴司里问路！”行者道：“不要胡说！你看我出去。”八戒道：“我看你怎么出去。”那大圣口里与八戒说话，眼里却抹着那些妖怪。见他在里边吃酒，有几个小妖拿盘拿盏①，执壶酾酒②，不住的两头乱跑，关防的略松了些儿。他见面前无人，就弄神通，顺出棒来，吹口仙气，叫：“变！”即变做一个纯钢的锉儿，扳过那颈项的圈子，三五锉，锉做两段；扳开锉口，脱将出来，拔了一根毫毛，叫变做一个假身，拴在那里，真身却幌一幌③，变做个小妖，立在旁边。八戒又在梁上喊道：“不好了，不好了！拴的是假货，吊的是正身！”老魔停杯便问：“那猪八戒吆喝的是什么？”行者已变做小妖，上前道：“猪八戒撺道孙行者教变化走了罢，他不肯走，在那里吆喝哩。”二魔道：“还说猪八戒老实，原来这等不老实！该打二十多嘴棍！”这行者就去拿条棍来打，八戒道：“你打轻些儿，若重了些儿，我又喊起，我认得你！”行者道：“老孙变化，也只为你们，你怎么倒走了风息？这一洞里妖精，都认不得，怎的偏你认得？”八戒道：“你虽变了头脸，还不曾变得屁股。那屁股上两块红不是？我因此认得是你。”行者随往后面，演到厨中，锅底上摸了一把，将两臀擦黑，行至前边。八戒看见又笑道：“那个猴子去那里混了这一会，弄做个黑屁股来了。”
②行者仍站在跟前，要偷他宝贝，真个甚有见识：走上厅，对那怪扯个腿子道：“大王，你看那孙行者拴在柱上，左右爬蹉，磨坏那根金绳，得一根粗壮些的绳子换将下来才好。”老魔道：“说得是。”即将腰间的狮蛮带解下，递与行者。行者接了带，把假妆的行者拴住，换下那条绳子，一窝儿窝儿笼在袖内，又拔一根毫毛，吹口仙气，变作一根假幌金绳，双手送与那怪。那怪只因贪酒，那曾细看，就便收下。这个是大圣腾那弄本事，毫毛又换幌金绳。
③得了这件宝贝，急转身跳出门外，现了原身高叫：“妖怪！”那把门的小妖问道：“你是甚人，在此呼喝？”行者道：“你快早进去报与你那泼魔，说者行孙来了。”那小妖如言报告，老魔大惊道：“拿住孙行者，又怎么有个者行孙？”二魔道：“哥哥，怕他怎的？宝贝都在我手里，等我拿那葫芦出去，把他装将来。”老魔道：“兄弟仔细。”二魔拿了葫芦，走出山门，忽看见与孙行者模样一般，只是略矮些儿，问道：“你是那里来的”，行者道：“我是孙行者的兄弟，闻说你拿了我家兄，却来与你寻事的。”二魔道：“是我拿了，锁在洞中。你今既来，必要索战。我也不与你交兵，我且叫你一声，你敢应我么？”行者道：“可怕你叫上千声，我就答应你万声！”那魔执了宝贝，跳在空中，把底儿朝天，口儿朝地，叫声：“者行孙。”行者却不敢答应，心中暗想道：“若是应了，就装进去哩。”那魔道：“你怎么不应我？”行者道：“我有些耳闭，不曾听见。你高叫。”那怪物又叫声“者行孙。”行者在底下掐着指头算了一算，道：“我真名字叫做孙行者，起的鬼名字叫做者行孙。真名字可以装得，鬼名字好道装不得。”却就忍不住，应了他一声，飕的被他吸进葫芦去，贴上帖儿。原来那宝贝，那管什么名字真假，但绰个应的气儿，就装了去也。大圣到他葫芦里，浑然乌黑，把头往上一顶，那里顶得动，且是塞得甚紧，却才心中焦躁道：“当时我在山上，遇着那两个小妖，他曾告诵我说：不拘葫芦净瓶，把人装在里面，只消一时三刻，就化为脓了，敢莫化了我么？”一条心又想着道：“没事，化不得我！老孙五百年前大闹天宫，被太上老君放在八卦炉中炼了四十九日，炼成个金子心肝，银子肺腑，铜头铁背，火眼金睛，那里一时三刻就化得我？且跟他进去，看他怎的！”
④二魔拿入里面道：“哥哥，拿来了。”老魔道：“拿了谁？”二魔道：“者行孙，是我装在葫芦里也。”老魔欢喜道：“贤弟请坐。不要动，只等摇得响再揭帖儿。”行者听得道：“我这般一个身子，怎么便摇得响？只除化成稀汁，才摇得响是。等我撒泡溺④罢，他若摇得响时，一定揭帖起盖。我乘空走他娘罢！”又思道，“不好，不好！溺虽可响，只是污了这直裰。等他摇时，我但聚些唾津漱口，稀漓呼喇的，哄他揭开，老孙再走罢。”大圣作了准备，那怪贪酒不摇。大圣作个法，意思只是哄他来摇，忽然叫道：“天呀！孤拐⑤都化了！”那魔也不摇。大圣又叫道：“娘啊！连腰截骨都化了！”老魔道：“化至腰时，都化尽矣，揭起帖儿看看。”那大圣闻言，就拔了一根毫毛。叫：“变！”变作个半截的身子，在葫芦底上，真身却变做个桀栝虫儿，钉在那葫芦口边。只见那二魔揭起帖子看时，大圣早已飞出，打个滚，又变做个倚海龙。倚海龙却是原去请老奶奶的那个小妖，他变了，站在旁边。那老魔扳着葫芦口，张了一张，见是个半截身子动耽，他也不认真假，慌忙叫：“兄弟，盖上，盖上！还不曾化得了哩！”二魔依旧贴上。大圣在旁暗笑道：“不知老孙已在此矣！”
⑤那老魔拿了壶，满满的斟了一杯酒，近前双手递与二魔道：“贤弟，我与你递个钟⑥儿。”二魔道：“兄长，我们已吃了这半会酒，又递甚钟？”老魔道：“你拿住唐僧、八戒、沙僧犹可，又索了孙行者，装了者行孙，如此功劳，该与你多递几钟。”二魔见哥哥恭敬，怎敢不接，但一只手托着葫芦，一只手不敢去接，却把葫芦递与倚海龙，双手去接杯，不知那倚海龙是孙行者变的。你看他端葫芦，殷勤奉侍。二魔接酒吃了，也要回奉一杯，老魔道：“不消回酒，我这里陪你一杯罢。”两人只管谦逊。行者顶着葫芦，眼不转睛，看他两个左右传杯，全无计较，他就把个葫芦缮入衣袖，拔根毫毛变个假葫芦，一样无二，捧在手中。那魔递了一会酒，也不看真假，一把接过宝贝，各上席，安然坐下，依然叙饮。孙大圣撤身走过，得了宝贝，心中暗喜道：“饶这魔头有手段，毕竟葫芦还姓孙！”
【注释】①盏：是指盛装液体的日常器具。②酾（shī）酒：指滤酒或者斟酒。③幌一幌：摇一摇。④溺（niào）：后来作“尿”。⑤孤拐：这里是指脚踝骨，脚腕两旁突起的部分。⑥钟：量词，古容量单位。
（1）补充概括故事情节。
大圣被抓，拴在柱上，设法逃脱→ →行者自称“者行孙”被装入净瓶→ →
（2）分析下列句子划线字所反映的人物的心理。
【甲】那大圣口里与八戒说话，眼里却抹着那些妖怪。（“抹”为现代汉语中“扫”“瞥”“瞄”等意）
【乙】兄弟，盖上，盖上！还不曾化得了哩！
（3）文中孙悟空这个人物被塑造得十分饱满，请你结合文章内容，分析其形象特点。
9．《西游记》中，师徒一行经过千难万险，终于终得正果，请问：唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧和白龙马分别被如来佛封为什么称号？
10．“那行者变了脸，发怒生嗔，喝骂长老道："你这个狠心的泼秃，十分贱我！"轮铁棒，丢了磁杯，望长老脊背上砑了一下，那长老昏晕在地，不能言语，被他把两个青毡包袱，提在手中，驾筋斗云，不知去向。”（57回）
①文中的孙悟空是真的还是假的，为什么？
②观音是怎样识别真假美猴王的？结果如何？玉帝、唐僧又是怎样识别真假美猴王的？
③本文故事波澜曲折，引人入胜。作者紧紧围绕着区分真假美猴王展开叙事，说说作者是怎样安排故事情节的，使故事一波未平一波又起的？
11．（2017七上·路南期末）根据你对《西游记》的阅读，回答问题。
（1）取经路上，孙悟空因和唐僧产生矛盾两次回到花果山，两次分别是什么原因？
（2）取经归途，师徒四人在通天河又遇白罐，发生了什么事，为什么？
12．把下列《西游记》中的故事题目补全。
①八卦炉中逃大圣， 。
②尸魔三戏唐三藏， 。
③唐三藏路阻火焰山， 。
④牛魔王罢战赴华筵， 。
13．《西游记》中，成为唐僧师徒取经路上最大的障碍是哪一家族的刁难？这些刁难分别是什么？
14．《西游记》中的唐僧是如来佛的第二个徒弟谁投胎转世的？做了状元谁的儿子？因父亲遇难，自幼出家，法名是什么？
15．简要概括沙僧由“天将”成为取经人的过程；有人认为沙僧在取经途中是一位多余的人物，你不赞同这种看法，理由是什么？
