初中科学浙教版 七年级上册 第四章 第2节 质量的测量同步练习
一、单选题
1．（2023七上·义乌期末）小军想称取 25g 的某固体，按正确步骤操作时出现了如图示的情况，接下来他的操作应该 （ ）
A．调节平衡螺母 B．放入部分固体
C．取出部分固体 D．取下 5g 砝码后移动游码
2．（2023七上·上虞期末）关于质量的概念，下列说法中正确的是（ ）
A．物体的质量总是与物体的体积有关
B．一个物体拿到月球上后，质量就变小了
C．质量是不随物体的形态、形状及温度的变化而变化的
D．质量是物体所含物质的多少，所以体积大的物体质量就大
3．（2023七上·镇海区期中）神舟十五号载人飞船带着费俊龙、邓清明、张陆3名航天员从地面出发到达太空时，他们都穿着每套质量为120千克的宇航服，关于宇航服的质量，说法正确的是（ ）
A．等于120千克 B．大于120千克
C．小于120千克 D．由于失重，等于0千克
4．一架天平的量程是200g，有四位同学用这架天平测质量约为150g的物块，测量的结果为145g，他们加减砝码的步骤不同，其中正确的是(数值表示加减砝码的质量，“↓”表示放入砝码，“↑”表示拿掉砝码)（ ）
A．100g↓、20g↓、20g↓、5g↓
B．100g↓、50g↓↑、20g↓、20g↓、5g↓
C．100g↓、50g↓↑、20g↓、20g↓、10g↓↑、5g↓
D．50g↓、100g↓、50g↑、20g↓、20g↓、5g↓
5．在实验课上，小米在使用天平测量物体质量时，首先观察到天平的最小砝码为5克，接下来小米未将游码移到“0”刻度线处即开始调节平衡螺母，将天平调平衡后，在右盘加上20克砝码，正好使天平达到平衡。此时小米的同桌小李刚从教室外回来，小李主动要求读数，于是小李根据正常的方法读得天平的示数为22克，则所称物体的实际质量为（ ）
A．20克 B．18克 C．22克 D．25克
6．（2023七上·嘉兴期末）初中科学实验中，有许多操作涉及“先”“后”顺序问题。下列操作顺序错误的是（ ）
A．借助水测量不规则小石块密度时，先测质量，后测体积
B．使用水银体温计时，先用力甩几下，后放腋下测量体温
C．使用天平称物体质量时，先添加小砝码，后添加大砝码
D．用酒精灯给试管中的液体加热时，先预热，后集中加热
7．（2023七上·长兴期末）下列事例中，物体的质量发生变化的是（ ）
A．水凝结成冰 B．铁块压成铁片
C．敞口烧杯中正在沸腾的水 D．由月球带回地球的土壤
8．（2023七上·长兴期末）小科有下列四次测量：
①用受潮的木尺测量七年级上科学书的长度；
②用量筒测量溶液体积时仰视读数；
③欲测量一根细铜丝的直径，细铜丝缠绕在铅笔杆上时过于疏松；
④用已调平衡的托盘天平称量食盐质量时，指针偏向分度盘左侧就读数。
其中会导致测量值比真实值小的一组是（ ）
A．①②③④ B．①②③ C．①②④ D．①②
9．（2023七上·绍兴期末）在使用天平时，分度盘上的指针静止时的位置如图所示。若以下四种情景中出现该状况时，后续的操作应该是（ ）
A．在天平调平时，向左调节平衡螺母
B．在测量某物体质量时，继续加砝码
C．在测量某物体质量时，继续向左移动游码
D．在称取11g食盐时，继续向石移动游码
10．（2023七上·南浔期末）小科用天平测量一铁球质量，他先把游码拨到如图甲所示位置，然后旋动横梁右端的螺母，使天平横梁平衡；接下来他把铁球放在天平左盘上，在天平右盘上放50g砝码一只、10g砝码一只，然后将游码拨回到如图乙所示位置，天平再次平衡。虽然小科的操作方法中有误，但还是可以测出铁球的质量。铁球的质量为（ ）
A．60.4g B．60.2g C．59.6g D．59.8g
11．（2022七上·余杭月考）人们为了认识事物，常常要进行比较，并引入相应的科学量。下列关于“比较”的说法，不正确的是（ ）
A．比较物体冷热程度，引入科学量——温度
B．比较物体的精密程度，引入科学量——密度
C．比较物体所含物质的多少，引入科学量——质量
D．比较物体占有空间，引入科学量——体积
12．（2022七上·余杭月考）小科同学用托盘天平测量一圆柱体铁块的质量，天平平衡时，他用了50 g、10 g、5 g砝码各一个，游码位置如图所示。测量完毕才发现错误地将物体放在了右盘，而将砝码放在了左盘，则该圆柱体铁块的质量为（ ）
A．63.5 g B．64 g C．65 g D．66.5 g
13．（2022七上·余姚竞赛）在实验课上，小科同学在使用天平测物体质量时，首先观察到天平的最小砝码为5 g，接下来小科未将游码移到“0”刻度线处即开始调节平衡螺母，将天平调节平衡后，在右盘加上20 g砝码，又向左移动游码些许，正好使天平达到平衡。此时小科的同桌小明恰好从教室外回来，小明主动要求读数，根据正常的方法读得天平的示数是21.8 g，则所称物体的实际质量可能为（ ）
A．19.7 g B．19.8 g C．19.9 g D．ABC均有可能
14．（2022·余姚期中）为配制适当浓度的盐水，需要用天平称取5 g食盐，天平调平衡后，现在将右盘放5 g砝码，食盐放在左盘，发现指针稍偏向分度盘中央刻度线右侧，则接下来的操作应是（ ）
A．取出部分食盐 B．往左盘加适量食盐
C．将游码向右调节 D．将右盘中的砝码取出
15．（2022七上·慈溪期中）实验室有一架天平，其标尺的最大刻度为10g，一位同学使用这架天平称取23g食盐，但操作过程中错将20g的砝码放在了天平左盘的位置，并将游码调到标尺3g的位置，然而在加食盐的过程中，他突然发现自己的错误，若此时食盐和砝码的位置已不能调换，请你给他一个正确的建议，使他继续实验，并准确测出食盐的质量（ ）
A．将游码移到标尺6g的位置后继续添加食盐至天平平衡
B．将游码移到标尺9g的位置后继续添加食盐至天平平衡
C．向左盘再加一个10g的砝码，并将游码移到标尺3g的位置后继续加食盐至天平平衡
D．向左盘再加一个10g的砝码，并将游码移到标尺7g的位置后继续加食盐至天平平衡
16．（2022七上·海曙期中）用调节好的托盘天平测量一物体的质量，在天平的右盘加了几个砝码后，指针偏左；当再放入质量最小的砝码时，指针偏右。则下一步操作是（ ）
A．取出最小砝码，将螺母向右调节
B．取出最小砝码，将游码向右移动
C．不取出最小砝码，将螺母向右调节
D．不取出最小砝码，将游码向右移动
17．（2022七上·镇海期中）使用托盘天平测量物体的质量时，下列情况中测量值小于物体真实值的是（ ）
A．测量前调节横梁平衡时，指针偏向分度盘左侧时就停止调节，开始测量物体质量
B．与天平配套的砝码被磨损了
C．测量时不小心使左盘沾上了水
D．忘了加上游码所指示的数值
18．（2023七上·玉环期末）在科学测量的过程中常会出现一些错误操作，下列操作会使测量结果偏大的是（ ）
A．用拉得很紧的皮尺测量跳远距离
B．用砝码有磨损的托盘天平测量质量
C．用量筒测量液体体积时仰视读数
D．测量沸水温度时，取出温度计读数
二、填空题
19．（2023七上·义乌期末）如图所示，用天平测量冰块的质量，此时天平平衡。若水的蒸发忽略不计，一段时间后，部分冰熔化成水，则此时天平 (选填“左端下沉”“右端下沉”或“仍然平衡”)；测量后，取下烧杯并将砝码放回砝码盒，游码归零后发现指针偏左，则在操作过程中存在的问
题是 ，测得的冰块质量 (选填“偏大”“偏小”或“与真实值一致”)。
20．（2023七上·余姚期末）在“测量物体的质量"的实验中，某实验小组将托盘天平放在水平桌面上后，天平如图所示。
（1）测量物体质量前，甲同学调节天平平衡的方法是：向左调节平衡螺母，使指针停在分度盘中央刻度线，然后将游码向左移至零刻度线处。乙同学认为甲同学的操作有误，则正确的操作方法是
（2）若没发现甲的错误，仍用该天平称小石块的质量，最终所加砝码和游码移动情况如图乙所示，则物体的实际质量应为 g。
（3）丙同学想称取5g食盐，在左右两盘各放一张称量纸，调节平衡螺母使天平平衡后，右盘放5克砝码，左盘添加一定量食盐后，发现指针偏向中央刻度线左侧，则丙同学接下来的操作应是 。
21．（2022七上·余杭月考）如图是航天员王亚平老师在“天宫课堂”授课的三个场景，试回答下列问题。
（1）如图甲所示，用注射器向制作好的的水球内注入少量蓝色液体，水球变成一个蓝色“水晶球”，这表明分子在 。
（2）如图乙所示，在液体搭桥实验中，水在表面张力作用下将两块塑料板连接起来，用水搭出了一座水桥，水桥没有断裂，这是因为水分子之间存在 。
（3）如图丙所示，太空抛物实验中，北京冬奥会吉祥物冰墩墩亮相中国空间站，和航天员王亚平同框。冰墩墩从地球到太空，其质量 (填“变大”、“变小”或“不变”)。试猜想在太空舱中，能否用天平称出其质量？答： (填“能”或“不能”)。
22．（2022七上·义乌期中）一袋3千克的水放入冰箱内全部结成冰，则结成的冰的质量将 (填“变大”或“变 小”或“不变”)。若将这些冰由神舟十号航天飞机带上太空，则冰的质量将 。(填“变 大”或“变小”或“不变”)
23．（2022七上·余姚竞赛）如图甲为托盘天平的示意图。
（1）请在横线处填上指定部位的名称。
③ ；⑤ 。
（2）小科对放在水平桌面上的托盘天平进行调节时，发现指针指在分度盘中央的右侧，这时应将 向左调节。用调节后的天平测某物体的质量，所用砝码和游码的位置如图乙，那么该物体的质量是 g。
