18.《富饶的西沙群岛》课件(共25张PPT)

(共25张PPT)
三年级 语文 上册
富饶的西沙群岛
西沙群岛，中国历史上也叫千里长沙，万里石塘、宝石岛。西沙群岛北起北礁，南到中建岛，东到东岛（辽岛），位于南海的中北部，由宣德群岛、永乐群岛和东岛、中建岛等岛礁组成，海域总面积为31700平方公里。
西沙群岛自古以来就是中国神圣不可侵犯的领土。西沙群岛中的珊瑚岛自1956年起由南越西贡政权占领，1974年1月17日越军又占领了甘泉岛和金银岛。1974年1月19日，中越西沙海战随即爆发，中国军队收复了珊瑚岛、甘泉岛、金银岛等三岛，越军被驱逐出整个西沙群岛。
初识生字
1.饶（ráo）
2.优（yōu）
3.瑰（ɡuī）
4.岩（yán）
5.参（cān）
6.武（wǔ）
7.栖（qī）
8.粪（fèn）
9.辈（bèi）
10.设（shè）
笔顺：
yōu
字义：良好，美好。
笔顺：
dàn
字义：①（颜色）浅②（味道）不浓，不咸。
笔顺：
qiǎn
字义：①（颜色）淡。②从上到下或从外到里的距离小（跟“深”相对）。③（时间）短。
笔顺：
cuò
字义：①参差，错杂。②两个物体相对摩擦。③不正确。④过错，错处。
笔顺：
字义：①岩石。②构成地壳的石头。③高峻的山崖。
yán
笔顺：
tǐnɡ
字义：①很。②勉强支撑。
笔顺：
cì
字义：①尖锐像针的东西。②尖的东西穿过或进入物体。③讽刺。
笔顺：
ɡǔ
字义：①凸起，胀大。②打击乐器。③使某些乐器或东西发出声音。④发动，振奋。
笔顺：
shǔ
字义：查点（数目）；逐个说出（数目）。
笔顺：
hòu
字义：①扁平物上下两面之间的距离大。②厚度。
笔顺：
bǎo
字义：①珍贵的。②珍贵的东西。
笔顺：
ɡuì
字义：①价格高，价值大。②评价高，值得珍视。
笔顺：
yè
字义：所从事的工作。
写西沙群岛所处的
地理位置
中心句
概述西沙群岛风景优
美，物产丰富。
通过描写海水的色彩，写出了西沙群岛一带海水的美。“一块块”“一条条”比“一块”“一条”更形象、更具体，更能体现海水的五光十色。
写海水的色彩与海底的地形有关。海底是山崖，海水浅，颜色就淡一些；海底是峡谷，海水深，颜色就深一些。所以从海面看，海水呈现不同的色彩。
西沙群岛一带海水五光十色、瑰丽无比及产生不同色彩的原因
课堂互动
西沙群岛一带海水呈现出不同的颜色，你能用“因为……所以……”的句式说说海水美的原因吗
因为海底高低不平，海水有深有浅，所以从海面看，海水五光十色，瑰丽无比。
海底的珊瑚、海参和大龙虾。
比喻这句话运用了比喻的修辞方法，把海底的珊瑚比作绽开的花朵和分枝的鹿角，既说明了珊瑚形状的多样，又说明了珊瑚的美丽。
运用拟人的修辞方法，形象地写出了海参蠕动的姿态。
描绘了大龙虾的外形、动作，生动形象。
课堂互动
课文中说海底的珊瑚 “有的像绽开的花朵”,想像一下：你仿佛看到了怎样的花 再说一说珊瑚还可能是什么样的？
我仿佛看到了盛开的荷花、怒放的菊花、吹起小喇叭的牵牛花。
珊瑚还可能像跳动的火焰，像张开的手掌，像耸立的山峰
这句话是本段的中心句。“成群结队”说明了海里的鱼多。“穿来穿去”“好看极了”说明鱼在珊瑚间游动的场面是壮观、唯美的。
运用排比、比喻的修辞方法，生动形象地描写了各种鱼的外形，鱼非常好看。
写西沙群岛海里的鱼非常多，并非真的是水和鱼各占一半。用“一半是水，一半是鱼”这一夸张的说法来写鱼多，强调西沙群岛“物产丰富”的特点，恰当形象，给人留下深刻的印象。“数不清”照应本段开头的“成群结队”。
西沙群岛海里的鱼样子美、数量多。
课堂互动
读一读描写海参和大龙虾不同状态的句子，然后试着填一填
