九年级下册第二单元写作：审题立意 课件(共50张PPT)

(共50张PPT)
北宋皇帝宋徽宗赵佶，非常喜欢绘画。他绘画时特别注意构图的立意和意境，所以他常常以诗句为题来考验画师，让画师按题作画，择优录用。有一次，他给应试画师出了一个命题——“踏花归来马蹄香”，最后有以下四幅作品入围，大家来评判一下，哪幅画赢得了第一名呢
考考你
审题立意是作文的一项基本功。只有对作文题目做一番研究，彻底弄清题目的含义，并按照题目的要求去构思，才有可能写出符合题意的作文。文章的立意就是确立文章最主要的思想内容，即立意是作者思想感情和写作意图的集中体现，是作文的统帅。今天，我们就来学习如何审题立意。
第2单元 审题立意
审题立意
写作目标
1.熟悉各种作文题型，学会准确审题。
2.在准确审题的基础上，确定作文审题、立意的方法。
写作指导
一、审题
就是了解题目的意义、范围和要求；审题的过程就是确定文章的体裁、题材、中心和写法的过程。
不同类型的作文题目当有不同的审题方法。
1.命题作文
“题眼”是题目的灵魂。抓住了题眼，就抓住了题目的核心与重点。有些题目会设置一些限定条件，这些限定条件往往确定了题材的范围或者写作的注意点，千万不可忽视。
(1)捕捉题眼，推敲限定词
以《冬天的回忆》为例:“回忆”是“题眼”，写作时要侧重记叙回忆中的人或事对自己的触动。“冬天”是限定词，文章的内容要是冬天发生的，并由“ 冬天”的内容引申开去。
有些作文题目中的词语除了具有表面意义之外，还具有某种深刻含义，对于这类文题要仔细寻找其背后隐含的深刻意义。例如《风景》，仅仅理解为“清风明月”“奇山异水”之类的自然风光固然可行，但若深入探究，将其理解为“美好的心灵、操守、社会风尚”等人文风景，则更有意义。
(2)挖掘题目的内涵
补题时，所补内容要符合汉语语法习惯；要积极、健康、向上；要兼顾文章体裁；要兼顾新颖性。如《 ，我要对你说》这一作文题，如果写“爸爸”“妈妈”“朋友”之类，则显得普通；但如果写“孔子”，另辟蹊径，将两千多年前的孔子作为倾诉的对象，就显得新颖别致。题目醒目，立意新颖，作文才能出彩。
(3)半命题作文的补题需讲究
2.材料作文(话题作文)
(1)要准确把握材料内涵。读懂材料、把握中心是写作的重要前提。
(2)有些材料作文，材料中的语句常常蕴含着命题者的褒贬情感，必须充分捕捉这些语言信息，细致体会命题者的感情倾向，并根据命题者的感情倾向确立最佳的立意角度。
二、立意
就是确定文章的主题（中心思想、中心论点）, “意”就是作者思想感情和写作意图在文章里的集中体现。
正确的含义有两个：一是思想内容正确，能准确、全面地揭示事物发展的客观规律；二是切题，完全符合题目的要求。积极是指文章要肯定真善美，批评假恶丑，给人以向上的力量。
1.立意的要求
（1）正确、积极
鲜明是指肯定什么、否定什么、赞成什么、反对什么时，态度要明确。集中是指一篇文章只有一个中心，中心的表达要明确、突出。
（2）鲜明、集中
深刻是指能够透过现象深入到事物本质，对读者有启发。新颖是指能够提出新的观念、新的见解，或能够运用新的材料，给人以新的启迪、新的感受。
(3)深刻、新颖
2.立意的方法
就是针对材料中某个含有积极因素的人、事、观点或内容，顺势拓展开来，确定自己写作的方向和角度。这种立意方法一般直接表达自己的认识
(1)顺势立意
和感受，思路清晰简洁，不拐弯抹角，符合人们认识和理解事物的普遍规律。这一类立意法包括由表及里、由因到果或由果到因、按时间顺序拓展、由地点向外拓展、由情景拓展等多种方法。
就是不顺着题目中本有的意义进行思考，而是从其他方向思考。例如，逆向立意，从题目中思想的对立面去思考，确定中心；再如，辩证分析，一分为二地看问题，多角度全面地分析问题，确定中心。
(2)变向立意
阅读下面的材料，在认真审题的基础上，列出两三个写作的主题。
