25.《慢性子裁缝和急性子顾客》课件(共25张PPT)

(共25张PPT)
慢性子裁缝和急性子顾客
周锐，儿童文学作家，上海人，二十世纪八十年代开始创作童话，曾获宋庆龄儿童文学奖、冰心儿童文学奖、陈伯吹儿童文学奖等多项儿童文学大奖。
慢性子 一卷布 交货 取衣服
箱子 夸奖 歪着 承认 夹袄
服务 袖子 衬衫 负责 泄气
裁缝 手艺
慢性子 一卷布 交货 取衣服
箱子 夸奖 歪着 承认 夹袄
服务 袖子 衬衫 负责 泄气
裁缝 手艺
我
会
读
xiānɡ
字词学习
kuā
wāi
chénɡ
xiù
fù
xiè
fénɡ
chèn shān
yì
急性子 一卷布 货物 取钱
xìng
juǎn
huò
qǔ
字词学习
夹菜 夸奖 服务 衬衫
chèn
wù
kuā
jiā
长衫 负数 职责 手艺
yì
zé
fù
shān
缝
féng
fèng
缝补
门缝儿
夹
jiā
jiá
文件夹
夹袄
小丽从门缝（fèng）儿里看到妈妈正在给她缝（féng）补衣服。
爸爸的皮夹（jiā）子就放在夹（jiá）袄的口袋里。
点撇呼应，两横上短下长。第五笔长撇在竖中线上起笔，撇和捺要舒展，盖住下部的“ ”。
衣字旁的第一笔点靠右，在横撇的折角上方，竖与横撇相接于横中线。右边三撇间距均匀，最后一撇长
书写生字
卷
衫
两横上短下长。第五笔竖撇，从竖中线起笔，在与第四笔横交叉后向左下方撇出，第六笔捺要舒展，收笔与撇基本齐平。
上半部分三横间隔均匀、紧凑，末横最长；下半部分“贝”稍窄。
书写生字
夹
责
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
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第一天
又过了一天
第三天
第二天
课文主要讲了一位急性子顾客到裁缝店______,遇到一位慢性子裁缝，急性子顾客接二连三地_________,没想到慢性子裁缝_______________的事。
脉络梳理
第一部分（1~13自然段）：第一天，急性子顾客想在慢性子顾客这里做一件冬装。
第二部分（14~16自然段）：第二天，急性子顾客想把冬装改做秋装。
第三部分（17~19自然段）：第三天，急性子顾客把秋装想改成夏装。
第四部分（20~29自然段）：又过了一天，急性子顾客想把夏装改成春装。裁缝告诉他不用改了，布料还在柜子里没动呢。
时间 急性子顾客的要求 慢性子裁缝的表现
第一天
第二天
第三天
又过了一天
做件棉袄
明年冬天做成
棉袄改成夹袄
为您服务，没说的
改成短袖衬衫
好办的很，没问题
改成春装
布在柜子里搁着，还没开始裁剪
顾客把一卷布料放到桌上，对裁缝说：“我想做件棉袄。我已经跑了三家裁缝店了。第一家说要到秋天才能做好。第二家问我有没有等到夏天的耐心。数第三位师傅强些，但他最早也要到开春交货。我可等不及，都没让他们做。告诉您，我和别的顾客不一样，我是个性子最急的顾客。请问师傅，您准备让我什么时候来取衣服———秋天？夏天？春天？……”
第一天
“不，”裁缝说，“就在冬天。”
裁缝又补充一句：“不过，我指的是明年冬天。”
裁缝说：“那么，您要是在别的季节拿到新棉袄，也不得不由着性子穿上。可是您无论在秋天、夏天还是春天穿一件棉袄，人家都会笑话您的。我呢，决不会让人笑话您。非但如此，在您穿上我做的美观大方的新棉袄的时候，大家还会围着您直夸奖，甚至羡慕您呢。”
我不做棉袄了!
等到明年冬天，时间实在太长啦。把我那棉袄里的棉花拽掉，改成夹袄，让我提前在秋天就能穿上合时的新衣服吧。
不要棉花了，行啊。为您服务，没说的！
第二天
顾客满意地走了。
师傅，把我那夹袄的袖子剪去一截儿，改成夏天能穿的短袖衬衫吧，我实在等不及了。
剪袖子，只要咔嚓咔嚓两剪子，好办得很，没问题。
第三天
对不起，麻烦您再给我改成春装吧。袖子嘛，把上次剪下来的再接上去就是啦。
接上去的袖子多难看啊。
又过了一天
那您别管，只要能让我早些在春天穿上。您别忘了，我可是个急性子顾客啊。
又过了一天
亲爱的顾客，我要对您负责。我不会让您穿上这样难看的衣裳，这也坏了我的名声啊。
您放心，凭我的手艺，不用接袖子也能给您做出一件最漂亮的春装。
那太谢谢啦。您真的不用接袖子
根本不用。因为您的布在我的柜子里搁着，我还没开始裁料呢。
顾客惊讶、恼怒地瞪大了眼睛!
您可别忘了，我是个慢性子裁缝啊。
顾客噌的一下子跳起来：“这么慢啊！”
“这次我终于可以好好地玩了。”姐姐 。
顾客说：“这么慢啊！”
课文主要写了一件什么事？
这篇课文主要写了急性子顾客迫不及待地想要穿上新衣服，4天内不断地改变要求，慢性子裁缝却没有一点不耐烦，始终不慌不忙地回应。
简要复述
说一说：顾客和裁缝分别给你留下了什么印象？
顾客：性子急躁，不切实际地讲求速度和效率。
裁缝：性子散漫，做事迟钝缓慢。
想象:
如果，把裁缝和顾客的性格互换。裁缝是急性子，顾客是慢性子，发挥想象，他们之间又会发生什么样的故事呢？简单说一说。
课后小练笔：
假如裁缝是急性子，顾客是慢性子，他们之间又会发生怎样的故事呢？尝试用对话的形式写一写这个故事。
下课啦