语文四年级下长春版8.3《地震中的父与子》课件

课件19张PPT。地震中的父与子 废墟　　
瓦砾 　　默读课文，思考：
（1）课文讲了一件什么事？事情是怎样发生的，经过怎样，结果如何？作者为什么写这篇文章？
（2）读了课文你有什么感受？
（3）你如何评价这对父子呢？
（4）划出让自己感动的句子。课文讲了一件什么事？自由大声地读课文，说说哪个地方让你最感动？他挖了8小时,12小时,24小时,36小时,没人再来阻挡他。为什么不直接写挖了36小时呢？突出了挖的时间之长，之艰难。从8小是开始写，表现出艰难的过程，更能体现父亲执著的信念和父救子所克服的困难。这是对父亲的＿＿＿＿＿描写，体现了父亲为了儿子　　　＿＿＿＿＿＿＿，表明父亲　＿＿＿＿＿＿＿。他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。决不放弃历尽艰辛外貌他挖了8小时,
12小时,
24小时,
36小时,
没人再来阻挡他。
他满脸灰尘，
双眼布满血丝，
衣服破烂不堪，
到处都是血迹。无论发生了什么，我总会跟你在一起！“我告诉同学不要害怕，说只要我爸爸活着就一定会来救我，也能救大家。因为你说过，不论发生什么，你总会和我在一起！”不论发生了什么，你总会和我在一起！“不论发生什么，我总会跟你在一起！”课文中为什么反复出现类似的话？这样写有什么好处？
（文中三次出现类似的话，因为它是父亲对儿子的承诺，是儿子在绝境中的力量源泉，也是父亲坚持到底决不放弃的原因。这句话表现了崇高的父爱和儿子对父亲的信赖。） 这对了不起的父与子，无比幸福地紧紧拥抱在一起。为什么说这是一对“了不起的父与子”呢？
（说父亲了不起，是因为他为了救儿子，决不放弃，实现了对儿子的承诺。说儿子了不起，是因为7岁的他坚持生的希望，同死神搏斗，先人后已。）总有一个人将我们支撑，
总有一种爱让我们心痛。
这个人就是父亲，
这种爱就是父爱。父爱如山 高大巍峨 父爱似水 流淌心扉 爱是明媚的阳光，给人以温暖；爱是盛开的鲜花，给人以芳香；爱是潺潺的溪流，滋润万物的成长；爱是燃烧的火炬，照耀前进的方向。 奇 迹 一位母亲去买菜，突然她看到自己很小的两岁多的小孩从高楼的阳台上摔下来，那位母亲呢，一下子从很远的地方跑过去，居然接住了那个小孩！后来，消防人员做了一个实验，让那位母亲在同一个地方、同一个地点、用相同的 时间，跑过去接一个沙包，但那位母亲却无论如何也接不沙包。