答案解析部分
1．【答案】人间朝廷；封建皇帝；人民意愿；民主主义思想
【知识点】作品的人物形象；作品的基本内容
【解析】【分析】此题注意对《西游记》中，“大闹天宫”这一段“天宫”“玉帝”“孙悟空”象征意义的积累。
故答案为：人间朝廷；封建皇帝；人民意愿；民主主义思想。
【点评】名著导读是中考试题中必考的一项内容，常与文学常识在一起进行考查。考查形式有填空、选择、简答等多种形式，考查内容有名著的作者、年代、主要内容、主要人物性格、艺术特色、相关情节等。需要平时广泛阅读课外名著，深入了解作品内涵，注重对作品的情感体验，并积累相关知识。
2．【答案】“裙钗”指的是罗刹女（铁扇公主）。因为她的儿子红孩儿曾捉了唐僧，孙悟空请来观音菩萨，红孩儿被观音菩萨收作善财童子，使她母子分离，所以“为子怀仇恨泼猴”。猴王因为要借罗刹女的芭蕉扇去扇灭火焰山之大火，所以“虽然生狠怒”，但还是“有意说亲由”
【知识点】作品的基本内容；作品的经典情节；《西游记》
【解析】【分析】此题考查学生掌握《西游记》的能力。根据内容可知：“裙钗”指的是罗刹女（铁扇公主）。她的儿子红孩儿在火云洞捉了唐僧“要蒸要煮”，孙悟空请观音菩萨帮忙，红孩儿被观音菩萨收作善财童子，母子分离，所以她要“为子怀仇恨泼猴”。 孙悟空对罗刹女“虽然生狠怒”，但还是“有意说亲由”，是因为他要借罗刹女的芭蕉扇去扇灭火焰山之火。
故答案为：“裙钗”指的是罗刹女（铁扇公主）。因为她的儿子红孩儿曾捉了唐僧，孙悟空请来观音菩萨，红孩儿被观音菩萨收作善财童子，使她母子分离，所以“为子怀仇恨泼猴”。猴王因为要借罗刹女的芭蕉扇去扇灭火焰山之大火，所以“虽然生狠怒”，但还是“有意说亲由”。
【点评】文学名著一般考查作者、作品名称、作品人物、作品情节等内容。学生对教材中及课后推荐的名著要有一定的了解和识记，对名著里主要的知识点要记牢，有条件的话要阅读原著，还要有自己的思考和感悟。注意要结合相关情节分析人物性格特点。对于相似人名注意不要记乱，必要时死记硬背。如要注意“罗刹女”的正确书写。
3．【答案】（1）白骨精变化的形象；白骨精阴险狡诈的本质；突出人物形象
（2）团结协作。三调芭蕉扇过程中，八戒与孙悟空同心协力，战胜牛魔王，夺得宝扇，扇灭火焰山之火，从而顺利踏上取经之路。
（3）评说八戒形象；第二十七回尸魔三戏唐三藏 圣僧恨逐美猴王；第三十一回猪八戒义激猴王 孙行者智降妖怪；第四十七回 圣僧夜阻通天水 金木垂慈救小童
【知识点】作品的基本内容；作品的经典情节；对作品的体验感受
【解析】【分析】此题考查学生对名著的阅读。阅读名著要注意掌握以下内容：①作者：姓名、国籍（朝代）、主要作品、成就等。②作品内容：主要内容、主要人物、故事情节等。③作品主题及现实意义。此类题中，主要考查了学生对名著作者、主要人物及事件、作品主题的了解。这是对神话小说《西游记》的考查。第（1）小题是对“三打白骨精”这一情节的考查。在这个故事中，“变”的是“白骨精的容貌”，“不变”的是“白骨精的阴险狡诈的性格”。在“三打白骨精”“三调芭蕉扇”中均有“三”字，这使小说情节生动曲折，更好地突出人物的性格特点。
第（2）小题考查小说对“团队精神”这一内容的分析。通过对《西游记》中情节的了解，可以看出促进团队和谐的最重要因素是团结互助，这一精神在“三调芭蕉扇”中体现了出来，结合情节分析即可。
第（3）小题考查学生拟写活动主题的能力。出去给出的两个，还可以拟题“评说八戒形象”“话说沙僧的作用”“唐僧是不是耳根软”等均可，结合拟写的内容，抓住情节跳读即可。
故答案为（1）白骨精变化的形象；白骨精阴险狡诈的本质；突出人物形象。
（2）团结协作。三调芭蕉扇过程中，八戒与孙悟空同心协力，战胜牛魔王，夺得宝扇，扇灭火焰山之火，从而顺利踏上取经之路。
（3）评说八戒形象；第二十七回尸魔三戏唐三藏 圣僧恨逐美猴王；第三十一回猪八戒义激猴王 孙行者智降妖怪；第四十七回 圣僧夜阻通天水 金木垂慈救小童。
【点评】本题考查学生对名著故事情节的辨析能力。作答时要善于思考，读懂题目。要求学生平时要通读名著原文，不能只浏览故事情节的介绍，熟悉重要人物的经典情节。
4．【答案】（1）猪悟能；天蓬元帅；云栈洞；净坛使者
（2）有两次。一是唐僧刚收孙悟空为徒弟时，唐僧埋怨悟空残害生灵，悟空看不惯，逃回花果山，在观音菩萨的帮助下，又重新返回唐僧身边，菩萨赠唐僧紧箍咒；二是孙悟空三打白骨精，唐僧埋怨悟空乱杀无辜，一气之下，孙悟空返回花果山，后唐僧宝象国遇难，猪八戒用激将法将其请出。
【知识点】西游记；作品的经典情节
【解析】【分析】本题考查学生对名著的阅读积累能力。用心读《课标》推荐的名著，对名著的作者、人物、主题、主要情节要了解掌握。该题考查的是对《西游记》的人物及情节的识记能力。
故答案为：（1）猪悟能、天蓬元帅、云栈洞、净坛使者。
（2）有两次。一是唐僧刚收孙悟空为徒弟时，唐僧埋怨悟空残害生灵，悟空看不惯，逃回花果山，在观音菩萨的帮助下，又重新返回唐僧身边，菩萨赠唐僧紧箍咒；二是孙悟空三打白骨精，唐僧埋怨悟空乱杀无辜，一气之下，孙悟空返回花果山，后唐僧宝象国遇难，猪八戒用激将法将其请出。
【点评】阅读名著，要注了解作者作品常识、主要人物性格特征、故事情节。对于名著的主题、作者的感情倾向等也要了解。也要尽可能的多读一些介绍性的文字，总之对一些名著方面的常识要熟悉。
5．【答案】（1）铁扇公主；儿子红孩儿被害
（2）借的是假扇子不仅扇不灭火，而且越扇越大。此后，孙悟空又去借扇子，又被牛魔王骗回，然后再战牛魔王，无法降服，最后凭借托塔李天王父子收复牛魔王，才借到真扇，扇灭火焰山，保得唐僧继续西去。
【知识点】西游记；作品的基本内容；作品的经典情节
【解析】【分析】本题考查对课外阅读的掌握情况，培养学生的大语文观。以考促读。做这种题，熟读原作品，记住重点情节及人物的特征。相似人名注意不要记乱，必要时死记硬背。此题考查的是学生对于名著的了解。阅读名著除了识记文学常识，还要对涉及主要人物的精彩片段反复阅读，从而形成自己的阅读体验。死记硬背作者名字、书名及书中的重要人物的名字。
故答案为：（1）铁扇公主 儿子红孩儿被害
（2）借的是假扇子不仅扇不灭火，而且越扇越大。此后，孙悟空又去借扇子，又被牛魔王骗回，然后再战牛魔王，无法降服，最后凭借托塔李天王父子收复牛魔王，才借到真扇，扇灭火焰山，保得唐僧继续西去。
【点评】此题考查学生对名著知识的掌握情况。考前学生应用心阅读《课程标准》推荐的名著作品，了解有关作品的文学常识，且能分门别类地加以区别识记。还要能体悟作品的主题、重要人物、关键情节和经典片段等。只有这样才能在考场上轻松应对试题。此题结合《西游记》中的“三调芭蕉扇”的相关人物和故事情节分析作答即可。
6．【答案】（1）孙悟空大闹龙宫和地府，龙王和冥王向玉帝告状，玉帝本意派将降服，太白金星进言招安。
（2）弼马温
（3）蔑视权贵，具有反抗精神。
【知识点】作家作品；作品的人物形象；作品的基本内容
【解析】【分析】（1）《西游记》第三回“四海千山皆拱伏，九幽十类尽除名”中讲述了孙悟空此次被天庭招安的缘由，即：孙悟空大闹龙宫和地府，龙王和冥王向玉帝告状，玉帝本意派将降服，太白金星进言招安。
（2）阅读语段可知，该语段选自《西游记》第四回“官封弼马心何足，名注齐天意未宁”，由此可知，孙悟空受封的官职是弼马温。
（3）从第四段“见了玉帝，悟空也不跪拜”可以看出悟空蔑视权贵。从第二段“被守门的兵将挡住了，不肯放人。悟空发狠道：‘这金星老儿怎敢骗人，既请老孙，如何叫人阻拦？’”可以看出悟空具有反抗精神。
