21、三黑和土地（课件）

(共32张PPT)
耕地
播种
农民伯伯们在农田里要做哪些事情呢？
谈话导入
插秧
秋收
21、三黑和土地
学习目标：
1、能正确读写生字词。
2、有感情地朗读课文，能说出三黑是怎样看待土地的。
3、能说出自己对土地的新感受。
苏金伞 （1906—1997），原名苏鹤田，河南睢县人，是我国“五四”以来最杰出的诗人之一。1932年开始发表作品，代表作品有《地层下》《窗外》《鹁鸪鸟》等。
简介作者
苏金伞从小生长在农村，能深刻体会到农民对土地的挚爱，作为我国乡土诗派的代表人物，苏金伞晚年对乡土的回忆几乎处处皆诗。中华人民共和国成立前夕，解放区进行的土地革命让劳动人民重新获得宝贵的土地，本诗就再现了以三黑为代表的农民重获土地后的喜悦心情。
写作背景
0
诗歌以“三黑和土地”为题，交代了写作对象，“三黑”是主人公，“土地”是三黑赖以生存的支柱。
理解诗题
学习任务一：朗读课文 扫清障碍
1.默写课文，读准字音，读通句子，难读的地方
多读几遍。
2.画出不理解的词语，联系上下文或借助工具书
解决。
3.思考提出的问题，并画出相关的语句，把自己
的体会批注在旁边。
咸味 耙地 荞麦
蝈蝈 蹚水 闺女
咸味 耙地 荞麦
蝈蝈 蹚水 闺女
xián
pá
qiáo
ɡuō
tānɡ
ɡuī
我会读
zuàn zuān liū liù sǎn sàn
①他用电钻( )在墙壁上钻( )了一个孔。
②他一边散( )步，一边回味着刚刚读过的散( )文。
③今天我也随大溜( )也去了溜( )冰场。
多音字
【极像】活像早天的鹅，一见了水就连头带尾巴钻进水里。
【巴不得】恨不得把每一块土，都送到舌头上。
【确实】这么松散的地，简直是一张软床。
【呼唤】他想招呼从地头路过的那个孩子。
我理解
自由朗读课文，要求读得正确、流利，遇到重要的或难读的词语做个标记。根据内容填空，并给诗歌划分层次。
学习任务二：朗读课文，了解主要内容
这首诗以___________为线索，主要讲的是三黑分到了土地，他的生活和心理都发生了改变，他的内心洋溢着对土地的______之情和对____________ 的憧憬。
三黑和土地
热爱
未来美好生活
第一部分：____________________________
获得土地，异常欢喜。（1-3）
第二部分：____________________________
三黑认真地对待土地。（4-8）
第三部分：____________________________
______________________________________
三黑现在的生活和心情与以往大不
同。（9-12）
第四部分：____________________________
三黑憧憬着美好的生活。（13-14）
第五部分：____________________________
三黑越想越感觉到甜。（15）
请同学们快速默读1---3小结。思考：农民与土地之间的关系。边读边画出相关的语句，在感受深的地方做批注。
学习任务三：感受农民重获土地后的喜悦。
农民一有了土地，
就把整个生命投入了土地。
活像旱天的鹅,
一见了水就连头带尾巴钻进水里。
比喻
生动地展现了农民对土地的渴望和热爱。
恨不得把每一块，
都送到舌头上，
是咸是甜，
自己先来尝一尝。
体会到了农民对土地深沉的爱。
他们迫不及待地要“尝一尝”土地的味道的目的是想知道自己的土地好到什么程度。
恨不得自己变成一粒种子，
躺在土里试一试，
看温暖不温暖，合适不合适。
诗歌的前三节并不是写三黑的，是不是多余的？
不多余。这三节诗总说农民真正拥有了土地之后异常欢喜的情景。这是诗歌创作的大背景，三黑正是这许许多多普通农民中的一员，他此时的心情和其他农民是一样的。这为下文具体写三黑的表现和心理打下基础。
请同学们快速默读1---3小结。思考：农民与土地之间的关系。边读边画出相关的语句，在感受深的地方做批注。
学习任务四：感受三黑对每一寸土地的热爱。
地翻好，又耙了几遍，
耙得又平又顺溜，
看起来
好像妇女们刚梳的头。
翻好的地
比喻
妇女们刚梳的头
地：光、顺
三黑劳作认真
三黑得意的心理
这么松散的地，
简直是一张软床，
叫人想在上面打滚，
想在上面躺一躺。
比喻
形象地表现出了土地的珍贵，从侧面表现出三黑内心的喜悦。
三黑
从来没睡过这么好的床，
今天准备好了，
叫麦籽儿睡上。
这么好的床，
麦籽儿躺下去挺舒服，
就想发芽，
赶紧钻出来吸些雨露。
将麦籽儿看得比自己还要宝贵。
三黑如此认真地对待土地的目的是希望庄稼能在这片土地上好好地生长。
三黑在地里看到了什么？听到了什么？想到了什么？
所见
三黑耙过地，
坐下来歇一歇。
看见自己种的荞麦已经开花，
白霎霎的像一片雪。
写出荞麦花的颜色和形态，表现了地里的庄稼长势喜人。
所听
荞麦地里
还有两个蝈蝈儿在叫唤，
吱吱吱……
叫得人心里痒抓抓的好喜欢。
点明三黑非常喜欢蝈蝈。
小时候因为逮蝈蝈儿，
常常挨骂，
爹娘骂：不好好拾柴火。
地主骂：蹚坏了他的庄稼。
现在
蝈蝈儿就在自己地里叫
他想招呼从地头路过的那个孩子：
“快去逮吧，你听，叫得多好！”
试着说说为什么会有这样的转变，说明了什么？
0
时代的变革让人民的生活发生了巨大变化
三黑对未来有哪些憧憬
他又在打算：
明年要跟人合伙,
把地浇得肥肥的,
让庄稼长得更好,收得更多。
三黑得到属于自己的土地后思想观念发生了翻天覆地的变化。
再买头小毛驴,
打完场赶着送公粮;
驮着老伴儿
看闺女,上东庄。
所想
从神态、动作、心理三个方面具体表现了三黑心里的甜。
神态描写
动作描写
心理描写
三黑一边耙地，一边想着：翻身的人儿心里真甜。
他笑嘻嘻的，连嘴都合不上。地里的蝈蝈儿也叫得更欢。
点明中心。
假如我是一只鸟，/我也应该用嘶哑的喉咙歌
唱：/这被暴风雨所打击着的土地，/这永远汹涌
着我们的悲愤的河流，/这无止息地吹刮着的激怒
的风，/和那来自林间的无比温柔的黎明……/——然后我死了，/连羽毛也腐烂在土地里面。/为什么我的眼里常含泪水？/因为我对这土地爱得深沉……
《我爱这土地》 艾青
拓展资料
这首诗写了以三黑为代表的农民获得土地的事情，表现了三黑拥有了属于自己的土地后喜悦的心情，抒发了他对土地的热爱之情，展现了他对未来美好生活的憧憬。
课堂小结
1、说一说，整首诗歌中，最喜欢哪一句？为什么？
2、读了这篇课文，你对脚下的土地是否有了新的感受？写一写自己的感受。
作业布置
再见