（3）小科想配置一定浓度的盐水，通过计算需要6g食盐和40mL水，于是他用同一个天平称量食盐，当在称量过程中发现指针指在分度盘中央刻度线右侧，接下来他的操作是 。称量时后发现砝码生锈了，称量结果比真实值 。（填偏大、偏小或无影响）在用量筒量取40mL水时，错用仰视的方式，这样量取的水体积 。（填偏大、偏小或无影响）
24．（2022七上·海曙期中）有一块铁，它的质量为 0.25吨，合 g，它在高温下熔化成铁水后，质量将 (填“变小”“不变”或“变大”)。铁在常温下：①是固体；②呈银白色；③在潮湿的空气中易生锈，以上信息属于铁的物理性质的是 (填序号，下同)，属于铁的化学性质的是 。
25．（2022七上·余姚期中）
（1）某同学使用天平称量前，调节托盘天平横梁平衡时，出现如图所示情况，他应 ；
（2）如果在称量过程中出现图中所示情况，他应 。
（3）用托盘天平称量某物体的质量：天平平衡后，天平右盘砝码及游码在标尺的位置如图所示。则该物体的质量为 。
26．（2022七上·海曙期中）如图甲为托盘天平的示意图。
（1）请在横线处填上指定部位的名称。
③ ；
⑤ 。
（2）某同学对放在水平桌面上的托盘天平进行调节时，发现指针指在分度盘中央的右侧，这时应将 向 调节。用调节后的天平测某物体的质量，所用砝码和游码的位置如图乙，那么该物体的质量是 g。
（3）用托盘天平测量物体的质量时，下列情况中会造成测量结果比实际质量小的是（ ）
A．调节横梁平衡时，指针偏向分度盘的右侧就开始测量
B．调节天平平衡时，忘记把游码放在标尺左端的零刻度线处
C．使用已被严重生锈的砝码
D．读游码时以其右端所对刻度为准
三、实验探究题
27．（2023七上·慈溪期末）利用托盘天平可以称量物体的质量，请分析回答下列问题：
（1）在调平时发现指针如图甲所示，接下来的操作应该是 直至天平平衡。
（2）按照正确的操作步骤称量某物体的质量，天平平衡时所加砝码和游码位置如图乙所示，则所称物体的质量是 。
（3）若上述实验中所用10g的砝码有磨损，则称量的结果比实际质量 （填“大”或“小”）。
（4）完成上述实验后还想准确称取5克食盐，于是重新调节天平平衡并进行称量，在称量过程中又出现如图甲所示的情况，则下一步正确的操作是 。
28．（2023七上·上虞期末）女儿红是绍兴名酒，细心的小虞发现了一坛1.5升装的女儿红（如图甲所示）。小虞同学想测女儿红酒的密度及其质量，但家里只有天平、小空瓶，而没有量筒。他思考后按照自己设计的实验步骤进行了测量，测量内容及顺序如图（乙）所示。（ρ水=1×103kg/m3）
（1）调节天平前应将游码移至零刻度线处，若分度盘指针如图丁所示，应向 调节平衡螺母（填“左”或“右”），使横梁平衡；
（2）他第三次测得物体的质量如图（丙）中砝码和游码所示，请根据题中所给数据求出女儿红酒的密度。
（3）求这一坛1.5升的女儿红中所装酒液的质量。
29．（2022七上·余杭月考）学习了《质量》一节后，小明产生了这要一个疑问：物体的质量与其形状是否有关呢？为此，爱动脑筋的小明设计了一个实验来探究这个问题，他选用一块橡皮泥作为被研究的物体，将橡皮泥捏成各种形状，用天平分别称出其质量，并将数据记录在下表中：
橡皮泥形状 长方体 圆柱体 圆环形 碎块
橡皮泥质量/g 28 28 28 28
（1）小明实验时选用橡皮泥作为实验的材料，你认为选用这种材料对他的实验操作有什么好处？答： 。
（2）由小明的实验，你得出的结论是 。
（3）本实验中测量了多组数据，爱思考的冬冬想到：许多实验中都需要进行多次测量，有的是为了从不同情况中找到普遍规律；有的是为了求平均值以减小误差。你认为本实验中多次测量的目的是 。
30．（2022七上·鄞州期中）天平是一种重要的测量工具。根据实验，回答下列问题：
（1）小宁同学在调节天平平衡时，先将游码移至零刻度线处，指针偏向分度盘右侧，则应将平衡螺母向 调节。当用已经调节好的天平测量铁块的质量，操作部分过程如图所示，请指出他在操作中的一处错误
（2）测了固体铁块的质量后，小宁想测液体食用油的质量，如图所示，把适量食用油倒入玻璃杯中，用天平测出玻璃杯和食用油的总质量，然后把玻璃杯中的适量食用油倒入容器中；再测剩余食用油和玻璃杯的质量，天平再次恢复平衡，此时玻璃杯和食用油的质量是 g；则容器中食用油的质量为 g。
（3）学过天平使用后，好奇的小宁想用家中一架旧天平称一个鸡蛋质量。在调平时，他发现无论怎样调节平衡螺母，指针总略偏向分度盘右侧，于是他在天平的左盘中放入几粒米后重新调节平衡并进行了鸡蛋的测量，则鸡蛋测量值 （选填“大于”“等于”或“小于”）鸡蛋的真实值
31．（2023七上·长兴期末）小科从超市买来一瓶橙汁，他想不用量筒，只用托盘天平，两个完全相同的烧杯和适量的水，来测量橙汁的密度。
（1）将托盘天平放在水平桌面上，将游码移到零刻度处时，他发现指针静止时指在分度盘中央刻度线的右侧，如图甲所示，则应将平衡螺母向 调节，使橫梁平衡；
（2）小科的其他操作如下：
①用已调好的天平测出空烧杯的质量，如当天平平衡时，右盘中的砝码和游码位置如图乙所示，其质量为 g；
②向一个烧杯倒入适量橙汁，用天平测出橙汁和烧杯的总质量为132g；
③向另一个烧杯中倒入与橙汁等体积的纯净水(如图丙)，用天平测出水和烧杯的总质量为122g；
（3）则橙汁的密度ρ橙汁= g/cm3。
32．（2023七上·宁海期末）小敏想用托盘天平称量物体的质量，请回答以下问题：
（1）小敏将托盘天平放在水平桌面上，将游码归零后发现刻度盘如图甲所示，接下来他应进行的操作是 。
（2）天平平衡后，小敏将物体放在左盘称量，待天平再次平衡后如图乙，则物体的质量为 。
（3）若小敏想称量13g食盐，将天平调平后还进行了以下操作：①在天平两盘各放一张白纸，调节天平平衡；②使天平再次平衡，完成食盐的称量；③在右盘放入一个10g砝码，并将游码移至3g处；④将天平放在水平桌面上，将游码移至零刻度线处；⑤往左盘加入食盐。以上操作合理的顺序为 。
答案解析部分
1．【答案】B
【知识点】天平的使用及读数
【解析】【分析】根据定量称量的实验过程判断。
【解答】根据图片可知，此时天平的指针偏向右侧，即说明左盘物体的质量偏小，此时只能在左盘加入部分固体，直到天平平衡即可。
故选B。
2．【答案】C
【知识点】质量及其特性
【解析】【分析】 质量是物体本身的属性，与物体所含物质的多少有关，与物体的形状、状态、温度、位置无关；由可知，质量的大小取决于它的密度和体积。
【解答】
A.物体的质量取决于其密度和体积的乘积大小，而不是只与物体的体积有关，故A错误；
B.物体被拿到月球上后位置发生变化，物质多少没有变化，所以质量不变，故B错误；
C.质量是物体本身的属性，所以质量是不随物体的形态、形状及温度的变化而变化，故C正确；
D.物体的质量取决于其密度和体积的乘积大小，而不是只与物体的体积有关，故D错误。
故答案为：C。
3．【答案】A
【知识点】质量及其特性
【解析】【分析】质量是物质本身的一种性质，不随物体形状、状态、位置和温度的变化而变化，据此分析判断。
【解答】当航天员从地球到太空时，虽然位置发生改变，但是宇航员的质量保持不变，还是120kg，故A正确，而B、C、D错误。
故选A。
4．【答案】B
【知识点】天平的使用及读数
【解析】【分析】根据天平的使用方法分析判断。
【解答】天平测量物体质量时，应将砝码从大到小的顺序增减。在测量过程中，50克放下又拿起，说明物体质量小于150克，那放下两个20克之后已经140克了，就无需再放下10克来试了，因为20+20+10=50，结果必然是加10克后多了，右盘下沉，因此10克不需加，直接试5克，故A、C、D错误，而B正确。
故选B。
5．【答案】A
【知识点】天平的使用及读数
【解析】【分析】根据天平的测量原理分析判断。
【解答】虽然小米未将游码归零，但是通过调节平衡螺母后天平实现了平衡，那么此时可将游码现在的示数和右盘看作一个整体。则放入20g砝码后，天平实现平衡。由于并没有再次移动游码，则此时游码原来的示数不计，则物态的实际质量等于砝码的质量20g。
故选A。
6．【答案】C
【知识点】温度及温度的测量；常见实验操作；天平的使用及读数
【解析】【分析】天平的使用：1.要放置在水平的地方，游码要指向红色0刻度线。2.调节平衡螺母(天平两端的螺母)调节零点直至指针对准中央刻度线直至天平横梁水平位置平衡。(小口诀：放平移零调平衡，螺母调平反指针/走高端。) 3.左托盘放称量物，右托盘放砝码。 4.砝码不能用手拿要用镊子夹取。 5.添加砝码 从估计称量物的最大值加起，逐步减小。6.过冷过热的物体不可放在天平上称量。应先在干燥器内放置至室温后再称。 7.物体的质量 =砝码的总质量+游码在标尺上所对的刻度值（M左=M右+M游）8.取用砝码必须用镊子，取下的砝码应放在砝码盒中，称量完毕，应把游码移回零点。9.称量干燥的固体药品时，应在两个托盘上各放一张相同质量的纸，然后把药品放在纸上称量。 10.易潮解的药品，必须放在玻璃器皿上里称量。 11.砝码若生锈，测量结果偏小；砝码若磨损，测量结果偏大。
【解答】A. 借助水测量不规则小石块密度时，先测质量，后测体积 ，正确；
B. 使用水银体温计时，先用力甩几下，后放腋下测量体温 ，正确；
C. 使用天平称物体质量时，先添加大砝码，后添加小砝码，错误；
D.用酒精灯给试管中的液体加热时，先预热，后集中加热 ，正确；
故答案为：C.
