3.4《升华和凝华》课件(共34张PPT)-八年级物理上册人教版

(共34张PPT)
升华和凝华
八年级上学期第3章第4节课
学生实验1
哪个是冰？
不要用手动哦
春暖花开
冰雪消融
吸热
固态
液态
气态
熔化
夏日炎炎
河水干涸
吸热
固态
液态
气态
熔化
吸热
汽化
两个彩纸上有什么区别？
观察彩纸上物体有什么变化？
哪个是冰？
学生实验1
有液态
无液态
物质出现
物质出现
固态
液态
冰块熔化了
固态
气态
直接
干冰升华了
学生实验1
哪个是冰？
干冰是固态的二氧化碳，它吸收热量后不经熔化，而直接升华成二氧化碳气体，无任何残留、无毒性、无异味，有灭菌作用。在常压下升华时可使周围温度降到-78℃左右，并且不会产生液体，所以叫“干冰”。
小资料
碘锤
固态碘颗粒
学生实验2
碘的升华
实验任务
使碘由固态直接变成气态，
并观察现象。
碘
紫黑色晶体,吸热可以熔化，熔点是113.7℃
试试看 你能让碘由固态直接变为气态吗？
热水
碘锤
学生实验2
碘的升华
结论：
(1)碘可以由固态直接变为紫色的碘 蒸气。
(2)固态碘直接变为碘蒸气需要吸热。
升华吸热
升华
冷水
碘锤
学生实验3
结论：
(1)碘可以由紫色的碘蒸气直接变为固态。
(2)碘蒸气直接变为固态碘需要放热。
凝华
凝华放热
总结
一、升华：物质由固态直接变成气态
二、凝华：物质由气态直接变成固态
三、升华吸热 凝华放热
气球
小玻璃瓶
铁架台
学生实验4
步骤1
手拿瓶口，将瓶身夹在铁架台上的夹子上
学生实验4
学生验4
步骤2
用纸漏斗将干冰放入瓶中
注意：
手不要摸瓶底
学生实验4
步骤3
将气球套在瓶口处
学生实验4
观察到了什么？
干冰升华成二氧化碳
（吸热）
水蒸气凝华成霜
（放热）
学生实验4
干冰制霜
常见的升华和凝华现象
冰花
冰花
冰箱里的霜
冰箱里的霜
树叶上的霜
树叶上的霜
2019-09-17
松花江畔的雾凇
松花江畔的雾凇
松花江畔的雾凇
它与桂林山水、云南石林、长江三峡被称为中国四大自然景观。
冰冻的衣服变干
冰雪在零摄氏度以下可以升华成水蒸气
雪人渐渐变小
人工降雨
步骤1
步骤2
步骤3
学生实验5
谁动了我的纸条
碘熏法提取指纹
舞台上的云雾就是通过干冰实现
生活中的升华和凝华现象——舞台效果
生活中的升华和凝华现象——舞台效果
今天学到了什么？