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重庆市缙云教育联盟2023-2024学年高一上学期11月月考
语文答案
D（D.“实质是复刻历史，缺乏新时代的创意”错，《新周刊》说“包括杭州，也一直在寻找宋韵”，建筑家王澍承认“杭州追求宋韵是很自然的结果”，建筑家王澍和《新周刊》都没有对杭州寻找宋韵做出否定性评价。所以，“实质是复刻历史，缺乏新时代的创意”在文中找不到依据。）
2.B（B.“如果一个城市不能生发出强大的力量，那么它在秉承自身独特的人文基因、促成经济的良性发展这两方面必然有所缺失”逻辑推导出错。秉承人文基因、促成经济良性发展是一个城市生发力量的两个必要条件，但不能由此反推如果城市缺乏力量，这两个条件必然缺失。）
3.C（C.“重点讨论城市发展与当下时代的关系”错，材料二重点讨论的是城市发展与历史延续的关系。）
4.①对接生活：所使用的论据都源自现实生活，生动地反映现实生活，有效对接生活，如苏杭等地的产业发展、城市发展概况。②引领生活：点明人文因素、经济要素在城市发展中的重要作用，对当下城市如何发展有指导作用。（4分）
5.①城市的经济发展应与独特的人文因素融合，形成强大的城市竞争力、凝聚力、吸引力。②城市发展不能忘记过去，在城市发展过程中应延续城市厚重的历史。（4分）
6.C（C.“波普一下子发生了本质变化”“清醒地意识到”错误，波普的变化是一种无奈，对现实生活不得已的妥协。）
7.D（D.“复杂多变、毫无主见”错，波普有诗意的理想和追求，也一直都在抗拒命运，后来的变化是对现实生活不得已的妥协。）
8.①衬托主要人物。哈特是生活在现实中的人物，他对波普的评价，从侧面表现了波普的形象特点。②象征社会环境。波普诗意的生活是为时人所不能理解的，也无以为继，一旦他回到现实之中，就能够被社会接纳，反映了现实生活对诗意生活强大的消解能力。③推动故事情节发展。波普的诸多经历都是通过哈特道出。（6分）
9.从追求精神(诗意、理想)到追求物质(实际、现实)。可悲：波普妥协屈从于现实生活，摒弃了自由理想和自在追求的生活，工作将失去情趣，尽情想像的创造性将会缺失，与世俗趋同的人生将会是平庸的人生。可喜：波普原来的生活虽然充满诗意但脱离现实的生活，只沉浸于个人狭小的天地，必然会被生活抛弃，走出理想的空中楼阁，脚踏实地，将自我融入实在的现实生活并有所创造，才是理性而幸福的人生。（6分）
10.EMS（3分）
11.C（A.正确。B.正确。“殂”：死亡。句意：宋文帝听说魏世祖去世。/中途去世。C.错误。“乘”：趁机；/借着，就着。句意：北魏军乘机进攻。/相信借着风势破浪前进的时机总会到来。D.正确。“解”：解除；/了解，理解。句意：宋文帝下令解除萧思话徐州刺史的职务。/不求深入理解。）
12.B（B.“二人都认为宋朝民力还未恢复”错误，依据“河南阻饥，野无所掠，非旬月可拔。愚谓宜长驱中山，据其关要。冀州以北，民人尚丰，兼麦已向熟，因资为易”可知刘兴祖的建议是改变进攻路线“宜长驱中山，据其关要”来保证能从沿途获得粮食补给，并未提及“宋朝”的民力不足。）
13.（1）黄河以南的老百姓饥饿受苦，千里荒野抢不到任何可以充饥的东西，不是十天半月（短时间）能够攻克的。（4分）（2）文帝认为将领们多次出击都没有建立功绩，不能只责怪张永等人。（4分）
14.①体现第一个原因的史实是：宋文帝又派遣员外散骑侍郎琅邪跟随军队到碻磝，遵奉文帝的命令，临开战前，才给诸位将领传达皇帝打仗的方法策略。②体现第二个原因的史实是：张永没有通知其他将领，率领本队人马乘夜后撤，士卒大为惊慌，造成兵败。（3分）
