作文审题

课件26张PPT。 中考作文题
《做个有心人》 做个有心人
花开的季节，让我们放慢脚步，用心品味花的芬芳。
雨落的季节，让我们斜倚门旁，用心领会雨的快乐。
果熟的季节，让我们流连乡间，用心体验丰收的喜悦。
雪飘的季节，让我们放开身心，用心体会雪花的精魂。
做个有心人，超然事外，用清澈的双眼去欣赏自然，欣赏世界，让心灵净化。
做个有心人，捕捉爱的瞬间。
我和妈妈去外婆家，正走在乡间小路上，一辆摩托车迎面飞驰而来，我还没反应过来，人和车已有了亲密接触，妈妈一下子扑过来抱住我，眼睛里涌出泪水。妈妈着急地问我伤着了没有，哪儿疼，我就大哭，嘴里说着“好疼啊”。看到我只是受了一点皮外伤，妈妈抹干了眼泪，说只要我不哭，她给我买好吃的。我一听就笑了。我忽然觉得我好幸福，因为我感受到妈妈关心，妈妈的疼爱。夕阳将西天染成了一片彩霞，一次小小的意外，我体味到了母爱，感受到浓浓的亲情。 做个有心人，感受人性的光辉
人性的光辉在天府之国闪耀。震中汶川一所幼儿园的挖掘现场，有一位幼儿园老师一直在挖掘现场不愿离开。终于，儿子的遗体被挖掘出来了，她紧紧把孩子搂进怀里，不住的流泪，她摸着孩子的脸，嘴里不停地说：“娃娃啊，你不要怪妈妈，妈妈真的来不及啊。娃娃啊，妈妈……妈妈来不及救你啊。”原来在地震来临的时候，她就在儿子所在的教室，她毫不犹豫抱着别人的两个孩子冲出了教室。等到他转身想再救自己的孩子的时候，楼房轰然倒塌了，她的孩子被埋在在废墟里。就是这样一位老师，在大难来临之时，她把无私的母爱给了更多的人，让我们读懂了爱的伟大。
时间如流水一般，人生只是短短的一个旅程，做个有心人，让每分每秒都充实度过，让我们把真诚的祝福送给亲人，让心与大自然为伍，陶冶情操。做生活的有心人，善待生活，享受生活。
本文开头诗一般的语言，表达了作者对生活的感悟，概括出有心人的美好而多彩的人生，给人一种美的享受。一样的生活,但是每个人对待生活的态度不同。本文利用了两个小标题写出了做个有心人应有的品质，条理清晰，结构严谨。文章立意深远，在人生的道路上母亲永远为儿女创造爱的天堂。一场突如其来的特大地震，让多少人失去了生命，文中这位可亲可敬的母亲却把无私的母爱给了更多的人，让我们读懂了爱的力量。文章语言朴实，思路清晰，言已尽而味无穷，是一篇耐人寻味的好文章。
做个有心人
心，是指我们胸腔内那颗有规律跳动的心脏，还是指那溢满思考与感情的心？或许，无论是哪一种心，都可以用心谛听世界。——题记
　　 心随诗情
　　在雨打残荷的日子里捧一杯香茗，翻阅手中那些泛黄的诗词。闭眼，用心去听那古人的愁绪：辛弃疾的“五十弦翻塞外声”看似是将士们激昂的号角，细细一品，却被他深切的爱国之情触动；李清照轻吟“一种相思，两处闲愁”，哦，是思念夫君了吧？可用心感悟时，我却为她独自一人静度年华的恬淡所折服；李商隐写下“锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年”来回忆亡妻，以心聆听，我却与他感慨时光如白驹过隙的无奈产生几分共鸣。这就是用心吧，那诗中的浅聋深恨要如此用心才触及得到。那么，我愿做个有心人，用我的心贴近诗词中古人寄托的情愫。
　　 心随乐感
　　我静坐在钢琴旁，指尖轻弹一曲贝多芬的《月光奏鸣曲》。心随乐感，随着贝多芬的音乐，不由想象失聪的他如何抚摸黑白琴键。黑白琴键，也许正如他灰冷的心一般吧。可是，黑白也可以筑造色彩，《命运交响曲》便是最好的证明。用心去听，听到大提琴延长着贝多芬一句坚持；用心去听，听到大管沉重的呼唤是贝多芬与命运抗争的誓言。用心听吧，听他化黑白为彩色，化灰暗为顽强。那么，我也愿做个有心人，用我的心领悟贝多芬音乐中的坚强。
　　 心随心律
　　心，毕竟是自己的，为何不用心来听听自己的世界？此刻的我心里想了些什么，是的，是青春年华。年华里的快乐如糖一般甜蜜，因我能与挚友牵手漫步在草香风暖的午后。而糖一融化，却尝到了哀伤，挚友即将离我远去，怎能不让我痛心。可是，没关系，年华虽短，但最美的韶华我们携手游过！所以，让我用心摆出最美的笑脸，让挚友看到我心里最深的祝福，让我用心品一次年华里的分别的哀伤。
　　有心人就是这样么？或许吧，可对我而言，用心翻阅诗词，用心聆听音乐，用心感悟自己就算是做到了吧，无风仍脉脉，不雨亦潇潇。用心，就能听到世界深沉的故事，那么，我会做个有心人，谛听世界，谛听美好。
你何不也做个有心人呢？
审题方法指导及训练 审题，就是仔细辨认、审查、分析、研究题目的意义和要求，确定文体和写作的范围、角度、重点等。 审题方法一：审题眼 何谓题眼？题眼就是揭示意义，体现中心，点明重点或表现感彩的词语。 1、我学会了感恩
2、新的起点
3、尝试 1.句子文题，句中的动词往往是“题眼”。
2.短语文题，短语中的中心语一般来说是“题眼”。
3.词语文题，这个词本身就是“题眼”。 请同学们找出各题的限制要求。 1.元旦纪事????? 2.我家的钟点工????
