2023-2024学年统编版语文六年级上册第6单元易错题大集结（单元测试）（含答案）

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第6单元易错题大集结（单元测试）2023-2024学年六年级上册统编版
一、选择题
1．下面加点字的读音完全相同的一组是（　　）
A．参加 参差不齐 B．装载 三年五载
C．恶劣 善恶益害 D．禁止 忍俊不禁
2．下列词语书写完全正确的是（　　）
A．波浪 树稍 环境 险恶 B．煮饭 铁锹 凶猛 汤漾
C．唯一 山洼 恭敬 治理 D．不禁 领悟 洪伟 干旱
3．下列加点字解释错误的一项是（ ）
A．书湖阴先生壁（题写）
B．南朝四百八十寺（四百八十座寺庙）
C．九曲黄河万里沙（形容河道弯弯曲曲）
4．将下面的句子插入语段中，最适合的位置是（　　）
一些清雅之士甚至隐居于此，与九日山为伴。
①九日山，位于福建省泉州市南安丰州镇，为全国重点文物保护单位，是泉州对外交流的一张靓丽名片。②该山历史悠久。③从唐代至今，多少文人墨客登临、题咏，在此地流连忘返。④这些历朝历代的故事印证了九日山的悠久历史和深厚的文化沉淀。
A．①之前 B．①②之间
C．②③之间 D．③④之间
5．“答应别人的事就要守信用。”下列与这句话意思不一样的是（ ）
A．答应别人的事能不守信用？
B．答应别人的事非守信用不可！
C．答应别人的事非守信用不可吗？
D．答应别人的事不能不守信用。
6．“一水护田将绿绕，两山排闼送青来。”没有运用的修辞手法是（ ）
A．比喻 B．拟人 C．对偶
二、填空题
7．看拼音，写字词。
（1）奶奶是一位hé ǎi kě qīn( )的老人。别看她自己舍不得花钱，可是却kāng kǎi wú sī( )地给贫困山区的孩子们寄去一个个bāo guǒ( )。
（2）地球——孕育生命的yáo lán( )，长期给人类作gòng xiàn( )，可是由于人们随意毁坏自然zī yuán( )，làn yòng( )化学品，给地球造成了一系列生态灾难。
8．辨字组词。
啼( ) 郭( ) 酒( ) 瞻( )
谛( ) 廓( ) 洒( ) 檐( )
9．写出下列词语的反义词。
毁坏—( ) 容易—( )
精心—( ) 美丽—( )
10．把词语补充完整，并按要求完成练习。
( )( )同舟 ( )番( )次
不( )不( ) ( )( )同辉
（1）画“——”词语的意思：
（2）像画“﹏﹏”这样ABAC式词语，请再写出三个： 、 、 。
（3）形容“很多次”的词语是 ，请用这个词语写一个句子： 。
11．根据课文内容填空。
（1）《只有一个地球》一文采用了 、 等说明方法，介绍了地球多方面的知识，有力地说明了“ ”这一事实，呼吁人们应该 ，保护地球。
（2）《青山不老》一文的中心句是“ ”。
（3）《浪淘沙》（其一）中描写黄河气势磅礴的诗句是“ ，浪淘风簸自天涯”。
（4）“茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。”这两句诗的作者是 代诗人 ，描写了湖阴先生居住的环境 的特点，赞美了湖阴先生 的品德。我还知道他的著名诗句“ ， 。”
（5） ，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺， 。
三、语言表达
12．实践运用。
选择“普通市民、消防队员、环卫工人、鞭炮厂工人”中的一个身份，来谈一谈春节到底该不该燃放烟花爆竹。
13．根据要求完成句子
（1）如果不顾后果地滥用化学品，就会造成一系列生态灾难，给人类生存带来严重的威胁。（仿写）
如果 ，就 。