15.A（A.“忘却了忧愁”错误。诗人流落在外，壮志难酬，虽观赏美景，却心忧天下，心中充满了惆怅之情、漂泊之感。）
16.①杜诗：往日的同辈之人，如今大多已经富贵发达，地位不再低贱，作者借“同学少年”之得意反衬（对比）自己落魄的处境，表现了诗人不得志的痛心。②毛诗：同学们正值青春年少，风华正茂。作者通过回忆早期革命者雄姿英发的战斗风貌和豪迈气概，来表达对革命乐观主义精神的高度赞美。（6分）
17.（1）吴楚东南坼，乾坤日夜浮；（2）六朝旧事随流水，但寒烟衰草凝绿；（3）短发萧骚襟袖冷，稳泛沧浪空阔（6分，一空1分）
18.①层出不穷；②子虚乌有（3分）
19.“跪求体”“哭晕体”在一些网络媒体的标题、正文中频频出现，其浮夸的文风令不少读者感到不适。
20.①修改后为口语，修改前多用文言词语，古朴典雅。②修改后句式较长，修改前多为四字句，句式短小，节奏感强。③修改后的语言形式、表达风格，与上下文衔接不协调。
21.①“我觉得”表明“更珍贵”是作者的主观判断，使表达更准确。②“你想”，将叙述转换到第二人称，似乎是面对面交流，使表达更亲切。③叙述人称的灵活切换，使表达更巧妙、更准确。
22.示例：虚心待人人人归，实心做事事事成。
23. 审题：
这是一则引语类材料作文题。
三则材料是关于要认识自己和提升自己的名言。第一则引言选自宋朝戴复古的诗，即“金无足赤、璧有微瑕、人无完人”，意思是黄金也会有点儿杂质，白玉也会有点儿污点，意在说明再美好的事物也是存在缺陷的，因此，不要求全责备。第二则引言选自《劝学》，意思是广博地学习，并且每天检验反省自己，那么他就会见识明达并且行为没有过错了，阐述了博学和反省的重要性。第三则引言选自《论语》，“见贤思齐”，看到别人比自己好的地方同时发现自己的短处，这时会心生向往，心生羡慕，心生强烈的敬仰之心，希望自己能够“与之齐”；“见不贤”，就是见到品性上、德行上不好的人，自己应该警惕，要看到自己不足的地方，并加以改正，阐述了要见贤思齐，学会反省，提升自我，孔子以正面形象作指引，以反面教材作镜鉴，这是一种由外而内的、通过对他人的认识进而自我审视的自我提升方式。材料意在引导青年学子要正确认识自己，人无完人，每个人都有自身的优点、长处和缺点、不足；要见贤思齐，学会反省，不断提升和完善自我，让自己变得更优秀。作文的指向很明确，也就是要虚心向他人学习，看人之长，观己之短，把“博学”“参省”“见贤思齐”“见不贤内省”作为我们日常内省修行的准则。
行文构思上，可以借助名言开篇，引出“自省”的话题。接着阐释概念内涵以及关系，如“思齐”是能看到别人的长处，希望能向他人看齐；“自省”则是能反省自己的缺点和不足，前者是对外，后者则是向内，一外一内，内外兼修，此为成长之正道。然后联系孔子对于修养自身的一些观点，如“忠恕之道”“一日三省吾身”“不求诸人，反求诸己”“择其善者而从之，其不善者而改之”，强调自省的重要性，接着反观当下年轻人的做法，分析这种做法背后折射出的问题，指出危害，最后发出呼吁，呼应开头。
立意：
1.取长补短，提升自我；
2.人无完人，学会反省；
3.见贤思齐，反躬自省。
4.以人为镜，可以明得失。
5. “思齐”与“自省”，成长的两翼。★秘密·启用前
重庆市缙云教育联盟2023-2024学年高一上学期11月月考
语文
注意事项：
1.答题前，考生务必用黑色签字笔将自己的姓名、准考证号、座位号在答题卡上填写清楚；
2.每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，在试卷上作答无效；
