2023-2024学年统编版语文二年级上册课文（四）易错题大集结（单元测试）（含答案）

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课文（四）易错题大集结（单元测试）2023-2024学年二年级上册统编版
一、选择题
1．下面多音字的读音完全正确的一组是（ ）
A．首都（dū） 都（dōu）市 都（dōu）是 都（dōu）要
B．为（wèi）什么 以为（wéi） 认为（wéi） 因为（wéi）
C．哎呀（yā） 来呀（yā） 好呀（ya） 爬呀（ya）爬
D．一场（cháng）雨 晒谷场（cháng） 广场（chǎng） 场（chǎng）地
2．在下列句子中，没有错别字的一项是（　）
A．他看见叶子上爬着一些牙虫。
B．有个人种了一棵葫芦。
C．长得塞过大南瓜才好呢！
D．那个人干到很奇怪。
3．躺在崖缝里对喜鹊说（　　）傻喜鹊（　　）不要吵（　　）太阳高照（　　）正好睡觉（　　）填入正确的标点符号是（　　）
A．：“，，，。” B．：，，，。 C．：“，，。。”
4．下列哪项跟《我要的是葫芦》体裁一致的是（　）
A．农夫与蛇
B．围魏救赵
C．嫦娥奔月
D．夸父追日
5．《坐井观天》这个故事告诉我们一个道理，那就是（ ）。
A．看问题要全面，眼光放远，不要坐在井里看天，那样是错误的。
B．青蛙不爱动脑筋。
C．天是无边无际的。
二、填空题
6．多音字组词。
号( )( ) ( )( )
当( )( ) ( )( )
7．写出近义词
劝告——( )　温暖——( )
8．我会填量词。
一( )葫芦 一( )葫芦 一( )缝
一( )蚜虫 一( )石崖 一( )骏马
9．在括号里填上合适的词语。
( )的葫芦藤 ( )地说
( )的小花 ( )地问
( )的小葫芦 ( )地笑
10．把四字词语补充完整。
无( )无( ) ( )言( )语
坐( )( )天 刻( )( )剑
( )寻( )找 寒( )腊( )
11．加标点。
（1）朋友( )别说大话了( )
（2）天不过井口那么大( )还用飞那么远吗( )
（3）不信( )你跳出井来看一看吧( )
12．根据课文填空。
（1）青蛙和小鸟在为( )争论，青蛙认为( )，小鸟认为( )。如果青蛙听了小鸟的话，真的使劲向上一跳，跳出了井口，他看见( )，心想，( )，于是，他会对小鸟说：“( )。”小鸟会说：“( )。”
（2）小鸟和青蛙在争论什么？他们的说法为什么不一样？
三、语言表达
13．你在生活中见过喜鹊或寒号鸟这样的人吗？说说他的小故事。
14．照样子，写句子。
例：小猴子爬上了葡萄架。 小猴子（迫不及待地）爬上了葡萄架。
（1）小朋友们一起堆雪人。
（2）温暖的春风吹在我脸上。
四、现代文阅读
课内精彩阅读。
冬天说到就到，寒风呼呼地刮着。喜鹊住在温暖的窝里。寒号（háo hào）鸟在崖缝（fèng féng）里冻得直打哆嗦，不停地叫着：“哆啰啰，哆啰啰，寒风冻死我，明天就做窝。”
第二天清早，风停了，太阳暖暖的，好像又是春天了。喜鹊来到崖缝前劝寒号鸟：“趁天晴，快做窝。现在懒惰，将来难过。”
寒号鸟还是不听劝告，伸伸懒腰，答道：“傻喜鹊，别啰唆。天气暖和，得过且过。”
15．在文中加点字的正确读音下面画“√”。
16．喜鹊是怎样劝告寒号鸟的？用“﹏﹏”画出相关语句。
17．第二天天气暖和了，寒号鸟是怎样做的？用“_____”画出相关语句。
18．寒号鸟这样做对吗？为什么？
同步阅读。
池鱼之殃
从前，有座城市。一天，城门失火了，附近池塘里的一条鱼看见了，它慌忙唤醒沉睡的伙伴们：“城门着火了，咱们快逃吧。”
别的鱼听了，都不以为然，它们说：“城门着火了，和我们有什么关系呢？要跑，你自己跑！”那条鱼只好自己逃走了。