（2）地球的资源不是谁的恩赐，而是经过漫长的地质变化才形成的。（仿写）
不是 ，而是 。
（3）这么好的床，麦籽儿躺下去挺舒服。（改为反问句）
四、现代文阅读
阅读下面的短文，完成练习。
只有一个地球（节选）
地球所拥有的自然资源也是有限的。拿矿产资源来说，它不是谁的恩赐，而是经过百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源。但是，如果不加节制地开采，必将加速地球上矿产资源的枯竭。
人类生活所需要的水资源、土地资源、生物资源等，本来是可以不断再生，长期给人类作贡献的。但是，因为人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，不但使它们不能再生，还造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。
14．“赐”字用音序查字法应先查 ，用部首查法应查 部。“赐”的解释有：①旧时指地位高的人或长辈把财物送给地位低的人或晚辈。②敬辞。“恩赐”的“赐”应选第 种解释。
15．用“ ”画出第1自然段的关键句。
16．文中画波浪线句子中的“几百万年”“几亿年”说明了
17．第2自然段中，“再生”的意思是 ，“不能再生”的原因是 。“本来”强调了 ，体现了说明文语言的 。
18．“不但使它们不能再生，还造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。”结合本课及你课外搜集到的资料，你想对我们人类说点什么呢？
课外阅读。
人类的保健卫士
当你望着无边无际，郁都葱葱的森林之时，心中的热爱之情就会油然而生。为什么人们都喜爱森林呢？如果说啄木鸟是树木的保卫者，青蛙是农作物的卫兵，那么，我要说，森林就是人类的保健卫士
森林对人类贡献是很大的。当你走进森林，就会感到这里空气清新，它使你忘记忧愁，精神振奋。为什么在森林里会有这种感觉呢？原来它是一座氧气制造工厂，也是二氧化碳的巨大消耗者。人们需要吸入氧气，呼出二氧化碳，来到这座工厂你就会感到舒心、惬意。据测算，二百人呼出的二氧化碳只要一公顷的森林就用掉了，而一公顷的森林一天可造六七百公斤的氧气，足够七八百人一天吸用。随着工作发展，城市人口猛增，人们就会感到城市里的噪音大。森林又具有吸收噪音、消除污染的作用，所以它又是净化城市的功臣。还有组成森林大家庭的兄弟姐妹们，也都有一技之长，它们都能放出植物杀菌素，杀死有害细菌和害虫。
有人测验，一公顷柏树林一昼夜内可放出五十公斤植物杀菌素，所以森林内的细菌就很少，一立方米空气的细菌含量最多也只有三四百个，少则五六十个，而空旷地方每立方米空气就有细菌三四万个。
可见，森林卫士的本领还真大呢！
森林有这么多妙用，难怪城市里的人们都要邀请森林家庭的成员到街道旁、公园里、花园中安家落户，来美化我们的环境，陶冶我们的情操。让我们都来植树造林，迎接这人类的保健卫士到我们身边来吧！
19．第2自然段的中心句是 。这段文字的结构是 。
20．文中画横线部分使用的是 的说明方法，告诉我们 ；画波浪线部分使用的是 的说明方法，说明 。
21．“二百人呼出的二氧化碳只要一公顷的森林就用掉了。”这句话具体说明了森林对人类的哪一点贡献？
22．文中加点的两个词“测算”“测验”可以互换吗？为什么？
23．文章从哪几个方面具体说明了“森林对人类贡献是很大的”？
五、书面表达
24．习作。
生活中还存在不少浪费资源和污染环境的现象，我们可以针对这些不良现象，写一份建议书，提出自己的看法和建议，并向有关部门反映。
要求：①一般先写清楚存在的问题，再说明其产生的原因，最后提出解决问题的建议。
②语句通顺，格式正确。
