6.2-1二氧化碳制取的研究 第1课时 课件(共21张PPT) -2023-2024学年九年级化学上册精品备课系列

(共21张PPT)
二氧化碳制取的研究（第1课时）
利用二氧化碳制造汽水 碳酸不稳定，易分解
大家都喝过汽水，振荡汽水时会出现什么现象？
你知道汽水中生成的气体是什么吗？怎样验证你的猜想？
将汽水中生成的气体通入澄清的石灰水中，石灰水变浑浊。
汽水中生成的气体是二氧化碳。
思考
制备药品的探究
制取原理 分析 结论
呼吸时呼出二氧化碳
单质碳燃烧
呼出的气体不纯，
其中二氧化碳的含量低
不适合
不适合
得到的气体不纯，
若氧气过多则混有氧气，
若氧气过少则混有一氧化碳
制备药品的探究
制取原理 分析 结论
单质碳还原氧化铜的反应
醋与鸡蛋壳的反应
反应所需温度实验室
不易达到
不适合
不适合
反应速度太慢
碳酸分解
不适合
碳酸不稳定，没有现成
的反应物
制取原理 分析 结论
高温煅烧石灰石 （二氧化碳的工业制法）
制备药品的探究
工业制法
原料是否易得
成本是否低廉
能否大量生产
对环境的影响等
反应所需温度实验室
不易达到
不适合
碳酸钙（大理石或石灰石）与稀盐酸反应：
碳酸钠与稀盐酸反应：
碳酸钙与稀硫酸反应：
药品 现象
碳酸钠粉末、稀盐酸
石灰石粉末、稀盐酸
块状大理石、稀盐酸
块状大理石、稀硫酸
观察与分析
哪组药品适合用于实验室中制取二氧化碳？
气球
固态药品
液态药品
注：所用稀盐酸浓度、体积相同。
气球迅速膨胀
气球迅速膨胀
气球逐渐膨胀
气球膨胀不明显
药品 分析 结论
碳酸钠粉末、稀盐酸 反应太快，不便于控制和收集气体 不适合
石灰石粉末、稀盐酸 反应太快，不便于控制和收集气体 不适合
块状大理石、稀盐酸 反应持续平缓，便于控制和收集气体 适合
块状大理石、稀硫酸 生成的硫酸钙微溶于水，附着在大理石表面，阻止反应进一步发生 不适合
观察与分析
哪组药品适合用于实验室中制取二氧化碳？
药品 化学方程式
块状大理石、稀盐酸
提示：不能用浓盐酸，因为浓盐酸具有挥发性，会使制得的气体不纯。
实验室制取气体选择药品的原则：
　　原料廉价易得、反应条件易实现、生成的气体单一纯净、反应速率适中等。
制备药品的探究
归纳
制取装置的探究
可以利用下图的这套装置制取二氧化碳吗？
制取原理 实验装置
温故
实验室制取氧气
发生装置
收集装置
　高锰酸钾是固体，
反应需要加热
　氧气不易溶于水、不与水反应；
氧气的密度比空气大
制取原理 实验装置 发生装置 收集装置
温故
实验室制取氧气
　过氧化氢溶液是液体，
　二氧化锰是固体，
反应不需要加热
　氧气不易溶于水、不与水反应；
氧气的密度比空气大
制取原理 实验装置 发生装置 收集装置
温故
实验室制取氧气
氯酸钾、二氧化锰是
固体，反应需要加热
　氧气不易溶于水、不与水反应；
氧气的密度比空气大
归纳
确定气体发生装置和收集装置时需要考虑的因素
气体发生装置
反应物的状态
反应条件
是否需要加热
是否需要加催化剂及催化剂的状态
……
是否溶于水，是否与水反应
气体密度与空气密度的大小关系
气体收集装置
气体发生装置 固态，需要加热 液、固（或液），不加热
便于添加液体，
不能控制反应速率
便于添加液体，
便于控制反应速率
气体收集装置 排水法 排空气法 向上排气法 向下排气法
适用条件： 适用条件： 适用条件：
不易溶于水，不与水反应
密度比空气大
密度比空气小
知新
实验室里制取二氧化碳的装置
制取原理 实验装置 发生装置 收集装置
大理石是固体、稀盐酸是液体，不需要加热
二氧化碳能溶于水、能与水反应；
二氧化碳的密度比空气大
检验与验满
怎样检验生成的气体是二氧化碳？
　　将燃着的木条置于集气瓶口附近，若木条熄灭，则瓶中已充满二氧化碳。
　　将产生的气体通入澄清石灰水中，若澄清石灰水变浑浊，则该气体是二氧化碳。
用集气瓶收集二氧化碳时，怎样证明集气瓶中已充满了二氧化碳？
澄清
石灰水
　　有同学认为用澄清的石灰水检验这一步是多此一举，燃着的木条熄灭已经能够说明瓶中的气体是二氧化碳，他的观点正确吗？
　　使燃着的木条熄灭不是二氧化碳的一种特性，不能用于检验气体是否为二氧化碳。
　　若木条熄灭，集气瓶内的气体还可能是氮气等气体。
制取二氧化碳的实验设计
确定化学反应原理
确定制取装置
气体发生装置
反应物的状态
反应条件
气体收集装置
排空气法
排水法
检验和验满
检验：澄清石灰水变浑浊
验满：燃着的木条放在盛有二氧化碳的集气瓶口，木条熄灭