保护生物的多样性
一、选择题(每小题1分，共10分)
1.(2013·怀化学业考)下列属于我国特有珍稀植物的是( )
A.银杉 B.桃树 C.毛竹 D.杨梅
【解析】选A。本题考查我国的生物多样性。银杉是我国特有的世界珍稀物种，和水杉、银杏一起被誉为植物界的“大熊猫”，属于国家一级保护植物。
2.(2014·满洲里期末)下列除哪项外，都是我国特有的珍稀动植物( )
A.珙桐 B.白鳍豚
C.藏羚羊 D.东北虎
【解题指南】解答此类题目需要明确我国的珍稀动植物种类和保护生物多样性的重要性。
【解析】选D。本题主要考查我国的珍稀动植物种类，衬托出保护生物多样性的重要性。我国是生物多样性最丰富的国家之一，有很多珍稀动植物，如大熊猫、白鳍豚、银杉、珙桐、扬子鳄、金丝猴、藏羚羊等。东北虎不是我国特有的动物。
3.栖息于淡水中，被我国列为一级保护动物的是( )
A.白鳍豚 B.金丝猴
C.华南虎 D.野鸡
【解析】选A。白鳍豚属于哺乳动物，生活在长江流域，由于濒临灭绝，被我国列为一级保护动物。金丝猴、华南虎为陆生动物，也被列为一级保护动物。野鸡为陆生鸟类。
4.我国多数野生生物濒临灭绝的根本原因是( )
A.生存环境的改变和破坏
B.环境污染
C.人类掠夺式地开发和利用
D.外来物种的入侵
【解析】选A。保护生物多样性的根本措施是保护生物的栖息环境，即保护生态系统的多样性。生存环境的改变和破坏是生物灭绝的根本原因。
5.图中鸟儿“举家迁徙”的无奈之举告诉人们，保护动物多样性的根本措施是
( )
A.防止外来物种入侵
B.保护动物的栖息地
C.控制有害动物的数量
D.宣传保护动物的重要性
【解题指南】解答本题的关键有两点：
(1)识图：仔细观察漫画，理解其含义，图中的锯条代表人类的乱砍滥伐，鸟儿驮着幼雏，求合租，说明栖息场所被破坏。
(2)分析作答：联系鸟类生活环境作出回答。
【解析】选B。本题主要考查生物多样性的保护。栖息地的破坏和丧失是生物多样性面临威胁的主要原因。就地保护是对野生动植物的栖息地实施有效保护的策略，是保护生物多样性的根本途径。
6.下列不利于保护生物多样性的措施是( )
A.植树造林和改善植被
B.建立濒危物种种质库
C.退耕还林、还草、还湖
D.把动物尽可能地圈养起来
【解析】选D。本题考查生物多样性的保护。植树造林和改善植被，有利于为生物创造良好的栖息环境，有利于生物的生存；建立濒危物种种质库，有利于保护基因的多样性；退耕还林、还草、还湖，有利于为各类生物的生存创造适宜的环境；把动物尽可能地圈养，不利于动物更好地适应外界环境，不利于动物的生存。
7.建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施。因为自然保护区是
( )
A.天然基因库 B.天然实验室
C.活的自然博物馆 D.以上三者都对
【解析】选D。本题主要考查建立自然保护区的意义。由于自然保护区内限制或禁止捕杀和采集，控制人类的其他干扰活动，使得生活在其中的生物免遭破坏，所以建立自然保护区是保护生物多样性的最有效措施。自然保护区被誉为“天然基因库”、“天然实验室”和“活的自然博物馆”。
8.有4位同学对我国生物多样性发表了各自的看法，其中正确的是( )
A.甲说：扬子鳄是我国特有的珍稀动物，我们可以采取就地保护的方法
B.乙说：俗话说“靠山吃山，靠水吃水”，我们可以随意利用周围的自然资源
C.丙说：要保护生物多样性，必须禁止对一切生物资源的开发和利用
D.丁说：我国地大物博，生物资源取之不尽，用之不竭，用不着保护生物多样性
【解题指南】解答本题的关键有两点：