参考答案：
1．C
【详解】考查多音字。
A.参加读cān，参差不齐读cēn。
B.装载读zài，三年五载读zǎi。
C.恶劣读è，善恶益害读è。
D.禁止读jìn，忍俊不禁读jīn。
2．C
【详解】本题考查的是学生对字形的识记，需要学生在学习的过程中不断地记忆以及积累。
根据分析可知：A：“树稍”——梢，树的末端。
B：“汤漾”——荡，水波微动的样子，形容起伏不定。
D:“洪伟”——宏，雄伟而宽大。
所以书写完全正确的是选项C。
3．B
【详解】本题考查字词解释。
作答时，学生要先理解诗句的意思，再推测出字词的含义，平时要多做题。
A．“书湖阴先生壁”是宋代王安石的一首诗，意思是：题写在湖阴先生家屋壁上的。“书”，题写。故该项正确；
B．“南朝四百八十寺”出自唐朝杜牧的《江南春》，意思是：昔日南朝到处是香烟缭绕的深邃的寺庙。“四百八十寺”：虚数。故该项不正确；
C．“九曲黄河万里沙”出自唐代刘禹锡的《浪淘沙．其一》，意思是：万里黄河弯弯曲曲挟带着泥沙。“九曲”：形容弯弯曲曲的地方很多。故该项正确。
故选B。
4．D
【详解】本题考查句子的排序。
第③句提到了“文人墨客”，由此可知，句子“些清雅之士甚至隐居于此，与九日山为伴。”应放在第③句之后。故选D。
5．C
【详解】本题考查了句义。
主要是抓句子里面的一些关键词，通过这些关键词结合的中心意思来理解句子。
理解句子，要领会句子中的内容要点，概括出句子要表达的主要意思。注意辨析句子的含义，做此题，要多揣摩。仔细思考，加以分析。
A项，意思是答应别人的事要守信用，与“答应别人的事就要守信用”意思一样。
B项，意思是答应别人的事必须要守信用，与“答应别人的事就要守信用”意思一样。
C项，不同，句中“非”“不”是双重否定，等于肯定的意思，即“答应了别人的事要守信用”。在此基础上，句子又用了反问，意思就成了相反的“答应了别人的事可以不信守信用”。
D项。意思是答应别人的事要守信用，与“答应别人的事就要守信用”意思一样。
6．A
【详解】本题考查的是对诗句修辞手法的分析和理解。
本题中“一水护田将绿绕，两山排闼送青来”采用的修辞手法是：对偶、拟人。其中拟人的手法运用得最好。这句诗的意思是,一条流水护着田将丛绿缠绕如带，两山排列矗立把碧清的翠色送来。“一水护田”加以“绕”字,正见到那小溪曲折生姿，环绕着绿油油的农田，这恰像一位母亲双手护着小孩的情景。”
7． 和蔼可亲 慷慨无私 包裹 摇篮 贡献 资源 滥用
【详解】本题考查看拼音写词语的能力。
解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点，本题“蔼”“慷”“慨”“裹”“献”“滥”笔画较复杂，易写错，需注意。
8． 啼叫 城郭 白酒 瞻望 谛听 轮廓 洒水 屋檐
【详解】本题主要考形近字的辨析及组词能力。
首先要认清字形，找出每组字的相同和不同点，读准字音，理解字词意思，掌握音形义才能正确作答。
啼可组词：啼叫、啼哭、啼笑皆非等。
郭可组词：姓郭、城郭、东郭等。
酒可组词：酒水、美酒、红酒等。
瞻可组词：瞻仰、瞻前顾后等。
谛可组词：真谛、谛听等。
廓可组词：轮廓、廓落等。
洒可组词：洒水、洒脱、洒落等。
檐可组词：屋檐、房檐等。
9． 保护 困难 敷衍 丑陋
【详解】本题考查反义词。
反义词就是指意思相反或相对的一组词，表现了事物之间明显的对比关系。怎样确定一个词的反义词呢？首先要搞清楚原词素的意思，然后再抓词素的反义，也可以对原词素加以否定，然后找反义词。
毁坏：毁损破坏。反义词：修复、保护。
容易：便当；不难。反义词：困难、艰难。
精心：非常用心；专心精细。反义词：敷衍、草率、粗略。
美丽：好看；能让人产生愉悦的情绪。反义词：难看、丑陋。
