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Part B 第三课时
教学内容：B部分 Start to read Let’s check Let’s sing
教学目标：
1、认知目标:
(1)能灵活运用三会单词及三会句型。
(2)能独立完成相关的练习。
(3)能唱英语歌曲An apple a day
2、能力目标：培养学生的想象力和运用知识的能力。
3、情感目标：教育学生要有合理的饮食习惯。
重点、难点：
重难点：灵活运用所学知识。
教学方法：练习法
教学准备：录音机、图片
教学过程：
Step 1:Warm-up
1、教师出示水果图片，让学生说出水果名称，然后抽出其中的一张，问：What’s this 此游戏可分租进行，比一比哪组表现最好。
2、师生一起说唱自编的歌谣，如：
Do you like ... Do you like ...
Yes,I do.Yes,I do.
Do you like ... Do you like ...
No,I don’t.No,I don’t.
Step 2:Presentation
Start to read
1、教师让学生将图片内容与相符的句子连接起来，然后进行判断，最后师生一起根据图片来展开对话，如：
T:Do you like strawberries
S:No,I don’t.
T:Do you like bananas？
S:Yes,I do.
T:Do you like watermelons
S:No,I don’t.
T:Do you like apples
S:No, I don’t.
...
2、把学生分成四人一组，进行调查，制成表格的形式，如：
apples pears bananas oranges watermelons strawberries
Tom
Kate
John
Sarah
Let’s sing
教师播放歌曲An apple a day,学生第一遍听录音感受歌曲的旋律，第二遍一边打拍子一边跟唱，然后分组比赛演唱。21世纪教育网版权所有
Step 3:Practice
Let’s check
1、指导学生仔细看图，然后听录音做题，最后核对答案。
2、学生齐读单词，然后进行选择练习。
Step 4:Consolidation and extension
1、把所学的歌曲唱给家长听。
2、做活动手册上的配套练习。
板书设计：
Unit 5 Do you like pears
bananas
pears
oranges
Do you like grapes
watermelons
strawberries
apples
Yes,I do.
No,I don’t.
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Part B 第一课时
教学内容：B部分 Let’s talk Let’s play
教学目标：
1、认知目标：能在实际情景中灵活运用以下句型 ( http: / / www.21cnjy.com )：Have some grapes.Sorry,I don’t like grapes.Can I have some bananas Here you are.21cnjy.com
2、能力目标：培养学生的口头表达能力和运用知识能力。
3、情感目标：教育学生要养成讲礼貌的好习惯。
重点、难点：
重、难点：灵活运用所学知识进行口头交流。
教学方法：交际法、合作学习法
教学准备：录音机、水果、图片
教学过程：
Step 1:Warm-up
1、教师播放本课A部分Let’s chant中的歌谣，师生一起歌唱：
I eat apples.
I eat grapes.
I eat bananas--yummy!
I eat oranges.
I eat pears.
A fruit bowl/in my tummy.
2、师生一起做转盘游戏，当指针停在某一水果的位置，教师问：
T:Do you like pears
S1:Yes,I do.
T:Do you like oranges
S2:Yes,I do.
T:Do you like apples
S3:Yes,I do.
T:Do you like bananas
S4:Yes,I do.
Step 2:Presentation
Let’s talk
1、教师问学生：Do you like ban ( http: / / www.21cnjy.com )anas 学生回答：Yes,I do/No,I don’t.教师用点头的方式说：I like bananas.用摇头的方式说：I don’t like...来表述自己所喜欢的水果和不喜欢的水果。如：21世纪教育网版权所有
S1：I like pears.I don’t like oranges.
S2:I like apples.I don’t like bananas.
...
2、教师让学生猜谜语，如：It’s small ( http: / / www.21cnjy.com ).It’s yellow.What’s this 当学生说出葡萄是，教师拿出一串葡萄，板书并教读单词grapes,用红色粉笔标出。让学生用I like...和I don’t like...自由表达句子。教师拿起一串葡萄故意对不喜欢葡萄的学生说：Have some grapes.引导该生说：Sorry,I don’t like grapes.然后注视着香蕉说：Can I have some bananas 教师板书并教读句子，可用如下方法教读句子，如：
bananas
some bananas
have some bananas
I have some bananas
Can I have some bananas.