3.考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回；
4.全卷共7页，满分150分，考试时间150分钟。
一、现代文阅读（35分）
（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，17分）
阅读下面的文字，完成1-5题。
材料一
一碗苏式汤面，浇头数以百计，精工细作汇聚万千风味；一曲吴语《声声慢》轻柔婉转，引得青年男女排起长龙，只为一饱耳福；一方园林浓缩天下山水，白天熙熙攘攘、碧叶红花，夜晚清净优雅依旧光影斑斓……这，是2500多岁的不老古城苏州的城市腔调。
以全国0.09%的土地创造全国约2%的GDP，作为制造业重镇和现代产业集群高地，名列国家创新型城市创新能力前十强……这，是改革开放前沿城市苏州的发展基调。
苏州等城市恰如苏作“双面绣”：一城双面，面面精彩。千百年来人文与经济的精巧调和、相得益彰，造就了“苏湖熟，天下足”的绵延发展传奇。如果说人文是城市的腔调，那么经济就是城市发展的基调。人文与经济协调共生，犹如腔调与基调的匹配融合，是成就优美乐章的核心所在。
城市的发展基调至为重要，但城市的文化腔调也会反作用于经济发展基调。苏杭为代表的江南地区，长期活跃的经济促成了持续的文化繁荣，长久的文化积淀潜移默化奠定了城市发展的风格特质。精致、创新、内涵等文化特质，也是苏州等地经济发展的一贯坚持和内在追求。文化影响人的创造，将腔调注入，融成独特的物质和精神发展成果。
城市的文化腔调越是醇厚鲜明，城市高质量发展的基调就能更加深厚持久。小桥流水、丝绸刺绣、戏曲弹唱，丰富的文化元素在苏杭等江南城市汇聚，既塑造了千年文脉遗存、城市精神，更使得丝绸纺织等经济业态长盛不衰。历史证明，独特的文化中心更容易成为特色的产业聚落，坚韧的城市精神助推创业者深耕产业促成经济繁荣。城市也随之不断提升功能和品质，实现经济社会更高质量的发展。
强化城市的腔调，稳住发展的基调，我们的城市就能激活人文基因，实现经济社会的高质量发展。以深沉的腔调赋能发展，让发展的基调独特而可持续，能让城市生发出强大的生产力和竞争力，形成持续的吸引力和凝聚力。动人的城市之美，将在中国式现代化进程中充分展现。
（摘编自新华网·新华时评《城市的腔调里有发展的基调》）
材料二
王澍是中国目前唯一的普利兹克建筑奖获得者，其代表作品有：中国美术学院象山校区、杭州国家版本馆。作为一个迁居至杭州的“新杭州人”，他与这个城市的过去有着灵魂上的共鸣；作为一个建筑师，他对“建筑”这一概念有着存在主义式的危机感，这与他“冷眼”经历这座城市的现代化建设是一体两面。
在杭州亚运会开幕前夕，《新周刊》专访了建筑师王澍。
《新周刊》：或许因为文化上的厚重，杭州的城市建设一直很受公众的关注和热议。
王澍：杭州直到20世纪70年代都和一千年前区别不大，变化是80年代才开始的。20世纪初，西湖边的新新饭店只6层楼高，但造起来之后，被全国人民议论。杭州高度的破界是80年代末，西湖边上出现了第一栋50米高的高层建筑。突破这个高度之后，几十栋高楼就陆陆续续建起来了。
杭州可以说是中国城市登峰造极的样板，城是一半，湖山是一半，就这样维持了一千年。这个结构对中国城市的影响特别深远。颐和园就是西湖的翻版，而全国还不知道有多少个“西湖”。现在的杭州则是“1比20”，1份湖山，20份城市。但我只在“一半湖山一半城”的结构里活动，出了这个范围，对我来说就相当于出差，去了一个不知道什么样的地方。
《新周刊》：对城市的过去您怎么看？挖掘历史身份的做法贯穿了许多城市，大家把城市最辉煌的历史再次装裱，不断强化类似的形象输出。包括杭州，也一直在寻找宋韵。
