中小学教育资源及组卷应用平台
人教版（PEP）小学英语六年级上册
Unit 4 I have a pen pal
第1课时
PA Let’s talk
P38
【第1课时（PA Let’s talk）语篇研读】1．What：该语篇是一个对话，内容呈现的是奥利弗和张鹏在讨论张鹏的笔友——彼得，包括彼得的住址和爱好。2．Why：该语篇旨在引导学生交流他人的爱好，在交流的过程中，养成健康的兴趣爱好。3．How：该对话涉及了四个新词汇：pen pal, hobby, jasmine, idea；呈现了“问答他人爱好”的功能句型，如“-- What are Peter’s hobbies -- He likes reading stories.”；该对话情节贴近学生学习生活，易于学生交流，具有现实意义。
课时主题 Peter’s hobbies
课时的教学目标、教学重点和难点
【教学目标】通过本课时学习，学生能够：1．在看、听、读、说的活动中，获取、梳理对话中“彼得的爱好”信息，了解问答他人爱好的方法。（学习理解）2．借助思维导图梳理对话内容，学会归纳重点知识的方法。（应用实践）3．运用所学语言交流朋友的爱好信息，在交流的过程中，养成健康的兴趣爱好。（迁移创新）【核心词汇】pen pal, hobby, jasmine, idea【核心句型】-- What are Peter’s hobbies -- He likes reading stories. He likes doing kungfu and swimming. He also likes singing.【教学重点】1．在看、听、读、说的活动中，获取、梳理对话中“彼得的爱好”信息，了解问答他人爱好的方法。2．借助思维导图梳理对话内容，学会归纳重点知识的方法。3．运用所学语言交流朋友的爱好信息，在交流的过程中，养成健康的兴趣爱好。【教学难点】1．运用所学语言交流朋友的爱好信息，在交流的过程中，养成健康的兴趣爱好。
教学过程
教学目标 学习活动 效果评价
学习理解：在看、听、读、说的活动中，获取、梳理对话中“彼得的爱好”信息，了解问答他人爱好的方法。 1．Watch and enjoy教师播放课件，呈现任务要求和歌曲视频，点击播放视频，要求学生看视频，欣赏歌曲。2．Say and guess教师播放课件，呈现任务要求和空格，要求学生随意说出一个字母，猜测老师心里想着的那个单词。3．Listen and write T or F教师播放课件，呈现任务要求、课本P38 Let’s try的听力题目、音频和图片，点击播放音频，要求学生听音频，判断对错，用T或F表示。4．Watch and answer教师播放课件，呈现任务要求、问题和课本P38 Let’s talk的视频，点击播放视频，要求学生看视频，根据课文内容回答问题。5．Watch and repeat教师播放课件，呈现任务要求和课本P38 Let’s talk的视频，点击播放视频，要求学生看视频，跟读课文内容。 教师观察学生完成任务的积极性和准确性，并及时予以指导和反馈并有效拓展，以此评估活动的有效度，判断学生能否通过该任务有效关键信息。教师主动引导，观察学生的分步阅读任务的有效度、获取关键信息的能力。
设计意图：首先，借助歌曲进行热身，然后通过猜测任务引出人物和话题，完成听力任务，紧接着，借助这个话题，引出本课的主体内容，通过观看视频，提取关键信息，最后，通过跟读课文内容，进一步理解课文内容。
应用实践：借助思维导图梳理对话内容，学会归纳重点知识的方法。 6．Make a summary教师播放课件，呈现任务要求和思维导图的框架，要求学生回顾课文内容，补充思维导图。 教师充分利用思维导图对学生的思维进行充分训练。
设计意图：借助思维导图，梳理对话内容，能够帮助系统地巩固课文的重点信息，提高思维能力。
迁移创新：运用所学语言交流朋友的爱好信息，在交流的过程中，养成健康的兴趣爱好。 7．Look and say教师播放课件，呈现任务要求和图片，要求学生看图片，说单词。8．Let’s talk教师播放课件，呈现任务要求、句子和图片，要求学生两人一组，模仿范例，谈论自己最好的朋友的爱好。 引导学生积极参与互动和交流，学生能主动分享个人对该主题已有的知识、经验，教师根据需要调整提问。
设计意图：运用所学语言交流朋友的爱好信息，在交流的过程中，养成健康的兴趣爱好。
Homework 教师播放课件，呈现任务。 学生登记任务，按时完成作业。 作业用于辅助学习。
板书 Unit 4 I have a pen palPeriod 1
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)(共26张PPT)
Unit 4 I have a pen pal
第1课时
人教版PEP 六年级上
Watch and enjoy
看视频，欣赏歌曲。
____
____
____
Say and guess
随意说出一个字母，猜测老师心里想着的那个单词。
p
a
l
pal（同义词） friend
Listen and write T or F
Zhang Peng is talking with Oliver about his pen pal.