匆匆赶路的猫头鹰遇到斑鸠。斑鸠问它：“你要到哪儿去？”猫头鹰回答：“我打算搬到别的地方去。”斑鸠不解地问：“为什么呢？”猫头鹰说：“这里的人都讨厌我的叫声。”斑鸠说：“你只要改变自己的叫声就可以了。如果不改变你的叫声，即使到了别的地方，还是会惹人讨厌的。”
写作实践一：提取写作主题
写作实践
1. 这则寓言讲了一个什么样的故事？本来的寓意是什么？
2. 你还可以悟出什么道理？试着从其他角度进行思考，甚至可以从反面立意。
3. 将自己归纳的主题与同学分享交流。
写作示例
主题一：适应环境，改变自己。
主题二： 唯有自我反省，才能进步。
主题三：环境是一面镜子，可以让我们看清自己。
写作实践
提示
从上面列出的主题中选择一个，自拟题目，写一篇作文。不少于600 字。
写作实践二：话题作文
写作实践
1. 吸纳其他同学的合理建议，分析、比较这些主题。
2. 选择一个有一定深度且相对新颖的主题进行构思，并拟定题目。
3. 写作时，要注意紧扣主题，不要跑题、偏题。
写作实践
提示
1. 立意。本题的写作目的是引导我们树立正确的人生观，引导我们学会正确处理问题，所以我们可以从以下几个角度立意：
（1）遇到问题，首先要从自身找原因。材料中的猫头鹰不知道自己不能和人们和平共处不是因为人们难相处，而是因为自己的叫声难听。这说明，我们遇到问题的时候，要先从自身找原因。
写作实践
写法点拨
（2）做人要有自知之明。不自省，不能认识自己，往往会高估自己，遇到问题自然会怨天尤人。如果有自知之明，就会永远保持清醒的头脑，取得成绩时，不骄傲自满；遇到问题时，不将责任推给他人。
（3）透过现象看本质。抱怨自己所在地方的人们很难相处的猫头鹰，是被眼前的现象迷惑了双眼，没有透过现象看本质。只有看清本质，才能找到解决问题的办法。
写作实践
2. 拟题。题目是文章的眼睛。拟题时，要注意：
（1）用语要新奇，给人耳目一新的感觉。
（2）文题要生动、活泼、形象，给人一种阅读的欲望。如本题，我们可拟题为《认清自己，方能成功》《改变自己，改变世界》《唯有改变自己才能飞得更高》《做人贵在自省》等。
写作实践
做人贵在自省
曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”可见，做人贵在自省，只有时常自省，才能提高自己，才能在未来的征途之中披荆斩棘。
自古为君当自省。唐朝曾盛极一时，作为唐朝贞观之治的实施者、名垂青史的国君，唐太宗曾重用魏征。
优秀例文
写作实践
魏征在唐太宗面前可谓直言不讳，见到唐太宗有错误就立即指出，甚至当着满朝文武百官的面指责唐太宗，让唐太宗尴尬不已。即使如此，唐太宗虽有恼怒也并不发作。魏征死后，唐太宗悲恸欲绝：“以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失……魏征殂逝，遂亡一镜矣！”身为一国之君的唐太宗，在魏征的监督下多次自省，将国家治理得越来越好。
写作实践
自古为臣当自省。战国时期赵国名将廉颇，渑池会面后，因忌妒贤臣蔺相如的地位在他之上，而与蔺相如有隙，在明白蔺相如的良苦用心后竟负荆请罪，纵使背部被荆条划伤也不在乎。廉颇身为大将军仍能自省而改错，与蔺相如成为好朋友，同心协力保卫赵国，御秦国虎狼之师。
自古为师当自省。孔夫子有旷世之贤而处乱世之中，然常言道：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”为人之师表也，只有终日自省，见贤思齐，方可改错而育人。
写作实践
自古为君、为臣、为师皆自省。古之圣人皆自省，我们身为平常人又有什么理由不自省呢？
今人常言他人之过，然从不自省。多年隔窗指责别人衣服洗不干净，实则自己的窗子从未擦拭；常言他人乱丢垃圾污染环境，实则自己也是如此；常道他人满口污言秽语，实则自己同样如此。此为何人？
写作实践
故做人贵在自省，自省然后改正。虽不能学唐太宗治天下，不能学廉颇御秦国虎狼之师，不能学孔子儒学传天下，但我们在自省中能明得失，能与人为善，能取他人之长补己之短，能让父母称赞，能铺平自己未来的道路，何乐而不自省呢？
