三年级科学上册（苏教版）期末综合测试卷（二）（含答案）

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期末综合测试卷（二）
三年级科学上册（苏教版）
（满分：100分 时间：60分钟）
题号 一 二 三 四 总分 等级
得分
一、选择题。36分
1.下列关于空气的说法中错误的是（ ）。
A.我们的身边到处存在着空气
B.被子的棉絮里没有空气
C.充气床垫是压缩空气在生活中的应用
2.下列生物中，（ ）生活在土壤里。
A.荷花 B.蝌蚪 C.蚯蚓
3.黄豆和大米混合后称得的总质量与混合前两者的质量和相比，（ ）。
A.混合后质量变大 B.混合后质量变小 C.没有变化
4.小华想让沉在水底无法溶解的食盐继续溶解，下列做法中正确的是（ ）。
A.降低水的温度 B.加入更多的食盐 C.加入更多的水
5.下列做法中，（ ）不属于保护呼吸器官的做法。
A.空气不良时，出门戴口罩 B.不吸烟，远离二手烟 C.长期关闭卧室和客厅的窗户
6.下列选项中，有利于消化器官健康的饮食习惯是（ ）。
A.细嚼慢咽 B.暴饮暴食 C.吃过冷或过热的食物
7.体验淡水资源的有限"的实验中，6.5毫升的水代表的是（ ）的总量。
A.冰川水 B.地下水 C.河流与湖泊水
8.自然界的地下水总量约占淡水总量的（ ）。
A.30% B.70.8% C.90%
9.不适宜在沙质土中生长的植物是（ ）。
A.荷花 B.芝麻 C.花生
10.做肥料袋，不可以在肥料袋中放（ ）。
A.蚯蚓 B.果皮 C.泡沫塑料
11.食盐属于（ ）。
A.固体 B.液体 C.气体
12.体内氧气和二氧化碳进行交换的器官是（ ）。
A.气管 B.支气管 C.肺
二、连线题。6分
根据不同土壤的特点连一连。
黏粒含量较多 沙质土 保肥能力最好
沙粒含量较多 黏质土 渗水性、保肥能力较好
沙粒、粉粒、黏粒含量差不多 壤土 渗水性、透气性最好
三、探究题。32分
1.小科不小心把食盐、沙子混合在一起了，他想到了课堂上的几个实验，如下图所示。14分
图1 图2 图3
（1）图1是做（ ）的实验装置。2分
A.蒸发 B.过滤 C.溶解
（2）为了将食盐和沙子分离，小科将混合物放进水里充分搅拌，使得食盐在水中充分溶解，（ ）。2分
A.先将混合物过滤再蒸发 B.先蒸发再过滤混合物 C.几个实验同时进行
（3）小科按照正确的方法操作后，发现蒸发皿上留下了物质，此物质是（ ）。2分
A.食盐结晶 B.沙子 C.食盐和沙子的混合物
（4）图3装置中的仪器有______________、______________、______________、______________、______________，这套装置是做（ ）的实验装置。6分
A.加热 B.过滤 C.溶解
（5）小科的爸爸拿来了一瓶海水，要想知道海水里面是否真的溶解了盐，应该用（ ）。2分
A.图1的方法 B.图2的方法 C.图3的方法
2.河流和湖泊是许多生物的家园，也与人类的生活息息相关。古代文人墨客也对河流和湖泊十分青睐，如王之涣的《凉州词二首》中写道：“黄河远上白云间，一片孤城万仞山。”；刘禹锡在《望洞庭》一诗中写道：“遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。” 18分
（1）从诗中的描述，可以知道河流是______________水体，湖泊是______________水体。[填“静态”或“动态”]
（2）从诗中的描述，可以看出河流和湖泊的周围，往往都有山，这是因为下雨时从山上流下的水汇聚在（ ）形成河流和湖泊。
A.高处 B.平地 C.低洼处
（3）河流、湖泊与海洋相比，区别是蓄水量比海洋______________，不含______________物质，是重要的淡水资源。
（4）河流和湖泊也是许多生物的家园。下列生物中，（ ）不是生活在河流与湖泊中的。
