鲁教版五年级上册美术--20 珍爱国宝一古代的陶瓷艺术之元青花 教案

20 珍爱国宝一古代的陶瓷艺术之元青花
教学目标:
对比了解对元青花瓷发展演变历史地位与价值。
分析元青花瓷在造型、色彩、纹饰、材质方面的设计和运用。
赏析多朝代青花瓷的形成对中国传统艺术的认同感和自豪感。
二．教学重难点
教学重点:元青花瓷之美的奥秘的探究。
教学难点:对元代青花瓷纹饰的观察和分析。
三．教学设计:
（一）课堂导入：快闪视频通过视频线索猜想本科知识内容。生：瓷器.....
师:你是通过那一条重要线索猜想到的呢？瓷器它是历史长河中艺术瑰宝。它又是怎样演变诞生的呢请看《视》
师:汉唐的窑火熊熊燃烧让我们从陶器走到今天的瓷器，经历1200度以上的高温展现于世人，人们对瓷器各有所爱汉朝的质朴宋朝的气质。唯独对它一一青花都是致好评。这是为什么 (演示演变)(出示元朝前瓷器的对比)生:课程新授色彩奥秘师:青花瓷的出现，素色瓷彩向绘瓷器过渡。
师:蓝色 他是什么 它是种釉彩，远在海外的波斯古矿，也称苏麻离青。元青花采用这种特殊材料烧制完美的青花瓷。苏麻离青因为丝绸子路的原因来到我国。最早出现在唐三彩的陶器身上,致未成为主流。后期瓷器出现，烧造温度是1300C左右，但确切的温度是不外传的秘密。星蓝色透明如同蓝宝石光芒。采用了“瓷石+高岭土”的二元配方制瓷，(图片高岭土)高岭土与般瓷土相比，洁白细鼠，质地坚硬。煅烧出惊人元青花。
师:虽在唐宋时期初见端倪，但青花瓷辉煌时期却是在元代。接下来通过一组漫画找寻其中的奥秘。(蒙古人漫画)
（游牧民族政权占据当时世界上五分之-的土地）（）生:蓝色的天空、湖泊和白云是高原地区和游牧民族他们喜见的色彩，而且是他们觉得纯洁的神圣的一种色彩。
师:很难想 象元朝一个豪放粗犷的游牧民族的政权 ，如何得 以繁荣 如此美轮美奂的青花瓷 器型 大小走进欣赏元青花瓷。除去颜色意外惊人的秘密也要观察瓷器大小！(带问题欣赏) 为什么元代青花瓷大多器型硕大呢 生交流猜想生:生活习惯
师:豪放粗犷的游牧民族也许真的需要大型的器皿盛放物品。如此大气完美颜色漂亮的元青花，在我国只有100多件，其余在哪里？生:西亚波斯地区。（怎么跑那么a ）同学交流大胆发言。侵略抢夺 国宝流失。 买卖贸易经济流通。想要知道？我们就要路途上的的国宝奥秘。
新授：
师:元青花它是第一件全球性的贸易商品，用于出口。让世界认识华夏文明。元朝政府注重手工业 的发展YE为满足贸易需求在瓷都-景德镇 设浮梁磁局。使得“匠从八方来，器成天下走”烧制 大量青花瓷器应用流通。
师:为什么元青花在色彩与器型的大小上受到西亚波斯地区喜爱 也是源于生活习惯。走进西亚地区寻找远在他乡国宝奥秘。
师:他们信仰伊斯兰教，有尚蓝这种文化的特征图片蓝色清真寺)西亚一带地区信奉伊斯兰教，(古兰经》是 伊斯兰教的唯一经典，它禁止人们使用金银的餐具 ，而富人们却被希望可以用同样精美昂贵 ，但 可被《古兰经》许可的器皿只有东方质地坚韧的青花瓷器，恰好符合这些标准。紋饰多样
师：对比伊斯兰教中的花纹与元青花的秘密有什么相同之处。1、伊斯兰教中的纹饰特点-——密集2、花纹繁琐阿拉伯式纹样对比中国传统植物纹样——缠枝纹
中国传统植物纹样缠枝法的表现方式——荷花、牡丹、灵芝等4、中国传统动物纹样展现瓷器上的装饰花纹，不仅题材丰富，技法巧妙 ，而且 “图 必有意，意必吉祥”， 常用谐音表意和象征手法寄托吉祥的寓意。5、伊斯兰教中几何纹样的展示。6、对比中国传统动物几何纹样云纹、回纹、云雷纹。
师:纹饰是传统纹饰与伊斯兰风格纹饰和构图的逐渐融合。层次多面不乱，将索与花、繁与简演绎到极致。由此可见，青花在中国元素与外来元素杂糅催生。(举例讲解图片)布局 分为分层和开窗两种， 构图丰富、结合精致元素丰富并在绘画上提现元青花独特韵味。对比交流生活中物品(图片阿拉伯地毯与瓷盘对比)从生活图案纹饰中你还有什么发现 生:几何纹样 生:盘子的纹饰与地毯的纹饰很像。
（三）情感小结
师：元青花不仅用于出 口，也有一”部分元青花与销售 与西业大 相径庭，元末出现了绘制人物形象和故事情 节的青花瓷，是四爱图 梅瓶鬼谷子下山。(欣赏)造型奇特神采突奕。元青花 可谓是瓷器史上奇葩。科 技进步，技术水平发展，元代青花瓷是不是可以被不断复制呢 师:不能!高岭土不复存 在，苏麻离青进口 钻料神秘消失，元青花关键 材料时至今日以是难觅踪影，因此元青花的天价神话不断谱写。伴随历史推移大航海时代到来青花不再是西亚地区销售 走向欧洲，更丰富的表现形 式展现于世人面前。而且清 康照 时期出现了五彩青花(图片)，达到青花瓷的顶峰。文人墨客通过瓷器的绘画增添了青花瓷文化价值。从明朝时期，16世纪初期青花瓷在欧洲 被人们看 作神衹和盛器， 受众人膜拜 的目光。(图片)意大 利乔凡尼.贝尼尼 的1509(中国明朝时期)年油画作品《群神宴》，青花 亮和诸神待在一起，这是一种只有神才能使用的器物。还有意大利安德雷.曼特拉作品(东方三贤士朝圣》东方的三位贤士朝拜基督耶稣的诞生盛放礼品的，就有珍贵的青花瓷器皿。此时此刻谈一下你的感受！
生：骄傲、民族自豪感、珍惜......课堂 小结时至今日谁也无法解释青花瓷的魅力,没有丝绸丝滑温馨、没茶叶涩涩清香但是的 存在传 承着 文化 与历史价值，明明色 调单纯，却有一种无法比拟的绚丽:同学们让我们带着这份热情与自豪珍爱国宝、珍爱元青花。