王澍：一个城市是需要有追求的，不能忘记过去。跟原有的生活历史脱钩之后，你除了抄别人没有出路。杭州追求宋韵是很自然的结果，因为宋朝对中国的艺术来说可以说是巅峰。但真正生命力的所在，并不是简单地拿宋朝来说事儿。这里有一个很重要的问题，就是追求的高度。对文化在历史中的变化，要有更高更远的认识；只是单纯地模仿或重现，恐怕很难让一个城市获得真正的生命力。我们这个时代不是历史的高峰，物质上特别发达，但难以保证就是文化上的高峰。你需要找自己到达过的最高点去比较。反过来，这个时代也有野心，想找最厉害的高手过招。
这个时代的城市风貌是不是有可能重现一千年前的美感？但重要的还是当下。从历史的角度看，一千年根本就是一刹那；在更长远的尺度上，还是看我们当下这个时代对城市的打造，有没有留下点有意味的东西。这点意味，可以给当下的人以温暖，让一座城市成为融化在现实生活里的“精神高地”。
（摘编自《新周刊》2023年第19期“人物专访”《慢下来，西湖才会出现》）
1.下列对材料中加点词语的解释，不正确的一项是（ ）（3分）
A．“城市腔调”是指融合了市民生活方式、城市文化生活等内容的城市人文风貌。
B．“优美乐章”实际上是指城市人文风貌与经济发展协调共生而带来的良好状态。
C．“冷眼”是指建筑师王澍以一个学者的客观与审慎，冷静地看待杭州的变化。
D．“再次装裱”是说杭州城市现代进程的实质是复刻历史，缺乏新时代的创意。
2.根据原文内容，下列说法不正确的一项是（ ）（3分）
A．苏杭丰富的文化元素促成了丝绸纺织等经济业态的繁荣，证明人文因素在城市发展的过程中起着十分重要的作用。
B．如果一个城市不能生发出强大的力量，那么它在秉承自身独特的人文基因、促成经济的良性发展这两方面必然有所缺失。
C．建筑家王澍欣赏、推崇杭州原有的“一半湖山一半城”的城市结构，对于现在的城市结构特点并不认可。
D．王澍对于杭州寻找宋韵的做法做出了客观评价，既认可了这一做法的必然性，也思考了这一做法应具备的文化高度。
3.下列对材料的概括和分析，不正确的一项是（ ）（3分）
A．材料一和材料都涉及城市与人文的关系，但前者重在阐述经济发展与人文因素的关系，后者重在探讨城市发展的具体做法。
B．材料一以苏州真实的生活画面和具体的发展数字，引出“人文需要与经济协调共生”这一观点，入题方式巧妙生动。
C．材料二中，《新周刊》由杭州的城市建设入手，重点讨论城市发展与当下时代的关系，这展现出由浅入深的访谈技巧。
D．材料二中，王澍作为访谈的另一方，以更高远的视角审视当下时代的城市建设，这显示了一个优秀建筑师的素养。
4.好的新闻评论既要能对接生活，又要能引领生活。请分析材料一是如何实现这一要求的。（4分）
5.《城市愿景》栏目将采访你，希望你谈一谈对“武汉”这座城市的期望，请结合材料一和材料二的相关内容，表达你的想法。（4分）
（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，18分）
阅读下面的文字，完成6—9题。
没有名字的东西
[英]奈保尔①
波普自称是个木匠，可他的建造物只有自家后院杧果树下的那个马口铁小工棚。就是这么个小工棚他也没有盖完。他懒得给屋顶上的马口铁皮钉钉子，只在上面压了几块大石头。一刮大风，屋顶就像散了架似的发出乒乒乓乓的可怕声，随时都有飞走的可能。
不过波普可从不闲着。他总是在锤呀、锯呀、刨呀，忙得不亦乐乎。我喜欢看他工作。我喜欢那些木头——乔木、香树和蟾蜍树的香味，我喜欢那些木屑的颜色；也喜欢那些锯末像粉一样撒在波普卷曲的头发上。
“你在做什么呀，波普先生？”我问。
