雪

课件38张PPT。雪鲁 迅雪鲁 迅散 文 诗 具有散文抒情特征的诗，兼有散文和诗的特点的一种文学体裁，是诗歌的一个部类；用散文的形式表现诗的内容，以抒情为主，多用来表达对社会生活的独特感受；不分行也不压韵，不太讲究节奏，写法很像散文；篇幅很短，具有强烈的感情，丰富的想象，深刻的寓意和诗的意境。鲁 迅 鲁迅，原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。伟大的无产阶级革命家、思想家、文学家，中国现代文学史奠基人之一。著有短篇小说集《呐喊》、《彷徨》。《风筝》、《雪》都选自鲁迅先生的散文诗集《野草》。写作背景介绍：《雪》写于1925年，正值不平的年代，南方的革命形式在蓬勃地发展，可谓春暖花开之际，然而北方还处于一片寒冷之中，面对黑暗的现实和冷酷的季节，鲁迅以彻底的革命民主战士的姿态去寻找“革新的破坏者”，去战取“理想的春天”。字 词 注 音 磬( )口 嘻( )笑 褪( )尽
博识( ) 忙碌( ) 闪烁( )
朔( )方 灼( )灼 粘( )结
旋( )风 旋( )转 血( )红
龙眼核( ) 阿( )罗汉
脂( )粉奁( ) 胭( )脂( )
凛( )冽( ) qìnɡxītuìShí lùshuòshuò zhuó niánxuànxuánxuèhéāzhīliányānzhilǐnliè朗 读 课 文 整 体 感 受 文章的题目是《雪》，在文中作者
写到了哪些地方的雪？分别主要体现
在文中的哪些段落？
文中写到的这些地方的雪整体上有
什么不同？从哪些语句可以看出 ？
你认为作者更喜欢哪 一
种雪景， 为什么？
文章的题目是《雪》，在文中作者写到了哪些地方的雪？分别体现在文中的哪些段落？
（1、2、3段）
（4、5、6段）江南的雪朔方的雪江南的雪和朔方的雪整体上有何不同？从哪些语句可以看出 ？
如粉如沙
朔方的雪



滋润美艳
江南的雪
南国的雪南国的雪北国的雪北国的雪沁园春－雪毛泽东
北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。 山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹， 分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。 惜秦皇汉武， 略输文采； 唐宗宋祖， 稍逊风骚。 一代天骄， 成吉思汗，只识弯弓射大雕。 俱往矣，数风人物，还看今朝。
北国，是鲁迅现在生活的地方，现实严酷的环境，
作为战士，故乡固然十分美好，让人眷恋，但现
在更需要坚定、勇敢、不屈不挠的抗争精神。正
因为如此，才有《雪》中描写的绝妙的江南、
江北雪景图。 江南是作者的故乡，是鲁迅童年生活的地方。
在作者记忆中，对故乡有许许多多回忆。那记忆
是温暖的，是美好的。正如江南的雪，雪中美好
的景色，让人回味和留念。故乡永远是鲁迅温暖
的家，美好的理想是鲁迅永远的向往和追求。两幅画面：一幅是充满温情，色彩纷呈，生机勃勃的江
南雪景图。一幅是昂扬向上、飞腾旋转的江北雪景图。江南雪景图：总特征滋润美艳之至具体描绘血红的宝珠山茶白中隐青的梅花深黄磬口的腊梅冷绿杂草在雪下静态美冬花开在雪野蜜蜂嗡嗡闹着
忙碌地飞着丰富的想象动态美富于生机易于消逝孕育生命美遗憾写雪，为什么要写塑雪罗汉，写它的消释用意何在？塑雪罗汉是江南雪天最珍藏的记忆，使江南的雪富有生命力，是美的象征。渗透作者对故乡的怀念，它的消释抒发了作者对美好的事物迅不常在的惋惜之情。 写江南的雪寄寓了作者怎样的情感？（喜爱、怀念——对美好理想的追求；
遗憾、惋惜——对黑暗现实的抗议）
对于江南的雪作者有没有遗憾？从文中那句话可以看出来?这为什么是遗憾？ 晴天又来消释他的皮肤，寒夜又使他结一层冰，化作不透明的水晶模样；连续的晴天又使他成为不知道算什么，而嘴上的胭脂也褪尽了。 江南的雪的这种美因为未经磨练，不能经受时间的考验，不能持久，不能不说是一个遗憾 。精 读 课 文 合 作 探 究 ? 北 方 的 雪：
北方的雪有哪些特点？从哪些地方可以看出？
从这里我们能感受到北方雪的什么个性？
作者称北方的雪是什么？由此可以看出作者
对北方雪的什么态度？
写北方的雪寄寓了作者怎样的情感？（结合借景抒情）
寂寞、反抗、不屈，“永远如粉，如沙，决不拈连，蓬勃的奋飞”。从这里还能看出她独立的个性和斗争的激情以及献身的精神。 像一个斗士、一个奔放的挑战者。明确：是死掉的雨，是雨的精魂。对北方的雪的称赞。鲁迅在写北方的雪的时候通过“如粉，如沙”，“决不粘连”，“蓬勃的 奋飞”，“在日光中灿灿的生光”，“旋转而且升腾，弥漫太空，使太空旋转而且升腾地闪烁”等语句抒发了作者同凛冽的严冬一样的社会勇猛奋战的激情，蕴蓄了鲁迅反抗冷酷的现实社会。 一幅是昂扬向上、飞腾旋转的江北雪景图。北方雪景图总特征冰冷的、坚硬的、
孤独的、灿烂的具体描绘形：如粉如沙不粘连神：旋风里蓬勃奋飞
曰光里灿灿发光
天宇下旋转升腾孤独的雪
死掉的雨
雨的精魂 写江南的雪，着笔在“积雪”，主旨表现其“美”，表现在积雪中蕴藏着的生命活力和青春温馨。而朔方的雪，着笔在“飞雪”，主旨在显示其“力”。显示在盈空的飞雪中郁积着旋转乾坤的力。两者形成鲜明的对比。提问：你觉得江南的雪与北方的雪有不同之处吗？《雪》是鲁迅散文诗集《野草》中最为明朗的一篇，它的景物描写细致生动，用词准确，文章描写了江南和北方的雪景，并在对比中体现作者倾向，你认为作者的称赞倾向哪方？为什么？ 作者通过对比，似乎更为欣赏“朔方的雪”。江南的雪固然美丽，但在鲁迅的眼里，这种美未经磨练，并不能保持长久。鲁迅更为看重的是一种独立与张扬的个性精神，像北方的雪一样，以孤独不妥协的姿态向世界宣告她的存在，那张扬的个性，像一个奔放的挑战者和战斗者，作者的感情在对北方雪的描写中得到深化。思考：你觉得作者仅仅
在写雪吗？其中有没有更深层的意义？ 全文表达了作者对朔方的雪的独立张扬的个性和斗争献身精神的赞颂之情，同时也暗含了作者敢于直面惨淡的人生，进行不屈不挠的斗争，在悲壮的战斗中得到升华的战斗精神。作者的感情在对北方的雪的描写中得到深化，这种写法就是我们常讲的：借景抒情讨 论 作者对江南的雪及北方 的雪的描绘，引起你怎样的联想？你觉得全文表达了作者怎样的思想感情？明确：
作者的思想感情是通过对北方的雪的赞颂表现出来了。像江南的雪那种平和恬静的美固然能让人喜欢，但更崇高的美应该像北方的雪那样，敢于直面惨淡的人生，在悲壮的战斗中得到升华。?
?
蓬勃的奋飞
?朔方的雪 壮美 孤独
（4、5、6段） 斗争
称赞