(1)识记：熟练识记任何生物资源都是有限的，不可无限制地开发利用；保护生物多样性最有效的措施是建立自然保护区。
(2)分析作答：对照每一选项，确定哪一项有利于保护生物多样性。
【解析】选A。一方水土养一方人，但是生物资源有限，不能无限制地开发和利用；对于自然资源要合理开发，避免资源枯竭；保护生物多样性，要合理开发和利用生物资源。对一些珍稀资源要禁止开采，如对扬子鳄采取就地保护的方法。
9.建立东北虎繁育中心保护东北虎，建立青海湖鸟岛自然保护区保护斑头雁等鸟类，对捕杀藏羚羊者绳之以法，以上保护生物多样性的措施分别属于( )
A.就地保护、迁地保护、法制管理
B.迁地保护、就地保护、法制管理
C.自然保护、就地保护、法制管理
D.就地保护、自然保护、法制管理
【解析】选B。本题考查保护生物多样性的主要措施。建立东北虎繁育中心保护东北虎，属于迁地保护；建立青海湖鸟岛自然保护区保护斑头雁等鸟类，属于就地保护；对捕杀藏羚羊者绳之以法，属于法制管理。
10.(2013·莱芜学业考)2013年5月27日，我国启动雪豹保护优先行动计划。为挽救濒危物种，保护生物多样性，一般不采用的措施是( )
A.建立自然保护区
B.移入濒危物种繁育中心
C.建立濒危物种种质资源库
D.引入濒危物种天敌的天敌
【解题指南】解答本题的关键有两点：
(1)识记：熟练记忆保护生物多样性的措施。
(2)理解外来物种入侵的危害。
【解析】选D。本题考查生物多样性的保护。保护生物多样性就是在生态系统、物种和基因三个水平上采取保护战略和保护措施。主要有：①就地保护，即建立自然保护区。②迁地保护，如建立濒危物种的种质库，以及野生动物园和植物园及水族馆等。③制定必要的法规，对生物多样性造成重大损失的活动进行打击和控制。一般不能引入外来物种，容易引起生物入侵，破坏生态平衡。
二、非选择题(共10分)
11.结合生活实际，回答下列问题：
(1)保护生物多样性即保护 的多样性、 的多样性、 的多样性。
(2)生物多样性面临严重威胁，人们在草原上 ，对森林 ，对动物 等，使大量的森林和草原被毁；另外 也会对生物多样性造成严重威胁。例如，水葫芦、美国白蛾等外来物种已对某些地区造成严重的破坏。
【解析】本题考查生物多样性受到威胁的原因及保护措施。
(1)生物多样性包括地球上所有的植物、动物和微生物及其所拥有的全部基因和各种各样的生态系统。生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性。
(2)生物多样性面临严重威胁，主要是人类活动的加剧，如在草原上过度放牧，对森林乱砍滥伐，对动物乱捕滥杀等，使大量的森林和草原被毁；另外物种的入侵也会对生物多样性造成严重威胁。例如，水葫芦、美国白蛾等外来物种已对某些地区造成严重的破坏。
答案：(1)生物种类 基因 生态系统
(2)过度放牧 乱砍滥伐 乱捕滥杀 生物入侵
【练能力】 (15分钟 30分)
一、选择题(每小题2分，共8分)
1.(2013·临沂学业考)朱鹮是国家一级保护动物，在野生环境中一度失踪了20多年，直到20世纪80年代，人们才在陕西洋县姚家沟重新发现了7只。朱鹮濒临灭绝的主要原因是( )
A.自然选择 B.外来物种入侵
C.自然灾害 D.栖息地破坏
【解析】选D。本题考查生物多样性面临威胁的原因。A、B、C三项都与朱鹮的灭绝有一定的关系，但不是主要原因；朱鹮的灭绝主要是人类的活动引起的，人类集中活动的区域不断扩大，大面积砍伐森林，使生物的栖息环境遭到破坏，使生物的生活环境越来越少，是导致朱鹮灭绝的主要原因。
【易错警示】生物灭绝的原因是多方面的，起主导作用的原因才是主要原因，不要误把某一方面的原因当成主要原因。