城里的居民都来救火，他们拿着桶、脸盆冲向池塘，纷纷从池塘里取水救火。火被扑灭了，池塘里的水也快用完了。没有逃走的鱼都倒了霉，它们在池塘的泥里挣扎着，不久，就干死了。
19．那条鱼告诉别的鱼快逃，它们为什么不以为然？
20．没有逃走的鱼为什么都死了？
21．选文告诉我们（ ）
A．救火需要用池塘里的水。
B．看见火就赶紧逃走。
C．表面看起来好像没有关系的事物往往存在着很密切的联系。
五、书面表达
22．看图写话。（不会写的字用拼音代替）
森林音乐会开始了，谁正在表演节目？他表演的是什么节目？观众们有什么反应？请你想一想，然后写下来。
参考答案：
1．D
【详解】本题主要考查学生对多音字的掌握情况，在于平时学生对读音的的辨析。多音字读音不同，义不同，组成的词语也不同。
A选项中都市的都读音是dū；
B选项中因为的为读音是wèi；
C选项中来呀的呀读音是ya；
呀字读音的具体解释：[yā]：1．表示惊异。 2．形容开门的摩擦声等。 [ya]：“啊”受前一字韵母 a，e，i，o，ü的影响而发生的变音。
2．B
【详解】本题考查学生对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。
这就要求学生在平时的学习中注意字形的识记和积累。
A．牙虫——蚜虫：动物名。节肢动物门昆虫纲同翅目。身体作卵圆状，呈绿色、棕色或黄色，成虫多无翅。通常群体栖息于植物根、茎、叶上，以管状的口器吸取汁液维生，能使植物枯萎，被视为害虫。
B．正确。
C．塞过——赛过：在竞争或比赛中超过。
D．干到——感到：认为；感觉。
故答案选B
3．A
【详解】本题考查标点符号的运用。
讲话的时候用冒号，讲话的内容两边分别用双引号，逗号用在句中表示比顿号长比分号短的停顿，一个完整的句子的结尾用句号。躺在崖缝里对喜鹊说：“傻喜鹊，不要吵，太阳高照，正好睡觉。”
A项正确，故本题选A。
4．A
【详解】本题考查的是课文体裁的理解和分析。
本题考查的是《我要的是葫芦》是寓言故事，《农夫与蛇》的体裁也是寓言故事。
B.围魏救赵：是成语故事，该成语最早出自于西汉·司马迁《史记·孙子吴起列传》。围魏救赵原指战国时齐军用围攻魏国的方法，迫使魏国撤回攻赵部队而使赵国得救。后指袭击敌人后方的据点以迫使进攻之敌撤退的战术。在句中作谓语、宾语、定语；用于军事。
C.嫦娥奔月：是神话故事，讲述了嫦娥被逄蒙所逼，无奈之下，吃下了西王母赐给丈夫后羿的一粒不死之药后，飞到了月宫的事情。“嫦娥奔月”的神话源自古人对星辰的崇拜，据现存文字记载最早出现于《淮南子》等古书。
D.夸父追日：是神话故事，指的是相传在黄帝时期，夸父族首领夸父想要把太阳摘下，于是开始逐日，和太阳赛跑，在口渴时喝干了黄河、渭水之后，在奔于大泽路途中渴死，手杖化作桃林，身躯化作夸父山。夸父逐日的故事，反映了中国古代先民了解自然、战胜自然的愿望。
故答案为A
5．A
【详解】本题考查课文内容理解。
“坐井观天”告诉小朋友的道理是：看问题、认识事物，站得要高，看得要全面，不能像青蛙那样犯了错误还自以为是。井底的青蛙认为自己所看到的天空就是全部天空，它不相信世界上还有海洋那样辽阔的存在。青蛙没有走出过那口井，就像是有的人从没有走出过自己原有的生活环境，还目光狭隘地怀疑他们没有见到过的世界。
故选A。
6． háo 号叫 hào 口号 dàng 上当 dāng 当然
【解析】略
7． 劝说 暖和
【解析】略
8． 个 棵 道 只 堵 匹
【解析】略
9． 细长 慢慢 白色 奇怪 绿色 开心
【详解】本题考查词语搭配。
词语搭配是把词组成短语地形式，是组词的引申，对于辨析词义、修改病句都有较大作用。注意平时多积累。
如：长长的葫芦藤；耐心地说；黄色的小花；好奇地问；漂亮的小葫芦；高兴地笑。
10． 法 天 三 两 井 观 舟 求 东 西 冬 月
【解析】略
11． ， ！ ， ？ ， 。
【详解】本题考查了正确的运用标点符号。