7．【答案】C
【知识点】质量及其特性
【解析】【分析】物体所含物质的多少称为质量，质量不会随着状态、形状和空间位置的改变而改变；
【解答】A. 水凝结成冰 ，质量不会随着物质的状态而改变，所以质量不变，A错误；
B. 铁块压成铁片 ，质量不会随着形状的改变而改变，所以质量不变，B错误；
C.敞口烧杯中正在沸腾的水，水由液态变成气态，部分水进入了空气中，所以液态水的质量会减少，C错误；
D. 由月球带回地球的土壤，质量并不会随着空间位置的变化而变化，所以质量不变，D错误；
故答案为：C.
8．【答案】C
【知识点】长度的测量；体积的测量；天平的使用及读数
【解析】【分析】根据对长度、体积和质量测量的过程分析判断。
【解答】①用受潮的木尺测量七年级上科学书的长度，此时木尺膨胀，则长度单位变大，根据“测量结果=”可知，此时测量结果会偏小，故①符合题意；
②用量筒测量溶液体积时仰视读数，根据“俯视大仰视小”可知，此时读出的示数偏小，故②符合题意；
③欲测量一根细铜丝的直径，细铜丝缠绕在铅笔杆上时过于疏松，则测出的是铜丝和空隙之和，即测量值偏大，故③不合题意；
④用已调平衡的托盘天平称量食盐质量时，指针偏向分度盘左侧就读数，则右盘偏重，导致天平平衡时放入砝码的质量偏小，即测量结果偏小，故④符合题意。
那么符合题意的是①②④。
故选C。
9．【答案】B
【知识点】天平的使用及读数
【解析】【分析】根据天平的使用方法分析。
【解答】根据图片可知，此时天平的指针偏左，说明左盘物质的质量偏大，而右盘砝码的质量偏小，那么此时的操作应该为：在测量物体的质量时，继续往右盘加砝码，故B正确，C、D错误；
在天平调平时，指针偏左，说明左盘质量大，右盘质量小，此时平衡螺母向右调节，故A错误。
故选B。
10．【答案】D
【知识点】天平的使用及读数
【解析】【分析】天平称量物体质量等于右边托盘砝码的质量与游码的刻度之和。
【解答】由图甲到图乙可知，游码质量变化了0.2g，砝码质量为60g，故质量等于=60g-0.2g=59.8g
故答案为：D
11．【答案】B
【知识点】温度及温度的测量；质量及其特性；密度公式的应用
【解析】【分析】根据对常见物理量的定义分析判断。
【解答】A.比较物体冷热程度，引入科学量——温度，故A正确不合题意；
B.比较相同体积时物质质量大小不同，引入科学量——密度，故B错误符合题意；
C.比较物体所含物质的多少，引入科学量——质量，故C正确不合题意；
D.比较物体占有空间，引入科学量——体积，故D正确不合题意。
故选B。
12．【答案】B
【知识点】天平的使用及读数
【解析】【分析】当天平上砝码和游码的位置放反时，物体的质量等于砝码质量减去游码质量。
【解答】根据图片可知，标尺的分度值为0.2g，则游码的质量为1g。
砝码的质量为：50g+10g+5g=65g；
当砝码和物体放错位置时，物体的质量为：m物=m砝码-m游码=65g-1g=64g。
故选B。
13．【答案】D
【知识点】天平的使用及读数
【解析】【分析】用天平测量物体的质量时，无论物体和砝码的放置位置如何，左盘里物体的质量=右盘里物体的质量+游码对应的刻度值。
【解答】当天平第一次调平时，游码没有对准零刻度线，那么得到：
m左=m右+m ①；
在左盘放入物体，右盘放入20g砝码后，游码左移后平衡，那么得到；
m左+m物=m右+m+20g-△m ②；
②－①得到：m物=20g-△m；
则物体的质量肯定小于20g。
故选D。
14．【答案】B
【知识点】天平的使用及读数
【解析】【分析】用天平称量物体的质量，把物体放在左盘，右盘放砝码，必要时还要使用游码。
一是天平的指针是固定在横梁上的，所以指针偏向哪边，说明哪边重。
二是要明确题中是称取一定质量的物品，还是称量物品的质量，前一种情况是先固定砝码，后一种情况是先放物品。
【解答】加入食盐后发现指针稍微偏右，说明食盐的质量小于砝码质量，所以应增加食盐。
故选B。
15．【答案】D
【知识点】天平的使用及读数
【解析】【分析】当使用天平测量物体的质量时，如果砝码和药品的位置放反，那么m药品=m砝码-m游码。
【解答】A.将游码移到标尺6g的位置后，根据m药品=m砝码-m游码得到，食盐的质量为：20g-6g=14g，故A错误；
B.将游码移到标尺9g的位置后，根据m药品=m砝码-m游码得到，食盐的质量为：20g-9g=11g，故B错误；
C.向左盘再加一个10g的砝码，并将游码移到标尺3g的位置后，食盐的质量为：20g+10g-3g=27g，故C错误；
D.向左盘再加一个10g的砝码，并将游码移到标尺7g的位置，食盐的质量为：20g+10g-3g=23g，故D正确。
故选D。
16．【答案】B
【知识点】天平的使用及读数
【解析】【分析】在测量物体质量的过程中，当放入最小的砝码质量偏大而去掉它又偏小时，此时需要向右调节游码，直到天平平衡为止。
【解答】用调节好的托盘天平测量一物体的质量，在天平的右盘加了几个砝码后，指针偏左；当再放入质量最小的砝码时，指针偏右。则下一步操作是：取出最小砝码，将游码向右移动，故B正确，而A、C、D错误。
故选B。
17．【答案】D
【知识点】天平的使用及读数
【解析】【分析】根据对天平测量物体质量的理解判断。
【解答】A.测量前调节横梁平衡时，指针偏向分度盘左侧时就停止调节，此时左盘重右盘轻。开始测量物体质量时，右盘砝码的质量先抵消两个托盘的质量差，剩余的才能显示出来测量物体质量，因此会造成砝码的质量偏大，即测量值偏大，故A错误；
B.与天平配套的砝码被磨损了，则需要放入更多的砝码后天平才能平衡，即测量值偏大，故B错误；
C.测量时不小心使左盘沾上了水，会使物体的质量偏大，即测出的质量偏大，故C错误；
D.忘了加上游码所指示的数值，根据“m物=m砝码+m游码”可知， 测量值会偏小，故D正确。
故选D。
18．【答案】B
【知识点】长度的测量；体积的测量；误差分析；天平的使用及读数
【解析】【分析】测量中的误差分析
【解答】A. 用拉得很紧的皮尺测量跳远距离，会使测量结果偏小，A错误
B. 砝码有磨损，使得砝码的质量比正常砝码质量小，会使得测量结果偏大，B正确
C. 用量筒测量液体体积时仰视，如图，
仰视偏小，C错误
D. 测量沸水温度时，取出温度计后温度计的示数会下降，使得测量结果偏小，D错误
故答案为：B
19．【答案】仍然平衡；未调平；偏大
【知识点】天平的使用及读数；质量及其特性
【解析】【分析】（1）质量是物质的一种属性，不随物体形状、位置、状态和位置的变化而变化；
（2）在使用天平之前，必须将天平调平，否则无法测量；
（3）物体的质量=砝码质量+游码质量。
【解答】（1）冰块熔化后水后状态发生改变，但是质量不变，因此此时天平仍然平衡。
（2）测量后，取下烧杯并将砝码放回砝码盒，游码归零后发现指针偏左，则在操作过程中存在的问题是：使用前天平未调平。
（3）由于使用前游码没有归零，因此计算出物体的质量时，根据“物体的质量=砝码质量+游码质量”可知，测得冰块质量偏大。
20．【答案】（1）先将游码向左移至零刻度线处，然后调节平衡螺母至天平平衡
（2）47.6
（3）从左盘取下适量食盐，使天平平衡
【知识点】天平的使用及读数
【解析】【分析】（1）调节天平平衡时，主要调节平衡螺母与游码归零的先后顺序。
（2）石块的质量=砝码质量+游码质量；
（3）在测量过程中，指针偏左，说明左盘药品质量大；指针偏右，说明左盘药品质量小，据此分析解答。
【解答】（1）乙同学认为甲同学的操作有误，则正确的操作方法是：先将游码向左移至零刻度线处，然后调节平衡螺母至天平平衡。
（2）根据乙图可知，砝码质量为：20g+20g+5g=45g；标尺上的分度值为0.2g，则游码的质量为3g，那么小石块称量的质量为：45g+3g=48g；由于测量前游码没有对准0刻度，它的质量显示为0.4g，因此应该将它减去，即石块实际质量为：48g-0.4g=47.6g。
（3）左盘添加一定量食盐后，发现指针偏向中央刻度线左侧，说明左盘食盐的质量偏大，则丙同学接下来的操作应是：从左盘取下适量食盐，使天平平衡。
21．【答案】（1）不断地作无规则运动
（2）引力
（3）不变；不能
【知识点】分子的热运动；分子间的作用力；质量及其特性
【解析】【分析】（1）根据分子运动的知识解答；
（2）根据分子之间作用力的知识解答；
（3）质量是物质本身的一种属性，不随物体形状、状态、位置和温度的变化而变化。根据天平测量质量的工作原理解答。
【解答】（1）如图甲所示，用注射器向制作好的的水球内注入少量蓝色液体，水球变成一个蓝色“水晶球”，这表明分子在不断地作无规则运动。
（2）如图乙所示，在液体搭桥实验中，水在表面张力作用下将两块塑料板连接起来，用水搭出了一座水桥，水桥没有断裂，这是因为水分子之间存在引力。
（3）冰墩墩从地球到太空，它的位置发生改变，但是其质量保持不变。
当天平平衡时，物体和砝码作用在两个托盘上的压力相等，而这两个压力都是由物体的重力产生的。在太空中，所有的物体处于“失重”状态，因此就不会对天平产生压力，自然无法测量质量。
22．【答案】不变；不变
【知识点】质量及其特性
【解析】【分析】质量是物质本身的一种属性，不随物质形状、状态、位置和温度的变化而变化，据此分析解答。
【解答】（1）一袋3千克的水放入冰箱内全部结成冰，只是水的状态发生改变，但是结成的冰的质量不变。
（2）若将这些冰由神舟十号航天飞机带上太空，只是冰的位置发生改变，但是冰的质量将不变。
23．【答案】（1）分度盘；游码
（2）平衡螺母；78.4