2.(2014·烟台期末)三峡大坝建成并蓄水后，有些生物的生存受到了严重威胁。为了挽救这些生物，当地政府采取了下列哪项措施( )
A.建立自然保护区
B.将受到威胁的生物迁地保护
C.制定生物多样性保护的法律和法规
D.开展生物多样性保护方面的科学研究和宣传教育
【解析】选B。保护和挽救生物多样性的措施主要有以下几方面：就地保护(建立自然保护区)、迁地保护、科学研究和宣传教育、制定法律和法规。三峡大坝蓄水后，原来生活在蓄水区的生物栖息地完全被淹没了，在这种情形下建立自然保护区显然是不可能的，科学研究要有一个渐进的过程，宣传教育和制定法律也不能很实际地解决这一问题。故迁地保护是最好的措施。
3.下列有关保护生物多样性的观念中，恰当的是( )
A.物种灭绝后，还可以再生
B.生物多样性的消失对人类自身不会产生威胁
C.引入世界各地不同的生物，以增加我国的生物多样性
D.与人类没有直接利益及关系的生物，也应该保留下来
【解析】选D。本题考查生物多样性及其保护的知识。一个物种一旦灭绝，其基因库便会永远消失，不可能再重生；生物多样性的消失，直接影响人类自身的生存；引入世界各地不同的生物，容易产生外来物种入侵，严重威胁我国生物的多样性；为保护生物的多样性，与人类没有直接利益及关系的生物，也应该保留下来。
4.(2012·滨州学业考)下列关于生物多样性的说法错误的是( )
A.保护生物多样性并不意味着禁止开发和利用生物资源
B.就地保护是保护生物多样性的根本途径
C.迁地保护的主要形式是建立自然保护区
D.栖息地的丧失是生物多样性面临的主要威胁
【解析】选C。本题考查对保护生物多样性的理解。保护生物多样性并不意味着禁止开发和利用生物资源，只要做到合理开发和利用就可以；就地保护就是保护生物的栖息地，保护生物所处的生态系统，是保护生物多样性的根本途径，就地保护的主要形式是建立自然保护区；栖息地的丧失和破坏，导致生物无家可归，无法生存，是生物多样性面临的主要威胁。
二、非选择题(共22分)
5.(8分)我国四川、陕西、甘肃等地，在海拔2 000～4 000 m的高山中生活着珍稀动物大熊猫，由于种种原因，据统计现仅存千只。请分析：
(1)造成大熊猫濒危的因素是多方面的，大熊猫的食性 ，繁殖能力 ，但主要的原因是 。
(2)由于大熊猫各栖息地之间的森林被破坏，造成它们无法进行远系杂交，长此下去，将导致该物种的 。
(3)为了保护国宝，最有效的办法是 ，其中著名的如 。同时宣传教育也是一项重要措施，人们应当认识到自然界的每一个物种都是 。
【解析】本题考查大熊猫的特点及保护。
(1)大熊猫只吃竹叶，食性单一，繁殖能力很弱，是导致其种群数量过少的原因之一；但主要原因是人类活动干扰和破坏了大熊猫的生活环境，使它们处于濒临灭绝的边缘。
(2)由于大熊猫各栖息地之间的森林被破坏，切断了它们之间的交流，使它们无法远系杂交，产生后代的生活能力下降，长此下去，将导致该物种的退化。
(3)建立大熊猫自然保护区，是保护大熊猫的最有效措施，如著名的四川卧龙、王朗自然保护区等。同时宣传教育也是一项重要措施，人们应当认识到自然界的每一个物种都是一个丰富的天然基因库。
答案：(1)单一 很弱
人类活动干扰和破坏了大熊猫的生活环境
(2)退化
(3)建立自然保护区 四川卧龙、王朗自然保护区
天然基因库
6.(6分)藏羚羊是我国特有的物种，它的羊绒比金子还贵重，是国家一级保护动物。近年来，藏羚羊已濒临灭绝，然而偷猎者的枪声仍然不时作响。
(1)这段话反映了生物多样性丧失的一个重要原因是什么？
。
(2)为了保护藏羚羊，有人提出组织力量消灭藏羚羊的天敌，这种做法可不可取？为什么？?
