《看不见的爱》课件

课件20张PPT。22、看不见的爱1.初读课文，思考: 课文写了一件什么事？
2.看不见的爱指的是什么？
3.课文写的是谁的爱看不见？
忽高忽低 散步 安详 怔住
沉默 轮廓 频率 疏朗
笼罩 粗糙 蛐蛐儿 犹豫 课文记叙了双目失明的小男孩在母亲耐心的陪同下，经过长时间认真地练习，终于打中了立在远处的玻璃瓶。 课文主要讲述了一个什么故事？我怔住了。发愣；发呆；惊呆了。 先找找我和母亲的对话说一说，再同桌互读我和母亲的对话，说说你从中体会到了什么？“让我教他怎样打好吗？”
“谢谢，不用！他看不见。”
“噢……对不起！但为什么......”
“别的孩子都这么玩儿。”
“呃……可是他……怎么能打中呢？”
“我告诉他，总会打中的。关键是他做了没有。” 从这些对话中，你能看出文章中的母亲是一位怎样的母亲？
细心、耐心地教导儿子，对儿子倾注了无限的爱。
1、用直线画出文中描写妈妈动作的句子；
2、说一说，你从中体会到了什么？ 那位妇女坐在草地上，从一堆石子儿中捡起一颗，轻轻递到孩子的手中，安详地微笑着。 他母亲并没有说什么，还是很安祥地捡着石子儿，微笑着，只是递的节奏也慢了下来。 说话训练 母亲递给孩子的不仅仅是石子，还有 。 爱、希望、信任、鼓励…… 从2—17小节，曲线划出小男孩是怎么做的句子。 那孩子有时能把弹丸打偏一米，而且忽高忽低。
那孩子很认真，屏住气，瞄很久，才打出一弹。但我站在旁边都可以看出他这一弹一定打不中，可是他还在不停地打。
我慢慢发现，这孩子打得很有规律。他打一弹，向一边移一点儿，打一弹，再移点儿，然后再慢慢移回来。 从这三段话中，可以看出男孩子有什么变化？从中你能看吃小男孩的什么性格特点？
不屈不挠、锲而不舍、有毅力， 热爱生活 看不见的爱指的是什么？
母亲对儿子的爱，和儿子对生活的爱。
1、 课文没有直接写出母爱，而是从母亲的动作、神态中表现出来。
2、盲孩子对母亲的爱看不见。
3、 隐含故事的时间：夏季的一个傍晚。
4、母爱是看不见的，是无法用语言表达的。
请你想象一下文章的结果，男孩子以后会成为什么样的人？
A. 充满信心地面对生活中的困难，是个生活的强者。
B. 自卑地生活下去。依靠家人的帮助。
看不见的爱 “走出不远，身后传来一声清脆的瓶子的碎裂声。”
请同学们再续写一个结尾。