故答案为：（1）孙悟空大闹龙宫和地府，龙王和冥王向玉帝告状，玉帝本意派将降服，太白金星进言招安。（2）弼马温（3）蔑视权贵，具有反抗精神。
【点评】名著学习中要注意积累的广泛性。既要注意表面的知识，如作者、背景、写作特色、涉及人物及故事情节；还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。
7．【答案】（1）“美猴王”的称号由石猴而来，他发现水帘洞，为众猴找到了安身立命之所，做了大贡献，大家尊之为“千岁大王”，于是将“石”字隐去，称“美猴王”。
（2）激将法。猪八戒：粗中有细，善于对症下药；憨厚又懂得用心计。
【知识点】作家作品；作品的人物形象；作品的经典情节
【解析】【分析】（1）“美猴王”的称号由石猴而来，他做出了很大贡献，发现水帘洞，为群猴找到了安身立命之所，大家尊之为“千岁大王”，于是将“石”字隐去。贡献大的应该有美好的称号。《西游记》第一回后半部分写他见到菩提祖师，祖师根据他是猴子（猢狲），为他取名为“孙”，法名“悟空”。他后来听从观音菩萨的劝告，拜唐僧为师参加取经，就正式启用“悟空”这一法号。
（2）答这种题，必须要熟悉原著的情节内容：猪八戒花果山搬兵请大圣。从中可以看出猪八戒：粗中有细，善于对症下药；憨厚又懂得用心计。
故答案为：（1）“美猴王”的称号由石猴而来，他发现水帘洞，为众猴找到了安身立命之所，做了大贡献，大家尊之为“千岁大王”，于是将“石”字隐去，称“美猴王”。（2）激将法。猪八戒：粗中有细，善于对症下药；憨厚又懂得用心计。
【点评】文学常识正误的判断点是：作者名、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。回顾所读小说的相关情节，根据问题作答即可。
8．【答案】（1）悟空偷换幌金绳；悟空作法骗得妖怪，逃出葫芦；悟空趁二魔饮酒偷换葫芦
（2）【甲】抹字这一动作描写写出了孙悟空想要脱身（找准脱身时机等含义皆可）的谨慎小心的心理/想逃跑又怕被发现的提防心理亦可。
【乙】老魔连说两句“盖上”，反映了他害怕孙悟空逃脱的心理。
（3）有情有义，八戒揭穿他也尽力解救师父和师弟；机智，三番几次使用妙计从妖怪手里逃脱并换得宝物；谨慎，逃脱前要观察小妖情况，二魔唤他名字想装他入瓶他思量了一番。
【知识点】梳理、概括文章情节；挖掘、感悟文章主题；概括理解文中人物形象
【解析】【分析】（1）此题考查梳理文章故事情节。首先要整体感知文章内容，并从前向后精读各部分文章，根据故事情节概括出切题的答案，原文中有词语（句子）的，可首选原文中的词语（句子）。根据文章内容可知第二段写的是悟空偷换幌金绳，第四段写的是悟空作法骗得妖怪，逃出葫芦，第五段写的是悟空趁二魔饮酒偷换葫芦。据此填空即可。
（2）此题考查的是学生对语言的品读欣赏能力。品味关键词要分析怎样写、写得怎样和写出什么、给读者怎样的感受或表达了作者怎样的情感或效果。“抹”字，是动作描写，写出了孙悟空想要脱身的谨慎小心的心理。两个“盖上”，反映了老魔害怕孙悟空逃脱的心理。
（3）此题考查分析人物形象。分析人物形象从两个方面入手：一是通过分析典型事例来理解人物形象，二是通过对人物描写（外貌描写、动作描写、心理描写、语言描写、肖像描写等）方法的分析来把握人物的思想性格。从八戒揭穿悟空，悟空也尽力解救师父和师弟，可看出他有情有义；从悟空三番几次使用妙计从妖怪手里逃脱并换得宝物，可看出他的机智；从悟空逃脱前要观察小妖情况，二魔唤他名字想装他入瓶他思量了一番，可看出他的谨慎。
故答案为：
（1）悟空偷换幌金绳|悟空作法骗得妖怪，逃出葫芦；悟空趁二魔饮酒偷换葫芦
（2）【甲】抹字这一动作描写写出了孙悟空想要脱身（找准脱身时机等含义皆可）的谨慎小心的心理/想逃跑又怕被发现的提防心理亦可。
【乙】老魔连说两句“盖上”，反映了他害怕孙悟空逃脱的心理。
（3）有情有义，八戒揭穿他也尽力解救师父和师弟；机智，三番几次使用妙计从妖怪手里逃脱并换得宝物；谨慎，逃脱前要观察小妖情况，二魔唤他名字想装他入瓶他思量了一番。
【点评】在回答第二题时，最好要加上运用了怎样的人物描写方法，再写出这样写的效果。心理的活动和想法是和人物性格特点相结合的，可结合相关故事情节分析后作答。最后还要写明作者的情感。
9．【答案】唐僧——旃檀功德佛；孙悟空——斗战胜佛；猪八戒——净坛使者；沙僧——金身罗汉；白龙马——八部天龙广力菩萨。
【知识点】西游记；作品的基本内容
【解析】【分析】《西游记》中，唐僧师徒一行经过千难万险，终于修得正果，唐僧被封为旃檀功德佛；孙悟空被封为斗战胜佛；猪八戒被封为净坛使者；沙僧被封为金身罗汉；白龙马被封为八部天龙广力菩萨。这道题目很简单，只要根据平时阅读积累就可以做出回答，但里面的几个字比较难写，如“旃檀、菩萨”等，平时阅读练习时要多加注意。
【点评】《西游记》这部名著的内容很多，我们阅读时要对其中重要的人物形象、重要的故事情节等进行阅读和积累，并注意平时多加练习，这样考试时就能得出较高的分数。
10．【答案】①是假的；因为这个行者一是在师傅面前邀功逞能；二是出口不逊，恶语伤人。三是用铁棒打师傅。②菩萨先暗念《紧箍儿咒》，结果两个人一起喊疼；菩萨叫声“孙悟空”，结果两个一齐答应。菩萨把真假美猴王带到天界去区分。玉帝传旨宣托塔李天王用照妖镜来区分真假，结果照妖镜中有两个行者。唐僧也念紧箍咒，结果两个人一起喊疼。③（一）是观音菩萨辨别，先暗念《紧箍儿咒》，结果两个人一起喊疼。菩萨叫声“孙悟空”，结果两个一齐答应；（二）是菩萨把真假美猴王带到天界去区分，玉帝传旨宣托塔李天王用照妖镜来区分真假，结果照妖镜中有两个行者；（三）是由师傅唐僧区分，唐僧也念紧箍咒，结果两个人一起喊疼；（四）是请阴界主簿判官区分；（五）是请至高无上的如来佛祖区分，终于指出他六耳猕猴的本质，被如来涌进钵盂扣住，被悟空打死。
【知识点】分析作品的主要表现手法；西游记；概括理解文中人物形象；作品的基本内容；作品的经典情节
【解析】【分析】①分析文中的孙悟空的语言和动作，可知他是假的；因为这个行者一是在师傅面前邀功逞能；二是出口不逊，恶语伤人。三是用铁棒打师傅。
②根据积累可知观音识别真假美猴王的的方法和结果分别是： 菩萨先暗念《紧箍儿咒》，结果两个人一起喊疼；菩萨叫声“孙悟空”，结果两个一齐答应。菩萨把真假美猴王带到天界去区分。玉帝传旨宣托塔李天王用照妖镜来区分真假，结果照妖镜中有两个行者。唐僧也念紧箍咒，结果两个人一起喊疼。
③作者并没有直接让如来佛祖来区分，而是（一）是观音菩萨辨别，先暗念《紧箍儿咒》，结果两个人一起喊疼。菩萨叫声“孙悟空”，结果两个一齐答应；（二）是菩萨把真假美猴王带到天界去区分，玉帝传旨宣托塔李天王用照妖镜来区分真假，结果照妖镜中有两个行者；（三）是由师傅唐僧区分，唐僧也念紧箍咒，结果两个人一起喊疼；（四）是请阴界主簿判官区分；（五）是请至高无上的如来佛祖区分，终于指出他六耳猕猴的本质，被如来涌进钵盂扣住，被悟空打死。这样故事波澜曲折，引人入胜，这也是《西游记》这部小说吸引人的原因，如果没有这些波折，直接让如来佛祖来辨认，那就不会有这样的效果。体现了作者吴承恩高超的创作艺术。
【点评】①本题考查分析人物形象的能力，这道题非常简单，只要能结合文中行者的动作语言即可准确地辨别出答案。
②本题考查名著阅读和积累。用心读课标推荐的名著，对名著的作者、人物、主题、主要情节要了解掌握，并注意分门别类地加以区别记忆，然后按照题目要求答题即可。
③本题考查赏析名著的艺术手法，《西游记》这部小说想象丰富、天马行空，故事内容曲折生动吸引力一代又一代人，平时阅读时要在理解内容的基础上对小说的有关内容做一点赏析。这道题要结合选文内容赏析故事的艺术手法。