3.成长二三事??
4.心事????????
5.我们是初生的太阳????
审题方法二：审限制要求1.元旦纪事?????
2.我家的钟点工????
3.成长二三事??
4.心事????????
5.我们是初生的太阳????
?? 文题的时间限制文题的地点限制文题的数量限制文题的人称、人物（群体、个体）限制文题的事情限制我们一起来挖掘一下这组文题的隐含义。1.成长
2.又到中秋月圆时
3.我心中的太阳审题方法三：审文题的隐含义 《成长》 （填补标题法，化难为易）《我在阳光下成长》
《成长的足迹》 反向思维法，另辟蹊径，立意新颖。从正面思考无非是中秋赏月，家人团圆，毫无新意。
反向思维如，中秋时一家人不能团圆，为何？因为爸爸公务在身，或妈妈在医院里照顾外婆而家人不能团圆，从而进一步歌颂爸爸的奉献精神,妈妈的孝顺美德。 《又到中秋月圆时》揭示比喻义法，打开思路，拓宽取材领域，挖深立意或似阳光般的温暖，美丽。
或万丈光芒，既照亮自己，也照亮别人 。
或似初升的太阳，充满朝气活力，积极向上。《我心中的太阳》（1）填补标题法……化难为易
（2）反向思维法……立意新
（3）揭示比喻义法……主意深审题方法三：审文题的隐含义 试一试，临场发挥 1.她始终微笑着
（提示：把握题眼）
2 .我的一片天空
??? （提示：把握隐含义）
?3.说说我们这个班集体
（提示：把握对象）
4.送上我的祝福
（提示：把握主题）1.?她始终微笑着───题眼是 文章的重点不仅可写 也可以写“始终微笑着”。和蔼的性格， 乐观的精神。
2我的一片天空─── 采用反向思维方法揭示隐含义：父母离异，没有更多的钱买参考书，参加补课。我的天空是多么的阴暗、狭小，哪有余地供我翱翔？可我靠自己的好学精神，勤奋努力，驱散了自己天空中的乌云，打开了一片可以让自己自由飞翔的天空。
3　说说我们这个集体─── 写的是集体行为，但要点面结合，所谓“点”，突出典型的人物或事件，所谓“面”是整体，要照顾好面上，又因为有“我们”两字，所以在亲切感中要透出自信和自豪。
4.送上我的祝福─── 表达我的感激之心：祝福有恩于我的人。
表达我的善良的心灵：祝福那些需要祝福的人。
作业大作文：《我心中的太阳》
揭示比喻义法，打开思路，拓宽取材领域，挖深立意或似阳光般的温暖，美丽。
或万丈光芒，既照亮自己，也照亮别人 。
或似初升的太阳，充满朝气活力，积极向上。《我心中的太阳》温馨提示：
我们离中考只有几十天的时间了，只要我们时刻准备着，即每次写作前都要认真审好题，更快、更好地切入自己的写作范围，确定自己的写作角度，选择自己的写作的内容，那么就能做到有的放矢，有备无患。正所谓“养兵千日，用兵一时”嘛！再如:《我也是生活的主角》
审题:抓住"主角"--主要人物,重要"角色".
中心:
我也是生活的中心(别人很重视我)
我能够主宰自己的生活(自立了)，
我成为大家瞩目的焦点(成功了)
正确的解读:"我"能够在日常生活中发挥重要的作用,实现自己的价值,从而体现了"我"的重要性.体现一种自主,自信,积极向上的精神风貌.素材: 平时因为成绩不好而备受冷落, 1,平时因为成绩不好而备受冷落,对自己很失望.但在公开课上几经挣扎的举手发言,不仅挽救了冷场令老师同学刮目相看,也给自己找回了自信.
题目:我也是生活的主角
2,在班级中我毫不起眼,担当起保管班级钥匙的工作.看似平凡但却一次次解决了同学们的麻烦,在生活中发挥了一定的作用,实现了个人价值,是"生活得主人".
3,在朋友间总是担当配角.一次偶然的机会我竟然当起"导游"带领同学们爬山, 还教他们如何在野外生火,做饭,大家都 体会到有"我"真好,"我"也可以是生活的主角.
又如《这也是课堂》中“也”不能删去，
审题：只能写教室以外的课堂。其次，立意是文章的灵魂。立意要积极、健康、高尚。避免消极、病态、庸俗。此外还要注意布局谋篇和语言美。