河南省焦作市普通高中2023-2024学年高二上学期期中考试语文试题（扫描版无答案）

绝密★启用前
焦作市普通高中2023一2024学年（上）高二年级期中考试
语
文
考生注意：
御
1.答题前，考生务必将自己的姓名、考生号填写在试卷和答题卡上，并将考生号条形码粘
贴在答题卡上的指定位置。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需
改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡
上。写在本试卷上无效。
妆
3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
数
一、现代文阅读(35分)
(一)现代文阅读I(本题共5小题，19分)
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阅读下面的文字，完成1~5题。
孟子在继承孔子“性相近，习相远”人性论思想的基础上，提出了“人性善”，在历史上第
一次论述了“人性”问题。孟子的道德主张，给人以道德自信，突出了人的道德主体性，强调个
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人对于自我道德完善的自觉和努力的重要性，并提出了丰富的道德修养方法。
孟子首先明确指出“人皆有不忍人之心”，每个人都有天赋的善端，这些善端有赖于后天
的存养扩充来发展为道德。其次，孟子剖祈了有些人“恶行”的存在，是因为这些人丢失了本
心却不知去找回。所以做人做事的学问就在于找回自己的本心并加以扩展。最后，孟子在
“圣人，与我同类者”的思想基础上，提出了“人皆可以为尧舜”的道德信念，并指出了相应的
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道德修养方法。
孟子认为，人性是生而有“善”的，这种善端使人区别于动物而有更高的道德需要。同时，
性善论又是一种“道德完善过程论”。
善由天赋。孟子引用《诗经》中的话来说明这一道理：“天生桑民，有物有则。民之秉彝，
好是懿德。”也就是说，人性中的善来源于天，人们对于道德的喜爱与追求是继承天的秉性。
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同时，人们可以通过扩充自己的善心，来了解自己的善性，来达到了解天性。将人性的善归于
天，使个人通过尽心修善来达到与天的统一，每一个个体人格得以与天亲近，思想得以沟通，
个人的道德成就获得了超越性的意义。
性善是一种过程。孟子认为，上天予人以善端，但并没有给人天生完备的道德。“凡有四
端于我者，知皆扩而充之矣…苟不充之，不足以事父母。”人虽然拥有善端，但是如果不能扩
而充之，就是保养家庭也不足够。所以，孟子虽然肯定人先天的善性，但更重视后天的扩充
修养。
“人皆有不忍人之心”，每个人都平等地拥有上天赋子的善性。“圣人，与我同类者”，圣
人只是因为他们能够保养并扩充内在的善性，因此才会成圣。因此，孟子提出了“人皆可以为
尧舜”的道德信念，认为人只要扩充自己的本心，一点一滴慢慢地去做，就可以成德成圣。那
么具体应该怎么做呢？孟子也提出了自己的修养方法。
首先，坚守本心和担当道义。人之于世，应有安身立命的根本，这就是对本心的坚守和对
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