A.鳜鱼 B.青鱼 C.鳕鱼
（5）除了河流和湖泊外，______________也是重要的淡水资源，它的主要来源是一部分______________或______________渗透到地下土层和岩层的空隙里。
四、实验题。26分
1.收集三瓶气体，分别是新鲜空气、呼吸一次的空气、呼吸多次的空气，将三根点燃的火柴分别放入瓶中，如下图所示。14分
新鲜空气 呼吸一次的空气 呼吸多次的空气
（1）燃烧时间最长的是（ ）中的火柴，燃烧时间最短的是（ ）中的火柴。4分
A.①号瓶 B.②号瓶 C.③号瓶
（2）这个实验证明了我们在呼吸的时候，实际上是在进行着______________交换，使______________进入血液，同时排出______________。 6分
（3）人体呼出的气体和环境中的气体有什么差别？ 4分
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2.如图，小木棒两端分别挂着气球和笔套，这时小木棒是水平的。12分
（1）当气球被吹大后，小木棒______________端（填“A”或“B”）会下沉，这是因为空气是有______________的。4分
（2）气球被吹大后，小明用手捏气球，发现气球可以被捏成任意形状，这说明（ ）。 2分
A.空气有质量 B.空气占据一定的空间 C.空气没有固定的形状
（3）如下图所示的实验装置。塞上活塞，用力吹气球，气球能被吹大吗？______________填“能”或“不能”，理由是（ ）。 2分
A.空气会被压缩 B.空气占据一定的空间 C.空气有重量
（4）拔下活塞，再用力吹气球，这时气球能被吹大吗？______________。[填“能”或“不能”] 2分
（5）下列不能证明空气存在的是（ ）。 2分
A.树叶哗哗响 B.纸片满天飞 C.石头不动
参考答案
一、
1.B 解析：被子的棉絮中的孔隙里有空气。
2.C 解析：荷花和蝌蚪生活在水里，蚯蚓生活在土壤里。
3.C 解析：黄豆和大米混合，物质没有发生变化，质量不变。
4.C 解析：水底出现无法溶解的食盐，说明食盐溶解能力达到极限，可以加入更多的水，使食盐继续溶解。
5.C 解析：长期关闭窗户会造成室内空气不流通，缺少氧气，容易滋生病菌。
6.A 解析：细嚼慢咽有助于其他消化器官对食物的消化和吸收。
7.B 解析：21毫升、6.5毫升和0.5毫升的水分别代表冰川水、地下水、河流与湖泊水的总量。
8.A
9.A 解析：荷花生活在水中，需要保水能力好的黏质土。
10.C 解析：泡沫塑料不可降解，会污染环境，不能放在肥料袋中。
11.A
12.C 解析：肺是体内主要的呼吸器官，是完成气体交换的场所。
三、
四、
1.(1)A 解析：图1中的器材是蒸发皿、石棉网和酒精灯，是用来做蒸发的实验装置。
(2)A (3)A （4）烧杯 玻璃棒 长颈漏斗 铁架台 滤纸 B
(5)A 解析：将海水的水分蒸发掉后，看是否有盐的结晶，如果有，就说明海水中溶解了盐，
否则就说明没有溶解了盐。
2.（1）动态 静态
(2)C 解析：水往低处流，最终汇聚在低洼处。
（3）小 盐类 解析：海水中含有大量的盐类物质，属于咸水，河流和湖泊一般都是淡水。
(4)C 解析：鳕鱼是生活在海洋中的鱼类。
（5）地下水 雨水 积雪融水
五、
1.(1)A C 解析：呼吸会消耗氧气，呼吸次数越多，空气中氧气的含量越低，火柴燃烧的时间越短。
（2）气体 氧气 二氧化碳
（3）氧气含量变少，二氧化碳、水蒸气含量变多。
2.(1)A 质量 解析：空气有质量，气球被吹大后总质量变大，左重右轻，A端下沉。
(2)C （3）不能 B （4）能解析：气球能将瓶中空气从活塞处的小孔挤出，所以气球能被吹大。
(5)C
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