湘科版四年级上册科学期中综合训练题（1-2单元）（含答案）

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湘科版四年级上册科学期中综合训练题（1-2单元）
一、选择题
1．下列选项中，不是描述声音高低的是（ ）。
A．明明的声音很尖锐 B．鹏鹏的声音很低沉 C．扬声器的声音很大
2．一个人晚上走过一盏路灯，他在路灯下的影子长度的变化情况是（ ）。
A．先变长，后变短 B．先变短，后变长 C．一直变短 D．一直变长
3．下面关于物体振动幅度大小与声音强弱之间关系的描述，正确的是（ ）。
A．物体振动幅度越大，声音越弱
B．物体振动幅度越大，声音越强
C．物体振动幅度与声音的强弱无关
4．小红仔细聆听了不同乐器发出的声音，发现有的音量强，有音量的弱，有的音调高，有的音调低，这时她可能提出的问题是（ ）。
A．声音是怎样产生的
B．声音在水中能传播吗
C．声音为什么会各不相同
5．用嘴向装有泡沫屑的瓶口吹气，能够听到声音，且看到泡沫屑在跳动。我们听到的声音是（ ）。
A．泡沫振动发声 B．空气振动发声 C．瓶子振动发声
6．即使妈妈背对着你说话，你也能听到声音，是因为声音的传播是向着（ ）。
A．前后 B．左右 C．四面八方
7．下列关于声音的说法，错误的是（ ）。
A．正在发声的物体在振动
B．物体振动停止后还会发出很弱的声音
C．振动停止，物体的发声也停止了
8．一般情况下，成年女子的声带比成年男子的短，振动速度快，这说明( )。
A．女子音高比男子高 B．女子音高比男子低 C．女子音量比男子高
二、填空题
9．行进中的( )被阻挡时，就形成了阻挡物的阴影。
10．早上物体的影子方向朝( )，到了傍晚影子方向朝( )。
11．物体振动越快，声音越( )，振动越慢，声音越( )。
12．鼓面上放些泡沫粒，鼓发声时，观察到鼓面上的泡沫粒在 。
13．上课铃声响了，校园各处的同学都能听到铃声，这说明声音能朝着 传播。
14．各种物体只要( )，就会发出声音，我想让声音停止必须设法让物体( )。
15．声音可以在固体、( )和( )中向各个方向传播。
16．从公元前500年开始，我国的《黄帝内经》中就用“ ”来研究人体。
17．制作日晷时，要查阅我们当地的纬度，据此调节日晷的 。
18．物体振动的幅度大小决定了声音的( )。
三、判断题
19．用手电筒从不同方位照射杯子，产生的影子大小、方向会变化。( )
20．食物在口腔里的初步消化，是由牙齿、舌头、唾液共同完成的。( )
21．没有光照也可以产生影子。( )
22．声音传播的方向是永远向前方。( )
23．物体的影子总是在背光的一面。( )
四、连线题
24．连一连
拨动拉得较紧的橡皮筋 听到的声音高
拨动拉得较松的橡皮筋
用力敲击锣 听到的声音低
轻轻敲击锣
鼓皮振动得快 听到的声音强
鼓皮振动得慢
弹拨伸出桌面距离长的尺子 听到的声音弱
弹拨伸出桌面距离短的尺子
五、简答题
25．说一说，你在生活中是如何来控制噪声的？
26．噪声控制的方式有哪些？
27．噪声的来源有哪些？
28．怎样保护我们的消化器官？
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参考答案：
1．C
2．B
3．B
4．C
5．C
6．C
7．B
8．A
9．光
10． 西 东
11． 高 低
12．跳动
13．四面八方
14． 振动 停止振动
15． 液体 气体
16．解剖的方法
17．倾斜度
18．强弱
19．√
20．√
21．×
22．×
23．√
24．
25．1、使用隔音材料；2、不要人为制造噪声；3、多植树。
26．1．对噪声源进行改造或者隔音。2．对噪声的传播途径进行隔声或者吸声。3．对受影响的人员进行噪声防护。
27．交通噪声、工业噪声、建筑噪声、生活噪声。
28．保护消化器官，吃饭要细嚼慢咽，定时定量。饭前便后要洗手，不吃腐烂变质的东西。吃饭时不要看书、写字，饭后不要做剧烈运动。尽量不饮酒，保护消化器官健康。
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