11．【答案】（1）一次是因为白骨精假变成人要抓走唐僧，被悟空识破并将之打死，唐僧认为悟滥杀无辜，便写了贬书。一次是唐僧被盗贼捉住，孙悟空将金箍棒变大将盗贼压死，唐僧见悟空又杀了人，大怒，将他赶走。
（2）白鼋在即将到岸时将师徒四人以及宝马经书等一同沉入河中。因为唐僧没有帮助白鼋向如来询问何时变为人身之事，一气之下将他们沉入河中。
【知识点】作品的基本内容；作品的经典情节；《西游记》
【解析】【分析】本题考查对课外阅读的掌握情况，培养学生的大语文观。以考促读。做这种题，熟读原作品，记住重点情节及人物的特征。相似人名注意不要记乱，必要时死记硬背。此题考查的是学生对于名著的了解。阅读名著除了识记文学常识，还要对涉及主要人物的精彩片段反复阅读，从而形成自己的阅读体验。死记硬背作者名字、书名及书中的重要人物的名字。孙悟空曾三次离开唐僧。第一次是孙悟空刚拜师的时候，有伙山贼抢劫他们，然后被孙悟空打死了几个，唐僧看到悟空杀了生，然后说了悟空，悟空离开唐僧。第二次是比较出名的三打白骨精的时候。第三次是在第二部里面，真假悟空，假悟空冒充真悟空，被唐僧误会了。最后一难是师徒四人拿到真经之后到通天河，遇到通天河的那个大乌龟，大乌龟曾经拜托四人问问佛祖，它自己的寿命可不可以增加，但是四人忘记了。在渡河途中大乌龟问起这件事，但是四人完全不记得了，大乌龟大怒，把四人翻下了河。
故答案为：（1）一次是因为白骨精假变成人要抓走唐僧，被悟空识破并将之打死，唐僧认为悟滥杀无辜，便写了贬书。一次是唐僧被盗贼捉住，孙悟空将金箍棒变大将盗贼压死，唐僧见悟空又杀了人，大怒，将他赶走。
（2）白鼋在即将到岸时将师徒四人以及宝马经书等一同沉入河中。因为唐僧没有帮助白鼋向如来询问何时变为人身之事，一气之下将他们沉入河中。
【点评】本题主要考查学生对名著有关情节的识记能力，《西游记》是中学课标要求阅读的重点篇目，也是学生喜欢看的名著，但学生只知一些情节还不够，须仔细阅读，记忆里面的细节，所以平时要注意多阅读，多积累，多识记。
12．【答案】五行山下定心猿；圣僧恨逐美猴王；孙大圣一调芭蕉扇；孙行者二调芭蕉扇
【知识点】西游记；作品的基本内容
【解析】【分析】根据对《西游记》内容的理解补全题目，注意答题的准确性。
【点评】解答本题，需要在熟悉《西游记》故事内容的基础上用恰当的语言答题，《西游记》有很多耳熟能详的故事，这些故事在阅读时一定要注意积累。
13．【答案】牛魔王家族，火云洞主红孩儿三昧真火的考验，牛魔王之妻芭蕉扇刁难。
【知识点】西游记；作品的基本内容
【解析】【分析】根据对《西游记》内容的积累答题，这部名著中，唐僧师徒一路上遇到很多障碍和刁难，但是家族刁难的只有一个，就是牛魔王一家。
【点评】这道题考查对《西游记》内容的记忆，这几个故事在所有的故事中比较特别，因此对这些特别的故事更要加强记忆。
14．【答案】金蝉子，陈光蕊，玄奘。
【知识点】西游记；作品的基本内容
【解析】【分析】根据平时记忆答题，注意“蝉、蕊、玄奘”这几个字的写法。
【点评】本题的几个知识点都是有关唐僧的，唐僧在西游记中的作用表面上看不太重要，他见不能挑、手不能提的，一遇到妖魔鬼怪就被抓走，还得他几个徒弟天天东奔西跑去救他，但实际上他是核心人物，他有坚定的信念，正是有了这种信念，才最后到达西天，取得真经。
15．【答案】①卷帘大将因打破玻璃盏（玉盏或琉璃盏等）被贬，在流沙河为妖；后经菩萨劝化，成为唐僧的三徒弟；②他是小说中不可或缺的配角。他调解师徒（师兄）之间矛盾，陪伴、保护师父，为取经成功同样立下汗马功劳。
【知识点】西游记；作品的人物形象
【解析】【分析】唐僧的三个徒弟都非常重要，缺一不可，每个徒弟都承担不同的职责，至于沙僧的作用，虽然比不上他两个师兄，但也是不可或缺的。他的作用要结合对《西游记》中有关沙僧的经历和故事进行概括。
故答案为：①卷帘大将因打破玻璃盏（玉盏或琉璃盏等）被贬，在流沙河为妖；后经菩萨劝化，成为唐僧的三徒弟；②他是小说中不可或缺的配角。他调解师徒（师兄）之间矛盾，陪伴、保护师父，为取经成功同样立下汗马功劳。
【点评】本题考查对《西游记》内容的把握及概括能力。答这样的题，必须对《西游记》中有关沙僧的内容非常熟悉，然后再用准确、连贯的语言概括作答。
1 / 1部编版2023-2024学年七年级上学期名著导读：《西游记》精读和跳读同步训练
一、名著导读
1．（2016七上·宁河期中）古典文学名著《西游记》中，作者对“大闹天宫”这一段精彩的描写，其象征意味是很浓的。“天宫”象征了 ，“玉帝”象征的是 ，“孙悟空”则是 的化身和 的代表。
【答案】人间朝廷；封建皇帝；人民意愿；民主主义思想
【知识点】作品的人物形象；作品的基本内容
【解析】【分析】此题注意对《西游记》中，“大闹天宫”这一段“天宫”“玉帝”“孙悟空”象征意义的积累。
故答案为：人间朝廷；封建皇帝；人民意愿；民主主义思想。
【点评】名著导读是中考试题中必考的一项内容，常与文学常识在一起进行考查。考查形式有填空、选择、简答等多种形式，考查内容有名著的作者、年代、主要内容、主要人物性格、艺术特色、相关情节等。需要平时广泛阅读课外名著，深入了解作品内涵，注重对作品的情感体验，并积累相关知识。
2．（2017七上·莆田期末）下面一段话节选自《西游记》第五十九回，读后回答问题。
裙钗本是修成怪，为子怀仇恨泼猴。行者虽然生狠怒，因师路阻让娥流。……罗刹无知轮剑砍，猴王有意说亲由。女流怎与男儿斗，到底男刚压女流。这个金箍铁棒多凶猛，那个霜刃青锋甚紧稠。劈面打，照头丢，恨苦相持不罢休。
“裙钗”指的是谁？其因何事“恨泼猴”？猴王又为何“有意说亲由（即缘由）”？
【答案】“裙钗”指的是罗刹女（铁扇公主）。因为她的儿子红孩儿曾捉了唐僧，孙悟空请来观音菩萨，红孩儿被观音菩萨收作善财童子，使她母子分离，所以“为子怀仇恨泼猴”。猴王因为要借罗刹女的芭蕉扇去扇灭火焰山之大火，所以“虽然生狠怒”，但还是“有意说亲由”
【知识点】作品的基本内容；作品的经典情节；《西游记》
【解析】【分析】此题考查学生掌握《西游记》的能力。根据内容可知：“裙钗”指的是罗刹女（铁扇公主）。她的儿子红孩儿在火云洞捉了唐僧“要蒸要煮”，孙悟空请观音菩萨帮忙，红孩儿被观音菩萨收作善财童子，母子分离，所以她要“为子怀仇恨泼猴”。 孙悟空对罗刹女“虽然生狠怒”，但还是“有意说亲由”，是因为他要借罗刹女的芭蕉扇去扇灭火焰山之火。
故答案为：“裙钗”指的是罗刹女（铁扇公主）。因为她的儿子红孩儿曾捉了唐僧，孙悟空请来观音菩萨，红孩儿被观音菩萨收作善财童子，使她母子分离，所以“为子怀仇恨泼猴”。猴王因为要借罗刹女的芭蕉扇去扇灭火焰山之大火，所以“虽然生狠怒”，但还是“有意说亲由”。
【点评】文学名著一般考查作者、作品名称、作品人物、作品情节等内容。学生对教材中及课后推荐的名著要有一定的了解和识记，对名著里主要的知识点要记牢，有条件的话要阅读原著，还要有自己的思考和感悟。注意要结合相关情节分析人物性格特点。对于相似人名注意不要记乱，必要时死记硬背。如要注意“罗刹女”的正确书写。
3．（2017七上·海淀期末）本学期名著《西游记》阅读活动中，初一年级开展了阶段性的主题阅读活动。下面是两周内所阅读的章节目录，请完成相关的阅读探究任务。