10． 风 雨 三 五 紧 慢 日 月 比喻在艰难困苦的条件下，互相帮助，齐心协力，战胜困难。 不慌不忙 无边无际 有声有色 三番五次 我们已三番五次告诉过你，干什么都得按法律办事。
【详解】本题考查补写词语及选词填空。
平时注意积累和识记。书写时注意同音字、形近字的区别，选词填空时要依据意思结合语境来选。
风雨同舟：在大风雨 里同坐一条船。比喻在艰难困苦的条件下，互相帮助，齐心协力，战胜困难。
三番五次：一再，多次。
不紧不慢：形容心情平静，行动从容。
日月同辉：字面意思是日月的光芒交相辉映，或者太阳和月亮同时出现。形容两个人在同一领域相互扶持，获得荣誉。
（1）风雨同舟：在大风雨 里同坐一条船。比喻在艰难困苦的条件下，互相帮助，齐心协力，战胜困难。
（2）ABAC式词语还有：不屈不挠、再接再厉、古色古香、任劳任怨、危言危行等。
（3）形容“很多次”的词语是“三番五次”。
造句示例：她三番五次向我推销东西，烦死。
11． 列数字 作比较 只有一个地球 珍惜资源 青山是不会老的 九曲黄河万里沙 宋 王安石 干净整齐 高洁脱俗 示例：春风又绿江南岸 明月何时照我还 千里莺啼绿映红 多少楼台烟雨中
【详解】本题考查课文内容理解与填空。
（1）《只有一个地球》课文采用了列数字、作比较、举例子、打比方等说明方法，介绍了地球是渺小的，地球所拥有的自然资源也是有限的，科学家已经证明了目前地球是适合人类生活的唯一星球，有力的说明了“只有一个地球”的重要性，提醒人们要精心保护地球，呼吁人们应该珍惜资源、保护地球。
（2）《青山不老》课文最后一句“青山是不会老的”是统领全篇的中心句。点明中心，升华主旨。老人留下的不仅是这片青山，还有更宝贵的东西--保护环境的意识,造福后代、造福人类的精神。老人植树造林、保护家园的精神永远流传，青山必将长青。
（3）《浪淘沙》（其一）唐刘禹锡，全诗:九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。如今直上银河去，同到牵牛织女家。其中“九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。”意思是：万里黄河弯弯曲曲挟带着泥沙，波涛滚滚如巨风掀簸来自天涯。描写了黄河气势磅礴。
（4）出自宋代王安石的《书湖阴先生壁》，全诗：茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。一水护田将绿绕，两山排闼送青来。意思是：茅草房庭院经常打扫，洁净得没有一丝青苔。花草树木成行成垄，都是主人亲手栽种。庭院外一条小河护卫环绕着园田，将绿苗紧紧环绕；两座青山打开门来为人们送来绿色。描写了湖阴先生居住的环境干净整齐的特点，赞美了湖阴先生高洁脱俗的品德。
写出王安石的其他诗句。如：《元日》中“千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。”
（5）杜牧《江南春》，全诗：千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
12．环卫工人：每到春节期间，人们喜欢燃放烟花爆竹，这不但造成大气严重污染，还会产生许多垃圾，清扫和处理这些垃圾很费事，严重增加了我们的工作量。所以，我觉得春节不该燃放烟花爆竹。
【详解】考查口语交际的能力。
从不同身份谈春节到底该不该燃放烟花爆竹，可以结合身份特点进行作答。普通市民可以从烟花爆竹的寓意和传统习俗的角度进行作答；消防队员可以从消防安全的角度进行作答；环卫工人可以从环境污染和工作量的角度作答；鞭炮厂工人从自身收入的角度作答。