3、教师播放Let’s talk部分的录音，学生跟读，然后把学生分成三人一组练习对话。
Step 3:Practice
学生每人准备一种水果或水果图片来练习对话，如：
T:Can I have some pears
S1:Here you are.Can I have some bananas
S2:Here you are.Can I have some apples
S3:Here you are.Can I have some grapes
...
Let’s play
把学生分成四人一组，先在组内讨论自己所喜欢的和不喜欢的水果，然后用I like...和I don’t like...来表述句子，如：21教育网
S1：I don’t like pears.I like apples.
...
Step 4:Consolidation and extension
1、把所学的对话内容读给家长听。
2、做活动手册上的配套练习。
板书设计：
Unit 5 Do you like pears？
I like grapes.
I don’t like grapes.
Have some...
Can I have some ...
Here you are.
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Part B 第二课时
教学内容：B部分 Let’s learn Let’s chant
教学目标：
1、认知目标：
（1）能听、说、认读以下单词及句子：grape,w ( http: / / www.21cnjy.com )atermelon,strawberry,I don’t like watermelons.Me,neither.21世纪教育网版权所有
（2）能根据节奏说唱歌谣。
2、能力目标：培养学生的口头表达能力和说唱能力。
3、情感目标：教育学生要有合理的饮食习惯。
重点、难点：
重、难点：单词watermelon和strawberry的发音。
教学方法：直观教学法、交际法
教学准备：录音机、水果、图片
教学过程：
1、师生利用图片展开以下对话，如：
T:Have some grapes.
S1:Sorry,I don’t like grapes.Can I have some bananas
S2:Here you are.
...
2、学生做“击鼓传花”游戏，选中者站起来表述句子，如：
S1：I don’t like grapes.I like bananas.
S2:I don’t like bananas.I like apples.
...
Step 2:Presentation
Let’s learn
1、教师让学生猜谜语，如：It ( http: / / www.21cnjy.com )’s big.It’s green.I like it.What’s this 当学生说出是西瓜时，教师出示西瓜的图片，板书并教读单词watermelon，可用拆分法来教，如：wa-ter-me-lon.请一名学生在黑板上上画watermelon。其他学生按座位顺序轮流指图片说单词。
2、教师继续让学生猜谜语，如 ( http: / / www.21cnjy.com )：It’s small.It’s red.What’s this 教师可以配手势。当学生说出是草莓时，教师出示一个草莓，板书并教读单词strawberry。可用拆分法来教，如：straw-be-rry.请一名学生在黑板上画strawberry,其他学生按座位顺序轮流说单词。教师再拿出一个草莓说strawberries,板书并教读strawberries。请一名学生上台写出pear,orange,apple,banana,watermelon.的复数形式，教师指导学生注意单词的单、复数变化。21教育网
3、教师播放Let’s learn部分的录 ( http: / / www.21cnjy.com )音，第一遍听录音，教师教读学生不会的单词，讲解句子意思。第二遍学生一边跟读一边用手指出所读的内容。反复练习，直到熟练为止。然后把学生分成两人一组进行表演。21·cn·jy·com
S1：I don’t like watermelons.
S2:Me,neither.
S3:I don’t like strawberries.
S4:Me,neither.
...
Step 3:Practice
Let’s chant
教师播放Let’s chant部分的录 ( http: / / www.21cnjy.com )音，第一遍听录音，教师教读学生不会的单词，讲解句子意思。第二遍学生一边跟读一边用手指出所读的内容。反复练习，直到熟练为止。然后把学生分成两人一组进行表演。
S1：I don’t like watermelons.
S2:Me,neither.
S3:I don’t like strawberries.
S4:Me,neither.
...
Step 3:Practice
Let’s chant
教师播放Let’s chant部分 ( http: / / www.21cnjy.com )的录音，第一遍让学生听录音感受旋律，第二遍让学生跟唱歌谣，第三遍让学生一边跟唱歌谣，一边出示相应的图片。最后把学生分组进行比赛说唱歌谣。21cnjy.com
Step 4:Consolidation and extension
1、把所有的歌谣唱给家长听。
2、做活动手册上的配套练习。
板书设计：
Unit 5 Do you like pears
I don’t like grapes/watermelons/strawberries.
Me,neither.
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