第二十七回尸魔三戏唐三藏圣僧恨逐美猴王 第二十八回花果山群妖聚义黑松林三藏逢魔 第二十九回脱难江流来国土承恩八戒转山林 第三十回邪魔侵正法意马忆心猿 第三十一回猪八戒义激猴王孙行者智降妖怪 第三十二回平顶山功曹传信莲花洞木母逢灾 第三十三回外道迷真性元神助本心 第三十四回魔王巧算困心猿大圣腾那骗宝贝 第三十五回外道施威欺正性心猿获宝伏邪魔 第三十六回心猿正处诸缘伏劈破旁门见月明 第三十七回鬼王夜谒唐三藏悟空神化引婴儿 第三十八回婴儿问母知邪正金木参玄见假真 第三十九回一粒金丹天上得三年故主世间生 第四十回婴儿戏化禅心乱猿马刀归木母空 第四十一回心猿遭火败木母被魔擒 第四十二回大圣殷勤拜南海观音慈善缚红孩 第四十三回黑河妖孽擒僧去西洋龙子捉鼍回 第四十四回法身元运逢车力心正妖邪度脊关 第四十五回三清观大圣留名车迟国猴王显法 第四十六回外道弄强欺正法心猿显圣灭诸邪 第四十七回圣僧夜阻通天水金木垂慈救小童 第四十八回魔弄寒风飘大雪僧思拜佛履层冰 第四十九回三藏有灾沉水宅观音救难现鱼篮 第五十回情乱性从因爱欲神昏心动遇魔头 第五十一回心猿空用千般计水火无功难炼魔 第五十二回悟空大闹金兜洞如来暗示主人公 第五十三回禅主吞餐怀鬼孕黄婆运水解邪胎 第五十四回法性西来逢女国心猿定计脱烟花 第五十五回色邪淫戏唐三藏性正修持不坏身 第五十六回神狂诛草寇道昧放心猿 第五十七回真行者落伽山诉苦假猴王水帘洞誊文 第五十八回二心搅乱大乾坤一体难修真寂灭 第五十九回唐三藏路阻火焰山孙行者一调芭蕉扇 第六十回牛魔王罢战赴华筵孙行者二调芭蕉扇 第六十一回猪八戒助力败魔王孙行者三调芭蕉扇
（1）年级共同的阅读主题之一是“感受曲折情节的力量”。要求精读第二十七回“尸魔三戏唐三藏圣僧恨逐美猴王”，完成这个探究任务。通过精读“三打白骨精”这个情节，同学们发现“三打白骨精”中“变”的是 （写出一点），“三打白骨精”中“不变”的是 （写出一点）。由此得出结论，《西游记》中带“三”的故事，其情节曲折的作用是 。
（2）年级共同的阅读主题之二是“探究团队建设过程”。“取经团队”在“三打白骨精”时是不和谐的，而在后来的取经过程中渐渐和谐起来。在你看来，促进团队和谐的最重要因素是什么？请结合上面目录中的某个情节作简要的陈述。
（3）除去以上两个探究主题，请你根据阅读范围，自主确定一个新的探究主题，并从以上所给章节目录中精选三个回目进行跳读。
探究主题：
跳读回目：① ② ③
【答案】（1）白骨精变化的形象；白骨精阴险狡诈的本质；突出人物形象
（2）团结协作。三调芭蕉扇过程中，八戒与孙悟空同心协力，战胜牛魔王，夺得宝扇，扇灭火焰山之火，从而顺利踏上取经之路。
（3）评说八戒形象；第二十七回尸魔三戏唐三藏 圣僧恨逐美猴王；第三十一回猪八戒义激猴王 孙行者智降妖怪；第四十七回 圣僧夜阻通天水 金木垂慈救小童
【知识点】作品的基本内容；作品的经典情节；对作品的体验感受
【解析】【分析】此题考查学生对名著的阅读。阅读名著要注意掌握以下内容：①作者：姓名、国籍（朝代）、主要作品、成就等。②作品内容：主要内容、主要人物、故事情节等。③作品主题及现实意义。此类题中，主要考查了学生对名著作者、主要人物及事件、作品主题的了解。这是对神话小说《西游记》的考查。第（1）小题是对“三打白骨精”这一情节的考查。在这个故事中，“变”的是“白骨精的容貌”，“不变”的是“白骨精的阴险狡诈的性格”。在“三打白骨精”“三调芭蕉扇”中均有“三”字，这使小说情节生动曲折，更好地突出人物的性格特点。
第（2）小题考查小说对“团队精神”这一内容的分析。通过对《西游记》中情节的了解，可以看出促进团队和谐的最重要因素是团结互助，这一精神在“三调芭蕉扇”中体现了出来，结合情节分析即可。
第（3）小题考查学生拟写活动主题的能力。出去给出的两个，还可以拟题“评说八戒形象”“话说沙僧的作用”“唐僧是不是耳根软”等均可，结合拟写的内容，抓住情节跳读即可。
故答案为（1）白骨精变化的形象；白骨精阴险狡诈的本质；突出人物形象。
（2）团结协作。三调芭蕉扇过程中，八戒与孙悟空同心协力，战胜牛魔王，夺得宝扇，扇灭火焰山之火，从而顺利踏上取经之路。
（3）评说八戒形象；第二十七回尸魔三戏唐三藏 圣僧恨逐美猴王；第三十一回猪八戒义激猴王 孙行者智降妖怪；第四十七回 圣僧夜阻通天水 金木垂慈救小童。
【点评】本题考查学生对名著故事情节的辨析能力。作答时要善于思考，读懂题目。要求学生平时要通读名著原文，不能只浏览故事情节的介绍，熟悉重要人物的经典情节。
4．名著阅读。
（1）猪八戒也叫 ，原为天宫中的 ，被贬下界，在 为妖，后保唐僧取经，得成正果，封为 。
（2）孙悟空在取经途中有几次回花果山？分别是哪几次？结果如何？
【答案】（1）猪悟能；天蓬元帅；云栈洞；净坛使者
（2）有两次。一是唐僧刚收孙悟空为徒弟时，唐僧埋怨悟空残害生灵，悟空看不惯，逃回花果山，在观音菩萨的帮助下，又重新返回唐僧身边，菩萨赠唐僧紧箍咒；二是孙悟空三打白骨精，唐僧埋怨悟空乱杀无辜，一气之下，孙悟空返回花果山，后唐僧宝象国遇难，猪八戒用激将法将其请出。
【知识点】西游记；作品的经典情节
【解析】【分析】本题考查学生对名著的阅读积累能力。用心读《课标》推荐的名著，对名著的作者、人物、主题、主要情节要了解掌握。该题考查的是对《西游记》的人物及情节的识记能力。
故答案为：（1）猪悟能、天蓬元帅、云栈洞、净坛使者。
（2）有两次。一是唐僧刚收孙悟空为徒弟时，唐僧埋怨悟空残害生灵，悟空看不惯，逃回花果山，在观音菩萨的帮助下，又重新返回唐僧身边，菩萨赠唐僧紧箍咒；二是孙悟空三打白骨精，唐僧埋怨悟空乱杀无辜，一气之下，孙悟空返回花果山，后唐僧宝象国遇难，猪八戒用激将法将其请出。
【点评】阅读名著，要注了解作者作品常识、主要人物性格特征、故事情节。对于名著的主题、作者的感情倾向等也要了解。也要尽可能的多读一些介绍性的文字，总之对一些名著方面的常识要熟悉。
5．（2017七上·丹阳月考）名著阅读。
只见罗刹叫道：“渴了，渴了！快拿茶来！”近侍女童，即将香茶一壶，沙沙的满斟一碗，冲起茶沫漕漕。行者见了欢喜，嘤的一翅，飞在茶沫之下。那罗刹渴极，接过茶，两三气都喝了。行者已到他肚腹之内，现原身厉声高叫道：“嫂嫂，借扇子我使使！”罗刹大惊失色，叫：“小的们，关了前门否？”俱说：“关了。”他又说：“既关了门，孙行者如何在家里叫唤？”女童道：“在你身上叫哩。”罗刹道：“孙行者，你在那里弄术哩？”行者道：“老孙一生不会弄术，都是些真手段，实本事，已在尊嫂尊腹之内耍子，已见其肺肝矣。我知你也饥渴了，我先送你个坐碗儿解渴！”却就把脚往下一登。那罗刹小腹之中，疼痛难禁，坐于地下叫苦。行者道：“嫂嫂休得推辞，我再送你个点心充饥！”又把头往上一顶。那罗刹心痛难禁，只在地上打滚，疼得他面黄唇白，只叫：“孙叔叔饶命！”行者却才收了手脚道：“你才认得叔叔么？我看牛大哥情上，且饶你性命，快将扇子拿来我使使。”
（1）这段文字中的“罗刹”又叫 ，她因为 与孙悟空结下深仇大恨。
（2）孙悟空此次借扇子的结果怎样？后续故事如何？
【答案】（1）铁扇公主；儿子红孩儿被害
（2）借的是假扇子不仅扇不灭火，而且越扇越大。此后，孙悟空又去借扇子，又被牛魔王骗回，然后再战牛魔王，无法降服，最后凭借托塔李天王父子收复牛魔王，才借到真扇，扇灭火焰山，保得唐僧继续西去。
【知识点】西游记；作品的基本内容；作品的经典情节
【解析】【分析】本题考查对课外阅读的掌握情况，培养学生的大语文观。以考促读。做这种题，熟读原作品，记住重点情节及人物的特征。相似人名注意不要记乱，必要时死记硬背。此题考查的是学生对于名著的了解。阅读名著除了识记文学常识，还要对涉及主要人物的精彩片段反复阅读，从而形成自己的阅读体验。死记硬背作者名字、书名及书中的重要人物的名字。
故答案为：（1）铁扇公主 儿子红孩儿被害