（3）向左盘继续添加食盐直至天平平衡；偏小；偏大
【知识点】天平的使用及读数
【解析】【分析】（1）根据天平的结构分析解答；
（2）根据天平的调节方法分析解答。物体的质量=砝码的质量+游码质量。
（3）根据定量称量物体质量的过程解答。根据“俯视大仰视小”的规律分析解答。
【解答】（1）根据图甲可知，③为分度盘，⑤为游码。
（2）小科对放在水平桌面上的托盘天平进行调节时，发现指针指在分度盘中央的右侧，这时应将平衡螺母向左调节。
根据图乙可知，砝码的质量为：5g+20g+50g=75g，游码的质量为3.4g，则物体的质量为：75g+3.4g=78.4g。
（3）他用同一个天平称量食盐，当在称量过程中发现指针指在分度盘中央刻度线右侧，说明左盘食盐的质量偏小，那么接下来他的操作是：向左盘继续添加食盐直至天平平衡。
称量时后发现砝码生锈了，则砝码的质量偏大，那么砝码的个数应该较少，即称量结果比真实值偏小。
在用量筒量取40mL水时，错用仰视的方式，根据“俯视大仰视小”的规律可知，此时读出的示数偏小，而实际量取的水体积偏大。
24．【答案】250000；不变；①②；③
【知识点】单位换算；化学变化与物理变化的判别；质量及其特性
【解析】【分析】（1）低级单位化高级单位，除以进率；高级单位化低级单位，乘以进率；
（2）质量是物质本身的一种属性，不随物体形状、位置和温度的变化而变化；
（3）化学性质是物质在化学变化中表现出来的性质。如所属物质类别的化学通性：酸性、碱性、氧化性、还原性、热稳定性及一些其它特性。
物理性质是不需要发生化学变化就能表现出来的性质，如颜色、气味、状态、是否易融化、凝固、升华、挥发、熔点、沸点、硬度、导电性、导热性、延展性、溶解性、密度等。
【解答】（1）吨化g，为高级单位化低级单位，乘以进率106，即：0.25t=0.25×106g=2.5×105g；
（2）它在高温下熔化成铁水后，虽然状态发生改变，但质量将不变；
（3）属于物理性质的为：①是固体；②呈银白色，故选①②；
属于化学性质的为：在潮湿的空气中易生锈，故选③。
25．【答案】（1）向左移动平衡螺母
（2）右盘减少砝码
（3）61.4g
【知识点】天平的使用及读数
【解析】【分析】（1）平衡螺母总是向轻的那端调节；
（2）根据指针的偏转方向确定砝码质量偏大还是偏小，然后再确定接下来的操作。
（3）根据m物=m砝码+m游码计算即可。
【解答】（1）根据图片可知，天平的指针偏向右侧，说明左盘轻、右盘重，那么平衡螺母应该向左移动平衡螺母。
（2）如果在称量过程中出现指针偏向右侧，那么右盘砝码的质量偏大，则接下来的操作为：右盘减少砝码。
（3）根据图片可知，砝码的质量：50g+10g=60g，游码的质量为1.4g，则物体的质量为：60g+1.4g=61.4g。
26．【答案】（1）分度盘；游码
（2）平衡螺母；左；78.4
（3）A；C
【知识点】天平的使用及读数
【解析】【分析】（1）根据天平结构的知识解答；
（2）平衡螺母总是向轻的那端调节。物体质量=砝码质量+游码质量；
（3）根据天平的测量原理分析判断。
【解答】（1）根据图甲可知，③为分度盘，⑤为游码；
（2）某同学对放在水平桌面上的托盘天平进行调节时，发现指针指在分度盘中央的右侧，则天平的右盘重，左盘轻，这时应将平衡螺母向左调节；
根据乙图可知，物体的质量：（50g+20g+5g）+3.4g=78.4g。
（3）A.调节横梁平衡时，指针偏向分度盘的右侧就开始测量，则放入物体平衡后，物体的质量=左右托盘质量差+砝码，即砝码的质量偏小，测量结果偏小，故A符合题意；
B.调节天平平衡时，忘记把游码放在标尺左端的零刻度线处，则游码的质量会偏大，即测量结果偏大，故B不合题意；
C.使用已被严重生锈的砝码，则砝码的质量偏大，而放入砝码的个数会减少，即测量结果偏小，故C符合题意；
D.读游码时以其右端所对刻度为准，会导致游码的质量偏大，故D不合题意。
故选AC。
27．【答案】（1）向右调节平衡螺母
（2）62.4g
（3）大
（4）减少称量物
【知识点】天平的使用及读数
【解析】【分析】（1）平衡螺母总是向轻的那端调节；
（2）物体质量=砝码质量+游码质量；
（3）根据天平的测量原理分析。
【解答】（1）根据图甲可知，天平的指针偏左，则天平的左盘重，右盘轻，因此操作为：向右调节平衡螺母，直至天平平衡。
（2）根据图乙可知，砝码质量为：50g+10g=60g，而标尺的分度值为0.2g，则游码的质量为2.4g，因此物体的质量为：60g+2.4g=62.4g。
（3）如果一个物体质量为10g，那么将磨损的10g砝码放入后，还需要移动游码才能平衡，因此测量的结果比实际质量大。
28．【答案】（1）左
（2）m水=54g-14g=40g
V酒=V水=m水÷ρ水=40g÷1g/cm3=40cm3
m酒=52.4g-14g=38.4g
ρ酒=m酒÷V酒=38.4g÷40cm3=0.96g/cm3
（3）m酒=ρ酒×V酒=0.96g/cm3×1500cm3=1440g=1.44Kg
【知识点】质量及其特性；密度公式的应用
【解析】【分析】（1）把天平放在水平台上，游码移到标尺左端的零刻度，调节天平的平衡螺母使天平的横梁平衡，平衡螺母都向指针所在位置的反方向调节；
（2）根据题目中给出的实验器材，结合实验原理可知，由于没有量筒，此题的难点在于如何测量液体的体积。根据图示的步骤可知，它是利用同一容器装不同的液体，液体的体积相同，即利用水的体积来代换女儿红酒的体积。
（3）根据女儿红的密度与已知酒瓶体积可以求酒液质量。
【解答】
（1）使用天平时，将天平放在水平台上，把游码移到标尺左端的零刻度线处后，由图甲知指针偏向分度盘中线的右侧，应该将平衡螺母向左调节，使横梁平衡；
（2）根据图示中的砝码示数和游码在标尺上的位置求出瓶子装满女儿红的质量，之后减去空瓶的质量求出女儿红的质量；再之后根据瓶子装满水的质量与空瓶质量，水的密度求出水的体积；女儿红的体积等于水的体积，之后可以求出女儿红的密度；
（3）用女儿红密度和需求体积可以求出女儿红酒液质量。
29．【答案】（1）能方便改变物体形状(合理即可)
（2）物体的质量与形状无关
（3）从不同情况中找到普遍规律。
【知识点】质量及其特性
【解析】【分析】（1）探究物体的质量与形状是否有关时，需要控制其它因素相同，只改变物体的形状。而橡皮泥本身比较柔软，很容易改变形状，据此分析解答；
（2）根据表格数据，分析质量是否与物体的形状有关；
（3）根据实验目的和实验过程分析解答。
【解答】（1）小明实验时选用橡皮泥作为实验的材料，我认为选用这种材料对他的实验操作的好处是：能方便改变物体形状。
（2）根据表格数据可知，当橡皮泥的形状改变时，它的质量保持不变，那么得到结论：物体的质量与形状无关。
（3）我认为本实验中多次测量的目的是；从不同情况中找到普遍规律。
30．【答案】（1）左；调节平衡螺母或左码右物
（2）115.8；34.2
（3）等于
【知识点】天平的使用及读数
【解析】【分析】（1）平衡螺母总是向轻的那端调节。根据天平的使用方法分析解答。
（2）物体的质量=砝码质量+游码质量，而前后玻璃杯和食用油的总质量的差等于容器中食用油的质量。
（3）放入的大米相当于平衡螺母，可以看作天平的一部分，只要天平实现平衡后，那么测出的物体质量就是正确的，据此分析解答。
【解答】（1）天平指针偏向分度盘右侧，那么天平的左盘轻，右盘重，因此平衡螺母向左调节。根据图片可知，小宁同学的错误操作为：测量过程中不应该调节平衡螺母或左码右物。
（2）原来食用油和玻璃杯的总质量：m总=100g+50g=150g，剩余食用油和玻璃杯的总质量：m剩余=（100g+10g+5g）+0.8g=115.8g。则容器中食用油的质量为：m=m总-m剩余=150g-115.8g=34.2g。
（3）在调平时，他发现无论怎样调节平衡螺母，指针总略偏向分度盘右侧，于是他在天平的左盘中放入几粒米后重新调节平衡并进行了鸡蛋的测量，则鸡蛋测量值等于鸡蛋的真实值。
31．【答案】（1）左
（2）72
（3）1.2
【知识点】天平的使用及读数；密度公式的应用
【解析】【分析】（1）平衡螺母应该向轻的那端调节；
（2）①空烧杯的质量等于砝码质量加游码质量；
（3）根据公式可知，当液体的体积相同时，液体的质量与密度成正比，据此分析计算即可。
【解答】（1）根据图甲可知，天平的指针偏向右边，则天平的右盘重，左盘轻，因此平衡螺母应该向左调节。
（2）①根据乙图可知，砝码的质量为：50g+20g=70g，游码的质量为2g，则空烧杯的质量为：50g+20g=70g；
（3）根据题意可知，橙汁和水的体积都等于烧杯的容积，则二者体积相等，
根据公式可知，当液体的体积相同时，液体的质量与密度成正比，
即：；
；
解得：ρ橙汁=1.2g/cm3。
32．【答案】（1）将平衡螺母向右调节，直到天平平衡
（2）68g
（3）④①③⑤②
【知识点】天平的使用及读数
【解析】【分析】（1）平衡螺母总是向轻的那端调节；
（2）物体的质量=砝码质量+游码质量；
（3）根据定量称量的操作步骤分析解答。
【解答】（1）根据图甲可知，天平的指针偏左，即左盘重，右盘轻，因此平衡螺母应该向右调节，直到天平平衡。
（2）根据图乙可知，砝码的质量为：50g+10g+5g=65g。标尺的分度值为0.2g，则游码质量为3g，那么物体的质量为：65g+3g=68g。
（3）若小敏想称量13g食盐，将天平调平后还进行了以下操作：
④将天平放在水平桌面上，将游码移至零刻度线处；
