人教版美术七年级上册 第三单元 第1课　有创意的字 教案 (表格式)

教师姓名 单位名称 填写时间
学科 初中美术 年级/册 七年级上册 教材版本 人教版
课题名称 第一课 有创意的字
难点名称 字体设计的创意
难点分析 从知识角度分析为什么难 字体设计的难点在于要富有创意，要求学生要抓住字义、字形、结构等汉字基本特征，通过灵活、合理地进行变体，使原字体变得更形象、美观、活泼，达到创新的目的，而如何通过观察和学习创意的四种方法，把知识运用到创作当中是教学中尤其需要解决的难点。
从学生角度分析为什么难 学生对创意的理解过于空洞，在没有学习过创意的方法前，不知如何进行字体的变形，必须要把字形变化的方法通过直观生动和便于理解的方式展现出来，学生才能更好地理解和吸收，达到解决难点的目标。
难点教学方法 通过PPT的直观演示，首先让学生了解汉字从古至今的演变过程。 通过PPT中图片和动化视频的直观演示，辅以教师生动的讲解，让学生在观察范字变形过程中，自主进行总结和归纳变形的特点及方法，从而进行正好的吸收及运用。
教学环节 教学过程
导入 一、导入 1、教师自我介绍、认识学生，鼓励学生在课堂做到“我敢画、我能画” 2、播放视频“哪吒”提出问题。（吸引学生注意力，激发学生对本课的兴趣） 3、提出问题、解决问题： a这部动画片取得成功的原因是什么？ b动画片中的主角是如何被突出的？ c设计者用了那些创意的想法？ 学生认真观看、相互交流、回答问题。(锻炼、培养学生的自主性，提高语言组织能力)
知识讲解 （难点突破） 二、讲授新课 1、提出问题：什么是创意文字？（概念解读） 教师提出问题，学生相互补充回答，教师再补充、概括。 2、创意文字作品赏析。（体会“有创意的字”带给我们的乐趣） 《肆》 《爬》 《心心相印》 《职来职往》 人们为什么喜欢欣赏有创意的文字？(直观、生动、形象) 有创意的文字具备的基本要素：形、义、笔画、结构 3、总结有创意的文字的表现方法？（学生自主归纳，教师补充） ●字形的变化 ●笔画的变化 ●装饰的变化 ●结构的变化（使学生了解创意文字有多种表现形式。） 4、如何有创意的文字？ PPT展示具体方法 播放创意视频（一个螺丝钉的转变过程）——激发学生创意思维，鼓励学生大胆创作
课堂练习 （难点巩固） 三、课堂练习：（学生观看创意视频，尝试突破难点） 以爱国主义系列活动图视频提炼“关键字”为题材，创作一幅有创意的字的作品。 学生实践：以“关键字”为创作题材，创作一幅简单的有创意的字，大胆运用四字、形、义、结构的创意方法。 要求：运用有创意的字的基本要求，体现个性与创新。 教师巡回指导，适当点评优秀作品。
小结 四、课堂小结 优秀作品课堂展示（组长推荐、自我点评、小组互评） 教师最后进行总结