波普总是说：“啊，孩子!这个问题提得好。我在做一个没有名字的东西。”
我就喜欢波普这一点。我觉得他就像个诗人。
一天我对波普说：“我想做点东西。”
“你想做什么呢？”他说。
我一下子还真想不出到底要什么。
“这不，”波普说，“你也在想一个没有名字的东西啦。”
但在街上，波普却不是招人喜欢的人。倒不是他们觉得他有神经病或是个大傻瓜。哈特常说：“你们听，波普也太傲气了。”
这么说波普不公平。波普有个习惯，每天早上总要拿着一杯朗姆酒站在大街的人行道上。他从不喝杯里的酒，但只要见到熟人，他就用中指沾沾酒，再舔舔手指，然后朝熟人挥挥手。
“我们也买得起朗姆酒呀，”哈特常说，“但我们就不像波普这样炫耀。”
我自己倒从来没这么想过。一天我向波普问起此事。
波普说：“孩子，早晨太阳刚出来，天还有点凉，你一起床就能出去走走，一边晒太阳，一边喝点朗姆酒，你会觉得很舒服。”
波普从不挣钱，都是老婆出去工作。好在他们没有孩子，这样倒也方便。波普说：“女人爱干活就让她们干吧，反正男人也干不好。”
哈特说：“波普娘娘腔，不是个好男人。”
波普的老婆在我学校附近的一个大户人家做厨娘。以前，她下午常等我，然后带我去她的大厨房，还给我好多好吃的。我唯一不喜欢的就是我吃东西时她坐在一旁盯着我的样子，好像我是为她吃似的。她让我叫她阿姨。经她介绍，我认识了那个大户人家的园丁，他是个棕色皮肤的漂亮男人。
一天夜晚，我发现波普在他的工棚里伤心。他坐在一块木板上，拿木屑在手指上缠来绕去。
波普说：“你阿姨走了，孩子。”
“去哪儿了，波普先生 ”
“啊，孩子!这个问题提得好……”他说到这便再没往下说。
打那以后，大家经常聚在波普的工棚里。他们谈板球、足球和电影——什么都谈，除了女人——就是想让波普高兴。
波普的工棚里不再有锤子和锯子声。木屑闻起来也不新鲜了，颜色也变黑了，几乎像烂泥一样。波普开始酗酒，他喝醉以后我可不喜欢他。他身上一股朗姆酒味，经常大哭大叫，然后就发火想打人。这使他被那帮人接纳了。
哈特说：“我们过去错怪了波普，他是个好汉，和我们一样。”
终于有一天，波普离开了我们。
哈特说：“他不说我也知道他去哪儿了。他是去找他老婆了。”
爱德华说：“你想她会跟他回来吗 ”
哈特说：“等着瞧吧。”
其实，我们也用不着久等，报上很快就报道了此事。哈特说果不出他所料。波普在阿里马打伤了一个男人，那男人拐走了他老婆。那人就是以前给过我许多袋青草的园丁。
波普回来后完全换了个人。我一跟他说话他就对我大吼大叫。哈特和其他人一带着朗姆酒去工棚看他，他就把他们轰了出去。哈特说：“你们看，女人把那家伙整疯了。”
往日那熟悉的声音又从波普的工棚里传了出来。他拼命干活。我真想知道他是否还在做没有名字的东西。但我害怕，没敢问他。
他往工棚里拉了一盏电灯，开始在夜间干活。他家门外总停着许多车子，将东西拉进拉出。后来波普又忙着漆房子，将房子漆成大绿色，又将屋顶漆成大红色。哈特说：“这家伙准疯了。”又补充道：“怕是他又要做新郎官了。”
哈特没有全说错。大约两星期后的一天，波普回来了，还带来了一个女人，是他老婆，我的阿姨。
后来发生的事太突然，我们都不知道会出这种事。哈特也是读了报纸后才知道的：小木匠被捕入狱。
这太不可思议了，原来波普是个作恶多端的梁上君子。所有那些新家具，用哈特的话说都不是波普做的。他偷来别人的东西然后把它们重新组装起来。实际上他偷的东西太多，有时只好把不要的那些卖掉。他就是这么被抓住的。现在我们才明白以前为什么总有许多车子停在波普家门口。
波普出狱后成了英雄。他成了那帮小子中的一员。但对我来说，他变了。这种变化使我伤心。
他开始为别人做莫利斯式椅子、桌子和衣橱。