①在天平两盘各放一张白纸，调节天平平衡；
③在右盘放入一个10g砝码，并将游码移至3g处；
⑤往左盘加入食盐；
②使天平再次平衡，完成食盐的称量，
即合理的顺序为④①③⑤②。
1 / 1初中科学浙教版 七年级上册 第四章 第2节 质量的测量同步练习
一、单选题
1．（2023七上·义乌期末）小军想称取 25g 的某固体，按正确步骤操作时出现了如图示的情况，接下来他的操作应该 （ ）
A．调节平衡螺母 B．放入部分固体
C．取出部分固体 D．取下 5g 砝码后移动游码
【答案】B
【知识点】天平的使用及读数
【解析】【分析】根据定量称量的实验过程判断。
【解答】根据图片可知，此时天平的指针偏向右侧，即说明左盘物体的质量偏小，此时只能在左盘加入部分固体，直到天平平衡即可。
故选B。
2．（2023七上·上虞期末）关于质量的概念，下列说法中正确的是（ ）
A．物体的质量总是与物体的体积有关
B．一个物体拿到月球上后，质量就变小了
C．质量是不随物体的形态、形状及温度的变化而变化的
D．质量是物体所含物质的多少，所以体积大的物体质量就大
【答案】C
【知识点】质量及其特性
【解析】【分析】 质量是物体本身的属性，与物体所含物质的多少有关，与物体的形状、状态、温度、位置无关；由可知，质量的大小取决于它的密度和体积。
【解答】
A.物体的质量取决于其密度和体积的乘积大小，而不是只与物体的体积有关，故A错误；
B.物体被拿到月球上后位置发生变化，物质多少没有变化，所以质量不变，故B错误；
C.质量是物体本身的属性，所以质量是不随物体的形态、形状及温度的变化而变化，故C正确；
D.物体的质量取决于其密度和体积的乘积大小，而不是只与物体的体积有关，故D错误。
故答案为：C。
3．（2023七上·镇海区期中）神舟十五号载人飞船带着费俊龙、邓清明、张陆3名航天员从地面出发到达太空时，他们都穿着每套质量为120千克的宇航服，关于宇航服的质量，说法正确的是（ ）
A．等于120千克 B．大于120千克
C．小于120千克 D．由于失重，等于0千克
【答案】A
【知识点】质量及其特性
【解析】【分析】质量是物质本身的一种性质，不随物体形状、状态、位置和温度的变化而变化，据此分析判断。
【解答】当航天员从地球到太空时，虽然位置发生改变，但是宇航员的质量保持不变，还是120kg，故A正确，而B、C、D错误。
故选A。
4．一架天平的量程是200g，有四位同学用这架天平测质量约为150g的物块，测量的结果为145g，他们加减砝码的步骤不同，其中正确的是(数值表示加减砝码的质量，“↓”表示放入砝码，“↑”表示拿掉砝码)（ ）
A．100g↓、20g↓、20g↓、5g↓
B．100g↓、50g↓↑、20g↓、20g↓、5g↓
C．100g↓、50g↓↑、20g↓、20g↓、10g↓↑、5g↓
D．50g↓、100g↓、50g↑、20g↓、20g↓、5g↓
【答案】B
【知识点】天平的使用及读数
【解析】【分析】根据天平的使用方法分析判断。
【解答】天平测量物体质量时，应将砝码从大到小的顺序增减。在测量过程中，50克放下又拿起，说明物体质量小于150克，那放下两个20克之后已经140克了，就无需再放下10克来试了，因为20+20+10=50，结果必然是加10克后多了，右盘下沉，因此10克不需加，直接试5克，故A、C、D错误，而B正确。
故选B。
5．在实验课上，小米在使用天平测量物体质量时，首先观察到天平的最小砝码为5克，接下来小米未将游码移到“0”刻度线处即开始调节平衡螺母，将天平调平衡后，在右盘加上20克砝码，正好使天平达到平衡。此时小米的同桌小李刚从教室外回来，小李主动要求读数，于是小李根据正常的方法读得天平的示数为22克，则所称物体的实际质量为（ ）
A．20克 B．18克 C．22克 D．25克
【答案】A
【知识点】天平的使用及读数
【解析】【分析】根据天平的测量原理分析判断。
【解答】虽然小米未将游码归零，但是通过调节平衡螺母后天平实现了平衡，那么此时可将游码现在的示数和右盘看作一个整体。则放入20g砝码后，天平实现平衡。由于并没有再次移动游码，则此时游码原来的示数不计，则物态的实际质量等于砝码的质量20g。
故选A。
6．（2023七上·嘉兴期末）初中科学实验中，有许多操作涉及“先”“后”顺序问题。下列操作顺序错误的是（ ）
A．借助水测量不规则小石块密度时，先测质量，后测体积
B．使用水银体温计时，先用力甩几下，后放腋下测量体温
C．使用天平称物体质量时，先添加小砝码，后添加大砝码
D．用酒精灯给试管中的液体加热时，先预热，后集中加热
【答案】C
【知识点】温度及温度的测量；常见实验操作；天平的使用及读数
【解析】【分析】天平的使用：1.要放置在水平的地方，游码要指向红色0刻度线。2.调节平衡螺母(天平两端的螺母)调节零点直至指针对准中央刻度线直至天平横梁水平位置平衡。(小口诀：放平移零调平衡，螺母调平反指针/走高端。) 3.左托盘放称量物，右托盘放砝码。 4.砝码不能用手拿要用镊子夹取。 5.添加砝码 从估计称量物的最大值加起，逐步减小。6.过冷过热的物体不可放在天平上称量。应先在干燥器内放置至室温后再称。 7.物体的质量 =砝码的总质量+游码在标尺上所对的刻度值（M左=M右+M游）8.取用砝码必须用镊子，取下的砝码应放在砝码盒中，称量完毕，应把游码移回零点。9.称量干燥的固体药品时，应在两个托盘上各放一张相同质量的纸，然后把药品放在纸上称量。 10.易潮解的药品，必须放在玻璃器皿上里称量。 11.砝码若生锈，测量结果偏小；砝码若磨损，测量结果偏大。
【解答】A. 借助水测量不规则小石块密度时，先测质量，后测体积 ，正确；
B. 使用水银体温计时，先用力甩几下，后放腋下测量体温 ，正确；
C. 使用天平称物体质量时，先添加大砝码，后添加小砝码，错误；
D.用酒精灯给试管中的液体加热时，先预热，后集中加热 ，正确；
故答案为：C.
7．（2023七上·长兴期末）下列事例中，物体的质量发生变化的是（ ）
A．水凝结成冰 B．铁块压成铁片
C．敞口烧杯中正在沸腾的水 D．由月球带回地球的土壤
【答案】C
【知识点】质量及其特性
【解析】【分析】物体所含物质的多少称为质量，质量不会随着状态、形状和空间位置的改变而改变；
【解答】A. 水凝结成冰 ，质量不会随着物质的状态而改变，所以质量不变，A错误；
B. 铁块压成铁片 ，质量不会随着形状的改变而改变，所以质量不变，B错误；
C.敞口烧杯中正在沸腾的水，水由液态变成气态，部分水进入了空气中，所以液态水的质量会减少，C错误；
D. 由月球带回地球的土壤，质量并不会随着空间位置的变化而变化，所以质量不变，D错误；
故答案为：C.
8．（2023七上·长兴期末）小科有下列四次测量：
①用受潮的木尺测量七年级上科学书的长度；
②用量筒测量溶液体积时仰视读数；
③欲测量一根细铜丝的直径，细铜丝缠绕在铅笔杆上时过于疏松；
④用已调平衡的托盘天平称量食盐质量时，指针偏向分度盘左侧就读数。
其中会导致测量值比真实值小的一组是（ ）
A．①②③④ B．①②③ C．①②④ D．①②
【答案】C
【知识点】长度的测量；体积的测量；天平的使用及读数
【解析】【分析】根据对长度、体积和质量测量的过程分析判断。
【解答】①用受潮的木尺测量七年级上科学书的长度，此时木尺膨胀，则长度单位变大，根据“测量结果=”可知，此时测量结果会偏小，故①符合题意；
②用量筒测量溶液体积时仰视读数，根据“俯视大仰视小”可知，此时读出的示数偏小，故②符合题意；
③欲测量一根细铜丝的直径，细铜丝缠绕在铅笔杆上时过于疏松，则测出的是铜丝和空隙之和，即测量值偏大，故③不合题意；
④用已调平衡的托盘天平称量食盐质量时，指针偏向分度盘左侧就读数，则右盘偏重，导致天平平衡时放入砝码的质量偏小，即测量结果偏小，故④符合题意。
那么符合题意的是①②④。
故选C。
9．（2023七上·绍兴期末）在使用天平时，分度盘上的指针静止时的位置如图所示。若以下四种情景中出现该状况时，后续的操作应该是（ ）
A．在天平调平时，向左调节平衡螺母
B．在测量某物体质量时，继续加砝码
C．在测量某物体质量时，继续向左移动游码
D．在称取11g食盐时，继续向石移动游码
【答案】B
【知识点】天平的使用及读数
【解析】【分析】根据天平的使用方法分析。
【解答】根据图片可知，此时天平的指针偏左，说明左盘物质的质量偏大，而右盘砝码的质量偏小，那么此时的操作应该为：在测量物体的质量时，继续往右盘加砝码，故B正确，C、D错误；
在天平调平时，指针偏左，说明左盘质量大，右盘质量小，此时平衡螺母向右调节，故A错误。
故选B。
10．（2023七上·南浔期末）小科用天平测量一铁球质量，他先把游码拨到如图甲所示位置，然后旋动横梁右端的螺母，使天平横梁平衡；接下来他把铁球放在天平左盘上，在天平右盘上放50g砝码一只、10g砝码一只，然后将游码拨回到如图乙所示位置，天平再次平衡。虽然小科的操作方法中有误，但还是可以测出铁球的质量。铁球的质量为（ ）
A．60.4g B．60.2g C．59.6g D．59.8g
【答案】D
【知识点】天平的使用及读数
【解析】【分析】天平称量物体质量等于右边托盘砝码的质量与游码的刻度之和。
【解答】由图甲到图乙可知，游码质量变化了0.2g，砝码质量为60g，故质量等于=60g-0.2g=59.8g
故答案为：D
11．（2022七上·余杭月考）人们为了认识事物，常常要进行比较，并引入相应的科学量。下列关于“比较”的说法，不正确的是（ ）
