《物态变化复习课》PPT课件(共37张PPT)八年级物理上册【人教版】

(共37张PPT)
我要晒课 人教版2011课标版八年级（上）物理
物态变化
《 》复习
八年级物理第三章
一、复习各节知识点：
　1、温度：物体的 叫做温度。
　2、温度计：测量 的工具叫做温度计。
　3、温度计的原理：利用液体的 的规律制成的。
　4、温度计的使用：使用前，① 、② ；使用时，①温度计的 全部 液体中，不要 底或壁、②待温度计的 后再读数、 ③ 读数时温度计的 继续留在被测液体中，视线与温度计液柱的 相平。
　　
冷热程度
温度
热胀冷缩
观察量程
认清分度值
玻璃泡
浸入
碰到容器
示数稳定
玻璃泡
液面
偏大
偏小
正确
　　5、摄氏温度：字母C代表 ，℃是摄氏温度的 ，读做 ；它是这样规定的：在标准大气压下 混合物的温度是
摄氏度，____ 的温度是 摄氏度 ，在 摄氏度和____摄氏度之间有100等份，每个等份代表 。
　　6、体温计：测量人体温度的工具。量程是 ；分度值是 ，每次使用前，都要拿着温度计把水银 下去。
　　7、物态变化：物质由 变成另 的过程。
摄氏温度
单位
摄氏度
冰水
沸水
0
100
0
100
1摄氏度
35℃——42℃
0.1℃
一种状态
一种状态
甩
固态 液态 气态
熔化
（吸热）
晶体的熔化过程
温度℃
时间min
温度℃
时间min
非晶体的熔化过程
A
B
C
D
固态 液态 气态
熔化
（吸热）
凝固
（放热）
晶体凝固过程
非晶体凝固过程
温度℃
温度℃
时间min
时间min
A
B
C
D
　　8、熔化：物质由 。熔化时 热。
　　9、凝固：物质由 。凝固时 热。
　　10、固体分为： 和 。常见的晶体有冰、海波、各种金属，常见的非晶体有蜡、松香、玻璃、沥青。
　　11、晶体：在熔化时 不变，晶体熔化的温度叫 ；非晶体 ：在熔化时温度 ，没有 。晶体有一定的 温度，叫 ，非晶体 凝固点，同一晶体的熔点 凝固点。不同晶体熔点 。
　
固态变成液态
吸
液态变成固态
放
晶体
非晶体
温度
熔点
不断上升
熔点
凝固
凝固点
没有
等于
不同
固态 液态 气态
熔化
（吸热）
凝固
（放热）
汽化
（吸热）
12、汽化：物质由 汽化时
热。
　　13、汽化有两种方式 ： 与 ,都要吸热。
　　14、沸腾：（1）、在液体 和 同时发生的 的汽化现象。（2）、液体要达到一定的 才沸腾， 沸腾时 不变，液体沸腾的温度叫 。（3）、不同液体的 不同。
　　15、蒸发：（1）在 温度下都能发生的汽化现象。（2）蒸发只发生在液体的 。蒸发有 作用。
沸腾
蒸发
内部
表面
剧烈
温度
温度
沸点
沸点
任何
表面
致冷
液态变成气态
吸
汽化方式
异同点 蒸发 沸腾
相同点 吸热 吸热
不
同
点 发生部位 液体表面 液体表面和内部
温度条件 任何温度下 一定温度下
剧烈程度 缓慢 剧烈
一杯很烫的热水，要使其很快冷却，怎么办？你准备采取哪些做法？
并指出每种做法所应用的物理知识和原理。
1、用嘴吹，加快液体表面空气流速，加快蒸发吸热。
2、用两个杯子来回倒，增大液体表面积，加快蒸发吸热。
3、放入冰箱，降低温度，热传递。
4、放入冰块，熔化吸热。
固态 液态 气态
熔化
（吸热）
凝固
（放热）
汽化
（吸热）
液化
（放热）
　　16、液化：物质由 。液化时 。常见的液化现象露、雾、白气。
　　17、液化有两种方法： 与 。所有气体在温度降到足够低时都可以液化。将气体液化的最大好处是体积缩小，便于储存和运输。
　　
气态变成液态
放热
降低温度
压缩体积
固态 液态 气态
熔化
（吸热）
凝固
（放热）
汽化
（吸热）
液化
（放热）
凝华
（放热）
升华
（吸热）
18、升华：物质由 。升华时 。常见的升华现象有：冰冻的衣服变干 ，樟脑片变小，钨丝变细。
19、凝华：物质由 。凝华时 。常见的凝华现象有：霜、冰花、雾凇、灯泡壁变黑。
固态直接变成气态
吸热
放热
气态直接变成固态
二、例题分析
【例1】温度计的示数为“－18℃”，下面读法正确的是 （ ） 　　A．摄氏零下18度 C．零上18摄氏度 　　B．零下18度 D．零下18摄氏度 点拨：
【例2】 用一支原来示数是38℃的体温计，未经下甩，便去测量一个正常人的体温，如果这人体温为36.5℃,则该体温计的读数为（ ） 　　A．36.5℃ B．37℃ C．38℃ D．28℃ 点拨： 　
