四年级语文上册 语文园地一 课件(共14张PPT)

(共14张PPT)
语文 四年级 上册
语文园地
本单元大家对“读文章，想画面”都有了真切的阅读感受，我们来回忆边读边想象画面的方法吧！
总结：读文章时，调动多种感官边读边想象画面能帮助我们理解文意，也是一种享受阅读的好方法。
人声鼎沸 锣鼓喧天 震耳欲聋 响彻云霄
低声细语 窃窃私语 鸦雀无声 悄无声息
读词语，你发现这两排词语有什么异同吗？
词句段运用
形容声音大。
形容声音小甚至没有声音。
人声鼎沸 锣鼓喧天 震耳欲聋 响彻云霄
低声细语 窃窃私语 鸦雀无声 悄无声息
这两排词语都是形容声音的。
读这些词语时，你仿佛看到了什么画面，听到了什么声音？
人声鼎沸 锣鼓喧天 震耳欲聋 响彻云霄
低声细语 窃窃私语 鸦雀无声 悄无声息
小组交流
响彻云霄
读“响彻云霄”时，我仿佛看到了“神州飞船”发射升空的场景，倒计时结束，只听一声巨响，火箭直入云霄！
看到“雅雀无声”这个词，我就想到了期末考试，同学们奋笔疾书，教室里一片安静，只听得到自己“咚咚咚”的心跳声和“沙沙沙”的写字声。
鸦雀无声
总结：读词语时，调动多种感官去感受，画面会更立体，运用边读边想象画面的方法可以更好地理解词语。
读左、右两部分词语，说说有什么发现。
生活中常见的事物
表示时间短暂的词语
风 烟花
雷雨 小狗
霎时 顿时 忽然
过了一会儿 一会儿工夫
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用右边的一两个词语，描述左边的一个事物。
风 烟花
雷雨 小狗
霎时 顿时 忽然
过了一会儿 一会儿工夫
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孩子们小心翼翼地点燃了烟花，忽然“砰”的一声，一粒烟花飞上了天，紧接着，“啪”的一声，天空中顿时开出了一朵五颜六色的花。
示例
提示“风”：风怎样吹过？你仿佛看到、听到了什么？为了让画面更生动形象，还可以用上“霎时、顿时”等表示时间很短的词。
起风了！顿时，寂静的田野热闹起来了！柳树枝在风中摇摆，忽东忽西；金黄的麦穗沙沙地唱起歌来；草地上像涌起了波浪，红眼睛的蜻蜓上下翻飞，追逐着猎物……
用右边的一两个词语，描述左边的一个事物。
风 烟花
雷雨 小狗
霎时 顿时 忽然
过了一会儿 一会儿工夫
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自主选择左边的一个事物，把想象到的画面和同桌交流，然后把画面写下来。
风 烟花
雷雨 小狗
霎时 顿时 忽然
过了一会儿 一会儿工夫
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课堂练习
布置作业：
① 响 彻（ ）（ ）② 低（ ）细（ ） ③ 悄 无( )（ ）
④（ ）( ）无 声 ⑤ 窃 窃（ ）（ ） ⑥（ ）( ）鼎沸
⑦ ( )( )欲聋 ⑧ 锣 鼓（ ）（ ）
( 1）仿照例子，展开想象，把由词语想到的画面写下来。
词语⑧：运动场上彩旗飘扬，热闹非凡，不时传来阵阵鼓声和呐喊声。
词语⑦：
词语⑤：
( 3 )选一个词语说句话：
( 4 )我会用上面的词语描绘( )的场景：