生机 优美
消释 江南的雪
惋惜 滋润美艳 ，（1、2、3段）
但不能持久
?
如粉如沙，不粘连
对 比 品 味 语 言 揣 摩 意 蕴 示例：
暖国的雨，向来没有变过冰冷的坚硬的
灿烂的雪花。
析：
“冰冷的”“坚硬的”强调了雪的不屈的精神，
而这种不屈的精神正是朔方的雪所具备的，
作者同时用“灿烂的”来修饰雪花，是强调
这种精神是最值得赞赏的。 那是还在隐约着的青春的消息，是极壮健的处子的皮肤。 “青春”、“处子”都是最富有生命力的状态，这里主要是指江南的雪蕴育着生命，具有轻柔和缓的特点。 白中隐青的单瓣梅花血红的宝珠山茶深黄的磬口的蜡梅花雪下冷绿的杂草雪野中有血红的宝珠山茶，白中隐青的单瓣梅花，深黄磬口的腊梅花；雪下面还有冷绿的杂草。 描绘出事物的色彩，产生积极的视觉效果，生动形象，能充分调动人的想象。作者在描写完江南的雪之后用了一个“但是”转入对“朔方的雪”描述，看似并不需要转折，为什么作者这样用了呢？ 用“但是”这个转折词巧妙地由对南方雪的描写转到对朔方雪的描写，并表明朔方的雪和滋润美艳的江南的雪截然不同的特点。同时也使得作者的情感倾向表现的更加明显。是的，那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂 。 这句话是对朔方雪的赞美，歌颂了朔方雪面对严寒而又严酷的环境表现出的坚强、不屈不挠的精神。它们“如粉，如沙，决不粘连”，因此它们是“孤独的”，朔方的雪又是雨的另一种形式，是“死掉的雨”，但是雨死掉后生命并没有终结，而是化为“朔方的雪”，完成它生命的升华。而朔方的雪完成升华的过程是与死亡联系在一起的，这是完全的献身，让它成为了雨的精魂——凝聚了所有坚强内核的灵魂。 仿写 模仿课文，选择以下的某一事物，运用比喻、排比等优美的语言，以比照的手法对其加以细致描述或热情讴歌。
夏水与冬水
广东与内地夏季的太阳
……