第三章第一节 多变的天气 说课课件(共21张PPT)七年级上册人教版

(共21张PPT)
多变的天气
说课内容
1. 说教材
2. 说教学目标
3. 说重难点
4. 说学情
5. 说教法
6. 说教学过程
一、教材分析
选自人教版七年级上册第三章第一节
3.1多变的天气
3.2气温和气温的分布
3.3降水和降水的分布
3.4世界的气候
基础
二、教学目标
情感态度与价值观
过程与方法
知识与技能
运用天气预报图，天气符号等图片，让学生总结出其所代表的含义，并能熟记各个符号所代表的天气现象，培养学生的判断、分析能力。
1.组织学生对天气和气候的概念进行讨论，通过举例，理论联系实际，使学生初步掌握评价地理事物的方法；
2.培养学生读图分析判断的能力，教会他们主动研究的能力。
1.加强对祖国、家乡的热爱；
2.加强对大气环境与人类密切关系的关注。
三、重难点
1.学会识别常用天气符号，能看懂简单的天气图。
2.理解天气预报的重要性，学会看天气预报。
重 点
难 点
1.区别天气与气候
2.多方位多层次的分析天气与人类的关系
四、教法分析
讲授法
多媒体展示法
探究讨论法
游戏学习法
五、学情分析
学情
学法
对知识的认知还停留在感性认知上
思维发展表现为形象思维为主体，并向理论思维转换的过程。
课前收集资料
小组讨论，积极与他人交流
仔细观察，积极分析归纳。
六、教学过程
新课导入
新课讲授
新课总结
布置作业
新课导入
引出天气对各方面的影响，使学生产生极大的兴趣，顺利完成新课的导入
诸葛亮六出祁山的故事说明天气的变化对战争的重大影响
天气及其影响
天气与气候的区分
气候是指某一地区多年天气平均状况、特征及其变化规律。
天气是指短时间内不断变化的大气状态，天气现象是指发生在大气中的各种自然现象，即某瞬时内大气各种气象要素空间分布的综合表现。
突破难点
明天的天气怎么样？
阴晴
风
气温
降水
活动
模拟播报天气预报
卫星云图的判读
蓝色表示海洋
白色表示云区
绿色表示陆地
天气符号的识别
模拟播报天气预报
看懂城市天气预报
巩固知识
熟悉天气符号
突破重点
我们需要洁净的空气
判断各城市质量的好坏
城市空气质量日报的主要内容
怎样判断城市的空气质量状况
空气质量对人体健康的影响
总结新课
天气及其影响
天气与生活的关系
天气对各方面的影响
天气与气候的区别
明天天气怎么样
天气预报的制作过程
卫星云图的判读
天气符号的识别
我们需要洁净的空气
如何判定空气质量的好坏
空气质量对人体健康的影响
布置作业
作业1
作业2
完成填图册上的相关练习
回去看天气预报，用自己的语言分析当天本地的天气状况
板书设计
多变的天气
一、天气及其影响
天气现象：雨、雪、大风、冰雹……
影响：战争、生活、工业生产……
天气：短时间、不断变化；气候：长期、平均状况
二、明天的天气怎么样
天气预报
三、我们需要洁净的空气
空气质量
对人体健康的影响
要素：阴晴、风、气温、降水
卫星云图的判读
天气符号的识别
正确预报天气
难点
重点
Thank You!