（2）借的是假扇子不仅扇不灭火，而且越扇越大。此后，孙悟空又去借扇子，又被牛魔王骗回，然后再战牛魔王，无法降服，最后凭借托塔李天王父子收复牛魔王，才借到真扇，扇灭火焰山，保得唐僧继续西去。
【点评】此题考查学生对名著知识的掌握情况。考前学生应用心阅读《课程标准》推荐的名著作品，了解有关作品的文学常识，且能分门别类地加以区别识记。还要能体悟作品的主题、重要人物、关键情节和经典片段等。只有这样才能在考场上轻松应对试题。此题结合《西游记》中的“三调芭蕉扇”的相关人物和故事情节分析作答即可。
6．（2017七上·云南月考）阅读下面有关《西游记》的材料，完成下列小题。
①悟空和金星一齐架起祥云，直往南天门行去。哪知悟空的筋斗云与众不同，腾云驾雾，十分迅速，转眼间，把个太白金星远远地撇在后面。
②悟空独自先到南天门外，正要进去，却被守门的兵将挡住了，不肯放人。悟空发狠道：“这金星老儿怎敢骗人，既请老孙，如何叫人阻拦？”
③当下悟空着恼，反身要走，金星忙将他一把扯住，道：“大仙，既然来了，随我进去才是。”悟空这才跟他走进南天门。
④见了玉帝，悟空也不跪拜。玉帝道：“孙悟空乃下界妖仙，难怪不知朝礼，姑且恕罪。”随即传旨，封孙悟空“_________”。
（1）此次天庭招安的缘由是什么？
（2）孙悟空受封的官职是： 。
（3）从文段中看出孙悟空的性格特点是怎样的？
【答案】（1）孙悟空大闹龙宫和地府，龙王和冥王向玉帝告状，玉帝本意派将降服，太白金星进言招安。
（2）弼马温
（3）蔑视权贵，具有反抗精神。
【知识点】作家作品；作品的人物形象；作品的基本内容
【解析】【分析】（1）《西游记》第三回“四海千山皆拱伏，九幽十类尽除名”中讲述了孙悟空此次被天庭招安的缘由，即：孙悟空大闹龙宫和地府，龙王和冥王向玉帝告状，玉帝本意派将降服，太白金星进言招安。
（2）阅读语段可知，该语段选自《西游记》第四回“官封弼马心何足，名注齐天意未宁”，由此可知，孙悟空受封的官职是弼马温。
（3）从第四段“见了玉帝，悟空也不跪拜”可以看出悟空蔑视权贵。从第二段“被守门的兵将挡住了，不肯放人。悟空发狠道：‘这金星老儿怎敢骗人，既请老孙，如何叫人阻拦？’”可以看出悟空具有反抗精神。
故答案为：（1）孙悟空大闹龙宫和地府，龙王和冥王向玉帝告状，玉帝本意派将降服，太白金星进言招安。（2）弼马温（3）蔑视权贵，具有反抗精神。
【点评】名著学习中要注意积累的广泛性。既要注意表面的知识，如作者、背景、写作特色、涉及人物及故事情节；还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。
7．（2017七上·盐都月考）阅读下列名著选段，完成题目。
行者道：“你这个呆子！我临别之时，曾叮咛又叮咛，说道：‘若有妖魔捉住师父，你就说老孙是他大徒弟。’怎么却不说我？”八戒又思量道：“请将不如激将，等我激他一激。”道：“哥啊，不说你还好哩；只为说你，他一发无状！”行者道：“怎么说？……行者闻言，就气得抓耳挠腮，暴躁乱跳道：“是那个敢这等骂我！”八戒道：“哥哥息怒，是那黄袍怪这等骂来，我故学与你听也。”
（节选自《西游记》第三十一回）
（1）选文中的“行者”又称“美猴王”，请说说“美猴王”的称号是怎么来的？
（2）八戒为了让行者救唐僧采用了什么计策？从中能看出八戒怎样的性格特点。
【答案】（1）“美猴王”的称号由石猴而来，他发现水帘洞，为众猴找到了安身立命之所，做了大贡献，大家尊之为“千岁大王”，于是将“石”字隐去，称“美猴王”。
（2）激将法。猪八戒：粗中有细，善于对症下药；憨厚又懂得用心计。
【知识点】作家作品；作品的人物形象；作品的经典情节
【解析】【分析】（1）“美猴王”的称号由石猴而来，他做出了很大贡献，发现水帘洞，为群猴找到了安身立命之所，大家尊之为“千岁大王”，于是将“石”字隐去。贡献大的应该有美好的称号。《西游记》第一回后半部分写他见到菩提祖师，祖师根据他是猴子（猢狲），为他取名为“孙”，法名“悟空”。他后来听从观音菩萨的劝告，拜唐僧为师参加取经，就正式启用“悟空”这一法号。
（2）答这种题，必须要熟悉原著的情节内容：猪八戒花果山搬兵请大圣。从中可以看出猪八戒：粗中有细，善于对症下药；憨厚又懂得用心计。
故答案为：（1）“美猴王”的称号由石猴而来，他发现水帘洞，为众猴找到了安身立命之所，做了大贡献，大家尊之为“千岁大王”，于是将“石”字隐去，称“美猴王”。（2）激将法。猪八戒：粗中有细，善于对症下药；憨厚又懂得用心计。
【点评】文学常识正误的判断点是：作者名、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。回顾所读小说的相关情节，根据问题作答即可。
8．（2017七上·杭州期中）阅读下面的文章，完成下列小题。
西游记（节选）
【明】吴承恩
①那大圣在柱根下爬蹉，忽惊动八戒。那呆子吊在梁上，哈哈的笑道：“哥哥啊，耳朵吃不成了！”行者道：“呆子，可吊得自在么？我如今就出去，管情救了你们。”八戒道：“不羞，不羞！本身难脱，还想救人，罢，罢，罢！师徒们都在一处死了，好到阴司里问路！”行者道：“不要胡说！你看我出去。”八戒道：“我看你怎么出去。”那大圣口里与八戒说话，眼里却抹着那些妖怪。见他在里边吃酒，有几个小妖拿盘拿盏①，执壶酾酒②，不住的两头乱跑，关防的略松了些儿。他见面前无人，就弄神通，顺出棒来，吹口仙气，叫：“变！”即变做一个纯钢的锉儿，扳过那颈项的圈子，三五锉，锉做两段；扳开锉口，脱将出来，拔了一根毫毛，叫变做一个假身，拴在那里，真身却幌一幌③，变做个小妖，立在旁边。八戒又在梁上喊道：“不好了，不好了！拴的是假货，吊的是正身！”老魔停杯便问：“那猪八戒吆喝的是什么？”行者已变做小妖，上前道：“猪八戒撺道孙行者教变化走了罢，他不肯走，在那里吆喝哩。”二魔道：“还说猪八戒老实，原来这等不老实！该打二十多嘴棍！”这行者就去拿条棍来打，八戒道：“你打轻些儿，若重了些儿，我又喊起，我认得你！”行者道：“老孙变化，也只为你们，你怎么倒走了风息？这一洞里妖精，都认不得，怎的偏你认得？”八戒道：“你虽变了头脸，还不曾变得屁股。那屁股上两块红不是？我因此认得是你。”行者随往后面，演到厨中，锅底上摸了一把，将两臀擦黑，行至前边。八戒看见又笑道：“那个猴子去那里混了这一会，弄做个黑屁股来了。”
②行者仍站在跟前，要偷他宝贝，真个甚有见识：走上厅，对那怪扯个腿子道：“大王，你看那孙行者拴在柱上，左右爬蹉，磨坏那根金绳，得一根粗壮些的绳子换将下来才好。”老魔道：“说得是。”即将腰间的狮蛮带解下，递与行者。行者接了带，把假妆的行者拴住，换下那条绳子，一窝儿窝儿笼在袖内，又拔一根毫毛，吹口仙气，变作一根假幌金绳，双手送与那怪。那怪只因贪酒，那曾细看，就便收下。这个是大圣腾那弄本事，毫毛又换幌金绳。
③得了这件宝贝，急转身跳出门外，现了原身高叫：“妖怪！”那把门的小妖问道：“你是甚人，在此呼喝？”行者道：“你快早进去报与你那泼魔，说者行孙来了。”那小妖如言报告，老魔大惊道：“拿住孙行者，又怎么有个者行孙？”二魔道：“哥哥，怕他怎的？宝贝都在我手里，等我拿那葫芦出去，把他装将来。”老魔道：“兄弟仔细。”二魔拿了葫芦，走出山门，忽看见与孙行者模样一般，只是略矮些儿，问道：“你是那里来的”，行者道：“我是孙行者的兄弟，闻说你拿了我家兄，却来与你寻事的。”二魔道：“是我拿了，锁在洞中。你今既来，必要索战。我也不与你交兵，我且叫你一声，你敢应我么？”行者道：“可怕你叫上千声，我就答应你万声！”那魔执了宝贝，跳在空中，把底儿朝天，口儿朝地，叫声：“者行孙。”行者却不敢答应，心中暗想道：“若是应了，就装进去哩。”那魔道：“你怎么不应我？”行者道：“我有些耳闭，不曾听见。你高叫。”那怪物又叫声“者行孙。”行者在底下掐着指头算了一算，道：“我真名字叫做孙行者，起的鬼名字叫做者行孙。真名字可以装得，鬼名字好道装不得。”却就忍不住，应了他一声，飕的被他吸进葫芦去，贴上帖儿。原来那宝贝，那管什么名字真假，但绰个应的气儿，就装了去也。大圣到他葫芦里，浑然乌黑，把头往上一顶，那里顶得动，且是塞得甚紧，却才心中焦躁道：“当时我在山上，遇着那两个小妖，他曾告诵我说：不拘葫芦净瓶，把人装在里面，只消一时三刻，就化为脓了，敢莫化了我么？”一条心又想着道：“没事，化不得我！老孙五百年前大闹天宫，被太上老君放在八卦炉中炼了四十九日，炼成个金子心肝，银子肺腑，铜头铁背，火眼金睛，那里一时三刻就化得我？且跟他进去，看他怎的！”
