丹江口市初级中学九年级化学学科导学案（第二单元)
课 题 空 气（第二课时） 执笔 赵 审核 张
授课人 时间 姓名 班级
学习目标 学习目标：1. 了解氧气、氮气、稀有气体的主要用途。2.初步了解空气污染的危害，知道空气是一种宝贵的自然资源。学习重点：了解氧气、氮气、稀有气体的主要用途。学习难点：了解氧气、氮气、稀有气体的主要用途。
学 习 过 程 自主空间
5、人们对空气污染程度的关注不断加强， ( http: / / www.21cnjy.com )我市也是空气污染较严重的城市之一。下列气体中可造成空气污染的有：①NO2、②NO、③CO、④CO2、⑤SO2（ ）
A．①②③⑤ B．②③④⑤ C．①②③④ D．①②④⑤
6、空气质量日报是环境监测部门对一个地区空气质量情况所做的监测报告。目前计入空气主要污染物的是可吸入颗粒物、一氧化碳、二氧化碳、二氧化硫、氮的氧化物。下列情况能直接造成空气污染的是 （ ）A、把煤作为主要燃料 B、随意丢弃塑料垃圾C、随意丢弃废电池 D、利用太阳能、风能、等清洁能7、据探测卫星发回的数据分析，火星 ( http: / / www.21cnjy.com )大气中95%是二氧化碳，其余为少量的氮气、氢气，还找到了有液态水存在的证据。根据以上信息，某同学作出如下推断：①火星大气是混合物 ②火星大气与地球 ( http: / / www.21cnjy.com )大气成分相似 ③火星上钢铁不容易生锈 ④火星环境适宜人类生存 ⑤火星上温室效应显著。你认为正确的是 （ ）A.①③⑤ B.②③⑤ C.②③④ D.①④⑤ 8、下列对空气的描述不正确的是 （ ）A.按质量分数计算，空气中含氧气21%，含氮气78%B.空气的成分是比较固定的 C.空气成分中以氧气和氮气为主D.空气不是一种单一的物质，而是由多种气体及杂质组成的混合物9、汽车尾气（含有烃类、一氧化碳、一 ( http: / / www.21cnjy.com )氧化氮 和二氧化硫等气体）是城市空气的主要污染源。治理方法之一是在汽车的排气管上装一个“催化转化器”。它的特点是使一氧化碳和一氧化氮反应生成可参与大气生态环境循环的无毒气体，催化转化器如下图所示：（1）写出一氧化碳和一氧化氮反应的文字表达示： ；（2）控制城市空气污染源的方法有 。A.开发新能源 B.使用电动车 C.植树造林 D.戴上呼吸面具五．学生识记理解教师检查指导
我的收获：丹江口市初级中学九年级化学学科导学案（第二单元)
课 题 空 气（第一课时） 执笔 刘 审核 张
授课人 时间 姓名 班级
学习目标 学习目标：1.了解空气的主要成分。2.初步学习科学实验的方法，进行观察、记录，并初步学习分析实验现象。学习重点：了解空气的主要成分。学习难点：初步学习科学实验的方法，进行观察、记录，并初步学习分析实验现象。
学 习 过 程 自主空间
情景导入：一、自主学习，感受新知（学习阅读教材，独立完成问题）（一）、空气的组分：[阅读与思考]：1、二百多年前，法国化学家拉瓦锡用定量的 ( http: / / www.21cnjy.com )方法研究了空气的成分，先看看他所用的装置图，课本图2-2，拉瓦锡得出的结论是：空气中含有 和 ，其中 占1/5；后来陆续发现稀有气体等。2、氧气的化学符号为： ；氮气的化学符号为 。[实验与验证]： 1、知识链接：红磷等可燃物在空气中燃烧实际上与空气中的氧气反应，而不能与氮气反应…2、请认真阅读实验2-1及图2-3，你认为：实验结束时，集气瓶内水平面 ，说明空气中 被消耗了。