河大音像版三年级下册信息技术第8课宣传海报我设计 课件(共16张PPT)

(共16张PPT)
第八课 宣传海报我设计
思考：作为环保小卫士，除了用写倡议书的方式呼吁大家保护地球外，我们还可以用其他什么样的方式？
一、新课导入——欣赏对比
1.宣传海报和倡议书相比，有什么优点？
2.你认为一张好的海报应该包含哪些要素？
这节课就让我们以环保为主题来制作宣传海报，并把它张贴到校园和社区里，提醒更多的人保护环境、热爱我们的地球家园。
学习目标：
1.在制作宣传海报的过程中，知道制作海报的目的，以及海报的作用；
2.可以将海报制作过程中的各种问题进行分解，可以用文字表达自己解决问题的顺序和方法；
3.在教师指导下掌握艺术字的使用和图片编辑的方法，可以创作出自己喜欢的宣传海报。
4.了解环境保护的意义，按照规范表达自己的想法。
任务一：插入艺术字
任务要求:
（1）自主探究插入艺术字的方法。
提示：自主操作，有困难可以参考学习单，或者请教老师同学。
确定主题，用艺术字给海报设置醒目的标题
思考：
如何将艺术字移动到合适的位置？
怎样让艺术字变得更加美观呢？
任务二：插入图片
任务要求:
1.自主探究插入图片的方法。
2.通过四周的控制点和旋转控制点调整图片的大小和角度。
小提示：在插入图片后，可以通过“图片工具”选项卡，单击“抠除背景”下拉箭头，选择“设置透明色”，这样就能让我们的图片主题更突出了。
同学们遇到了什么问题？
1.插入图片后，看不到文字了,图片又没办法移动……
在默认情况下，图片是嵌入文档中的，图片位置随其他字符的改变而改变，不能被自由移动。更改图片的环绕方式，则可以自由移动图片。
小提示：在插入图片后，可以通过“图片工具”选项卡，单击“抠除背景”下拉箭头，选择“设置透明色”，这样就能让我们的图片主题更突出了。
任务三:我是小小设计师
要求：
1.小组合作，讨论并确定小组的宣传海报主题。
2.合理分工，共同完成小组任务。
3.作品评价标准：
评价内容
评价标准
主题 主题明确，素材与内容贴合主题。
设计版面 海报设计版面协调、色彩美观
小组汇报 小组汇报分工明确，展示思路清晰，作品有特色
作品展示、投票
投票规则
1.先组内自评，推选出代表作品，奖励小羽毛。
2.小组代表作品参加班级评选，每组两票选出班级最佳作品。
颁奖典礼
分享收获
感谢聆听，请批评指正