A．比较物体冷热程度，引入科学量——温度
B．比较物体的精密程度，引入科学量——密度
C．比较物体所含物质的多少，引入科学量——质量
D．比较物体占有空间，引入科学量——体积
【答案】B
【知识点】温度及温度的测量；质量及其特性；密度公式的应用
【解析】【分析】根据对常见物理量的定义分析判断。
【解答】A.比较物体冷热程度，引入科学量——温度，故A正确不合题意；
B.比较相同体积时物质质量大小不同，引入科学量——密度，故B错误符合题意；
C.比较物体所含物质的多少，引入科学量——质量，故C正确不合题意；
D.比较物体占有空间，引入科学量——体积，故D正确不合题意。
故选B。
12．（2022七上·余杭月考）小科同学用托盘天平测量一圆柱体铁块的质量，天平平衡时，他用了50 g、10 g、5 g砝码各一个，游码位置如图所示。测量完毕才发现错误地将物体放在了右盘，而将砝码放在了左盘，则该圆柱体铁块的质量为（ ）
A．63.5 g B．64 g C．65 g D．66.5 g
【答案】B
【知识点】天平的使用及读数
【解析】【分析】当天平上砝码和游码的位置放反时，物体的质量等于砝码质量减去游码质量。
【解答】根据图片可知，标尺的分度值为0.2g，则游码的质量为1g。
砝码的质量为：50g+10g+5g=65g；
当砝码和物体放错位置时，物体的质量为：m物=m砝码-m游码=65g-1g=64g。
故选B。
13．（2022七上·余姚竞赛）在实验课上，小科同学在使用天平测物体质量时，首先观察到天平的最小砝码为5 g，接下来小科未将游码移到“0”刻度线处即开始调节平衡螺母，将天平调节平衡后，在右盘加上20 g砝码，又向左移动游码些许，正好使天平达到平衡。此时小科的同桌小明恰好从教室外回来，小明主动要求读数，根据正常的方法读得天平的示数是21.8 g，则所称物体的实际质量可能为（ ）
A．19.7 g B．19.8 g C．19.9 g D．ABC均有可能
【答案】D
【知识点】天平的使用及读数
【解析】【分析】用天平测量物体的质量时，无论物体和砝码的放置位置如何，左盘里物体的质量=右盘里物体的质量+游码对应的刻度值。
【解答】当天平第一次调平时，游码没有对准零刻度线，那么得到：
m左=m右+m ①；
在左盘放入物体，右盘放入20g砝码后，游码左移后平衡，那么得到；
m左+m物=m右+m+20g-△m ②；
②－①得到：m物=20g-△m；
则物体的质量肯定小于20g。
故选D。
14．（2022·余姚期中）为配制适当浓度的盐水，需要用天平称取5 g食盐，天平调平衡后，现在将右盘放5 g砝码，食盐放在左盘，发现指针稍偏向分度盘中央刻度线右侧，则接下来的操作应是（ ）
A．取出部分食盐 B．往左盘加适量食盐
C．将游码向右调节 D．将右盘中的砝码取出
【答案】B
【知识点】天平的使用及读数
【解析】【分析】用天平称量物体的质量，把物体放在左盘，右盘放砝码，必要时还要使用游码。
一是天平的指针是固定在横梁上的，所以指针偏向哪边，说明哪边重。
二是要明确题中是称取一定质量的物品，还是称量物品的质量，前一种情况是先固定砝码，后一种情况是先放物品。
【解答】加入食盐后发现指针稍微偏右，说明食盐的质量小于砝码质量，所以应增加食盐。
故选B。
15．（2022七上·慈溪期中）实验室有一架天平，其标尺的最大刻度为10g，一位同学使用这架天平称取23g食盐，但操作过程中错将20g的砝码放在了天平左盘的位置，并将游码调到标尺3g的位置，然而在加食盐的过程中，他突然发现自己的错误，若此时食盐和砝码的位置已不能调换，请你给他一个正确的建议，使他继续实验，并准确测出食盐的质量（ ）
A．将游码移到标尺6g的位置后继续添加食盐至天平平衡
B．将游码移到标尺9g的位置后继续添加食盐至天平平衡
C．向左盘再加一个10g的砝码，并将游码移到标尺3g的位置后继续加食盐至天平平衡
D．向左盘再加一个10g的砝码，并将游码移到标尺7g的位置后继续加食盐至天平平衡
【答案】D
【知识点】天平的使用及读数
【解析】【分析】当使用天平测量物体的质量时，如果砝码和药品的位置放反，那么m药品=m砝码-m游码。
【解答】A.将游码移到标尺6g的位置后，根据m药品=m砝码-m游码得到，食盐的质量为：20g-6g=14g，故A错误；
B.将游码移到标尺9g的位置后，根据m药品=m砝码-m游码得到，食盐的质量为：20g-9g=11g，故B错误；
C.向左盘再加一个10g的砝码，并将游码移到标尺3g的位置后，食盐的质量为：20g+10g-3g=27g，故C错误；
D.向左盘再加一个10g的砝码，并将游码移到标尺7g的位置，食盐的质量为：20g+10g-3g=23g，故D正确。
故选D。
16．（2022七上·海曙期中）用调节好的托盘天平测量一物体的质量，在天平的右盘加了几个砝码后，指针偏左；当再放入质量最小的砝码时，指针偏右。则下一步操作是（ ）
A．取出最小砝码，将螺母向右调节
B．取出最小砝码，将游码向右移动
C．不取出最小砝码，将螺母向右调节
D．不取出最小砝码，将游码向右移动
【答案】B
【知识点】天平的使用及读数
【解析】【分析】在测量物体质量的过程中，当放入最小的砝码质量偏大而去掉它又偏小时，此时需要向右调节游码，直到天平平衡为止。
【解答】用调节好的托盘天平测量一物体的质量，在天平的右盘加了几个砝码后，指针偏左；当再放入质量最小的砝码时，指针偏右。则下一步操作是：取出最小砝码，将游码向右移动，故B正确，而A、C、D错误。
故选B。
17．（2022七上·镇海期中）使用托盘天平测量物体的质量时，下列情况中测量值小于物体真实值的是（ ）
A．测量前调节横梁平衡时，指针偏向分度盘左侧时就停止调节，开始测量物体质量
B．与天平配套的砝码被磨损了
C．测量时不小心使左盘沾上了水
D．忘了加上游码所指示的数值
【答案】D
【知识点】天平的使用及读数
【解析】【分析】根据对天平测量物体质量的理解判断。
【解答】A.测量前调节横梁平衡时，指针偏向分度盘左侧时就停止调节，此时左盘重右盘轻。开始测量物体质量时，右盘砝码的质量先抵消两个托盘的质量差，剩余的才能显示出来测量物体质量，因此会造成砝码的质量偏大，即测量值偏大，故A错误；
B.与天平配套的砝码被磨损了，则需要放入更多的砝码后天平才能平衡，即测量值偏大，故B错误；
C.测量时不小心使左盘沾上了水，会使物体的质量偏大，即测出的质量偏大，故C错误；
D.忘了加上游码所指示的数值，根据“m物=m砝码+m游码”可知， 测量值会偏小，故D正确。
故选D。
18．（2023七上·玉环期末）在科学测量的过程中常会出现一些错误操作，下列操作会使测量结果偏大的是（ ）
A．用拉得很紧的皮尺测量跳远距离
B．用砝码有磨损的托盘天平测量质量
C．用量筒测量液体体积时仰视读数
D．测量沸水温度时，取出温度计读数
【答案】B
【知识点】长度的测量；体积的测量；误差分析；天平的使用及读数
【解析】【分析】测量中的误差分析
【解答】A. 用拉得很紧的皮尺测量跳远距离，会使测量结果偏小，A错误
B. 砝码有磨损，使得砝码的质量比正常砝码质量小，会使得测量结果偏大，B正确
C. 用量筒测量液体体积时仰视，如图，
仰视偏小，C错误
D. 测量沸水温度时，取出温度计后温度计的示数会下降，使得测量结果偏小，D错误
故答案为：B
二、填空题
19．（2023七上·义乌期末）如图所示，用天平测量冰块的质量，此时天平平衡。若水的蒸发忽略不计，一段时间后，部分冰熔化成水，则此时天平 (选填“左端下沉”“右端下沉”或“仍然平衡”)；测量后，取下烧杯并将砝码放回砝码盒，游码归零后发现指针偏左，则在操作过程中存在的问
题是 ，测得的冰块质量 (选填“偏大”“偏小”或“与真实值一致”)。
【答案】仍然平衡；未调平；偏大
【知识点】天平的使用及读数；质量及其特性
【解析】【分析】（1）质量是物质的一种属性，不随物体形状、位置、状态和位置的变化而变化；
（2）在使用天平之前，必须将天平调平，否则无法测量；
（3）物体的质量=砝码质量+游码质量。
【解答】（1）冰块熔化后水后状态发生改变，但是质量不变，因此此时天平仍然平衡。
（2）测量后，取下烧杯并将砝码放回砝码盒，游码归零后发现指针偏左，则在操作过程中存在的问题是：使用前天平未调平。
（3）由于使用前游码没有归零，因此计算出物体的质量时，根据“物体的质量=砝码质量+游码质量”可知，测得冰块质量偏大。
20．（2023七上·余姚期末）在“测量物体的质量"的实验中，某实验小组将托盘天平放在水平桌面上后，天平如图所示。
（1）测量物体质量前，甲同学调节天平平衡的方法是：向左调节平衡螺母，使指针停在分度盘中央刻度线，然后将游码向左移至零刻度线处。乙同学认为甲同学的操作有误，则正确的操作方法是
（2）若没发现甲的错误，仍用该天平称小石块的质量，最终所加砝码和游码移动情况如图乙所示，则物体的实际质量应为 g。
（3）丙同学想称取5g食盐，在左右两盘各放一张称量纸，调节平衡螺母使天平平衡后，右盘放5克砝码，左盘添加一定量食盐后，发现指针偏向中央刻度线左侧，则丙同学接下来的操作应是 。
【答案】（1）先将游码向左移至零刻度线处，然后调节平衡螺母至天平平衡
（2）47.6
（3）从左盘取下适量食盐，使天平平衡
【知识点】天平的使用及读数
【解析】【分析】（1）调节天平平衡时，主要调节平衡螺母与游码归零的先后顺序。
（2）石块的质量=砝码质量+游码质量；
（3）在测量过程中，指针偏左，说明左盘药品质量大；指针偏右，说明左盘药品质量小，据此分析解答。