? 。
(3)有人建议把藏羚羊引到动物园圈养起来，这样做将会导致的结果是
? 。
(4)请你提出两点关于保护藏羚羊的建议：?
? 。
【解析】本题考查生物多样性的丧失及保护。
(1)由题干叙述“然而偷猎者的枪声仍然不时作响”可知，人为的偷猎是生物多样性丧失的重要原因之一。除此之外，破坏野生生物的栖息地、环境污染也是造成生物多样性丧失的重要因素。
(2)生物多样性主要包括生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性。为了保护藏羚羊而消灭藏羚羊的天敌，会导致生物种类的多样性的丧失。
(3)把藏羚羊引到动物园圈养起来，将会导致藏羚羊退化，使其在野生状态下的生存能力下降。
(4)保护藏羚羊，可以采取多种方法，如：打击偷猎者，建立自然保护区，保护其栖息地等。
答案：(1)人为的偷猎
(2)不可取。消灭藏羚羊的天敌，将导致生物多样性的丧失
(3)将会导致藏羚羊退化，使其在野生状态下的生存能力下降
(4)①建立自然保护区，保护藏羚羊及其栖息地的环境；②健全法律法规，坚决打击偷猎者
7.(8分)(能力挑战题)阅读下列资料，回答问题。
我国具有多种多样的生态系统，包括森林、草原、海洋、湖泊、湿地、荒漠、农田、城市等生态系统。位于我国大别山区的某森林生态系统，曾经林木茂密、鸟兽繁多。后来，人们在山坡上毁林开荒，破坏了动物的生活环境，使林中的鸟类和哺乳动物大量减少，该生态系统受到严重的影响。
(1)在上述列举的生态系统中，以沼泽植物占优势，具有净化水源、蓄洪抗旱作用的生态系统是 。
(2)从生态系统的组成成分看，牧草是草原生态系统的 ，能够通过光合作用将二氧化碳和水合成 ，并释放出氧气。
(3)生态系统中，鸟类和哺乳动物死亡以后， 和 能将它们的遗体分解成水、二氧化碳和 ，重新被植物吸收和利用。
(4)从资料事例可知，保护生物多样性的根本措施是?
。
【解题指南】解答本题的关键有两点：
(1)审读材料：仔细阅读材料，理解人类活动对生态环境的影响。
(2)分析：联系所学知识，分析环境改变对生物生活的影响。
【解析】(1)在我国具有的森林、草原、海洋、湖泊、湿地、荒漠、农田、城市等多种多样的生态系统中，湿地生态系统以沼泽植物占优势，具有净化水源、蓄洪抗旱的作用。(2)从生态系统的组成成分看，牧草是草原生态系统的生产者，能够通过光合作用将二氧化碳和水合成有机物，并释放出氧气。(3)在生态系统中，鸟类和哺乳动物死亡以后，细菌和真菌能将它们的遗体分解成水、二氧化碳和无机盐，重新被植物吸收和利用，是生态系统中的分解者。(4)保护生物多样性的根本措施是保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性。
答案：(1)湿地生态系统 (2)生产者 有机物
(3)细菌 真菌 无机盐
(4)保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性
【科海拾贝】
雪豹
雪豹，猫科大型动物，珍稀濒危物种，在中国也被称为艾叶豹、荷叶豹、草豹，原产于亚洲中部山区。因终年生活在雪山附近而得名，外形似虎，被誉为世界上最美丽的猫科动物。直到现在，很多分类学家仍把雪豹和其他几个大型猫科动物归入豹类，但实际上它不同于其他豹类。雪豹敏感、机警、喜欢独行、夜间活动、远离人迹和高海拔的生活特性使其行为特征难以为人所知。
第三章 保护生物的多样性
概述
一、通过本章的教学，教师要帮助学生形成以下重要概念
1．由于乱砍滥伐、乱捕滥杀、环境污染、外来物种入侵等原因，生物的多样性面临严重的威胁，生物多样性面临严重的威胁，保护生物多样性刻不容缓。
2．建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施。