④二魔拿入里面道：“哥哥，拿来了。”老魔道：“拿了谁？”二魔道：“者行孙，是我装在葫芦里也。”老魔欢喜道：“贤弟请坐。不要动，只等摇得响再揭帖儿。”行者听得道：“我这般一个身子，怎么便摇得响？只除化成稀汁，才摇得响是。等我撒泡溺④罢，他若摇得响时，一定揭帖起盖。我乘空走他娘罢！”又思道，“不好，不好！溺虽可响，只是污了这直裰。等他摇时，我但聚些唾津漱口，稀漓呼喇的，哄他揭开，老孙再走罢。”大圣作了准备，那怪贪酒不摇。大圣作个法，意思只是哄他来摇，忽然叫道：“天呀！孤拐⑤都化了！”那魔也不摇。大圣又叫道：“娘啊！连腰截骨都化了！”老魔道：“化至腰时，都化尽矣，揭起帖儿看看。”那大圣闻言，就拔了一根毫毛。叫：“变！”变作个半截的身子，在葫芦底上，真身却变做个桀栝虫儿，钉在那葫芦口边。只见那二魔揭起帖子看时，大圣早已飞出，打个滚，又变做个倚海龙。倚海龙却是原去请老奶奶的那个小妖，他变了，站在旁边。那老魔扳着葫芦口，张了一张，见是个半截身子动耽，他也不认真假，慌忙叫：“兄弟，盖上，盖上！还不曾化得了哩！”二魔依旧贴上。大圣在旁暗笑道：“不知老孙已在此矣！”
⑤那老魔拿了壶，满满的斟了一杯酒，近前双手递与二魔道：“贤弟，我与你递个钟⑥儿。”二魔道：“兄长，我们已吃了这半会酒，又递甚钟？”老魔道：“你拿住唐僧、八戒、沙僧犹可，又索了孙行者，装了者行孙，如此功劳，该与你多递几钟。”二魔见哥哥恭敬，怎敢不接，但一只手托着葫芦，一只手不敢去接，却把葫芦递与倚海龙，双手去接杯，不知那倚海龙是孙行者变的。你看他端葫芦，殷勤奉侍。二魔接酒吃了，也要回奉一杯，老魔道：“不消回酒，我这里陪你一杯罢。”两人只管谦逊。行者顶着葫芦，眼不转睛，看他两个左右传杯，全无计较，他就把个葫芦缮入衣袖，拔根毫毛变个假葫芦，一样无二，捧在手中。那魔递了一会酒，也不看真假，一把接过宝贝，各上席，安然坐下，依然叙饮。孙大圣撤身走过，得了宝贝，心中暗喜道：“饶这魔头有手段，毕竟葫芦还姓孙！”
【注释】①盏：是指盛装液体的日常器具。②酾（shī）酒：指滤酒或者斟酒。③幌一幌：摇一摇。④溺（niào）：后来作“尿”。⑤孤拐：这里是指脚踝骨，脚腕两旁突起的部分。⑥钟：量词，古容量单位。
（1）补充概括故事情节。
大圣被抓，拴在柱上，设法逃脱→ →行者自称“者行孙”被装入净瓶→ →
（2）分析下列句子划线字所反映的人物的心理。
【甲】那大圣口里与八戒说话，眼里却抹着那些妖怪。（“抹”为现代汉语中“扫”“瞥”“瞄”等意）
【乙】兄弟，盖上，盖上！还不曾化得了哩！
（3）文中孙悟空这个人物被塑造得十分饱满，请你结合文章内容，分析其形象特点。
【答案】（1）悟空偷换幌金绳；悟空作法骗得妖怪，逃出葫芦；悟空趁二魔饮酒偷换葫芦
（2）【甲】抹字这一动作描写写出了孙悟空想要脱身（找准脱身时机等含义皆可）的谨慎小心的心理/想逃跑又怕被发现的提防心理亦可。
【乙】老魔连说两句“盖上”，反映了他害怕孙悟空逃脱的心理。
（3）有情有义，八戒揭穿他也尽力解救师父和师弟；机智，三番几次使用妙计从妖怪手里逃脱并换得宝物；谨慎，逃脱前要观察小妖情况，二魔唤他名字想装他入瓶他思量了一番。
【知识点】梳理、概括文章情节；挖掘、感悟文章主题；概括理解文中人物形象
【解析】【分析】（1）此题考查梳理文章故事情节。首先要整体感知文章内容，并从前向后精读各部分文章，根据故事情节概括出切题的答案，原文中有词语（句子）的，可首选原文中的词语（句子）。根据文章内容可知第二段写的是悟空偷换幌金绳，第四段写的是悟空作法骗得妖怪，逃出葫芦，第五段写的是悟空趁二魔饮酒偷换葫芦。据此填空即可。
（2）此题考查的是学生对语言的品读欣赏能力。品味关键词要分析怎样写、写得怎样和写出什么、给读者怎样的感受或表达了作者怎样的情感或效果。“抹”字，是动作描写，写出了孙悟空想要脱身的谨慎小心的心理。两个“盖上”，反映了老魔害怕孙悟空逃脱的心理。
（3）此题考查分析人物形象。分析人物形象从两个方面入手：一是通过分析典型事例来理解人物形象，二是通过对人物描写（外貌描写、动作描写、心理描写、语言描写、肖像描写等）方法的分析来把握人物的思想性格。从八戒揭穿悟空，悟空也尽力解救师父和师弟，可看出他有情有义；从悟空三番几次使用妙计从妖怪手里逃脱并换得宝物，可看出他的机智；从悟空逃脱前要观察小妖情况，二魔唤他名字想装他入瓶他思量了一番，可看出他的谨慎。
故答案为：
（1）悟空偷换幌金绳|悟空作法骗得妖怪，逃出葫芦；悟空趁二魔饮酒偷换葫芦
（2）【甲】抹字这一动作描写写出了孙悟空想要脱身（找准脱身时机等含义皆可）的谨慎小心的心理/想逃跑又怕被发现的提防心理亦可。
【乙】老魔连说两句“盖上”，反映了他害怕孙悟空逃脱的心理。
（3）有情有义，八戒揭穿他也尽力解救师父和师弟；机智，三番几次使用妙计从妖怪手里逃脱并换得宝物；谨慎，逃脱前要观察小妖情况，二魔唤他名字想装他入瓶他思量了一番。
【点评】在回答第二题时，最好要加上运用了怎样的人物描写方法，再写出这样写的效果。心理的活动和想法是和人物性格特点相结合的，可结合相关故事情节分析后作答。最后还要写明作者的情感。
9．《西游记》中，师徒一行经过千难万险，终于终得正果，请问：唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧和白龙马分别被如来佛封为什么称号？
【答案】唐僧——旃檀功德佛；孙悟空——斗战胜佛；猪八戒——净坛使者；沙僧——金身罗汉；白龙马——八部天龙广力菩萨。
【知识点】西游记；作品的基本内容
【解析】【分析】《西游记》中，唐僧师徒一行经过千难万险，终于修得正果，唐僧被封为旃檀功德佛；孙悟空被封为斗战胜佛；猪八戒被封为净坛使者；沙僧被封为金身罗汉；白龙马被封为八部天龙广力菩萨。这道题目很简单，只要根据平时阅读积累就可以做出回答，但里面的几个字比较难写，如“旃檀、菩萨”等，平时阅读练习时要多加注意。
【点评】《西游记》这部名著的内容很多，我们阅读时要对其中重要的人物形象、重要的故事情节等进行阅读和积累，并注意平时多加练习，这样考试时就能得出较高的分数。
10．“那行者变了脸，发怒生嗔，喝骂长老道："你这个狠心的泼秃，十分贱我！"轮铁棒，丢了磁杯，望长老脊背上砑了一下，那长老昏晕在地，不能言语，被他把两个青毡包袱，提在手中，驾筋斗云，不知去向。”（57回）
①文中的孙悟空是真的还是假的，为什么？
②观音是怎样识别真假美猴王的？结果如何？玉帝、唐僧又是怎样识别真假美猴王的？
③本文故事波澜曲折，引人入胜。作者紧紧围绕着区分真假美猴王展开叙事，说说作者是怎样安排故事情节的，使故事一波未平一波又起的？