有一次我问他：“波普先生，你什么时候再做没有名字的东西呀？”
他竟臭骂了我一通。“你真讨厌，”他说，“快滚开，否则我非揍你不可。”
（有删改）
注:①奈保尔：英国作家，2001年诺贝尔文学奖得主。
6.下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是（ ）（3分）
A．小说开头描写波普忙碌的情形，既表现了波普对诗意理想生活的追求，也表达了“我”对他的欣赏，还为下文写波普的转变做铺垫。
B．“我”眼中的波普热情健谈，能感受生活的美好，像诗人，而众人却认为他懒散、傲慢、无用，其背后是两种不同的价值观的体现。
C．妻子出走、波普被捕入狱是小说的转折点，从此波普一下子发生了本质变化，说明波普清醒地意识到自己应该成为大街上众人中的一员。
D．小说最后当“我”提到“没有名字的东西”时，波普用粗鲁的语言对“我”“臭骂”，说明他已经彻底丧失了对曾经热爱的事业的兴趣。
7.下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）（3分）
A．小说一开始就叙述了波普的独特，他“自称是个木匠”，建造物只有自家后院的“小工棚”，还没有盖完，这种矛盾的叙述方式，容易让读者产生阅读的兴趣。
B．小说采用第一人称，通过一个孩子的视角来看主人公的变化。这样不仅有真实感，可以拉近读者与作品的距离，且能够借孩子的态度来揭示作品的主题。
C．小说中很多细节前后照应。如波普以前喜欢用手指蘸朗姆酒向人打招呼，此时酒是诗意的生活仪式的体现；后来波普酗酒打人，酒成了消极落败的象征。
D．小说将波普置于“我”、妻子和大街其他人的大众关系之中，通过他们对波普的不同态度与评价，全面立体地展示了波普复杂多变、毫无主见的性格特点。
8.请结合文本简要分析。小说中不断穿插哈特对波普的评价，有何作用？（6分）
9.波普从“做一个没有名字的东西”到“为别人做莫利斯式椅子、桌子和衣橱”，这样的变化意味着什么？你如何看待这种变化？（6分）
二、古诗文阅读（35分）
（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）
阅读下面的文言文，完成10—14题。
元嘉二十六年，宋文帝欲经略中原。彭城太守王玄谟献策取宠。帝谓侍臣曰：“观玄谟所陈，令人有封狼居胥意。”二十九年春，上闻魏世祖殂，更谋北伐。太子中庶子何偃以为：“淮、泗数州疮痍未复，不宜轻动。”上不从。夏五月丙申，遣抚军将军徐州刺史萧思话督冀州刺史张永等向碻磝。青州刺史刘兴祖上言：“河南阻饥，野无所掠，非旬月可拔。愚谓宜长驱中山，据其关要。冀州以北，民人尚丰，兼麦已向熟，因资为易。若中州震动黄河以南自当消溃上意止存河南亦不从。上又使员外散骑侍郎琅邪随军向碻磝，衔中旨授诸将方略，临时宣示。秋七月，张永等至碻磝，引兵围之。诸军攻碻磝，治三攻道，张永当东道，济南太守申坦当西道，扬武司马崔训当南道。攻之累旬，不拔。八月辛亥夜，魏人自地道潜出，烧崔训营及攻具。癸丑夜，又烧东围及攻具。寻复毀崔训攻道。张永夜撤围退军，不告诸将，士卒惊扰。魏人乘之，死伤涂地。萧思话自往，增兵力攻，旬余不拔。是时，青、徐不稔，军食乏。丁卯，思话命诸军皆退屯历城，斩崔训，系张永、申坦于狱。己丑，诏解萧思话徐州，更领冀州刺史，镇历城。上以诸将屡出无功，不可专责张永等，赐思话诏曰：“虏既乘利，方向盛冬，若脱敢送死，兄弟父子自共当之耳。言及憎愤！可以示张永、申坦。”又与江夏王义恭书曰：“早知诸将辈如此，恨不以白刃驱之。今者悔何所及！”义恭寻奏免思话官，从之。
（节选自《通鉴纪事本末 宋文帝图恢复》）