3．把某些濒危动物迁出原地，移入动物园、植物园、水族馆和濒危动物繁育中心，也是保护生物多样性的有效措施之一。
4．依法保护和加强全球合作，对于我国生物多样性的保护起到了重要作用。
二、本章教学建议
1．分析事例，让学生初步了解生物多样性面临的威胁
利用课本的问题请学生思考：白鳍豚是我国特有的珍稀水生动物，是一个经受了漫长岁月考验的的物种，为什么会在最近几十年中走向灭绝呢？引导学生关注珍稀动植物面临的威胁，使学生认识到保护生物多样性的紧迫性。
2．分析资料，让学生进一步认识生物多样性面临的威胁
首先教师利用课本中的两个具体事例，让学生明白生物多样性面临的威胁是一个全球化的的问题，是一个长期存在、难以解决的问题，从而认识到保护生物多样性的艰巨性。然后通过课本中我国特有的部分珍稀动植物图片及文字，结合教师和学生收集资料分析我国的珍稀动植物面临的严重威胁，进一步增强学生关注和保护我国珍稀动植物的情感。
3．分析资料，师生共同归纳生物多样性面临的威胁原因
通过对课本例举的四个具体事例的原因，归纳生物多样性的原因，即乱砍乱伐、滥捕乱杀、环境污染和外来物种入侵等人类的行为导致了生物多样性面临的威胁。也可以让学生收集资料说明大气污染，过度捕捞，农林渔畜牧业结构单一化等诸多原因导致生物多样性面临的威胁，人类活动是生物多样性面临威胁的主要原因。
4．开展讨论，师生共同归纳保护生物多样性的主要措施。
设置问题引导学生进行讨论，怎样保护生物多样性？也可以观察视频材料和图片，分析归纳保护生物多样性的措施，还可以事先布置收集我国特有的珍稀动植物资源和保护现状的资料，在课上汇报交流，然后师生共同归纳出生物多样性的保护措施：主要包括就地保护、迁地保护，开展生物多样性保护的科学研究，制定和完善相关的法律和文件，以及开展宣传教育等。结合课本生物多样性保护的法律和政策以及旁栏中的问题，教师应强调依法保护。只有这样，才能够保护好生物多样性，实现可持续发展。
教学目标
一、知识目标
1．能说出生物多样性所面临的威胁及主要原因。
2．能说出我国主要的珍稀保护动植物及生存现状。
二、能力目标
1．通过资料分析或观看录像活动，培养学生的观察分析能力。
2．通过合作讨论培养学生的合作探究意识。
三、情感、态度与价值观
1．关注我国特有的珍稀动植物，进一步增强学生关爱生物的情感，
2．培养学生形成保护生物多样性的参与意识和公民意识，并真正付诸于行动。
教学重点
1．了解生物的多样性面临的威胁及其原因。
2．树立参与保护生物多样性的意识并能够落实到行动中。
教学难点
1．分析我国生物多样性面临威胁的原因；
2．如何将保护生物多样性意识落实到具体行动之中。
教学过程
第1课时
一、新课导入
我们知道“生物的多样性”不仅仅包括种类多样性，还包括基因的多样性和生态系统的多样性。然而生物的多样性正面临着严重的威胁。那么，如何保护生物的多样性呢？今天我们来学习——第三章保护生物的多样性。
二、新课讲授
思考：
1．能说出生物多样性所面临的威胁及主要原因。
2．能说出我国主要的珍稀保护动植物及生存现状。
自学指导一：生物多样性面临的威胁及其原因。
学生带着以下问题自学课本。
1．课本从哪几个方面说明生物多样性面临的威胁？
2．说出我国主要的珍稀保护动植物有哪些？
自学指导二：合作探究
学生阅读课本，观看图6-3“动物灭绝年代的顺序石碑”。
讨论：从中发现了什么？（最终学生会发现：动物的灭绝速度是越来越快。）
我国的生物多样性现状又如何呢？
（明确我国的生物多样性现状也不容乐观，许多生物都濒临灭绝。）
过渡：生物多样性面临威胁罪魁祸首就是人类自己，人类的许多行为都使生物多样性遭受到威胁。物种的灭绝本来是一个自然的过程，但是人为的活动却大大加快了物种的灭绝速度。物种一旦灭绝便不可再生。那么造成生物多样性面临威胁的原因是什么呢？
自学指导三：资料分析
学生阅读第112页资料分析：
讨论：
