(共18张PPT)
第八单元：《垂线与平行线》
苏教版四年级上册
练一练
教材第94-95页
练习十五
1. 下面每个图形中哪些线段是互相垂直的？在图上标出来。
2. 长方形ABCD中，点A到BC边的距离是多少厘米？到CD边呢？量一量。
3.
＝15×40÷24
15×（18＋22）÷24
480÷[12×（50－42）]
＝600÷24
＝25
＝480÷[12×8]
＝480÷96
＝5
4. 画出点A到已知直线的垂直线段，并量出A到直线的距离。
5. 下图是人行横道线。如果从点A穿过马路，怎样走路线最短？为什么？把最短的线段画出来。
6. 下面每个图形中哪些线段是互相平行的？分别指出每个图形中有几组平行的线段。
7. 在两条平行线之间画几条与平行线垂直的线段。
8. 量出下面每个角的度数。
40°
110°
60°
120°
9. 下面几组直线中，哪些互相平行，哪些相交？相交的直线中哪组互相垂直？
互相垂直
互相平行
相交
互相平行
10. 在下面的图形中，哪些有互相垂直的线段？哪些有互相平行的线段？哪些既有互相垂直的线段，又有互相平行的线段？
11.右图中，a和b是两条互相平行的直线，∠1和∠2相等吗 先猜一猜，再量一量。
60°
60°
∠1＝∠2
12.经过点A画出已知直线的垂线。
C
13.你能把右边的图形补成一个长方形吗
C
C
在右图的正方形中画一个点，使这个点到每条边的距离都相等。先想一想应该怎样画，再试着画一画。
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第八单元：《垂线与平行线》
苏教版四年级上册
练一练
教材第86-88页
练习十四
1. 下面各是什么角？你能把它们从小到大排一排吗？
直角
平角
锐角
周角
钝角
∠3＜∠1＜∠5＜∠2＜∠4
2. 先照样子折一折，再填一填，并说说它们各是什么角。
45
90
135
锐角
直角
钝角
3. 以下面的射线为角的一条边，用量角器分别
画出40°、125°和180°的角。
40°
125°
180°
4.
50×34＋50×46
50×（34＋46）
47×32－27×32
（47－27）×32
＝1700＋2300
＝4000
＝50×80
＝4000
＝1504－864
＝640
＝20×32
＝640
5. 先照样子折一折，说说它们各是什么角，再填一填。
180
2
360
2
4
6. 分一分，填一填。
7. 看图填一填。
90
130
50
130
8. 下面钟面上的分针，从指向12起各走了多少分钟？形成的角各是什么角，分别是多少度？
走了5分钟形成锐角30°
走了15分钟形成直角90°
走了30分钟形成平角180°
走了60分钟形成周角360°
9. 用量角器分别画出65°、140°和155°的角。
65°
140°
155°
右边每个图中的∠1和∠2相等吗？为什么？
1
2
1
2
3
3
答：可以把∠1和∠2之间的角看作∠3，
左图：∠1+∠3=90°∠2+∠3=90°
所以∠1+∠3=∠2+∠3，由此可知∠1=∠2。
右图：∠1+∠3=180°∠2+∠3=180°
所以∠1+∠3=∠2+∠3，由此可知∠1=∠2。
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第八单元：《垂线与平行线》
苏教版四年级上册
练一练
教材第80页
练一练
1. 看量角器上的刻度，填出每个角各是多少度。
40
55
140
2.量出下面每个角的度数。
70°
80°
130°
3. 下面的角大小相等吗？先估计，再用量角器量。
30°
30°
角的大小与两边的长度无关，与角两边开口的大小有关。
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050600
+-90
10120130
4p中中p中中w
0506070
+-90
100110
2
2·90708070w中中TT4
070
80
90
1801701801501401301207i0100
18010191601030120017网
807060
130
12007
50
0102030
1601701
10203
060170线
403020
0
102030
01016060
101201301401501601701h
807060504030
)°
)°(共6张PPT)
第八单元：《垂线与平行线》
苏教版四年级上册
练一练
教材第91页
练一练
用三角尺和量角器或在方格纸上可以画出两组互相垂直的直线。
1. 你能用不同的方法画出两组互相垂直的直线吗？
2.经过已知的点分别画出已知直线的垂线。
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A
A
B
C(共7张PPT)
第八单元：《垂线与平行线》
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练一练
教材第93页
练一练
1.下面哪几组的两条直线互相平行？
√
√
×
×
2.在下面的方格线上画两组相互平行的直线。
3.分别画出每条直线的平行线。
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3〉111(共7张PPT)
第八单元：《垂线与平行线》
苏教版四年级上册
练一练
教材第85页
练一练
1. 下图中的角各是什么角？生活中还能找到这样的角吗？
平角
周角
1.图中的角各是什么角？ 生活中还能找到这样的角吗？
平角
周角
2.用三角尺或量角器分别画出 30°、 45°和 90°的角。
30°
45°
90°
①定线；
②定点；
③连线。
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6070
80
90
100 170 160 150 10 130 1
50
100
80
70
00知ao8
60'10720130140150160170180l
16050403020100(共18张PPT)
第八单元：《垂线与平行线》
苏教版四年级上册
练一练
教材第81-83页
练习十三
1. 在下面的直线上画出两个点，使这两点之间的
距离是4厘米。
2. 下图中有几条射线？组成了几个角？
你能指出每个角的顶点和边吗？
答：一共有3条射线，组成了3个角。
3.