张鹏在和奥利弗谈论他的笔友。
Let’s listen and then write T (true) or F (False).
让我们听音频，听音频，判断对错，用T或F表示。
听音频，判断对错，用T或F表示。
Listen and write T or F
听音频，判断对错，用T或F表示。
( ) Peter likes basketball.
( ) Peter isn't tall.
Zhang Peng is talking with Oliver about his pen pal. Listen and then write T (true) or F (false).
篮球
高的
Listen and write T or F
听音频，判断对错，用T或F表示。
Zhang Peng: Look! I have a new pen pal. He’s from New Zealand.
Oliver: That’s good. What’s his name
Zhang Peng: His name is Peter. He likes playing basketball.
Oliver: Oh, is he very tall
Zhang Peng: Yes, he is!
Listen and write T or F
听音频，判断对错，用T或F表示。
( ) Peter likes basketball.
( ) Peter isn't tall.
T
F
Zhang Peng is talking with Oliver about his pen pal. Listen and then write T (true) or F (false).
Listen and write T or F
听音频，判断对错，用T或F表示。
From
New Zealand
新西兰
Name
Peter
Hobby
playing basketball
What’s he like
He is tall.
Zhang Peng’s pen pal
Watch and answer
看视频，根据课文内容回答问题。
Watch and answer
看视频，根据课文内容回答问题。
Zhang Peng’s pen pal is from New Zealand.
张鹏的笔友来自新西兰。
His name is Peter. He likes playing basketball. He’s tall.
Let’s watch and get more information about Peter.
让我们观看视频，获取更多关于彼得的信息。
Q 1: Peter is from New Zealand. Where does he live
Watch and answer
看视频，根据课文内容回答问题。
Where does Peter live 彼得住在哪里？
He lives on a farm.
live（三单形式）lives
So sometimes he reads to the cows!
Watch and answer
看视频，根据课文内容回答问题。
Peter lives on a farm.
What are Peter’s hobbies
ho - bby
hobby
爱好
hobby（复数）_______
hobbies
记忆口诀：辅y结尾，变y为i，再加es
be（复数形式）____
are
Watch and answer
看视频，根据课文内容回答问题。
Watch and answer
看视频，根据课文内容回答问题。
What are Peter’s hobbies 彼得有什么爱好？
He likes reading _______.
He likes doing _________ and __________.
He also likes _________.
stories
stories（单数）_____
story
kung fu
swimming
singing
also（同义词）_____
too
He likes singing, too.
like表示爱好的时候，后面加动词的ing形式。
Watch and answer
看视频，根据课文内容回答问题。
Peter likes reading stories, doing kungfu, swimming and singing. Zhang Peng likes singing, too. What is Zhang Peng going to do
Watch and answer
看视频，根据课文内容回答问题。
Watch and answer
看视频，根据课文内容回答问题。
What is Zhang Peng going to do
He is going to teach ______ the Chinese song “ Jasmine Flower”.
Peter
茉莉花
Watch and repeat
看视频，跟读课文内容，再次理解课文内容。
Watch and repeat
看视频，跟读课文内容，再次理解课文内容。
好主意！
i - dea
idea
想法；主意
你知道Let’s 开头的句子的四种回答吗？
OK. / Good. / Good idea! / Great!
Make a summary
回顾课文内容，补充思维导图。
reading stories
swimming
singing
doing kung fu
Peter’s hobbies
Look and say
看图片，说单词。
playing sports
climbing mountains
listening to music
Look and say
看图片，说单词。
watching TV
playing the pipa
drawing cartoons
Let’s talk
两人一组，模仿范例，谈论自己最好的朋友的爱好。
good（最高级）_____
best
Homework
1．基础作业：朗读课本P38 Let’s talk 的内容给“小老师”听；
2．进阶作业：自己出题，答案必须在P38可以找到；
3．拓展作业：两人一组，谈论自己最好的朋友的爱好；
4．预习课本P39的词汇，点读五遍，思考如何有效记忆词汇。
谢谢
21世纪教育网（www.21cnjy.com)
中小学教育资源网站
兼职招聘：
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/admin
