（冀人版）五年级科学上册第8课 环境与健康 （课件）（32张ppt+视频）

生命因健康而美丽！怎样让自己健康地生活？
如何保护它们不受伤害？
生活习惯和生存环境对人体健康又有哪些影响？
感官、脑在人体中是怎样合理分工的？
第二章 健康与生活
第8课 环境与健康
学习目标
了解环境污染对健康的影响。
知道如何预防环境污染。
知道如何远离危险源。
情景导入
1952年12月，整个伦敦市笼罩在浓雾之中，成千上万支烟囱向空中排放大量浓黑的烟，大街小巷到处充斥着呛人的气味。来往行人不断咳嗽和流泪。这场持续数天的浓雾，先后夺走了上万人的生命。这就是震惊世界的“伦敦烟雾事件”。
接下来让我们通过视频来了解一下这个事件。
伦敦烟雾事件
环境污染产生的后果让人触目惊心，生活中还有哪些环境污染情况呢？
活动：观察下图，说一说生活中有哪些环境污染现象。
第一部分 环境污染对健康的影响
根据我们的讨论结果，得出环境污染主要分四大类，分别是，噪声污染，家庭污染，水体污染和空气污染。
接下来让我们将知识展开，分别了解一下这四类污染。
1.噪声污染（噪声对人类的污染）危害：
①损害听觉，造成听力下降②影响神经系统、使人脾气暴躁、心情沉闷
③影响睡眠质量等等
2.家庭污染（家庭内有毒有害物质对人类的污染）危害：
①劣质装饰材料和家具会挥发出有害物质，使人产生乏力、头昏、恶心、呕吐、鼻塞等症状。
②煤气泄漏会使人发生一氧化碳中毒，等等。
3.水体污染（水体被污染物污染）危害：
①饮用被污染的水可能会造成中毒或引发疾病；
②食用被污染的食物，可能会诱发疾病，等等。
4.空气污染（空气被污染物污染）危害：
①损害呼吸器官，引起鼻炎、支气管炎、哮喘等疾病。
②含氧量低会引发心脏病、高血压等。
③日照少，影响生长发育，使人心情压抑烦躁，等等。
环境污染危害巨大，我们该如何预防环境污染呢？
对于这一类社会性问题，我们可以通过阅读书籍、报刊、浏览网络、观看电视、到环保部门采访等方式搜集资料。
想一想：
1.通过什么方法应对身边的环境污染？
2.通过什么方法减少环境污染？
第二部分 预防环境污染
小组交流：我们如何预防环境污染？
课本中的知识P31：如何保护环境。
通过讨论保护环境的活动，我们能得出什么结论呢？
预防环境污染不仅要减少污染物排放，还要有必要的防护措施，才能有效地预防环境污染。
环境污染我们可以通过预防来减小危害。但是生活中的危险源我们该如何躲避呢？
除了环境污染会对我们的身体造成伤害之外，环境中的危险源也会对我们的身体造成严重伤害，甚至导致死亡。
第三部分 远离危险源
那么生活中有哪些危险源呢？
调查方法：通过调查、上网、阅读书刊等方式来获取信息。
生活中的危险源
注意：危险源附近一般都有危险标识，我们发现危险标识后应该及时离开，并劝阻他人远离危险源，这样就能有效避免危险源给我们造成伤害。
常见的危险源
高压危险源：高压线路、变压器、变电站等。
易燃危险源：硫磺、铝粉、汽油、酒精等。
易爆危险源：各类雷管炸药、煤气罐、烟花爆竹、打火机、氢气球等。
剧毒危险源：剧毒农药、灭鼠药、温度计中的汞、煤炭炉生成的煤气等。
放射性危险源：含有放射性元素（如钚，铀等）的物质、处于工作状态的探伤机等。
生物危害危险源：传染病病原体、医疗废物等。
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剧毒危险源：剧毒农药、灭鼠药、温度计中的汞、煤气等。
课本中的知识P31：
易燃危险源：硫磺、铝粉、汽油、酒精等
高压危险源：高压线路、变压器、变电站等

易爆危险源：各种雷管炸药、煤气罐、烟花爆竹、打火机、氢气球等。
放射性危险源：含有放射性的物质、工作状态的探伤 机等
生物危险源：传染病的病原体（细菌、病毒）、医疗 废物等
危险源附近一般都有危险标识，我们发现危险标识后应该及时离开，并劝阻他人远离危险源，这样才能有效地避免危险源给我们造成伤害。
高压 易燃 易爆 剧毒 放射性 生物安全
应用与拓展
设计制作防毒口罩
防毒口罩是保护人的呼吸系统免受有害气体伤害的个人防护器材，让我们按照下面的方法制作一个防毒口罩。
视频资料：制作口罩
练习：
1.以下属于环境污染的是(B）
A.使用空气净化器B.喷农药 C.种植防风林
2.以下属于家庭污染的是(A）
A.煤气泄漏B.在操场上放音响C.把废水排到河流中
3.空气污染会引起以下疾病中的(C)。
A.拉肚子B.骨折C.哮喘