D
C
　－18℃中“－”可读做负或零下，“℃”读做摄氏度。
掌握体温计的正确使用法是关键．
【例3】 0℃的水和0℃的冰进行比较 （ ） 　　A．0℃的冰较凉 B．0℃的水较凉 　　C．温度相同 D．无法确定 点拨：
　【例4】 一杯充分混合的冰水混合物，放在10℃的房间里，过一段时间后仍有少量的冰，则说明 （ ） 　　A．冰的温度不变，水的温度升高　B．水的温度不变，冰的温度升高 　　C．冰水混合物的温度一起升高　D．在冰未全部熔化以前，温度不变 　　 　　 点拨：
C
D
温度是表示物体冷热程度的物理量．
　　知道在标准状况下，冰水混合物的温度为0℃是解题的关键．
【例5】 如图4-8所示是萘的_________图像，其中AB段表示萘是_________态，处于_________过程中，BC段萘处于__________过程中，在这个过程中萘__________热量，温度_________，CD段萘处于__________态．
点拨：　　
熔化
固
升温
熔化
吸收
不变
液
晶体熔化过程中温度不变，但吸收热量，其可能处于固态、固液共存、液态中任一种．
【例6】 加热松香的过程中，下列说法正确的是 （ ） 　　A．松香吸收热量，温度保持不变
　 B．松香吸收热量，温度继续上升 　　C．松香吸收热量，温度先上升后保持不变，然后继续上升
　 D．松香吸收热量，立即变成液态 点拨：
　　【例7】 把盛着滚烫开水的开口试管放到正在沸腾并将继续沸腾的开水中（如图所示），问：试管中的水会沸腾吗
　　答： ．
点拨：
　　
B
试管中的水不会沸腾
　　　本例中松香是非晶体，没有固定的熔点，所以松香在吸热后温度一直上升．
原因是：试管中水的温度虽然和烧杯中的水温度一样，也达到了水的沸点，但由于管内外水的温度一样，它不可能从烧杯的水中吸收到热，因而不会沸腾．
　　　掌握液体沸腾的两个条件必须同时满足是解题关键．
请将下列所学知识用线连起来
河面上的冰解冻了　　　　　凝华
夏天，湿衣服变干　　　　　汽化　　　　　吸热
草木上的露珠　　　　　　　凝固
冰冻的衣服干了　　　　　　熔化　　　　　放热
窗上的冰花　　　　　　　　液化
冬天，河水封冻了　　　　　升华
【例8】
1.下列说法正确的是（ ）
A、大部分物体是有温度的，有极少数没有　　　　　　　　
B、“-30℃”读作“摄氏负30度”
C、所有的温度计都不能从被测物体 中拿出来读数　　　　　
D、常用温度计是根据液体热胀冷缩的性质制成的
D
三、习题大家练
2.夏天用0℃的冰或0℃的水来冷却汽水（设冰、水质量相等）结果是（ ）
A、用冰的效果好，因为冰的温度低
B、用水的效果好，因为水与汽水瓶容易接触
C、用冰的效果好，因为冰在熔化成水要吸热，而且保持0℃不变
D、两者效果相同
C
3.冰在熔化过程中，下列叙述正确的是（ ）
A、温度升高，同时吸热
B、温度不变，同时吸热
C、温度降低，同时放热
D、温度不变，不吸热也不放热
B
4.烧水时从壶嘴里喷出“白气”，形成“白气”的 物态变化过程是 （ ）
A．液化过程
B．汽化过程
C．先汽化后液化
D．先升华后汽化
C
5.下列说法中正确的是（ ）
A、蒸发是液体表面和内部同时进
行的汽化现象
B、液体蒸发时要向外界放出热量
C、液体在任何温度下都可以蒸发
D、液体的蒸发必须在一定温度下
进行
c
6.冬天可以看到户外的人呼出“白气”，这白气是（ ）
A、水蒸气
B、热空气
C、小水珠
D、二氧化碳
c
7.霜的形成是水蒸气（ ）
A、汽化过程
B、先液化后凝固
C、升化过程
D、凝华过程
D
8.下列说法正确的是（ ）
A、有少数气体，即使温度降
到足够低，也不能使其液化
B、液化的方法只能是加压
C、液化的方法只能是冷却
D、液化时需要放出热量
D
9.冬天，冰冻的衣服在低于0℃的房间里也会逐渐变干，这是因为冰发生了（ ）而变成水蒸气。在寒冷的冬夜，窗玻璃上会出现冰花，它是水蒸气（ ）而成的。
升华
凝华
10.固态二氧化碳（干冰）变成二氧化碳气体，属于（ ）现象，它需要（ ）热。
升华
吸
四、本课收获：
请大家谈一谈本节课
学到了什么？
五、作业轻松过：
1、熟练掌握基础知识点
2、完成物态变化单元测试卷