（1）一句话没说完，用逗号表示停顿。表示感叹，句末用感叹号。即：朋友，别说大话了！
（2）一句话没说完，用逗号表示停顿。表示疑问，句末用问号。即：天不过井口那么大，还用飞那么远吗？
（3）一句话没说完，用逗号表示停顿，句末用句号。即：不信，你跳出井来看一看吧。
12． 天的大小 天不过井口那么大 天无边无际，大得很 无边无际的天空 天真的很大啊 小鸟，你说得对，天真的好大啊！ 是啊，我不会骗你的 他们在争论天有多大。青蛙生活在井里，看到的天只有井口那么大；小鸟从远方飞来，看到了天无边无际的样子，所以他们的说法不一样。
【详解】本题考查课文理解并填空。
（1）选自课文《坐井观天》。结合文中“青蛙说：‘朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？’小鸟说：‘你弄错了。天无边无际，大得很哪！’”可知，他们争论的问题是天的大小，青蛙认为天不过井口那么大，小鸟认为天无边无际，大得很。结合实际可知道，小鸟说的话是正确的，故当青蛙跳出井口，他看见无边无际的天空，可能会想的内容可围绕“赞同小鸟的说法，天确实很大”来作答；小鸟会说的话围绕“他没有欺骗青蛙”作答。
（2）结合文章内容可知，小鸟和青蛙在争论天的大小。之所以会产生不同的看法，因为他们所处的位置不同，眼界不同，所以他们的说法不同。青蛙坐在井里，挡住了视线，所以他的目光狭小，所见有限，才会说天只有井口这么大。小鸟在各个的天空中飞翔，站得高，看得远，所以他目光远大，看的更全面，才会说天无边无际。
13．我见过像喜鹊这样的人，小明平时学习积极主动，每天会课前预习和课后复习，每次考试总是得高分。
【详解】本题考查口语交际。
课文《寒号鸟》主要写了寒号鸟只顾眼前，得过且过，不做长远准备，冬天冻死在岩缝里的故事。由课文可知，喜鹊勤劳、热心、有耐心；寒号鸟不听他人劝告、懒惰、不上进。根据人物性格特点，结合生活实际中的所见所闻，组织语言作答。
示例：我见过像寒号鸟这样的人，我们村李大爷年轻时好吃懒做，不好好种地，田地都荒废了，日子过得十分艰难，现在年纪大了，还靠政府救济维持生活。
14． 小朋友们高高兴兴地一起堆雪人。
温暖的春风轻轻地吹在我脸上。
【详解】本题考查仿写句子。
对比两个例句可以知道第二个例句在第一个例句的基础上增加了形容人物做事的词语。
（1）同学们可以想象一下小朋友堆雪人时是怎么样的。
示例：小朋友们一起兴高采烈地堆雪人。
（2）同学们可以想象一下春风是怎么吹在我的脸上的。
示例：温暖的春风柔柔地吹在我脸上。
15．háo fèng 16．“趁天晴，快做窝。现在懒惰，将来难过。” 17．寒号鸟还是不听劝告，伸伸懒腰，答道：“傻喜鹊，别啰唆。天气暖和，得过且过。” 18．不对。做事不能得过且过。现在懒惰，将来的日子就会难过。
【解析】略
19．因为它们认为城门着火与自己毫无关系。 20．因为人们救火需要用池塘里的水，水用光了，鱼就干死了。 21．C
【解析】略
22．示例：
森林音乐会
森林音乐会开始啦！主持人是森林之王老虎，观众有小鹿、小兔、小松鼠、小狗、小猫、小鸡等好多小动物。表演的节目有：小熊弹吉他、小鸟展歌喉、蟋蟀的小提琴等等。
小熊第一个出场，它一边弹吉他一边唱歌，观众们都被它优美动听的歌声吸引了，情不自禁地鼓起掌来。接下来小动物们的表演也很精彩，这次音乐会办得非常成功。
【详解】考查学生看图写话能力。
完成此类题目要注意观察图画中内容，分析图画所表达的主题，然后结合图画进行合理的想象，组织语言写话。
仔细观察图片，结合图中的文字可以看出，森林里一群动物正在开音乐会。可以从这些方面来思考：谁上台表演了节目？它表演的是什么节目？结果怎么样？台下的动物们有什么反应？注意故事要写完整，写完后读一读，改一改。
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