生物 动作 样子
海参 蠕动 懒洋洋
大龙虾 划过来，划过去 威武
这句话是本段的关键句，所讲下面的几个方面的内容，都是围绕这一句来说的。这句话写出了西沙群岛的鸟非常多。
从“树林多、鸟蛋多、鸟粪多”三个方面写出了西沙群岛是“鸟的天下”。树多是海岛成为“鸟的天下”的原因，树多鸟就多，鸟多鸟蛋、鸟粪自然就多。同时写出海岛上的鸟粪作为肥料滋养树木，树木更加茂密，树木越茂密越适合鸟类栖息的良性生态循环。
采用了“总—分”的构段方法，从不同的角度说明西沙群岛确实是“鸟的天下。
课堂互动
第5自然段写了哪几个方面的内容 这些内容是围绕哪句话来写的
这段话主要写了“树林多、鸟蛋多、鸟粪多”三个方面的内容。
这些内容是围绕“西沙群岛也是鸟的天下”这句话来写的。
这段话和第1自然段相呼应，突出了文章的主题。
西沙群岛将来会更加美丽富饶。
课堂互动
阅读课文，梳理每个自然段的内容，填写表格。
结合表格说说课文主要从哪几个方面介绍了西
沙群岛
自然段 风景或产物
2 海水
3 珊瑚、海参、大龙虾
4 鱼
5 鸟
课文主要从“海水、海底的生物、海岛上的鸟”三
方面介绍了西沙群岛
全文总结
本文先介绍了西沙群岛的位置，点明了西沙群岛是一个风景优美、物产丰富的地方；
然后分别从美丽的海水、海底多样的生物、海岛上众多的海鸟三个方面具体介绍了西沙群岛的风景和物产；
最后写西沙群岛必将随着祖国建设事业的发展变得更加美丽富饶
中心思想
本文介绍了西沙群岛美丽的景色和丰富的物产，表达了对祖国海疆的热爱与赞美之情。
如何寻找一段话中
的关键语句
知识拓展
明确关键语句的含义。“关键句”一般指能够提示文章的主旨或能够集中体现段落意思的句子。“关键语句”就是一段话的灵魂，其他句子都是围绕着这句话进行表达的。
了解关键语句的位置。关键句起到一个概括的作用，一般出现在段首，句意简单明了。有的关键句出现在段尾，起到总结作用。也有少数关键句出现在段中。
寻找关键语句的方法。首先要通读全段，对段落意思有个总体了解；然后想一想每句话各讲了什么意思，弄清句子之间的关系；最后，找出起到总括或总述的句子，这个句子便是这段话的关键语句
01
02
03
1、感情地朗读课文。说说从哪些地方可以看出西沙群岛风景优美、物产丰富
风景：五光十色的海水、各种各样的珊瑚、各种各样的鱼、茂密的树林。
物产：珊瑚、海参、大龙虾、鱼、各种海鸟、树、遍地的鸟蛋、厚厚的鸟粪。
2、选择你喜欢的部分，向别人介绍西沙群岛
西沙群岛海里的鱼好看极了。有的身上布满彩色的花纹；有的头上长着一簇漂亮的红缨；有的浑身像插着许多小扇子，游动起来飘飘摇摇的。
课堂练习
课堂练习
3、从下面的图中选择一幅，写几句话。
鱼儿在海里十分自由。有的独自游来游去，有的互相追逐，有的碰到闲游的同伴，就会嬉戏起来。有的鱼儿呈扇形，游起来像蝙蝠在飞翔；有的鱼儿在阳光的映衬下，活像披甲戴盔的勇士；有的鱼儿吐着白泡泡，好像老爷爷在悠闲地吐着烟圈……真是形形色色，无奇不有。
第一幅图：
这么漂亮的珊瑚，真是用语言无法形容。它们的颜色五彩缤纷，形状千奇百怪，谁能说哪个就是最好看的呢 看!有的像雪花，铺满海底；有的像水草，随水摆动；有的像花朵，水中绽放；有的像熔岩，堆积成山。偶有彩色的小鱼穿梭其间，更给这些五彩的珊瑚增添几分灵动，真是趣味无穷。
第二幅图：
多么有趣的海龟啊!它趴在岩石上，抬起头眺望远方。它就那样一动不动的，好像在倾听大海给它讲惊险的故事呢。
第三幅图：
一望无际的大海，是海鸟的乐园。它们自由地飞翔着，时而贴着海面低飞，时而凌空冲向云霄，时而俯冲下来，迅猛无比。它们久久地盘旋着，是在开一场盛大的舞会吗
第四幅图：
感谢聆听