1．森林大面积减少对生物多样性有哪些影响？
森林大面积减少使森林生态系统遭到破坏，造成空气、地面湿度降低，使许多植物，尤其是阴湿植物减少或衰亡，同时由于动物失去了栖息地和食物，一些动物种类数量急剧减少，以致濒临灭绝。总结出：生存环境的改变和破坏对生物多样性的影响。
2．你知道藏羚羊吗？是什么原因造成它濒临灭绝？
掠夺式的开发利用（乱捕滥杀）使我国的生物多样性受到严重威胁，我们要严厉打击非法盗猎分子对珍稀动物疯狂的捕杀。总结出：掠夺式的开发和利用对生物多样性的影响。
3．生活污水的排放，对水生生物有哪些影响？为什么会导致这种情况？
生活污水排入水体，大大促进了水体的富营养化，使藻类植物和其他浮游生物大量繁殖。这些生物遗体被分解时，大量消耗水中氧气，并产生有毒物质，从而导致鱼类和其他水生生物大量死亡，种类和数量锐减。总结出：环境污染对生物多样性的影响。
4．水葫芦的疯长为什么会影响其它水生生物的生存？
了解水葫芦的疯长使得其他水生植物和水生动物失去生存空间和营养物质，导致其他水生植物和水生动物的种类和数量减少。进而明确：外来物种的入侵对生物多样性的影响。
5．造成生物多样性面临威胁的原因是什么呢？
大气污染、过度捕捞、过度利用、农林渔畜牧业品种结构单一、工业化和城市的发展，全球气候变化，以及法律法规不健全等因素也是造成生物多样性锐减的原因。
三、课堂小结
学习了生物的多样性所面临的威胁，希望同学们认识到这些多样性。
四、课后练习
以动物的多样性为题，写一篇小论文
第2课时
一、新课导入
回忆生物多样的重要性和面临的威胁，思考如何保护生物的多样性
二、新课讲授
自学指导四：保护生物的多样性
阅读课本第113～114页，然后完成下列问题：
1．生物的多样性正面临威胁，可以采取那些措施来保护生物？
建立自然保护区、迁地保护、加强法制管理、加强教育等，其中建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施。现已建立的有卧龙大熊猫自然保护区，福建梅花山华南虎自然保护区等。
2．什么是自然保护区？
为了保护生物的多样性，人们把含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，这就是自然保护区。
3．自然保护区的意义？
自然保护区是“天然基因库”，能够保护许多物种和各种类型的生态系统；自然保护区是进行科学研究的“天然实验室”，为开展生物科学研究提供了良好的基地；自然保护区是“活的自然博物馆”，是向人们普及生物学只是和宣传保护生物多样性的重要场所。
4．为了保护生物多样性，我国相继颁布了那些法律法规？
《中华人民共和国森林法》、《中华人民共和国野生动物保护法》、《中国自然保护纲要》等。
三、课后小结
本章是在前面两章的基础上来学习了生物多样性面临的威胁及其原因和保护生物多样性的措施两方面的知识，希望同学们能很好的把握。
四、课后练习
第114页练习第1～4题。
课件22张PPT。第三章
保护生物的多样性教学目标
1. 举例说明生物多样性面临的威胁及其原因。
2. 关注我国特有的珍稀动植物。
3. 说出保护生物多样性的主要措施。
教学重点
1. 生物多样性面临的威胁及其原因。
2.保护生物多样性的主要措施。
教学难点
保护生物多样性的主要措施。 。想一想，议一议 白鳍豚是我国特有的珍稀水生动物，在长江里生存繁衍了两千多万年，然而，近几十年来，它们的数量迅速减少。2006年，科学家沿着长江专门调查白鳍豚的数量，结果连一头都没有发现。
一个经受了漫长岁月考验的物种，为什么会在最近这短短几十年中走向灭绝呢？生物多样性面临的威胁及其原因 东部美洲狮为美洲狮亚种之一，主要分布在美国东北部、加拿大东南部。2011 年3月2日，美国鱼类和野生动物管理局正式向世界宣布：东部美洲狮已经灭绝。不仅是东部美洲狮，看看下图，你就会明白，生物多样性面临着严重的威胁，这决不是危言耸听。