写作实践
本文围绕“做人贵在自省”这一中心论点，设置了三个分论点。分别是“自古为君当自省”“自古为臣当自省”“自古为师当自省”，论证时主要采用了举例论证的论证方法，有的论据详细，有的论据简略，但都围绕中心论点展开，论证十分严密。
写作实践
点拨
以《翻过那座山》为题，写一篇记叙性文章。不少于600 字。
写作实践三：命题作文
写作实践
1.“记叙性文章”，表明写作时要以记叙为主，综合运用其他表达方式。
2. 要注意把握题目中的关键词，探究其含义。“山”指什么？“翻过”又意味着什么？放开思路，从多个角度思考。
3. 根据你对题目含义的不同理解，拟出多个主题，从中筛选出一个自己感受最深，且比较新颖的主题，构思成文。
写作实践
提示
“山”可以指实实在在的自然界的大山，也可以指名利、欲望、矛盾、困难等虚拟的“山”；可以是骄傲自满、妄自菲薄的性格缺陷，也可以是陈旧、保守的思想观念；等等。“翻过”的意思可以是超过、克服、消灭、战胜、征服等。“记叙性文章”表明写作时要以记叙为主，综合运用议论、抒情等其他表达方式。写好本文的关键是解决如何“翻过”那座“山”这一问题。
写作实践
写法点拨
翻过那座山
最近不知道怎么了，考试接二连三地失败，成绩直线下滑。批评栏里频频出现的名字，同学们惊讶甚至嘲笑的目光，老师失望的眼神……这些犹如一座座大山，压得我喘不过气来。
我战战兢兢地将这两周的成绩单递给妈妈，妈妈笑吟吟的脸瞬间阴沉了下来。
优秀例文
写作实践
她一边用手指点着，一边唠叨：“看看，看看，是不是上次考得好，就翘尾巴啦？又玩电脑了是不是？你看看你同学，人家次次稳定在年级前二十，你就不学学……”妈妈越说越生气，眼圈也慢慢变红了。这一番话，将我原本就已疲惫的心再次压向崩溃的边缘。
“陪我出去散散步吧，闷在家里又解决不了问题。”和事佬爸爸拉着哭红鼻子的我出了门。
写作实践
好久没去的竹林又开了条进山小道。我和爸爸踏着刚铺好的青石小路，慢慢地向山上走去。空气湿湿的，水汽轻抚脸颊。山中萦绕着淡淡的竹香，清新恬静。虫子在草丛里低鸣，鸟儿在树丛间窃窃私语。
爸爸突然问我：“我考考你，前面那座山，你怎么把它移到身后去？”一向寡言的爸爸竟然出了道思考题。我苦思冥想，最终茫然地摇了摇头，移一座山谁能做到？
写作实践
“多简单的事，山不过来，你就过去啊。你翻过那座山，它不就在你身后了吗？”爸爸的脸上露出点儿小得意。
“这……”我刚要指责这赖皮的方法，突然脑海中仿佛有一道亮光闪过。我心中的压力不就像那座山吗？压力如山一般横亘在我眼前，几乎消耗了我的全部精力，令我窒息，我又怎能调整状态，面对新的挑战呢？爸爸的话让我明白了，我无法使这座山消失，但可以翻过去，把它抛在身后，这样才能迈向新的成功。
写作实践
我静静地走着，路边潺潺的溪水反射着太阳的光芒，仿佛一地碎银，相互碰撞发出快活的声响。
我迈着轻快的步伐走在青石小路上，细碎的阳光在肩上欢快地舞蹈。终于翻越了心中的大山，心里不再感到压抑与苦 闷，而是拥有了平静与淡然，我已准备好去迎接新的挑战。
写作实践
写作实践
点拨
本文立意鲜明，扣题严谨。作者开篇就点明“山”的寓意，然后重点描写自己“翻山”——化解压力的过程，结尾表达自己“翻越了心中的大山”的感受。另外恰当的环境描写与人物心情相衬相映。妈妈的唠叨与指责，爸爸的开导与启发，“我”的感悟与释怀，相融一体，使行文曲折有致，耐人寻味。
审题立意
审题
要求
题目所规定的题材或主题的范围、写作对象、文体、题眼、题目的虚实都要关注到。
全面、细致：
方法
写作指导
审题时不先入为主，正确理解题目的意义，不跑题、不偏题。
客观、准确：
尽量打开思路，调动素材积累和情感积累，开掘题目、材料的意义。
开放、深入：
一般的命题作文题目：注意题目中的限制条件，明确选材范围，进而确定中心。
比喻性题目：要善于理解题目的比喻义，为喻体匹配恰当的本体。
材料作文：
立意
要求
