第10课 清末民初的文化与教育

课件19张PPT。第10课 清末民初的文化与教育一、京师大学堂的开办
列表归纳京师大学堂的诞生、地位和影响。 二、废科举，兴学堂
1.新学制的制定猜猜看请问它是什么时候制定的？它的地位和主要内容是什么？ 1904年，清政府颁布《奏定学堂章程》。这是中国近代第一个以教育法令公布并在全国实行的学制。它依据初等教育、中等教育、高等教育等几个阶段的划分，对学校课程设置、教育行政及学校管理等，作了明确规定。 2.各级新学堂的开办⑴在此改革之前，清朝的教育模式是怎样的？
⑵这项改革相对于过去的课程设置有哪些变化？
⑶《奏定学堂章程》中规定的课程和周课时数与今天的课程有哪些显著差别？思考题⑴清朝延续明朝以来的八股取士的制度；
⑵清代中学课程已经有了许多变化，增加了自然科学的数理化等，开设了体育、德育、美术等课程，还开设了外语等了解西方，这说明在很大程度上突破了四书五经的束缚；
⑶从表中可以看出四书五经排在首位，轻视自然科学，仍重视对学生的封建伦理道德教育等。 3.科举制的废除材料一 唐太宗时期，进士科的地位日益提高，考进士科的人比考其他科多，录取比较严格。不少人从少年考到白头仍未中进士。后来有人做诗说：“太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头。”唐太宗在金殿端门见到新科进士鱼贯而出，得意地说：“天下英雄，入吾彀中矣(入彀：被收罗笼络的意思)。”
材料二 明末清初思想家顾炎武曾经说过：“八股之害，等于焚书，而败坏人才，有甚于咸阳之郊所坑者四百六十余人也。”
材料三有位史学家说：“科举制的实行，用统一的标准来选拔社会上的优秀分子，使之参与了国家的政治。”清末维新人士认为：科举制度“锢智慧”“坏心术”“滋游手”，造成了“破坏人才，国家贫弱”的后果。(1)我国古代科举制度是在哪一朝代形成的?材料一说明唐朝科举制度的什么变化?当时产生了什么影响?
(2)材料二表明明朝科举制度又发生了什么变化?产生了什么危害?
(3)材料三中的两种看法是否矛盾?你怎样看待科举制度的作用?想一想(1)隋朝。唐太宗完善科举制，增加考试科目，以进士科最为重要。吸纳人才，巩固政权；促进了教育事业的发展和文学艺术的繁荣。
(2) 明朝实行八股取士。造成参加科举考试的读书人只攻读经书，不求实际学问，败坏人才，严重危害社会发展。
(3)不矛盾。科举制的创立和完善是封建选官制度的一大进步。它使门第不高的读书人，可以凭才学做官，扩大了统治基础，还促进了文化教育的发展；朝廷通过科举制选拔官吏，大大加强了中央集权；但明清“八股取士”，科举制遂成为专制主义政权控制思想、培养奴仆的工具，阻碍了社会的进步和发展。 三、《申报》的创办 《申报》是中国近代第一份商业性报纸。请问它是怎样创办的？有什么特色？其影响怎样？ 四、商务印书馆的兴办
1.创办和发展现在的商务印书馆外景 创办和发展——

1897年在上海创办，由最初的 一个小小的印刷所发展为中国近代规模最大的文化出版机构。以编译新式教科书、工具书和翻译西方的学术著作为主，出版范围上注重科教类。出版特色—— 商务印书馆是中国近现代出版事业中历史最悠久的出版机构。1897年创办于上海,1954年迁北京。100年来，商务印书馆出书3万余种。目前,以翻译介绍外国哲学、社会科学的学术著作和编纂出版语文工具书为主要任务，兼及研究著作、教材、普及读物等。香港、台北、新加坡、吉隆坡都设有商务印书馆。早期印刷机第10课 清末民初的文化与教育谢谢！