我国生物多样性的现状也不容乐观。下面列出的部分珍稀动植物，有些也濒临灭绝的边缘，有些经过保护，数量有所增长。北京南海子麋鹿苑中动物灭绝年代顺序的石碑 我国的部分珍稀动植物白鳍豚造成生物多样性面临威胁的原因有哪些呢？分析下列资料。资料分析 ①森林是全球50% ～ 90% 的陆生生物的家园，然而目前全世界只剩下五分之一的森林仍然保持着较大面积和相对自然的生态系统。两千年前，我国森林覆盖率达50%，而今天仅有20.36%。 ②藏羚羊是我国特有物种，是国家一级保护动物。1986 年在西藏、新疆、青海三省藏羚羊栖息地，平均每平方公里有3 ～ 5 头。由于藏羚羊的羊绒比金子还贵重，因而遭到疯狂的偷猎。到20 世纪90 年代，平均每平方公里仅存0.2 头。近些年来，藏羚羊的数量虽有所增加，然而偷猎者的枪声仍然不时作响。藏羚羊 ③武汉市东湖在20 世纪后期的近20 ~30 年间，由于生活污水排入等原因，水底生活的动物从113 种减到26 种，在渔获物中除放养鱼类外，原有的60 多种鱼已难见到。
④水葫芦是我国100 多年前从国外引进的一种植物，曾一度用于净化污水，近几十年来在我国部分地方出现疯长，几乎遮盖了整个水面，使很多水生生物几乎绝迹。水葫芦疯长水葫芦泛滥成灾讨 论
①森林大面积减少对生物多样性有哪些影响？
②什么原因造成藏羚羊濒临灭绝？你身边是否有类似的现象发生？
③生活污水排入水体，为什么导致水生动物种类减少？
④水葫芦的疯长为什么会影响其他水生生物的生存？你生活的地方是否有类似的事情发生？
⑤除以上因素外，你认为还有哪些因素造成生物多样性锐减？保护生物多样性的主要措施 为保护生物的多样性，人们把含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，这就是自然保护区。建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施。我国现已建成许多保护生态系统类型的自然保护区和保护珍稀动植物的自然保护区。
自然保护区是“天然基因库”，能够保存许多物种和各种类型的生态系统；自然保护区是进行科学研究的“天然实验室”，为开展生物科学研究提供了良好的基地；自然保护区还是“活的自然博物馆”，是向人们普及生物学知识和宣传保护生物多样性的重要场所。长白山自然保护区青海湖鸟岛自然保护区 除建立自然保护区外，人们还把某些濒危物种迁出原地，移入动物园、植物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理；还建立了濒危物种的种质库（植物的种子库、动物的精子库等），以保护珍贵的遗传资源。
为保护生物多样性，我国相继颁布了《中华人民共和国森林法》、《中华人民共和国野生动物保护法》和《中国自然保护纲要》等法律和文件。《中国自然保护纲要》中规定，“对于珍稀濒危物种，要严格保护，除特殊需要经过批准，禁止一切形式的猎采和买卖。” 我国还是最先加入国际《生物多样性公约》的国家之一。2010 年，我国颁布了《中国生物多样性保护战略与行动计划》（2011—2030年）。上述法律和文件的颁布和实施，对于我国生物多样性的保护起到了重要的作用。中国国家种质库内景饲喂器课外实践设计并安放人工鸟巢或饲喂器 选择一种鸟，观察其筑巢和取食行为及巢穴的情况。用废旧材料仿照这种鸟的鸟巢制作一个人工鸟巢或饲喂器，并把制作好的人工鸟巢或饲喂器放置在该鸟经常活动的地方。饲喂器要间隔一段时间就添加一次饲料。人工鸟巢1. 判断下列说法是否正确。正确的画“√”，错误的画“×”。
（1）为了丰富我国的动植物资源，我国应大力引进一些外来物种。 （ ）
（2）把某些濒危动物迁出原地，移入动物园，进行特殊的保护和管理，这是保护濒危物种的最好方法。 （ ）练习××再见！