思想内容符合题目的要求，肯定真善美，给人以向上的力量。
正面、积极：
方法
肯定什么，否定什么，态度要明确，一篇文章只有一个中心。
鲜明、集中：
透过现象深入到本质，给人启发和思考；角度独特，见解新颖。
深刻、新颖：
顺向立意：
变向立意：不顺着题目本有的意义进行思考，而是从其他方向去思考问题。
逆向立意（与题目的意义相反），辩证立意（一分为二地看问题）。
审题时要准确、深入地理解材料的含义，根据材料意义确定中心，再根据中心选择写作材料。
题目中明确蕴含的思想，直接以此作为文章中心；题目含义可做多元解读的，选择其中一种作为文章中心。
真题在线 按要求作文。
梦想，若耀眼的火炬，点燃我们奋斗的激情；像深邃的星空，激发我们奋进的壮志；似皎洁的皓月，照亮我们拼搏的征途……也许逐梦的岁月异常艰苦，逐梦的道路坎坷不平，但只要我们心底深藏梦想，追梦的脚步从未停止，梦想之花就一定会绚烂绽放。
中考真题
【要求】①立意自定，文体自选（除诗歌外），不得套作、不得抄袭。②字数不少于600字。③文中不得出现真实的地名、校名和人名等与考生信息相关的表述。
请以“我从未停止追梦的脚步”为题目写一篇作文。
【真题解读】这是一篇有提示语的命题作文。
1.完整解题，读透题意。标题中的“梦”，可以是渴望拥有某一个事物，如集邮、收集最美的树叶等；可以是学做美味糕点、小手工，学滑滑板、游泳等；还可以是“大”的梦想，需要用一生去追求——文学新星、体育健将、音乐之星等。文章应写出“追梦”这一变化过程。而标题中的“脚步”意谓在整个追梦过程中要体现出自己的思考、领悟。
2.雕琢过程，细刻画面。追梦过程中，有渴望—不得—坚持—收获的长期坚守；或是有寻梦—追梦—圆梦、失败—怀疑—坚定的追梦阶梯，层层推进。而在追梦过程中遇到困难，产生迷茫、怀疑时，因为自然中一景一物、身畔的一笑一动、某句话语的温度、某个鼓励的眼神，而继续坚定信心往前走。既要写出梦想之花绽放的过程，更要写出追梦人细腻的心路历程，以体现“从未停止”。
3.明悟哲理，自然深邃。寻梦路上，会收获人生最美丽的风景——心灵上的蜕变、思想上的成熟、情感上的芬芳，这也是文章主旨之所在。写作时必须运用第一人称，写自己的追梦过程。
【满分作文】
我从未停止追梦的脚步
我，一个平凡的女孩——家境平凡，长相平凡，成绩也平凡。但是，我不甘于平庸，因为我知道只要艰苦努力，奋发进取，在绝境中也能寻找到希望，平凡的人生总会发出耀眼的光芒。而我一直在追梦的路上！
梦想的道路上坑坑洼洼，一不留心就会跌倒，但我一直默默地坚持着，努力学习着。每天清晨，我迎接着第一缕晨曦；晚上，我陪伴着栖身在树梢的月亮。因为我已经输在起跑线上了，终点我必须要赢！
每天的我，徜徉在书的海洋里，寻找着自己的坐标系，解开一道又一道难题。古语有云：“天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。”于是，为了学好数学，我做了许多练习题；为了学好英语，我每天坚持不懈地记单词；为了不落下物理，我认真翻看笔记，积极参与物理实验。
我像一只蜗牛，虽慢却从未停止追梦的脚步。渐渐地，我的试卷上错误的地方越来越少，我被表扬的次数越来越多。然而，我并没有因一时优异的成绩而骄傲。我深深明白，我本平凡，我有多努力的现在，才能有多美好的未来。
听人说过这样一句话：眉毛上的汗水与眉毛下的泪水你必须选择一样。而我选择了前者。
从小到大，在学习中，我因自己脑袋不灵光而自卑过。但是我从没有放弃。因为我想变得优秀，为了未来的自己。十年后，我会成为什么样的人？我并不知道，让事实来说话吧！
泰戈尔说：“天空没有留下翅膀的痕迹，但我已经飞过。”
我说：天空有过风，有过雨，但我不惧风雨，我一直在追梦的路上！
【名师总评】这篇文章审题准确，立意积极。作者紧扣题目，叙写了自己奋斗的历程。在流畅平实、旁征博引的叙述中，我们仿佛看到了一个不平凡的执着的跋涉者形象，字里行间充溢着奋斗之光，读来令人为之一振。