10.文中画波浪线的部分有三处需加句读，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。（3分）
若A中B州C震D动E黄F河G以H南I自J当K消L溃M上N意O止P存Q河R南S亦T不U从。
11.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确一项是（ ）（3分）
A．“元嘉”与“元和十年，予左迁九江郡司马”（《琵琶行》并序）中的“元和”，都是指皇帝的年号。
B．“上闻魏世祖殂”与“中道崩殂”（《出师表》）中的“殂”含义相同。
C．“魏人乘之”与“乘风破浪会有时”（《行路难》）中的“乘”含义相同。
D．“诏解萧思话徐州”与“不求甚解”中的“解”含义不同。
12.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（ ）（3分）
A．宋文帝一直谋求北伐，想要建立显赫功绩。元嘉二十九年，他认为时机已到，命令萧思话统领军队进攻驻守碻磝的北魏军。
B．何偃反对北伐，刘兴祖虽不反对，却不认同文帝的进攻路线；但二人都认为宋朝民力还未恢复，会影响到军队的粮食补给。
C．碻磝之战，宋军分三路进攻，反被魏军大败；后来萧思话亲自出马，增加兵力猛力攻城十多天，最终因军中缺粮而退守历城。
D．面对北伐失败，宋文帝认为主要原因是整个将领团队都怯懦无能，不能为国用命。他甚至后悔没有抽刀在他们背后亲自督战。
13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）
（1）河南阻饥，野无所掠，非旬月可拔。（4分）
（2）上以诸将屡出无功，不可专责张永等。（4分）
14.史家认为宋文帝多次北伐失败有两个重要原因，一是“上每命将出师，常授以成律，是以将帅莫敢自决”；一是“领军之将，临危自退，不念大局”。请结合本文，简要陈述能体现上述观点的史实。（3分）
（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）
阅读下面这首宋诗，完成15—16题。
秋兴八首（其三）
杜甫
千家山郭静朝晖，日日江楼坐翠微。
信宿①渔人还泛泛，清秋燕子故飞飞。
匡衡②抗疏功名簿，刘向③传经心事违。
同学少年多不贱，五陵衣马自轻肥。
【注】①信宿：再宿。②匡衡，西汉经学家、大臣，“凿壁借光”的故事被世人广为称颂；他多次直言进谏，刚直不阿，受人敬重。刘向，字子政，汉朝宗室大臣、经学家。
15.下列对这首诗相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）（3分）
A．朝晖、翠微可谓人间美景，诗人日日观赏，沉醉在大自然中忘却了忧愁。
B．颔联紧承首联继续写景。描绘渔人泛舟水上、燕子空中翻飞的动态美景。
C．颈联运用典故，借历史上匡衡和刘向不得志之事，抒发内心的苦闷之情。
D．本诗前两联写景后两联抒怀，将眼前之景和心中所思所感结合一起。
16.尾联借“同学少年”表达诗人独到的思想感情，这与《沁园春·长沙》中的“同学少年”有何不同？请结合诗歌作简要分析。（6分）
（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）
17.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）
（1）《登岳阳楼》一诗中，形象刻画洞庭湖水势浩大、无边无际的诗句是“ ， ”。
（2）《桂枝香·金陵怀古》说六朝历史已经一去不复返了，此时只剩凄凉秋色，反映词人吊古伤今的情绪的诗句是： ， 。