【解答】（1）乙同学认为甲同学的操作有误，则正确的操作方法是：先将游码向左移至零刻度线处，然后调节平衡螺母至天平平衡。
（2）根据乙图可知，砝码质量为：20g+20g+5g=45g；标尺上的分度值为0.2g，则游码的质量为3g，那么小石块称量的质量为：45g+3g=48g；由于测量前游码没有对准0刻度，它的质量显示为0.4g，因此应该将它减去，即石块实际质量为：48g-0.4g=47.6g。
（3）左盘添加一定量食盐后，发现指针偏向中央刻度线左侧，说明左盘食盐的质量偏大，则丙同学接下来的操作应是：从左盘取下适量食盐，使天平平衡。
21．（2022七上·余杭月考）如图是航天员王亚平老师在“天宫课堂”授课的三个场景，试回答下列问题。
（1）如图甲所示，用注射器向制作好的的水球内注入少量蓝色液体，水球变成一个蓝色“水晶球”，这表明分子在 。
（2）如图乙所示，在液体搭桥实验中，水在表面张力作用下将两块塑料板连接起来，用水搭出了一座水桥，水桥没有断裂，这是因为水分子之间存在 。
（3）如图丙所示，太空抛物实验中，北京冬奥会吉祥物冰墩墩亮相中国空间站，和航天员王亚平同框。冰墩墩从地球到太空，其质量 (填“变大”、“变小”或“不变”)。试猜想在太空舱中，能否用天平称出其质量？答： (填“能”或“不能”)。
【答案】（1）不断地作无规则运动
（2）引力
（3）不变；不能
【知识点】分子的热运动；分子间的作用力；质量及其特性
【解析】【分析】（1）根据分子运动的知识解答；
（2）根据分子之间作用力的知识解答；
（3）质量是物质本身的一种属性，不随物体形状、状态、位置和温度的变化而变化。根据天平测量质量的工作原理解答。
【解答】（1）如图甲所示，用注射器向制作好的的水球内注入少量蓝色液体，水球变成一个蓝色“水晶球”，这表明分子在不断地作无规则运动。
（2）如图乙所示，在液体搭桥实验中，水在表面张力作用下将两块塑料板连接起来，用水搭出了一座水桥，水桥没有断裂，这是因为水分子之间存在引力。
（3）冰墩墩从地球到太空，它的位置发生改变，但是其质量保持不变。
当天平平衡时，物体和砝码作用在两个托盘上的压力相等，而这两个压力都是由物体的重力产生的。在太空中，所有的物体处于“失重”状态，因此就不会对天平产生压力，自然无法测量质量。
22．（2022七上·义乌期中）一袋3千克的水放入冰箱内全部结成冰，则结成的冰的质量将 (填“变大”或“变 小”或“不变”)。若将这些冰由神舟十号航天飞机带上太空，则冰的质量将 。(填“变 大”或“变小”或“不变”)
【答案】不变；不变
【知识点】质量及其特性
【解析】【分析】质量是物质本身的一种属性，不随物质形状、状态、位置和温度的变化而变化，据此分析解答。
【解答】（1）一袋3千克的水放入冰箱内全部结成冰，只是水的状态发生改变，但是结成的冰的质量不变。
（2）若将这些冰由神舟十号航天飞机带上太空，只是冰的位置发生改变，但是冰的质量将不变。
23．（2022七上·余姚竞赛）如图甲为托盘天平的示意图。
（1）请在横线处填上指定部位的名称。
③ ；⑤ 。
（2）小科对放在水平桌面上的托盘天平进行调节时，发现指针指在分度盘中央的右侧，这时应将 向左调节。用调节后的天平测某物体的质量，所用砝码和游码的位置如图乙，那么该物体的质量是 g。
（3）小科想配置一定浓度的盐水，通过计算需要6g食盐和40mL水，于是他用同一个天平称量食盐，当在称量过程中发现指针指在分度盘中央刻度线右侧，接下来他的操作是 。称量时后发现砝码生锈了，称量结果比真实值 。（填偏大、偏小或无影响）在用量筒量取40mL水时，错用仰视的方式，这样量取的水体积 。（填偏大、偏小或无影响）
【答案】（1）分度盘；游码
（2）平衡螺母；78.4
（3）向左盘继续添加食盐直至天平平衡；偏小；偏大
【知识点】天平的使用及读数
【解析】【分析】（1）根据天平的结构分析解答；
（2）根据天平的调节方法分析解答。物体的质量=砝码的质量+游码质量。
（3）根据定量称量物体质量的过程解答。根据“俯视大仰视小”的规律分析解答。
【解答】（1）根据图甲可知，③为分度盘，⑤为游码。
（2）小科对放在水平桌面上的托盘天平进行调节时，发现指针指在分度盘中央的右侧，这时应将平衡螺母向左调节。
根据图乙可知，砝码的质量为：5g+20g+50g=75g，游码的质量为3.4g，则物体的质量为：75g+3.4g=78.4g。
（3）他用同一个天平称量食盐，当在称量过程中发现指针指在分度盘中央刻度线右侧，说明左盘食盐的质量偏小，那么接下来他的操作是：向左盘继续添加食盐直至天平平衡。
称量时后发现砝码生锈了，则砝码的质量偏大，那么砝码的个数应该较少，即称量结果比真实值偏小。
在用量筒量取40mL水时，错用仰视的方式，根据“俯视大仰视小”的规律可知，此时读出的示数偏小，而实际量取的水体积偏大。
24．（2022七上·海曙期中）有一块铁，它的质量为 0.25吨，合 g，它在高温下熔化成铁水后，质量将 (填“变小”“不变”或“变大”)。铁在常温下：①是固体；②呈银白色；③在潮湿的空气中易生锈，以上信息属于铁的物理性质的是 (填序号，下同)，属于铁的化学性质的是 。
【答案】250000；不变；①②；③
【知识点】单位换算；化学变化与物理变化的判别；质量及其特性
【解析】【分析】（1）低级单位化高级单位，除以进率；高级单位化低级单位，乘以进率；
（2）质量是物质本身的一种属性，不随物体形状、位置和温度的变化而变化；
（3）化学性质是物质在化学变化中表现出来的性质。如所属物质类别的化学通性：酸性、碱性、氧化性、还原性、热稳定性及一些其它特性。
物理性质是不需要发生化学变化就能表现出来的性质，如颜色、气味、状态、是否易融化、凝固、升华、挥发、熔点、沸点、硬度、导电性、导热性、延展性、溶解性、密度等。
【解答】（1）吨化g，为高级单位化低级单位，乘以进率106，即：0.25t=0.25×106g=2.5×105g；
（2）它在高温下熔化成铁水后，虽然状态发生改变，但质量将不变；
（3）属于物理性质的为：①是固体；②呈银白色，故选①②；
属于化学性质的为：在潮湿的空气中易生锈，故选③。
25．（2022七上·余姚期中）
（1）某同学使用天平称量前，调节托盘天平横梁平衡时，出现如图所示情况，他应 ；
（2）如果在称量过程中出现图中所示情况，他应 。
（3）用托盘天平称量某物体的质量：天平平衡后，天平右盘砝码及游码在标尺的位置如图所示。则该物体的质量为 。
【答案】（1）向左移动平衡螺母
（2）右盘减少砝码
（3）61.4g
【知识点】天平的使用及读数
【解析】【分析】（1）平衡螺母总是向轻的那端调节；
（2）根据指针的偏转方向确定砝码质量偏大还是偏小，然后再确定接下来的操作。
（3）根据m物=m砝码+m游码计算即可。
【解答】（1）根据图片可知，天平的指针偏向右侧，说明左盘轻、右盘重，那么平衡螺母应该向左移动平衡螺母。
（2）如果在称量过程中出现指针偏向右侧，那么右盘砝码的质量偏大，则接下来的操作为：右盘减少砝码。
（3）根据图片可知，砝码的质量：50g+10g=60g，游码的质量为1.4g，则物体的质量为：60g+1.4g=61.4g。
26．（2022七上·海曙期中）如图甲为托盘天平的示意图。
（1）请在横线处填上指定部位的名称。
③ ；
⑤ 。
（2）某同学对放在水平桌面上的托盘天平进行调节时，发现指针指在分度盘中央的右侧，这时应将 向 调节。用调节后的天平测某物体的质量，所用砝码和游码的位置如图乙，那么该物体的质量是 g。
（3）用托盘天平测量物体的质量时，下列情况中会造成测量结果比实际质量小的是（ ）
A．调节横梁平衡时，指针偏向分度盘的右侧就开始测量
B．调节天平平衡时，忘记把游码放在标尺左端的零刻度线处
C．使用已被严重生锈的砝码
D．读游码时以其右端所对刻度为准
【答案】（1）分度盘；游码
（2）平衡螺母；左；78.4
（3）A；C
【知识点】天平的使用及读数
【解析】【分析】（1）根据天平结构的知识解答；
（2）平衡螺母总是向轻的那端调节。物体质量=砝码质量+游码质量；
（3）根据天平的测量原理分析判断。
【解答】（1）根据图甲可知，③为分度盘，⑤为游码；
（2）某同学对放在水平桌面上的托盘天平进行调节时，发现指针指在分度盘中央的右侧，则天平的右盘重，左盘轻，这时应将平衡螺母向左调节；
根据乙图可知，物体的质量：（50g+20g+5g）+3.4g=78.4g。
（3）A.调节横梁平衡时，指针偏向分度盘的右侧就开始测量，则放入物体平衡后，物体的质量=左右托盘质量差+砝码，即砝码的质量偏小，测量结果偏小，故A符合题意；
B.调节天平平衡时，忘记把游码放在标尺左端的零刻度线处，则游码的质量会偏大，即测量结果偏大，故B不合题意；
C.使用已被严重生锈的砝码，则砝码的质量偏大，而放入砝码的个数会减少，即测量结果偏小，故C符合题意；
D.读游码时以其右端所对刻度为准，会导致游码的质量偏大，故D不合题意。
故选AC。
三、实验探究题
27．（2023七上·慈溪期末）利用托盘天平可以称量物体的质量，请分析回答下列问题：
（1）在调平时发现指针如图甲所示，接下来的操作应该是 直至天平平衡。
（2）按照正确的操作步骤称量某物体的质量，天平平衡时所加砝码和游码位置如图乙所示，则所称物体的质量是 。
（3）若上述实验中所用10g的砝码有磨损，则称量的结果比实际质量 （填“大”或“小”）。
（4）完成上述实验后还想准确称取5克食盐，于是重新调节天平平衡并进行称量，在称量过程中又出现如图甲所示的情况，则下一步正确的操作是 。