13． 没有春天的播种 没有秋天的收获 课外书 不可以读 要有选择地读 这么好的床，麦籽儿躺下去怎么会不舒服呢？
【详解】（1）本题考查关联词造句。
“如果……就……”是一个假设关系类型的关联词。表示的是一种假设关系。假设的是一种不会发生或者不可能发生的事情。
（2）本题考查关联词造句。
“不是……而是……”是一组表示并列关系的关联词。作为连接分句、标明关系的词语，关联词语总是标明抽象的关系，可以作为某类复句的特定的形式标志。
（3）本题考查陈述句改反问句。
方法： 将句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词.即有“不”去“不”，无“不”加“不”； 在句中恰当的位置添加的反问语气词（怎、怎么、怎能、难道、何尝等）；在句末加疑问助词（呢、吗等），句号改为问号；最后看句子是否通顺，适当做些调整，但不能改动太大，影响原句意思。
14． C 贝 ① 15．地球所拥有的自然资源也是有限的。 16．矿产资源的形成需要相当长的时间 17． 重新生长 人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品 这些资源原先的可再生性，突出了现在的不可再生 科学性、严谨性 18．示例：只有一个地球，地球的公民，快醒悟过来吧！从保护身边的一草一木、一山一水做起，行动起来，让我们一起保护我们生活的大家园——地球！
【分析】14．本题考查汉语拼音、音序、汉字结构、偏旁部首、笔画笔顺、字义等方面的知识。因此，应全面扎实地掌握各方面的知识，同事在运用知识是，注意把握其不同的特点和要求。本题考查学生查字典的能力。对不认识的字用部首查字法，对不会的字用音序查字法，一字多义要结合语境来理解。“赐”字用音序查字法应先查C，用部首查法应查贝部。赐：赏给;过去用于上级对下级或长辈对小辈；指给予的财物或好处；敬称别人对自己的指示、光顾、答复等。“恩赐”的“赐”指旧时指地位高的人或长辈把财物送给地位低的人或晚辈。
15．本题考查学生联系上下文理解句子的能力。结合语境来理解句子，在平时的学习中要多积累，做到理解内容，分析写法，领悟情感，语言表达要准确，语句完整、通顺没有错别字。“地球所拥有的自然资源也是有限的”是出第1自然段的关键句。
16．本题考查理解和分析文章内容的能力，在解答此类问题时，可以找一些关键性的信息，进行概括，语言要简练明确。“几百万年”“几亿年”说明矿产资源的形成需要相当长的时间。
17．本题考查理解和分析文章内容的能力，在解答此类问题时，可以找一些关键性的信息，进行概括，语言要简练明确。“再生”的意思是重新生长；“不能再生”的原因是人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品；“本来”强调了这些资源原先的可再生性，突出了现在的不可再生；体现了说明文语言的科学性、严谨性。
18．本题考查语言表达能力。结合题干，“不但使它们不能再生，还造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁”进行表达，语言警醒有说服力。示例：只有一个地球，地球的公民，快醒悟过来吧！从保护身边的一草一木、一山一水做起，行动起来，让我们一起保护我们生活的大家园——地球！
19． 森林对人类贡献是很大的 总分 20． 打比方 森林能为人类制造氧气，消耗二氧化碳 列数字 森林卫士的杀菌能力强 21．消耗二氧化碳 22．不能，“测算”主要是算出的意思，而“测验”指验证道理，互换就不合逻辑 23．制造氧气、消耗二氧化碳、吸收噪音、消除污染，杀死细菌和害虫
