湘科版五年级上册科学第四单元物质变化综合训练（含答案）

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湘科版五年级上册科学第四单元 物质变化综合训练
一、选择题
1．将燃烧的蜡烛伸进装有二氧化碳的玻璃杯中，蜡烛会（ ）。
A．熄灭 B．燃烧得更旺 C．没什么变化
2．下列活动不产生新物质的是（ ）。
A．燃烧废旧衣服 B．折纸船 C．燃烧木碳
3．我家卫生间里的铁器生锈了，与（ ）有关。
A．潮湿 B．干燥 C．干枯
4．将紫甘蓝汁分别滴入到小苏打溶液、白醋、小苏打和白醋混合溶液中，（ ）液体的颜色会为紫色。
A．白醋 B．小苏打溶液 C．小苏打和白醋的混合溶液
5．下列液体属于碳酸饮料的是（ ）。
A．酸奶 B．牛奶 C．可乐
6．化学变化有（ ）。
A．纸折成纸飞机 B．蜡烛的燃烧
7．用滴管将紫甘蓝汁滴入小苏打溶液中，颜色变化是（ ）。
A．红色 B．紫色 C．绿色
8．紫甘蓝汁遇到酸性物质变为（ ）。
A．红色 B．绿色 C．蓝色
二、填空题
9．鸡蛋壳和贝壳都能和白醋反应产生 。
10．蜡烛燃烧后，有新的物质产生，生成了( )、二氧化碳等。
11．通过实验证明，隔绝 和 可以防止铁生锈。
12．在观察铁钉生锈的过程中，会发现铁钉生锈前是银白色、有金属光泽的固体物质，铁钉生锈后其表面会出现 ，铁钉生锈的变化属于 。
13．空气是由多种气体混合而成的，占比最大的是 。其次是 ．它是一种没有颜色、没有气味、 （填“可以”或“不可以”）支持燃烧的气体。
14．炒菜时，锅内的油着火了，可用 灭火，隔绝了燃烧的三个条件中的 。
15．小苏打和白醋混合后，发生了( )变化，产生的气体是( )。
16．物质变化常常伴随一些现象，比如蜡烛燃烧会 ，小苏打和白醋混合会 等。
三、判断题
17．有些物质变化的反应速度较快，如铁的生锈。( )
18．铁锅在潮湿的环境中容易生锈。( )
19．二氧化碳与水生成碳酸。( )
20．纸燃烧时发光发热，燃烧后的纸灰和纸不一样，变成了一种新的物质。( )
21．紫甘蓝遇酸性物质会变为绿色。( )
四、简答题
22．列举生活中生锈的事例，并分析生锈的原因，以及我们解决生锈问题的具体办法。
23．铁生锈的原因有哪些？（写出3点）
24．如何防止铁钉生锈？（至少写出4种方法）
25．乐乐认为燃烧只能给人类带来危害，你同意这种观点吗？谈谈你对燃烧利弊的看法。
五、实验题
26．小明发现每次自己洗了炒菜的铁锅，锅就生锈了，而爸爸和妈妈洗锅后却不生锈。为探究铁锅生锈的原因，小明观察并对比了爸爸、妈妈和自己洗锅的区别，记录如下表。
爸爸洗铁锅 妈妈洗铁锅 小明洗铁锅
洗锅方法 洗洁精洗净后，直接在锅上面涂花生油 洗洁精洗净后，擦干水分 洗洁精洗净，锅留有水渍
是否生锈 不生锈 不生锈 生锈
铁锈是铁和空气、水发生变化后产生的新物质。通过分析现象，我们知道：
（1）爸爸将锅洗净后涂花生油，铁锅不生锈，因为上面的油能很好地防止 与铁锅接触。
（2）妈妈将锅洗净后擦干水分，铁锅不能与 接触，只能与空气接触，因此锅不生锈。
（3）小明将锅洗净，锅留有水渍，铁锅生锈了。因为铁锅和锅内留有的 和 接触，铁锅中的铁发生变化后产生了新物质铁锈。
（4）小明的观察实验证明，铁锅的生锈与 和 这两个因素都有关系。
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参考答案：
1．A
2．B
3．A
4．C
5．C
6．B
7．C
8．A
9．气体
10．水
11． 空气 水
12． 红褐色附着物 化学变化
13． 氮气 氧气 可以
14． 锅盖 氧气
15． 化学变化 二氧化碳
16． 发光发热 产生气体
17．×
18．√
19．√
20．√
21．×
22．事例：菜刀生锈；生锈的原因：把菜刀存放在潮湿的地方；解决生锈问题的具体办法：①菜刀使用完后，用水洗净，并擦干。②久置不用时在菜刀表面涂一层食用油。③用不锈钢菜刀取代普通菜刀。
23．1．在潮湿的环境里容易生锈。2．与空气接触容易生锈。3．与酸．碱．盐等接触后容易生锈。
24．答：烤蓝、涂油、搪瓷、放在干燥的环境中。
25．这种看法不对。燃烧既能为人类服务，也能给人类带来危害。燃烧给我们的生活带来了极大的便利，对人类的发展意义重大，比如做饭、取暖、冶炼金属、火力发电等。同时，燃烧也能给人类带来危害，如引起火灾，火灾会烧毁人们的财务、烧伤人们的身体等。
26． 空气 水 水 空气 水 空气
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