人教版美术七年级上册 第二单元 2.《多彩的校园生活 》课件(共19张PPT)

(共19张PPT)
第1课
小伙伴
认识新同学
新入学的第一天，除了渴望学习新知识，大家是不是迫不及待的想认识新同学？
你是如何能在短短几周里完全记住了你的初中新伙伴们？
想一想：画一幅以人物头像为主的肖像画，都需要画些什么？
人物的特征主要由以下几来观察：
脸型
五官
发形
服饰
表情
任务一：头部的几种基本型，尝试用一个字来概括，并说明理由
说一说他（她）属于哪种脸型？
田
国
由
用
目
甲
风
申
任务二：演技大比拼
请三位同学上台表演，并按老师要求做表情。
1、取得班级第一名的好成绩
2、感冒
3、自己的手机丢了
人物表情
人有丰富的表情，我们常以喜怒哀乐来概括。多种多样的表情是由面部表情肌的收缩运动产生的。
任务三、小游戏：五官在哪里？
在黑板上为肯德基脸型贴五官。试一试：快速、准确地把眼睛、鼻子、嘴巴摆在合适的位置。
摆得好不好？有没有问题？
五官的长度和宽度——三庭五眼
发际线
眉毛
鼻底
下巴
上庭
中庭
下庭
一 二 三 四 五
面部宽度为五个眼睛长度之和
三庭之间距离相等
透视
如果人的头部产生俯、仰或是侧转运动，那么画面中五官的比例、位置和形状也会相应地发生变化。
如果把一个青年人的五官放在肯德基脸上我们看看会发生什么效果？
人物头像写生的方法和步骤
一、构图阶段

二、轮廓阶段

三、塑造阶段

四、整理阶段

学习与探究
头
像
写
生
步
骤
第一步 构图阶段
整体观察，用线勾勒出对象大致的比例，运用辅助线帮助确定五官位置 。
第二步 轮廓阶段
在起稿基础上，深化眼睛、鼻子和嘴。
确定脖子以及衣领的关系。
第三步 塑造阶段
深入刻画表现头发、五官和肩膀。重点突出人物的形象和表情特征 。
第四步 整理阶段
调整完善，使画面的整体效果更趋完整。
头
像
写
生
步
骤
一定要 抓住特点
注意：
还可以：适当夸张
任务四：体验与练习
观察你熟悉的同学，用线造型的方法画一幅同学肖像 ，并概括出他的脸形和五官特征，表现出他们的性格。
要求：
1、能抓住人物长相特征，用线造型的方法为你的小伙伴画像。（有素描基础的同学可以画到第四步，基础薄弱的可以画到第二步）
2、脸型、五官比例基本准确，构图大小适中。老师巡视辅导。
感谢您的倾听
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