【解析】19．本题考查学生对段落意思的掌握。熟读第二自然段可知，本段的中心句是：森林对人类贡献是很大的。在本段总写森林对人类的贡献很大，接着分别介绍了森林对人类做出的贡献。所以本段写作采用了总分的结构方式。
20．本题考查学生对句子的理解以及说明方法的掌握。画横线句子中“是”为比喻词，所以本句运用了打比方的说明方法，告诉我们森林能为人类制造氧气，消耗二氧化碳；画波浪线句子中，从“五十公斤”“一公顷”“一立方米”“三四百个”“五六十个”“三四万个”等数字，可以看出本句运用了列数字的说明方法，说明森林卫士的杀菌能力强。
21．本题考查学生对句子的理解。“二百人呼出的二氧化碳只要一公顷的森林就用掉了。”这一句话具体说明了森林对人类的贡献是消耗二氧化碳。
22．测算的意思是推测计算；测验的意思是用一定的标准和方法进行检验、考查。所以测算、测验两词不可以互换，互换后就不合逻辑。
23．本题考查学生对文章内容的掌握。在第二自然段里我们可知，文章从制造氧气、消耗二氧化碳、吸收噪音、消除污染，杀死细菌和害虫这几个方面具体来说明了“森林对人类贡献是很大的”。
24．范文：
保护环境建议书
亲爱的同学们：
我们人类的家园——地球，由于空气污染、白色污染、乱砍乱伐、汽车尾气等诸多原因遭到了严重的破坏，天空已不再像往日那样湛蓝， 河流也缺少了昔日的碧绿，环境污染已成为影响我们生活的一大问题。为此，作为地球的小公民，作为滨海城市的小主人，我向大家倡议：
一、增强节约和环保意识。树立“珍惜资源、节约资源和保护环境”的观念，以崇尚节约为荣，浪费资源为耻，做节约资源和保护环境的宣传者、倡导者。
二、培养节约行为，强化节约责任感。大家要从我做起，从现在做起，从生活中的小事做起，养成勤 俭节约的良好习惯。积极开展“六个一”节约活动，珍惜每一度电、每一滴水、每一张纸、每一升油、每一粒米、每一分钱。自觉节约用电，做到“人走灯灭，人走机关”；自觉节约用水，不浪费水资源，对家居生活用水合理安排，巧加利用。积极利用环保能源，自觉抵制白色污染；购物自备包袋，少用或不用一次性塑料用品；开展垃圾分类回收，有效控制污染，使用环保电池，使用无磷洗衣粉，减少水污染；出门办事多乘公共交通，减少汽车尾气对空气的污染。做节能的实践者、环境的爱护者。
三、积极参与环保活动，共建绿色家园。自觉遵守社会公德，不踩踏绿地，不攀折花木，不乱涂乱画，不乱扔垃圾。踊跃参与绿化、美化、净化环境的公益活动。及时劝说和制止浪费能源的行为，自觉保护生态环境，做人与自然和谐发展的促进者。
保护环境就是保护我们生存的基础，善待环境就是善待我们自己！作为新时代的小学生，我倡导同学 们提高保护环境的意识，也建议我们的家长加入我们的队伍中来 。为了秦皇岛的天更蓝、水更清、人更美，让我们共同行动起来，从我做起，珍惜资源，保护环境，让我们共同的家园——地球变得更美丽！
倡议人：×××
2023年1月1日
【详解】本题考查书面表达能力。
标题：倡议书标题一般由文种名单独组成，即在第一行正中用较大的字体写“倡议书”三个字。 另外，标题还可以由倡议内容和文种名共同组成。
称呼：倡议书的称呼可依据倡议的对象而选用适当的称呼。
正文：倡议书的内容需包括以下一些方面：写倡议书的背景原因和目的倡议书的发出贵在引起广泛的响应，只有交待清楚倡议活动的原因，以及当时的各种背景事实，并申明发布倡议的目的，人们才会理解和信服，才会自觉的行动。先写清楚存在哪些浪费资源和污染环境的现象，再说明其产生的原因，最后提出解决问题的建议。
结尾：结尾要表示倡议者的决心和希望或者写出某种建议。
落款：落款即在右下方写明倡议人，署上发倡议的日期。
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