4.
15×6＝
90
75÷5＝
360÷60＝
720÷80＝
4×120＝
200÷40＝
15
6
9
480
5
5. 量出下面每个角的度数。
75°
105°
25°
6. 用量角器量出三角尺上每个角的度数。
60
90
30
90
45
45
每块三角尺上三个角的度数和各是多少？
60°+90°+30°=180°
90°+45°+45°=180°
答：每块三角尺上三个角的度数和都是180°。
7.
23×16－988÷52
60×（20＋650÷26）
＝368－19
＝349
＝60×（20＋25）
＝60×45
＝2700
8.
不正确
不正确
不正确
正确
9. 看量角器上的刻度，说出每个角各是多少度。
150°
50°
70°
10. 量出下面每个角的度数。
140°
40°
80°
11. 你能量出下面标出的各个角的度数吗？
140°
70°
110°
110°
40°
12. 量出下面每个角的度数。
正多边形的每个角的度数都是相等的，且边数越多，每个角的度数就越大。（答案不唯一）
13. 先估计，再量一量。
90
55
110
经过纸上2个点可以画1条直线，经过3个点中的每两个点最多可以画3条直线，经过4个点中的每两个点最多可以画几条直线？经过5个、6个……点呢？
画一画，数一数，你能找到其中的规律吗？
点数/个 2 3 4 5 6 ……
直线数/条 1 3
6
10
15
n（n-1）÷2
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第八单元：《垂线与平行线》
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练一练
教材第78页
练一练
1.下面哪些是线段，哪些是射线？直线呢？
线段
线段
射线
射线
直线
2.在纸上任意画两个点， 量出它们之间的距离。
自己在练习本上画一画，并量一量。
3.以下面每条射线为一条边，分别画一个角。
（画法不唯一）
4. 数一数每块三角尺上有几个角，指一指每个角的顶点和边。
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0
顶，点
边
顶点顶，点
边
顶，点
012
34
56789
10
012345678
910
边
边边
边
顶，点
顶，点(共7张PPT)
第八单元：《垂线与平行线》
苏教版四年级上册
练一练
教材第90页
练一练
1.下面哪几组的两条直线互相垂直？
√
√
√
×
2. 先找出点A到已知直线的垂直线段，再量出它到已知直线的距离。
3.
在测量跳远成绩时，运用了“点到直线的距离”。
测量身高等。
你知道为什么这样测量跳远成绩吗？你在生活中还能找到这样的例子吗？
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A
A
●
A
A
3.3cm
.cm
A
3-1cm
你知道为什么这样
测量跳远成绩吗？
你在生活中还能找
到这样的例子吗？(共24张PPT)
第八单元：《垂线与平行线》
苏教版四年级上册
练一练
教材第96-97页
整理与练习
1.画一条长5厘米的线段，再画一条射线。
5厘米
2.量出下面每个角的度数，并说一说各是什么角。
90°
直角
55°
锐角
110°
钝角
180°
平角
3.画出下面度数的角。
35° 130° 20° 165° 70°
35°
130°
20°
165°
70°
注意：标上弧线和度数！
4.分别量出正方形和长方形中∠1和∠2的度数，再算出∠3和∠4的度数。
45°
45°
∠3=90° 45°=45°
25°
25°
∠3=∠4
∠3=90° 25°=65°
∠3=∠4
∠4=90° 45°=45°
∠4=90° 25°=65°
你有什么发现？与同学交流。
5.下面每个图形中哪些线段互相平行，哪些互相垂直？
5.下面每个图形中哪些线段互相平行，哪些互相垂直？
5.下面每个图形中哪些线段互相平行，哪些互相垂直？
5.下面每个图形中哪些线段互相平行，哪些互相垂直？
5.下面每个图形中哪些线段互相平行，哪些互相垂直？
5.下面每个图形中哪些线段互相平行，哪些互相垂直？
6.经过点A分别画出两条已知直线的垂线。
A
A
7（1）你能用一张正方形纸折出下面度数的角吗？
90° 45° 135°
90°
90° 45° 135°
45°
7（1）你能用一张正方形纸折出下面度数的角吗？
90° 45° 135°
135°
7（1）你能用一张正方形纸折出下面度数的角吗？
（2）用一张正方形纸对折两次，怎样折，折痕互相垂直？怎样折，折痕互相平行？有不同的折法吗？
互相垂直
（2）用一张正方形纸对折两次，怎样折，折痕互相垂直？怎样折，折痕互相平行？有不同的折法吗？
互相垂直
（2）用一张正方形纸对折两次，怎样折，折痕互相垂直？怎样折，折痕互相平行？有不同的折法吗？
互相平行
（2）用一张正方形纸对折两次，怎样折，折痕互相垂直？怎样折，折痕互相平行？有不同的折法吗？
互相平行
8（1）下图中哪些道路互相平行？哪些道路互相垂直？
南瑞路、育英路、平安路、彩虹路互相平行；凤凰大道、幸福大道互相平行。
南瑞路、育英路、平安路、彩虹路这四条路和凤凰大道、幸福大道互相垂直。
（2）污水处理厂要将处理达标的水排入白龙湖，排水口设在哪个位置可以使管道最短？把它画出来。
想一想：为什么排水口设在A点可以使管道最短？
A
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