【答案】①是假的；因为这个行者一是在师傅面前邀功逞能；二是出口不逊，恶语伤人。三是用铁棒打师傅。②菩萨先暗念《紧箍儿咒》，结果两个人一起喊疼；菩萨叫声“孙悟空”，结果两个一齐答应。菩萨把真假美猴王带到天界去区分。玉帝传旨宣托塔李天王用照妖镜来区分真假，结果照妖镜中有两个行者。唐僧也念紧箍咒，结果两个人一起喊疼。③（一）是观音菩萨辨别，先暗念《紧箍儿咒》，结果两个人一起喊疼。菩萨叫声“孙悟空”，结果两个一齐答应；（二）是菩萨把真假美猴王带到天界去区分，玉帝传旨宣托塔李天王用照妖镜来区分真假，结果照妖镜中有两个行者；（三）是由师傅唐僧区分，唐僧也念紧箍咒，结果两个人一起喊疼；（四）是请阴界主簿判官区分；（五）是请至高无上的如来佛祖区分，终于指出他六耳猕猴的本质，被如来涌进钵盂扣住，被悟空打死。
【知识点】分析作品的主要表现手法；西游记；概括理解文中人物形象；作品的基本内容；作品的经典情节
【解析】【分析】①分析文中的孙悟空的语言和动作，可知他是假的；因为这个行者一是在师傅面前邀功逞能；二是出口不逊，恶语伤人。三是用铁棒打师傅。
②根据积累可知观音识别真假美猴王的的方法和结果分别是： 菩萨先暗念《紧箍儿咒》，结果两个人一起喊疼；菩萨叫声“孙悟空”，结果两个一齐答应。菩萨把真假美猴王带到天界去区分。玉帝传旨宣托塔李天王用照妖镜来区分真假，结果照妖镜中有两个行者。唐僧也念紧箍咒，结果两个人一起喊疼。
③作者并没有直接让如来佛祖来区分，而是（一）是观音菩萨辨别，先暗念《紧箍儿咒》，结果两个人一起喊疼。菩萨叫声“孙悟空”，结果两个一齐答应；（二）是菩萨把真假美猴王带到天界去区分，玉帝传旨宣托塔李天王用照妖镜来区分真假，结果照妖镜中有两个行者；（三）是由师傅唐僧区分，唐僧也念紧箍咒，结果两个人一起喊疼；（四）是请阴界主簿判官区分；（五）是请至高无上的如来佛祖区分，终于指出他六耳猕猴的本质，被如来涌进钵盂扣住，被悟空打死。这样故事波澜曲折，引人入胜，这也是《西游记》这部小说吸引人的原因，如果没有这些波折，直接让如来佛祖来辨认，那就不会有这样的效果。体现了作者吴承恩高超的创作艺术。
【点评】①本题考查分析人物形象的能力，这道题非常简单，只要能结合文中行者的动作语言即可准确地辨别出答案。
②本题考查名著阅读和积累。用心读课标推荐的名著，对名著的作者、人物、主题、主要情节要了解掌握，并注意分门别类地加以区别记忆，然后按照题目要求答题即可。
③本题考查赏析名著的艺术手法，《西游记》这部小说想象丰富、天马行空，故事内容曲折生动吸引力一代又一代人，平时阅读时要在理解内容的基础上对小说的有关内容做一点赏析。这道题要结合选文内容赏析故事的艺术手法。
11．（2017七上·路南期末）根据你对《西游记》的阅读，回答问题。
（1）取经路上，孙悟空因和唐僧产生矛盾两次回到花果山，两次分别是什么原因？
（2）取经归途，师徒四人在通天河又遇白罐，发生了什么事，为什么？
【答案】（1）一次是因为白骨精假变成人要抓走唐僧，被悟空识破并将之打死，唐僧认为悟滥杀无辜，便写了贬书。一次是唐僧被盗贼捉住，孙悟空将金箍棒变大将盗贼压死，唐僧见悟空又杀了人，大怒，将他赶走。
（2）白鼋在即将到岸时将师徒四人以及宝马经书等一同沉入河中。因为唐僧没有帮助白鼋向如来询问何时变为人身之事，一气之下将他们沉入河中。
【知识点】作品的基本内容；作品的经典情节；《西游记》
【解析】【分析】本题考查对课外阅读的掌握情况，培养学生的大语文观。以考促读。做这种题，熟读原作品，记住重点情节及人物的特征。相似人名注意不要记乱，必要时死记硬背。此题考查的是学生对于名著的了解。阅读名著除了识记文学常识，还要对涉及主要人物的精彩片段反复阅读，从而形成自己的阅读体验。死记硬背作者名字、书名及书中的重要人物的名字。孙悟空曾三次离开唐僧。第一次是孙悟空刚拜师的时候，有伙山贼抢劫他们，然后被孙悟空打死了几个，唐僧看到悟空杀了生，然后说了悟空，悟空离开唐僧。第二次是比较出名的三打白骨精的时候。第三次是在第二部里面，真假悟空，假悟空冒充真悟空，被唐僧误会了。最后一难是师徒四人拿到真经之后到通天河，遇到通天河的那个大乌龟，大乌龟曾经拜托四人问问佛祖，它自己的寿命可不可以增加，但是四人忘记了。在渡河途中大乌龟问起这件事，但是四人完全不记得了，大乌龟大怒，把四人翻下了河。
故答案为：（1）一次是因为白骨精假变成人要抓走唐僧，被悟空识破并将之打死，唐僧认为悟滥杀无辜，便写了贬书。一次是唐僧被盗贼捉住，孙悟空将金箍棒变大将盗贼压死，唐僧见悟空又杀了人，大怒，将他赶走。
（2）白鼋在即将到岸时将师徒四人以及宝马经书等一同沉入河中。因为唐僧没有帮助白鼋向如来询问何时变为人身之事，一气之下将他们沉入河中。
【点评】本题主要考查学生对名著有关情节的识记能力，《西游记》是中学课标要求阅读的重点篇目，也是学生喜欢看的名著，但学生只知一些情节还不够，须仔细阅读，记忆里面的细节，所以平时要注意多阅读，多积累，多识记。
12．把下列《西游记》中的故事题目补全。
①八卦炉中逃大圣， 。
②尸魔三戏唐三藏， 。
③唐三藏路阻火焰山， 。
④牛魔王罢战赴华筵， 。
【答案】五行山下定心猿；圣僧恨逐美猴王；孙大圣一调芭蕉扇；孙行者二调芭蕉扇
【知识点】西游记；作品的基本内容
【解析】【分析】根据对《西游记》内容的理解补全题目，注意答题的准确性。
【点评】解答本题，需要在熟悉《西游记》故事内容的基础上用恰当的语言答题，《西游记》有很多耳熟能详的故事，这些故事在阅读时一定要注意积累。
13．《西游记》中，成为唐僧师徒取经路上最大的障碍是哪一家族的刁难？这些刁难分别是什么？
【答案】牛魔王家族，火云洞主红孩儿三昧真火的考验，牛魔王之妻芭蕉扇刁难。
【知识点】西游记；作品的基本内容
【解析】【分析】根据对《西游记》内容的积累答题，这部名著中，唐僧师徒一路上遇到很多障碍和刁难，但是家族刁难的只有一个，就是牛魔王一家。
【点评】这道题考查对《西游记》内容的记忆，这几个故事在所有的故事中比较特别，因此对这些特别的故事更要加强记忆。
14．《西游记》中的唐僧是如来佛的第二个徒弟谁投胎转世的？做了状元谁的儿子？因父亲遇难，自幼出家，法名是什么？
【答案】金蝉子，陈光蕊，玄奘。
【知识点】西游记；作品的基本内容
【解析】【分析】根据平时记忆答题，注意“蝉、蕊、玄奘”这几个字的写法。
【点评】本题的几个知识点都是有关唐僧的，唐僧在西游记中的作用表面上看不太重要，他见不能挑、手不能提的，一遇到妖魔鬼怪就被抓走，还得他几个徒弟天天东奔西跑去救他，但实际上他是核心人物，他有坚定的信念，正是有了这种信念，才最后到达西天，取得真经。
15．简要概括沙僧由“天将”成为取经人的过程；有人认为沙僧在取经途中是一位多余的人物，你不赞同这种看法，理由是什么？
【答案】①卷帘大将因打破玻璃盏（玉盏或琉璃盏等）被贬，在流沙河为妖；后经菩萨劝化，成为唐僧的三徒弟；②他是小说中不可或缺的配角。他调解师徒（师兄）之间矛盾，陪伴、保护师父，为取经成功同样立下汗马功劳。
【知识点】西游记；作品的人物形象
【解析】【分析】唐僧的三个徒弟都非常重要，缺一不可，每个徒弟都承担不同的职责，至于沙僧的作用，虽然比不上他两个师兄，但也是不可或缺的。他的作用要结合对《西游记》中有关沙僧的经历和故事进行概括。
故答案为：①卷帘大将因打破玻璃盏（玉盏或琉璃盏等）被贬，在流沙河为妖；后经菩萨劝化，成为唐僧的三徒弟；②他是小说中不可或缺的配角。他调解师徒（师兄）之间矛盾，陪伴、保护师父，为取经成功同样立下汗马功劳。
【点评】本题考查对《西游记》内容的把握及概括能力。答这样的题，必须对《西游记》中有关沙僧的内容非常熟悉，然后再用准确、连贯的语言概括作答。
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