【答案】（1）向右调节平衡螺母
（2）62.4g
（3）大
（4）减少称量物
【知识点】天平的使用及读数
【解析】【分析】（1）平衡螺母总是向轻的那端调节；
（2）物体质量=砝码质量+游码质量；
（3）根据天平的测量原理分析。
【解答】（1）根据图甲可知，天平的指针偏左，则天平的左盘重，右盘轻，因此操作为：向右调节平衡螺母，直至天平平衡。
（2）根据图乙可知，砝码质量为：50g+10g=60g，而标尺的分度值为0.2g，则游码的质量为2.4g，因此物体的质量为：60g+2.4g=62.4g。
（3）如果一个物体质量为10g，那么将磨损的10g砝码放入后，还需要移动游码才能平衡，因此测量的结果比实际质量大。
28．（2023七上·上虞期末）女儿红是绍兴名酒，细心的小虞发现了一坛1.5升装的女儿红（如图甲所示）。小虞同学想测女儿红酒的密度及其质量，但家里只有天平、小空瓶，而没有量筒。他思考后按照自己设计的实验步骤进行了测量，测量内容及顺序如图（乙）所示。（ρ水=1×103kg/m3）
（1）调节天平前应将游码移至零刻度线处，若分度盘指针如图丁所示，应向 调节平衡螺母（填“左”或“右”），使横梁平衡；
（2）他第三次测得物体的质量如图（丙）中砝码和游码所示，请根据题中所给数据求出女儿红酒的密度。
（3）求这一坛1.5升的女儿红中所装酒液的质量。
【答案】（1）左
（2）m水=54g-14g=40g
V酒=V水=m水÷ρ水=40g÷1g/cm3=40cm3
m酒=52.4g-14g=38.4g
ρ酒=m酒÷V酒=38.4g÷40cm3=0.96g/cm3
（3）m酒=ρ酒×V酒=0.96g/cm3×1500cm3=1440g=1.44Kg
【知识点】质量及其特性；密度公式的应用
【解析】【分析】（1）把天平放在水平台上，游码移到标尺左端的零刻度，调节天平的平衡螺母使天平的横梁平衡，平衡螺母都向指针所在位置的反方向调节；
（2）根据题目中给出的实验器材，结合实验原理可知，由于没有量筒，此题的难点在于如何测量液体的体积。根据图示的步骤可知，它是利用同一容器装不同的液体，液体的体积相同，即利用水的体积来代换女儿红酒的体积。
（3）根据女儿红的密度与已知酒瓶体积可以求酒液质量。
【解答】
（1）使用天平时，将天平放在水平台上，把游码移到标尺左端的零刻度线处后，由图甲知指针偏向分度盘中线的右侧，应该将平衡螺母向左调节，使横梁平衡；
（2）根据图示中的砝码示数和游码在标尺上的位置求出瓶子装满女儿红的质量，之后减去空瓶的质量求出女儿红的质量；再之后根据瓶子装满水的质量与空瓶质量，水的密度求出水的体积；女儿红的体积等于水的体积，之后可以求出女儿红的密度；
（3）用女儿红密度和需求体积可以求出女儿红酒液质量。
29．（2022七上·余杭月考）学习了《质量》一节后，小明产生了这要一个疑问：物体的质量与其形状是否有关呢？为此，爱动脑筋的小明设计了一个实验来探究这个问题，他选用一块橡皮泥作为被研究的物体，将橡皮泥捏成各种形状，用天平分别称出其质量，并将数据记录在下表中：
橡皮泥形状 长方体 圆柱体 圆环形 碎块
橡皮泥质量/g 28 28 28 28
（1）小明实验时选用橡皮泥作为实验的材料，你认为选用这种材料对他的实验操作有什么好处？答： 。
（2）由小明的实验，你得出的结论是 。
（3）本实验中测量了多组数据，爱思考的冬冬想到：许多实验中都需要进行多次测量，有的是为了从不同情况中找到普遍规律；有的是为了求平均值以减小误差。你认为本实验中多次测量的目的是 。
【答案】（1）能方便改变物体形状(合理即可)
（2）物体的质量与形状无关
（3）从不同情况中找到普遍规律。
【知识点】质量及其特性
【解析】【分析】（1）探究物体的质量与形状是否有关时，需要控制其它因素相同，只改变物体的形状。而橡皮泥本身比较柔软，很容易改变形状，据此分析解答；
（2）根据表格数据，分析质量是否与物体的形状有关；
（3）根据实验目的和实验过程分析解答。
【解答】（1）小明实验时选用橡皮泥作为实验的材料，我认为选用这种材料对他的实验操作的好处是：能方便改变物体形状。
（2）根据表格数据可知，当橡皮泥的形状改变时，它的质量保持不变，那么得到结论：物体的质量与形状无关。
（3）我认为本实验中多次测量的目的是；从不同情况中找到普遍规律。
30．（2022七上·鄞州期中）天平是一种重要的测量工具。根据实验，回答下列问题：
（1）小宁同学在调节天平平衡时，先将游码移至零刻度线处，指针偏向分度盘右侧，则应将平衡螺母向 调节。当用已经调节好的天平测量铁块的质量，操作部分过程如图所示，请指出他在操作中的一处错误
（2）测了固体铁块的质量后，小宁想测液体食用油的质量，如图所示，把适量食用油倒入玻璃杯中，用天平测出玻璃杯和食用油的总质量，然后把玻璃杯中的适量食用油倒入容器中；再测剩余食用油和玻璃杯的质量，天平再次恢复平衡，此时玻璃杯和食用油的质量是 g；则容器中食用油的质量为 g。
（3）学过天平使用后，好奇的小宁想用家中一架旧天平称一个鸡蛋质量。在调平时，他发现无论怎样调节平衡螺母，指针总略偏向分度盘右侧，于是他在天平的左盘中放入几粒米后重新调节平衡并进行了鸡蛋的测量，则鸡蛋测量值 （选填“大于”“等于”或“小于”）鸡蛋的真实值
【答案】（1）左；调节平衡螺母或左码右物
（2）115.8；34.2
（3）等于
【知识点】天平的使用及读数
【解析】【分析】（1）平衡螺母总是向轻的那端调节。根据天平的使用方法分析解答。
（2）物体的质量=砝码质量+游码质量，而前后玻璃杯和食用油的总质量的差等于容器中食用油的质量。
（3）放入的大米相当于平衡螺母，可以看作天平的一部分，只要天平实现平衡后，那么测出的物体质量就是正确的，据此分析解答。
【解答】（1）天平指针偏向分度盘右侧，那么天平的左盘轻，右盘重，因此平衡螺母向左调节。根据图片可知，小宁同学的错误操作为：测量过程中不应该调节平衡螺母或左码右物。
（2）原来食用油和玻璃杯的总质量：m总=100g+50g=150g，剩余食用油和玻璃杯的总质量：m剩余=（100g+10g+5g）+0.8g=115.8g。则容器中食用油的质量为：m=m总-m剩余=150g-115.8g=34.2g。
（3）在调平时，他发现无论怎样调节平衡螺母，指针总略偏向分度盘右侧，于是他在天平的左盘中放入几粒米后重新调节平衡并进行了鸡蛋的测量，则鸡蛋测量值等于鸡蛋的真实值。
31．（2023七上·长兴期末）小科从超市买来一瓶橙汁，他想不用量筒，只用托盘天平，两个完全相同的烧杯和适量的水，来测量橙汁的密度。
（1）将托盘天平放在水平桌面上，将游码移到零刻度处时，他发现指针静止时指在分度盘中央刻度线的右侧，如图甲所示，则应将平衡螺母向 调节，使橫梁平衡；
（2）小科的其他操作如下：
①用已调好的天平测出空烧杯的质量，如当天平平衡时，右盘中的砝码和游码位置如图乙所示，其质量为 g；
②向一个烧杯倒入适量橙汁，用天平测出橙汁和烧杯的总质量为132g；
③向另一个烧杯中倒入与橙汁等体积的纯净水(如图丙)，用天平测出水和烧杯的总质量为122g；
（3）则橙汁的密度ρ橙汁= g/cm3。
【答案】（1）左
（2）72
（3）1.2
【知识点】天平的使用及读数；密度公式的应用
【解析】【分析】（1）平衡螺母应该向轻的那端调节；
（2）①空烧杯的质量等于砝码质量加游码质量；
（3）根据公式可知，当液体的体积相同时，液体的质量与密度成正比，据此分析计算即可。
【解答】（1）根据图甲可知，天平的指针偏向右边，则天平的右盘重，左盘轻，因此平衡螺母应该向左调节。
（2）①根据乙图可知，砝码的质量为：50g+20g=70g，游码的质量为2g，则空烧杯的质量为：50g+20g=70g；
（3）根据题意可知，橙汁和水的体积都等于烧杯的容积，则二者体积相等，
根据公式可知，当液体的体积相同时，液体的质量与密度成正比，
即：；
；
解得：ρ橙汁=1.2g/cm3。
32．（2023七上·宁海期末）小敏想用托盘天平称量物体的质量，请回答以下问题：
（1）小敏将托盘天平放在水平桌面上，将游码归零后发现刻度盘如图甲所示，接下来他应进行的操作是 。
（2）天平平衡后，小敏将物体放在左盘称量，待天平再次平衡后如图乙，则物体的质量为 。
（3）若小敏想称量13g食盐，将天平调平后还进行了以下操作：①在天平两盘各放一张白纸，调节天平平衡；②使天平再次平衡，完成食盐的称量；③在右盘放入一个10g砝码，并将游码移至3g处；④将天平放在水平桌面上，将游码移至零刻度线处；⑤往左盘加入食盐。以上操作合理的顺序为 。
【答案】（1）将平衡螺母向右调节，直到天平平衡
（2）68g
（3）④①③⑤②
【知识点】天平的使用及读数
【解析】【分析】（1）平衡螺母总是向轻的那端调节；
（2）物体的质量=砝码质量+游码质量；
（3）根据定量称量的操作步骤分析解答。
【解答】（1）根据图甲可知，天平的指针偏左，即左盘重，右盘轻，因此平衡螺母应该向右调节，直到天平平衡。
（2）根据图乙可知，砝码的质量为：50g+10g+5g=65g。标尺的分度值为0.2g，则游码质量为3g，那么物体的质量为：65g+3g=68g。
（3）若小敏想称量13g食盐，将天平调平后还进行了以下操作：
④将天平放在水平桌面上，将游码移至零刻度线处；
①在天平两盘各放一张白纸，调节天平平衡；
③在右盘放入一个10g砝码，并将游码移至3g处；
⑤往左盘加入食盐；
②使天平再次平衡，完成食盐的称量，
即合理的顺序为④①③⑤②。
1 / 1