（3）《念奴娇·过洞庭》中“ ”写因夜气清冷，所以觉得头发稀疏，如今被免职了，不免带有几分萧条与冷落。但词人的气概却丝毫不减，“ ”，表现出词人不管处境如何，自己心神毫不动摇的气度。
三、语言文字运用（20分）
（一）语言文字运用Ⅰ（本题共3小题，8分）
阅读下面的文字，完成18—19题。
在“人人都有麦克风”的时代。一些个性十足的表达方式在网络上 ① ，折射出年轻网民活跃多样的思想观念，与他们求新求变的特点互为表里，但近来，“跪求体”“哭晕体”在一些网络媒体的标题、正文中频频出现的表达形式，其浮夸的文风对不少读者感到不适。
“跪求”“哭晕”本是形容急切心态和忧伤情绪的网络语言，却成为少数网站、微信公众号的“口头禅”。
一款“炫酷”的国产LED电风扇发售，“老外纷纷跪求购买链接”；央行公示百行征信的个人征信业务申请，“有人却哭晕在厕所”……如果说这样的内容只是夸大其词，那么，某国遭遇金融风暴而“跪求中国伸出援手”等内容则纯属 ② 。
18.请在文中横线上填入恰当的成语。（2分）
19.文中画波浪线的句子有语病，请修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变原意。（6分）
（二）语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，12分）
阅读下面的文字，完成20—22题。
一日逛街，见竹一节，拇指粗细，三寸之长，拈之沉沉，并不空心。问之为何物，曰“实心竹”，不觉大奇。向来说竹，“未出土时先有节，便凌云去也无心”。从未听过有什么实心之竹。后来查资料才知道，有竹之初本来也是实心，在山间与他木竞争，追赶阳光，拔身比高，为节省体量，减少自重，渐成空心。为保结实，便每隔尺许生一竹节，遂成现在这个模样。这就是达尔文说的，万物总是向最完善处进化。竹虽进化，但它不忘初心，留下了少许原始的实心之竹，藏在深山人未识。现在随着旅游商品的开发，它逐渐显身于世。竹本有许多可爱之处，现又加一实心之奇，不由人不动心。
现在摊上卖的实心竹是供人把玩的，类似人们手中转的核桃、玉件。但我觉得这节实心竹远比珠宝古玩更珍贵。你想，它为史前的孑遗之物，体积虽小却珍如恐龙。这三寸之物凝聚了一个物种的进化史，包含了竹子的前世今生。我取一根在手，润滑清凉，抚之如玉，嗅之如兰，古意悠远，初心依旧，色泽照人，于是买了几支。我和摊主说，他现在卖的只是裸竹，可依竹之虚实两性，于其身刻两行字：_____。
20.文中画波浪线的部分，如果写成“问它是什么东西，回答说是‘实心竹'，觉得非常奇怪”，表达效果有什么不同？（4分）
21.对文学作品来说，人称的正确使用，能够增强表现力。请简要分析文中加点部分是怎样增强表现力的。（4分）
22.请根据文章内容，在文末的横线处补写恰当的内容。要求：使用整句，字数不少于10个。（4分）
四、写作（60分）
23.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）
黄金无足色，白璧有微瑕。——宋·戴复古《寄兴》
君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。——《荀子·劝学》
子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”——《论语·里仁》
综合上述材料，你有什么所思所感？请结合材料写一篇文章，体现的你的感悟与思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
