2024届小说阅读主观题答题模版07：分析小说的主旨意蕴-备战2024年高考语文主观题答题模版讲与练（全国通用）课件(共50张PPT)

(共50张PPT)
小说阅读主观题答题模版06
分析小说的主旨意蕴
分析小说主旨意蕴的命题特点：
年份
卷别
篇名
提问方式
设题角度
命题特点
新高考
小说中多次出现的“门”，在不同层面有
2021
《石门阵》
物象意蕴
①探究题有时冠
I卷
不同含义，请结合文本加以分析。(6分)
以“探究”字样，
新高考
父亲说“我们下棋是下棋”，怎样理解这
2020
《大师（节选）》
句子意蕴
更多的是以“分
Ⅱ卷
句话？请结合全文具体分析。(6分)
析”字样出现。
“一种美味”有多重意蕴，试简要分析。
2017
浙江卷
《一种美味》
标题意蕴
②命题点多选在
(5分)
标题、关键句子
“我不是锄地，我是过瘾”这句话，既是
全国
或物象意蕴的分
2016
《锄》
理解六安爷的关键，也是理解小说主旨的
句子意蕴
乙卷
析探究上。
关键。请结合全文进行分析。(8分)
命题角度1：分析主旨意蕴
(1)文本层面
分析主旨意蕴必须立足于文本，在文本内寻找多角度：
@形象角度。意蕴总是附着于小说的具体形象中，小说中不同的人
物形象、事物形象就是两个可以展开的小角度。人物形象有主要人物、
次要人物，主要人物的经历命运、不同性格侧面、性格变化原因、性格
形成与环境的关系以及典型意义，是分析的具体抓手。
情节角度。主要有这么几个具体抓手：情节的高潮和结局，尤其
是高潮部分；情节中的矛盾冲突；情节发展变化的原因。
环境角度。主要有两个抓手：一是从环境对人物性格的形成、命
运的影响去破译主旨意蕴；二是探寻时代背景、社会特点去发现主旨
意蕴。
其他如标题、语言、表现手法等，也是不可忽视的角度。
(2)文外层面
@从人与自然的角度分析小说的环境观。
②从人与历史的角度分析小说体现的民族心理与传统文化。
从人与人的角度分析小说的人生启示。
④从人与时代的角度分析小说对现实问题的思考与认识。
⑤透过现象看本质，注意文本的深层意义，如象征义、双关义等。
命题角度2：分析句子意蕴
1.准确把握题目意图
从探究对象来说，这类句子往往是整个文本的核心句；从理解的层
面讲，这类题目已远远超出句意本身，与小说的基本立意、作者的理性
思考相关联。
2.准确抓住句子特征
(1)抓其叙事、描写、抒情、议论的对象（句子主语）。
(2)抓其关键词语。
(3)抓其结构层次。
(4)抓其表达特色（技工巧）。