3、验证：实验2-11)现象： ；文字表达式： 。2）结论：氧气约占空气体积的 。4、拓展：精确实验表明，空气成分按体积分数 ( http: / / www.21cnjy.com )计算为：氮气 ；氧气 ； 0.94%；二氧化碳 ；其它气体和杂质 5、思考：1）瓶内增加水约占瓶内液面以上体积的1/5，说明消耗了氧气。为什么只消耗氧气而不消耗氮气？ 2）进入瓶中的水的体积一般要小于瓶内空间的1／5，为什么？（二）、混合物与纯净物[阅读与思考]：1、由 物质混合而成的物质叫混合物，组成混合物的各成分各自保持原来的 ，如 。纯净物由 物质组成，如 。2、根据物质的组成可这样分类：物质分为 和 。二、互助合作，共同进步——同伴互助，交流分享1、空气的成分是：①氧气 ②氮气 ③稀有气体 ④二氧化碳及其他气体杂质。按体积分数由大到小的顺序排列正确的是（ ）A.①②③④ B.②①③④ C.①②④③ D.②①④③2根据空气的成分填空:①小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间，说明空气中含有 ②石灰水长期露置在空气中会出现白色固体物质，说明空气中含有 ③夏天，盛放冰棒的杯子外壁上附有一层水珠，说明空气中含有 3、在“空气中氧气含量的测定实验探究中，甲生设计了如下实验方案：在燃烧匙内盛过量红磷，点燃后立即插入集气瓶中，塞紧橡皮塞，待红磷火焰熄灭，集气瓶冷却至室温，打开铁夹，水吸入集气瓶，装置如右图，回答下列问题： (1)实验过程中，观察到的主要现象是__________________________，反应的文字表达式是 。 (2) 乙生采用右所示装 ( http: / / www.21cnjy.com )置测定的结果是：空气中氧气的含量与正常值有较明显的偏差，其操作上的原因可能是（要求答出两种）a ____________ b: _____________（3）、丙生也设计了一个实验方案，装置 ( http: / / www.21cnjy.com )和操作同上，只不过用木炭代替了红磷，当木炭停止燃烧时，集气瓶冷却至室温，打开铁夹后，水能否进入集气瓶？为什么？ 4、水是生命的源泉，下列“水”中属于纯净物的是（ ）A、雨水 B、自来水 C、蒸馏水 D、矿泉水5、下列物质中，属于纯净物的是（ ）A．食用醋 B．蒸馏水 C．白酒 D．加碘盐三、展示引导学习——主动展示，张扬个性 1、全班展示 2、组间补充、质疑 3、教师点拨四、评价提升学习：（随堂检测）某化学兴趣小组对教材中“测定空气里 ( http: / / www.21cnjy.com )氧气含量”的实验（见图I）进行了大胆改进，设计图（Ⅱ）（选用容积为45mL的18×180mm的试管作反应容器）实验方案进行，收到了良好的效果。请你对比分析下面图I、图Ⅱ实验，回答下列有关问题：（1）指出实验中A、B仪器的名称：A 、B 。（2）图I实验中发生反应的文字表达式为 。（3）图Ⅱ实验的操作步骤如下：①点 ( http: / / www.21cnjy.com )燃酒精灯。②撤去酒精灯，待试管冷却后松开弹簧夹。③将少量红磷平装入试管中，将20mL的注射器活塞置于10mL刻度处，并按图Ⅱ中所示的连接方式固定好，再将弹簧夹紧橡皮管。④读取注射器活塞的数据。你认为正确的实验操作顺序是 （4）图Ⅱ实验中，注射器活塞将从10mL刻度处慢慢前移到约为 mL刻度处才停止。（5）对照图Ⅱ实验，你认为图I实验有何不足之处（回答一点即可） 。五．学生识记理解教师检查指导
我的收获：
